人教版七年級(jí)地理上冊(cè)學(xué)案

第一章地球和地圖──第一節(jié)地球和地球儀【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、1519-----1522年，葡萄牙航海家率領(lǐng)船隊(duì)環(huán)球航行一周，證實(shí)了地球是一個(gè)體，2、地球的平均半徑是，最大周長(zhǎng)約是，表面積約是。3、認(rèn)識(shí)地球儀。二、課堂練習(xí)案。1、“坐地日行八萬(wàn)里”，適用于（）A、本初子午線、北極點(diǎn)C、赤道D、地球表面任意一點(diǎn)【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、在地球儀上，與南、北極距離相等的大圓圈，叫。所有與赤道平行的圓圈叫。是最大的緯線圈。緯線在南北兩極縮成。緯線的形狀是，緯線指示方向。緯線可以有條。2、的緯度為0°，是緯度的起始線。從赤道向北和向南，各分°，稱(chēng)為北緯和南緯。北緯用“”表示，南緯用“”表示。北極和南極各為°。3、人們規(guī)定，全球°——°為低緯度地區(qū)，°——°為中緯度地區(qū)，°——°為高緯度地區(qū)。4、南、北半球的分界線是。二、課堂練習(xí)案。1、有關(guān)緯線的說(shuō)法正確的是（）A、所有緯線都是半圓、所有緯線長(zhǎng)度相等C、緯線指示東西方向D、緯線指示南北方向2、“北緯45°”的另一種表示方法是（）A、45°E、45°SC、45°ND、45°W3、南、北半球的分界線是（）A、北回歸線、赤道C、南回歸線D、極圈【第三課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、在地球儀上，連接南、北兩極并垂直于緯線的線，叫，也叫。經(jīng)線的形狀是，經(jīng)線指示方向。經(jīng)線可以有條。2、的經(jīng)度為0°，是經(jīng)度的起始線。由此向東和向西，各分°，稱(chēng)為東經(jīng)和西經(jīng)。東經(jīng)用“”表示，西經(jīng)用“”表示。東經(jīng)和西經(jīng)的180°是重合的，通常就把它叫做。3、東、西半球的分界線是和組成的經(jīng)線圈。二、課堂練習(xí)案。1、一個(gè)人站在南極點(diǎn)上，它的四周都朝向（）A、北方、南方C、東方D、西方2、本初子午線是（）A、20°W、160°EC、180°經(jīng)線D、0°經(jīng)線3、東、西半球的分界線是（）組成的經(jīng)線圈A、20°E和160°W、20°W和160°EC、0°和180°D、30°W和150°E4、有關(guān)0°經(jīng)線兩側(cè)的說(shuō)法，正確的是（）A、東側(cè)是東半球、西側(cè)是西半球C、東側(cè)是東經(jīng)度D、西側(cè)是東經(jīng)度第一章地球和地圖──第一節(jié)地球和地球儀【第四課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、怎樣利用經(jīng)緯網(wǎng)定位？二、課堂練習(xí)案。1、寫(xiě)出下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度。A、、C、D、【【【第五課時(shí)】一、復(fù)習(xí)鞏固。1、緯線和緯度：3、經(jīng)線和經(jīng)度：4、東西半球的劃分：2、南北半球的劃分：南北半球的分界線是?！九袛嗄媳卑肭蚩淳暥?，北緯度屬于半球，【判斷東西半球看經(jīng)度，要特別注意：在西經(jīng)度中，度數(shù)小于20°南緯度屬半球。】的屬于半球；在東經(jīng)度中，度數(shù)大于160°的屬于半球。】二、課堂練習(xí)案。1、連線：A、40°N、116°E①東半球、70°N、21°W②西半球C、10°S、10°E③南半球D、30°S、159°W④北半球2、臺(tái)風(fēng)位置在28°S、125°E，它位于（）A、北半球、西半球、北半球、東半球C、南半球、東半球D、南半球、西半球3、某地位于50°N、18°W，它位于（）A、南半球、西半球、北半球、東半球C、南半球、東半球D、北半球、西半球第一章地球和地圖第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)【第一課時(shí)】 一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、地球的自轉(zhuǎn)是指地球繞著的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。