校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報

第校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報

校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報--縣--鄉(xiāng)--小學(xué)創(chuàng)建于1956年，是--年--縣人民政府重點打造的鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積---8平方米，建筑面積7860平方米?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生432人，在編教師19人，特崗教師8人。學(xué)校輻射周邊13個行政村，為周邊1.3萬群眾提供小學(xué)六年義務(wù)教育服務(wù)。在校長--帶領(lǐng)下，我校秉持好習(xí)慣成就好人生的辦學(xué)宗旨，努力開創(chuàng)鄉(xiāng)村教育工作新局面。在教學(xué)管理上，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂的工作機制，教學(xué)實績逐年提高。在德育創(chuàng)新工作中，繼續(xù)堅持以人為本，立德樹人的工作思路，走出了一條適合鄉(xiāng)村教育發(fā)展壯大的改革之路。

近年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，--小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生向往、家長信賴的滿意學(xué)校，得到了社會各界的廣泛贊譽和好評，社會美譽度不斷提高，工作成績也受到上級部門的多次表彰。學(xué)校先后獲得了--市文明單位--市標準化小學(xué)--市中小學(xué)閱讀課示范學(xué)校--市5A級學(xué)校--縣常規(guī)管理示范性學(xué)校--縣師德與法制教育先進學(xué)校--縣平安和諧校園--縣教育工作先進集體--縣無煙學(xué)校--縣語言文字工作優(yōu)秀單位--縣中小學(xué)教學(xué)成績突出單位等多項榮譽稱號。

學(xué)校按照市文明辦、市教育局工作要求，把文明校園創(chuàng)建放在學(xué)校工作的突出位置，全力推進文明校園創(chuàng)建工作。學(xué)校以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本目的，不斷加強加強師德師風(fēng)建設(shè)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，不斷創(chuàng)新德育方式，促進了學(xué)生的健康成長，推進了德育建設(shè)，初步構(gòu)建了一個管理規(guī)范、和諧穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、文明向上的文明校園。

現(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1.學(xué)校成立了以--校長為組長的創(chuàng)建文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的創(chuàng)建方案，明確了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、各處室和班級的責(zé)任分工，全方位對學(xué)生進行思想道德教育，將文明校園創(chuàng)建活動融入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中。

2.不斷加強黨建工作，建設(shè)學(xué)習(xí)服務(wù)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校有黨員10名，不斷加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，設(shè)立黨員先鋒崗。落實黨建工作責(zé)任制和三會一課等制度，嚴格黨員管理，增強黨員黨性意識，不斷深化思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)忠誠、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、有為的領(lǐng)導(dǎo)班子，引領(lǐng)學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。--年，紀占輝、劉勝穩(wěn)老師在全縣學(xué)習(xí)強國評比活動中榮獲學(xué)習(xí)標兵稱號；--年，--、紀占輝、劉勝穩(wěn)、梁玲姿4名老師在全縣第一季度學(xué)習(xí)強國評比活動中榮獲學(xué)習(xí)標兵稱號。

3.建立健全工作制度，深化學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校不斷強化建章立制，，通過教代會對學(xué)校的重大事項進行決策和監(jiān)督。學(xué)校先后制定了《--縣--小學(xué)學(xué)校章程》、《教職工績效考核辦法》等制度，學(xué)校管理有法可依、有章可循。學(xué)校在依法治校的前提下，把人文關(guān)懷滲透到學(xué)校管理中，讓廣大師生參與到學(xué)校管理工作之中。

4.深入貫徹黨的教育方針，落實新時代育人目標。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循思想政治工作規(guī)律，深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材，進課堂、進頭腦，構(gòu)建一體化育人格局，努力培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興偉業(yè)的時代新人，為新時代經(jīng)濟強縣、美麗古郡、幸福--建設(shè)貢獻教育力量。

二、思想道德教育

學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入開展社會主義核心價值觀和理想信念教育，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化教育，落實生態(tài)環(huán)境和生態(tài)文明建設(shè)，在思想道德建設(shè)方面取得了顯著成績。