自轉(zhuǎn)方向是自向；自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是，也就是。地球自轉(zhuǎn)使同一地方產(chǎn)生了現(xiàn)象，使不同經(jīng)度的地方出現(xiàn)了的差異。2、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞不停地公轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)方向也是自向，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是。地球公轉(zhuǎn)使地球上產(chǎn)生了的變化，3、讀圖思考：（以北半球?yàn)槔〢每年月或日，太陽(yáng)直射在上，這一天稱(chēng)為春分日，晝夜平分。三個(gè)月為春季。每年月或日，太陽(yáng)直射在上，這一天稱(chēng)為夏至日，白晝最長(zhǎng)。三個(gè)月為夏季。C每年月或日，太陽(yáng)直射在上，這一天稱(chēng)為秋分日，晝夜平分。三個(gè)月為秋季。D每年月或日，太陽(yáng)直射在上，這一天稱(chēng)為冬至日，白晝最短。三個(gè)月為冬季。4、南半球季節(jié)與北半球。5、太陽(yáng)直射點(diǎn)總是在線和線之間來(lái)回移動(dòng)。會(huì)出現(xiàn)極晝和極夜現(xiàn)象的地方是和以?xún)?nèi)。二、課堂練習(xí)案。1、同緯度偏東的長(zhǎng)春市比偏西的烏魯木齊市（）A、先看到日出、后看到日出C、時(shí)刻晚D、時(shí)刻早2、太陽(yáng)直射北回歸線時(shí)，應(yīng)是北半球的（）A、春分、秋分C、夏至D、冬至3、洛陽(yáng)獲得太陽(yáng)光熱最多的日期是（）A、3月21日、6月22日C、9月23日D、12月22日4、我們夏季到澳大利亞旅游要帶（）A、春裝、夏裝C、秋裝D、冬裝5、要在一年四季都晝夜平分的地方建一座房子，應(yīng)建在（）A、北極點(diǎn)、南極點(diǎn)C、赤道D、北回歸線6、符合“太陽(yáng)直射點(diǎn)正在北移，但仍在南半球”的時(shí)間是（）A、勞動(dòng)節(jié)、元旦C、國(guó)慶節(jié)D、兒童節(jié)【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。（讀圖1.19）1、人們根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少，把地球表面劃分為五個(gè)帶：①帶，②帶，③帶，④帶，⑤帶。2、緯線名稱(chēng)及緯度：A（）、（）、C（）、D（）、E（）溫帶和熱帶的分界線是，溫帶和寒帶的分界線是。3、有陽(yáng)光直射現(xiàn)象的是帶。陽(yáng)光斜射厲害、氣候終年寒冷、有極晝和極夜現(xiàn)象的是帶。無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象、也無(wú)極晝和極夜現(xiàn)象、四季變化比較明顯是帶。4、我國(guó)大部分地區(qū)位于帶。二、課堂練習(xí)案。1、南回歸線是（）A、熱帶與南溫帶的分界線、南溫帶與南寒帶的分界線C、南、北半球的分界線D、有無(wú)極晝和極夜的分界線2、一年中太陽(yáng)能直射兩次的地點(diǎn)是（）A、海口（20°N）、杭州（30°N）C、岳陽(yáng)（29°N）D、北京（40°N）3、我國(guó)某地有一口井，每年只有1天有太陽(yáng)直射井底的現(xiàn)象，該地的緯度和該日期正確的是（）A、23.5°S，冬至日、23.5°N，夏至日C、23.5°N，冬至日D、23.5°S，夏至日4、當(dāng)我們冬至吃餃子的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)極晝的地方是（）A、熱帶、北溫帶C、南寒帶D、北寒帶第一章地球和地圖──第三節(jié)地圖的閱讀【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、、和是地圖的“語(yǔ)言”。