1.堅持立德樹人，扎實開展社會主義核心價值觀入腦入心。學(xué)校由政教處負責(zé)落實社會主義核心價值觀教育，通過主題班會、主題隊日和國旗下的講話，讓學(xué)生深入了解社會主義核心價值觀深刻內(nèi)涵；充分利用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦主題教育活動，動員廣大班主任主動上新時代思政課，認真撰寫三進創(chuàng)新活動案例，積極開展宣講新時代中國特色社會主義思想專題講座，使全校師生對社會主義核心價值觀24個字熟記于腦，熟記于心，內(nèi)化于行。我校在深入開展社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦主題教育活動，并取得了顯著成績。---年、--年，我校--、李琳琳老師在縣教育局組織的三進優(yōu)質(zhì)主題班會課評比活動中，榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎。

2.以扣好人生第一粒扣子為主題，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動。近年來，學(xué)校把扣好人生第一?？圩又黝}教育活動，作為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重要舉措，圍繞主題開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)教育實踐活動，重點做好以下六項活動。

（1）抓好新時代好少年培樹宣傳活動。

---年以來，我校認真貫徹落實--縣文明辦、縣教育局、共青團--縣委、縣少工委有關(guān)文件精神，廣泛開展了校級新時代好少年評選活動，采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，每月評選一次，學(xué)校予以表彰宣傳，樹立榜樣，引導(dǎo)廣大學(xué)生見賢思齊，從小做起，向上向善。---年，由我校推薦的劉欣樂、安偉陽同學(xué)，分別被--縣文明辦等四部門聯(lián)合授予榮獲--縣---年度第二季度和第三季度新時代好少年光榮稱號；--年，由我校推薦的安株炎、安澳雨同學(xué)，分別被--縣文明辦等四部門聯(lián)合授予榮獲--縣--年度第一季度和第四季度新時代好少年光榮稱號。

（2）開展了傳承紅色基因，爭當(dāng)時代新人主題隊日活動。

學(xué)校少先隊大隊委依托少先隊科技活動室，挖掘主題教育資源，利用每年重大時間節(jié)點（如清明節(jié)、全國烈士紀念日、國慶節(jié)、--大屠殺紀念日），舉行傳承紅色基因，爭當(dāng)時代新人網(wǎng)上祭英烈主題隊日活動，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大隊員銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。通過活動，讓廣大隊員在了解中華民族獨立奮斗史的同時，接受思想洗禮。開展了向國旗敬禮，扣好人生第一?？圩?、我和爸媽比童年、學(xué)雷鋒，做新時代好少年、緬懷革命先烈，爭當(dāng)時代新人致敬最美逆行者抗擊新冠肺炎疫情主題征文、演講、朗誦等主題教育活動，展現(xiàn)了廣大隊員在黨的陽光下健康茁壯成長時代新貌。--年，安偉陽同學(xué)在--市教育工委、市教育局主辦的全市教育系統(tǒng)紀念改革開放40周年征文活動中，榮獲三等獎。

（3）開展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化傳承活動。

學(xué)校繼續(xù)鞏固和加強書香校園傳統(tǒng)文化教育，利用晨讀、課外閱讀課，誦讀經(jīng)典，傳承經(jīng)典。學(xué)校要求每學(xué)期每班舉行一次傳承中華傳統(tǒng)美德主題班會和經(jīng)典誦讀朗誦會。學(xué)校依托鄉(xiāng)村少年宮教育資源優(yōu)勢，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，開展了書法、繪畫、古箏、舞蹈、軍樂隊等社團活動，邀請傳統(tǒng)文化知名人士和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進學(xué)校，進行傳統(tǒng)文化授課和培訓(xùn)。

學(xué)校抓住春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)點，依托--烈士紀念館、--地震紀念館、金銀花園藝小鎮(zhèn)、養(yǎng)老院等陣地資源，突出家鄉(xiāng)文化特色，開展了知名人，愛--我為家鄉(xiāng)點個贊我為--特產(chǎn)代言敬老孝親，我能行、我和名著交朋友經(jīng)典誦讀比賽等系列傳統(tǒng)文化活動，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚中華美德，增強文化自信。