2、閱讀地圖，要學(xué)會(huì)使用比例尺。比例尺表示比縮小的程度。比例尺=。比例尺的表示方式有式和式等。3、閱讀地圖，要學(xué)會(huì)辨認(rèn)方向。有三種：⑴、一般情況下，面對(duì)地圖，用“、”來(lái)定方向。⑵、在有指向標(biāo)的地圖上，要按照指向標(biāo)定方向，箭頭指向方。⑶、在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，要根據(jù)經(jīng)線指示方向，緯線指示方向來(lái)定方向。4、閱讀地圖，還要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)圖例。認(rèn)18頁(yè)圖1.25中的常用圖例。二、課堂練習(xí)案。1、在中國(guó)交通圖上量得沈陽(yáng)到西安的直線距離為5厘米，兩地的實(shí)際距離為1500千米，該地圖的比例尺是（）A、1：30000000、1∕300000C、1:30000D、2、下列比例尺中，最小的是（）A、1:3000、1/3000000C、1:300000D、3、常用圖例中，表示國(guó)界的是（）A、、C、D、4、有兩艘輪船，甲位于（120°E，30°N），乙位于（90°E，60°N），甲船位于乙船的（）A、東北方向、西北方向C、西南方向D、東南方向5、讀某村平面圖，完成下列各題。⑴一輛汽車(chē)從A向C行駛，行駛的方向是由向出村后再折向。⑵圖中小河的流向大致是自向流。⑶圖中A、間的距離為2厘米，其實(shí)地距離應(yīng)是千米。⑷林地在村莊的方向。6、讀圖，完成下列各題。⑴圖中A點(diǎn)位于（南、北）極點(diǎn)。⑵地球自轉(zhuǎn)方向是，在圖中線段上畫(huà)出箭頭表示地球自轉(zhuǎn)的方向。⑶在圖中填出E點(diǎn)四周的東、西、南、北方向。⑷圖中C點(diǎn)位于A點(diǎn)的方向，C點(diǎn)位于D點(diǎn)的方向，點(diǎn)位于C點(diǎn)的方向，點(diǎn)位于E點(diǎn)的方向?！镜诙n時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、去公園游覽，應(yīng)找圖；外出旅行，應(yīng)找圖；了解國(guó)際時(shí)事，確定事件發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)找圖。2、思考22頁(yè)活動(dòng)。圖幅相同的地圖，比例尺越大，表示范圍越，表示內(nèi)容越；反之，比例尺越小，表示范圍越，表示內(nèi)容越。二、課堂練習(xí)案。1、小光暑假到黃山去旅游，他來(lái)到黃山腳下，為了更好地游覽黃山各景點(diǎn)，他需要買(mǎi)一張（）A、中國(guó)名勝旅游圖、安徽省導(dǎo)游圖C、黃山市導(dǎo)游圖D、黃山導(dǎo)游圖2、圖幅大小相同，表示范圍最大的比例尺是（）A、1：2500、1：50000C、1：2000000D、1:1000003、以下四幅地圖圖幅相同，其中比例尺最大的是（）A、世界地圖、中國(guó)地圖C、河南省地圖D、洛陽(yáng)市地圖4、把1：200的教室平面圖放大原圖的2倍，新圖的比例尺是（）A、1：200、1：400C、1:100D、1:3005、小明要繪制一張學(xué)校操場(chǎng)平面圖，采用下列哪個(gè)比例尺最合適（）A、1:1000、1：100000C、1:100D、1:10000第一章地球和地圖──第四節(jié)地形圖的判讀【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、等高線地形圖：（1）地面某個(gè)地點(diǎn)高出的垂直距離，叫作海拔。地面某個(gè)地點(diǎn)高出的垂直距離，叫作相對(duì)高度。（2）在地圖上，把相同的各點(diǎn)連接成線，就是等高線。這種用等高線表示地形的地圖，叫作圖。（3）怎樣讀等高線地形圖？①等高線上的數(shù)值為海拔，數(shù)值大，即海拔高，地勢(shì)高；數(shù)值小，即海拔低，地勢(shì)低。②坡陡的地方，等高線，坡緩的地方，等高線。③山體不同部位，等高線形態(tài)也不一樣。ACD（4）把海洋中相同的各點(diǎn)連接成線，叫作等深線。二、課堂練習(xí)案。1、讀等高線地形圖，完成下列各題：⑴A點(diǎn)的海拔是，山頂?shù)暮０胃叨葹?。⑵點(diǎn)的海拔是，點(diǎn)比A點(diǎn)（高、低）米，這是兩者的高度。⑶從E點(diǎn)出發(fā)和從C點(diǎn)出發(fā)分別到達(dá)山頂，哪條路更為省力，為什么？2、讀等高線地形圖，完成下列各題：⑴寫(xiě)出圖中字母所代表的地形部位名稱(chēng)：ACDE⑵圖中小河F的流向是，用箭頭在圖中標(biāo)出。⑶甲、乙兩山頂之間的圖上距離是厘米，實(shí)地距離是千米。⑷山頂甲在山頂乙的方向。【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、什么是分層設(shè)色地形圖？2、陸地表面的地形類(lèi)型有、、、和五種。3、完成28頁(yè)活動(dòng)。在地形圖上識(shí)別地形類(lèi)型。4、什么是地形剖面圖？5、完成28頁(yè)活動(dòng)。繪制地形剖面圖。二、課堂練習(xí)案。1、在分層設(shè)色地形圖上，綠色表示（）A、高原、平原C、丘陵D、山地2、最能直觀地呈現(xiàn)出地形起伏狀況的是（）A、等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖C、地形剖面圖D、地形素描圖3、在分層設(shè)色地形圖上，代表海洋的顏色是（）A、白色、綠色C、黃色D、藍(lán)色第二章陸地和海洋──第一節(jié)大洲和大洋【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、地球表面%是海洋，%是陸地。概括地說(shuō)，地球上分是海洋，分是陸地。2、從地球儀上可以看出，世界海陸分布很。從南北半球看，陸地主要分布在半球，海洋主要分布在半球。北極周?chē)?，南極周?chē)?。讀33頁(yè)圖2.6，從東西半球看，陸地主要分布在半球，海洋主要分布在半球。3、全球陸地共分為個(gè)大洲，即、、、、、和。其中洲面積最大，洲面積最小。4、世界上面積最大的島嶼是島；最大的大陸是大陸。二、課堂練習(xí)案。1、認(rèn)識(shí)七大洲的輪廓：ACDEFG2、讀世界地圖回答：⑴、赤道穿過(guò)的大洲有、、、。⑵、全部在北半球的大洲有、。全部在南半球的大洲有。⑶、主要在東半球的大洲有、、、。主要在西半球的大洲有、。⑷、南北回歸線都穿過(guò)的大洲有、。赤道和北極圈都穿過(guò)的大洲是。⑸、緯度最高的大洲是洲。⑹、跨經(jīng)度最廣的大洲是洲?？缇暥茸顝V的大洲是洲。【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、⑴亞洲和歐洲的分界線是山脈、河、里海、山脈、黑海、海峽。⑵亞洲和非洲的分界線是運(yùn)河。⑶亞洲和北美洲的分界線是海峽。⑷北美洲和南美洲的分界線是運(yùn)河。⑸歐洲和非洲的分界線是海峽。2、四大洋按面積大小依次是、、、。全部位于北半球的大洋是洋，全部位于東半球的大洋是洋。緯度最高的大洋是洋?？缃?jīng)度最廣的大洋是洋。3、北冰洋被洲、洲、洲所環(huán)繞。南極洲被洋、洋、洋所環(huán)繞。二、課堂練習(xí)案。1、讀圖回答：（1）、七大洲：ACDEFG（2）、四大洋：abcd（3）、大洲分界線;①②③④⑤第二章陸地和海洋──第二節(jié)海陸的變遷一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、造成海陸變遷的原因有、、等。2、海陸變遷的證據(jù)：⑴喜馬拉雅山中的海洋生物化石，是變?yōu)榈淖C據(jù)，這是地殼變動(dòng)的結(jié)果。⑵我國(guó)東部海域的海底，發(fā)現(xiàn)了古河流的遺跡，是變?yōu)榈淖C據(jù)，這是海平面升降的結(jié)果。⑶荷蘭的填海造陸是引起海陸變化的證據(jù)。3、德國(guó)科學(xué)家提出了大陸漂移說(shuō)。他的觀點(diǎn)是什么？證據(jù)：⑴非洲西岸與南美洲東岸的十分相似。⑵拼合大陸幾種的相似性。⑶非洲與南美洲多種的相似性。4、20世紀(jì)60年代，在大陸漂移說(shuō)的基礎(chǔ)上，科學(xué)家提出了學(xué)說(shuō)。全球大致劃分為大板塊和若干小板塊，板塊在不斷地著。一般來(lái)說(shuō)，板塊內(nèi)部地殼比較；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較。世界上的、，也集中分布在板塊交界的地帶。5、在板塊的交界處，兩個(gè)板塊發(fā)生張裂，常常形成或；兩個(gè)板塊發(fā)生碰撞，在陸地常常形成。