（4）掀起了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。每年3月份，學(xué)校組織學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動，幫助他們在服務(wù)他人、奉獻社會的過程中培育美好心靈、強化責(zé)任意識、提高實踐能力。每學(xué)期開展一次走進敬老院、福利院，進行敬老助老、關(guān)愛孤殘兒童活動。同時，組織學(xué)生參與校園自主管理志愿服務(wù)活動，從班級管理到學(xué)校管理，圍繞學(xué)校教學(xué)、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)等，鍛煉學(xué)生參與管理能力，提升學(xué)生的主人翁意識和集體意識。

（5）開展勞動美社會實踐活動。每學(xué)期，通過開展形式多樣的勞動實踐活動，教育引導(dǎo)廣大青少年樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。學(xué)校把勞動光榮的觀念融入教育教學(xué)各方面，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔等集體勞動，鼓勵學(xué)生在家里參與家務(wù)勞動。每學(xué)期，舉行一次勞動小能手評比活動，樹立典型，進行表彰，營造勞動美，勞動光榮新風(fēng)尚。

3.開展關(guān)愛留守兒童，陽光成長心理健康教育活動。

心理教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢教室，把心理健康教育納入學(xué)?？傉n程體系，扎實開展未成年人，特別是農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)和心理素質(zhì)訓(xùn)練活動，塑造未成年人堅韌不拔的意志品質(zhì)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。學(xué)校對留守兒童、學(xué)困生建立了檔案，跟蹤進行心理疏導(dǎo)，解決了許多隱性矛盾和問題。

4.開展文明師生、科室系列評選活動，營造文明尚禮之風(fēng)

學(xué)期初，由政教處制定文明師生、文明科室評選標準和評選辦法，營造文明師生、文明班級、文明宿舍評選氛圍，動員全體師生積極參與評選活動。學(xué)期末，由政教處對參評人員、班級和科室，從精神風(fēng)貌、行為習(xí)慣、文化布置、環(huán)境整治等方面進行綜合量化排隊，按照得分高低，公布評選結(jié)果。通過評選，有效的推進了學(xué)校內(nèi)部管理，提升了師生的文明程度，收到了良好的效果。---年，五年級1班班長安偉陽同學(xué)被省教育廳評為--省優(yōu)秀學(xué)生干部；--年，由我校推薦的劉欣樂、解澤浩同學(xué)被省教育廳評為--省三好學(xué)生；安澳雨同學(xué)被省海外同胞基金會評為--省優(yōu)秀學(xué)生，享受500元獎勵。

三、活動陣地建設(shè)

學(xué)校注重活動陣地建設(shè)，充分發(fā)揮黨員活動室、少先隊科技活動室、校史陳列室、道德講堂、文化墻、宣傳櫥窗、校報、黑板報、戶外液晶屏、微信公眾號等資源優(yōu)勢，依托鄉(xiāng)村少年宮，不斷拓展育人渠道和育人空間。在校園內(nèi)外、教室內(nèi)顯著位置，張貼社會主義核心價值觀宣傳畫、宣傳標語；各班級利用課前一分鐘，傳唱童謠、歌曲，把社會主義核心價值觀教育落實學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中；學(xué)校在校園東圍墻安裝大型社會主義核心價值觀宣傳專欄；在校園東側(cè)和西側(cè)各設(shè)立宣傳專欄3塊，內(nèi)容包括學(xué)校發(fā)展沿革、農(nóng)家大學(xué)生展示、--助殘四少年、新時代好少年展示、社團活動綻放異彩、我的節(jié)日我做主等方面，定期更換；學(xué)校運動場東圍墻繪制了精美的運動項目圖案12處；各個班級開辟美德少年展示專欄、學(xué)習(xí)園地每周更新，教室內(nèi)黑板報結(jié)合實際生活，每月更換；每周一，學(xué)校舉行升旗儀式、國旗下講話、唱隊歌。鼓勵師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件，認真組織重大節(jié)日的慶?；顒?。

四、教師隊伍建設(shè)

為使文明創(chuàng)建活動內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們統(tǒng)籌設(shè)計了獨具風(fēng)格特色的載體活動。

1.培樹師德榜樣，強師德鑄師魂。學(xué)校高度重視師德榜樣的示范作用。在全校掀起了向美麗--?最美教師--校長學(xué)習(xí)熱潮，學(xué)習(xí)--校長扎根鄉(xiāng)村教育42年，舍小家為大家，為家鄉(xiāng)培育600名農(nóng)家大學(xué)生的感人事跡，教育廣大鄉(xiāng)村教師要將個人夢想與振興鄉(xiāng)村教育緊密結(jié)合起來，只要能夠扎根鄉(xiāng)村，奉獻鄉(xiāng)村教育，同樣可以讓青春綻放出絢麗之花。通過學(xué)習(xí)，堅定了我校教師扎根鄉(xiāng)村，奉獻鄉(xiāng)村教育的決心和信心，讓師德楷模起到良好的示范引領(lǐng)作用。--年，--老師被評為--省師德標兵；--老師被評為--省優(yōu)秀教師；--老師被評為--縣最美教師；--老師被評為--縣優(yōu)秀班主任；--老師被評為--縣模范教師。--年春節(jié)，新冠肺炎疫情不斷在全國蔓延，我校--老師積極投身社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)，受到上級主管部門表彰；--年3月，我校黨員教師薄敬國、--、--穩(wěn)積極響應(yīng)黨組織號召，主動參加了全市抗擊新冠肺炎疫情義務(wù)獻血活動。

2.把校本研修作為促進教師專業(yè)發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，實施了名師培養(yǎng)工程，發(fā)揮幫、傳、帶作用，推進教師梯隊建設(shè)，構(gòu)建了科學(xué)規(guī)范的校本研修管理機制。通過開展教師技能大比武、語文教師素養(yǎng)大賽、我最滿意的一節(jié)課等評選活動，打造高效課堂，進一步提升教學(xué)質(zhì)量；成立了語文、數(shù)學(xué)名師工作室，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，積極組織教師參加國培、省培及全員培訓(xùn)工作，努力提升教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)水平。--年，--老師，評為--縣學(xué)科名師；--、--老師，評為--縣學(xué)科骨干教師；--年，--老師，在--省第四節(jié)微課大賽中分別榮獲二等獎；--老師在教育部組織的一師一優(yōu)課，一課一名師活動中，榮獲省級優(yōu)質(zhì)課獎；--老師在--市微課大賽中榮獲一等獎和二等獎；有12節(jié)優(yōu)質(zhì)課在--縣教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎。--年，四年級--同學(xué)在全縣小學(xué)四年級學(xué)業(yè)水平檢測中取得全縣總成績第一名；--老師，在全縣小學(xué)三年級英語學(xué)業(yè)水平檢測中，榮獲全縣第一名，受到--縣教育局表揚和獎勵。

五、校園文化建設(shè)

走進--小學(xué)，學(xué)校布局合理，整齊劃一，各種景觀，錯落有致，紅花綠草，風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校利用有效的資源，讓校園處處發(fā)揮出強大的育人功能。異彩紛呈一訓(xùn)三風(fēng)詩畫長廊科技之光等立足學(xué)生發(fā)展需要，人文色彩明顯。精美的巨幅宣傳畫，特色鮮明的展牌，書香四溢的閱覽室，處處洋溢著濃厚的校園文化氛圍。宣傳櫥窗內(nèi)容豐富，更新及時，師生關(guān)注度高。校園文化墻展示傳統(tǒng)文化定位準確、圖文并茂、寓教于樂。運動場上，手繪圖案形象生動，感染力強，有效地營造了運動健身的良好氛圍。教室布置新穎別致，各具特色，符合學(xué)生年齡特點和身心等諸方面發(fā)展需要。學(xué)校?；盏戎黝}標識物凝重、質(zhì)樸，散發(fā)著濃郁芬芳的傳統(tǒng)文化氣息，厚重的文化積淀激勵著師生奮發(fā)進取，探索實踐。---年，我校--等12名同學(xué)在--省首屆中小學(xué)生楷書比賽中，榮獲一等獎和二等獎。--年，--同學(xué)，在縣教育局組織的小學(xué)生規(guī)范漢字現(xiàn)場書寫比賽中，榮獲二等獎和三等獎。

六、特色項目建設(shè)

---年，學(xué)校為了弘揚社會主義核心價值觀，緊扣時代發(fā)展主題，發(fā)動廣大教師和部分優(yōu)秀學(xué)生