6、世界上最主要的兩大火山地震帶是火山地震帶和火山地震帶。二、課堂練習(xí)案。1、下列不屬于大陸漂移學(xué)說(shuō)證據(jù)的是（）A、南美洲和非洲輪廓的吻合性、環(huán)太平洋火山地震帶C、南美洲和非洲幾種古老地層的相似性D、海牛、鴕鳥(niǎo)在南美洲和非洲都有分布2、喜馬拉雅山在不斷升高的原因是（）A、積雪在升高、地球在膨脹C、地球公轉(zhuǎn)造成D、板塊碰撞擠壓造成3、讀圖填空。⑴、寫(xiě)出圖中字母代表的板塊的名稱(chēng)：ACDEF⑵、幾乎全部處于海洋的板塊是板塊。⑶、澳大利亞所在的板塊是板塊。⑷、①處山脈是板塊和板塊碰撞擠壓而形成的。④處山脈是板塊和板塊的碰撞擠壓而形成的。⑸、②處海在不斷擴(kuò)張是因?yàn)槲挥诎鍓K和板塊的張裂處。③處海在不斷縮小是因?yàn)槲挥诎鍓K和板塊的碰撞擠壓處。⑹、北美洲西部的科迪勒拉山系是板塊和板塊碰撞擠壓而形成的。⑺、日本多地震是因?yàn)樗挥诎鍓K和板塊交界處的火山地震帶上，地殼比較。第三章天氣與氣候──第一節(jié)多變的天氣一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、人們經(jīng)常用、、等來(lái)描述天氣。天氣是一個(gè)地區(qū)時(shí)間里的大氣狀況，它是時(shí)刻在的。2、人們通常用某一地區(qū)或的天氣平均狀況來(lái)描述氣候。氣候是一個(gè)地區(qū)的天氣平均狀況，一個(gè)地區(qū)的氣候具有一定的特征，一般變化。3、思考47頁(yè)活動(dòng)。4、風(fēng)向是指風(fēng)的向，有“、、、”以及“、、、”一共八個(gè)基本方向。風(fēng)力是風(fēng)的級(jí)別，共分級(jí)，級(jí)數(shù)越大，風(fēng)力越。5、在衛(wèi)星云圖上，綠色表示，藍(lán)色表示，白色表示。云的顏色越白，表示云層越。云層厚的地方一般是區(qū)。6、認(rèn)識(shí)常用天氣符號(hào)。7、空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含的數(shù)量有關(guān)，可以用來(lái)表示。清新的空氣，污染指數(shù)，對(duì)人體健康有利；污濁的空氣，污染指數(shù)，對(duì)人體健康有害?？諝赓|(zhì)量級(jí)別污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況一級(jí)二級(jí)三級(jí)（1）三級(jí)（2）四級(jí)（1）四級(jí)（2）五級(jí)8、二、課堂練習(xí)案。1、下列歷史典故中能很好地說(shuō)明天氣對(duì)人類(lèi)影響的是（）A、望梅止渴、赤壁之戰(zhàn)C、負(fù)荊請(qǐng)罪D、程門(mén)立雪2、下列哪句話不是反映天氣的（）A、東邊日出西邊雨、四季如春C、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少D、山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓3、表示天氣發(fā)生怎樣的變化（）A、多云轉(zhuǎn)晴、陰轉(zhuǎn)多云C、多云轉(zhuǎn)陰D、陰轉(zhuǎn)晴4、學(xué)校操場(chǎng)上的紅旗飄向西南方向，則風(fēng)向?yàn)椋ǎ〢、西南風(fēng)、東北風(fēng)C、東南風(fēng)D、西北風(fēng)5、下面表示東南風(fēng)6級(jí)的天氣符號(hào)是（）A、、C、D、6、在衛(wèi)星云圖上，當(dāng)上海為白色時(shí)，說(shuō)明該地的天氣可能是（）A、晴朗天氣、陰雨天氣C、大霧天氣D、陰轉(zhuǎn)晴天氣7、天氣預(yù)報(bào)中污染指數(shù)是151—200的空氣質(zhì)量狀況為（）A、優(yōu)、輕度污染C、重度污染D、中度污染8、下列城市空氣質(zhì)量最好的是（）A、洛陽(yáng)70、北京30C、大連107D、石家莊100第三章天氣與氣候──第二節(jié)氣溫的變化與分布【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、一天中不同時(shí)間氣溫值的平均數(shù)，就是。用類(lèi)似的方法，可以求得一個(gè)月或一年的平均氣溫。2、以一天為周期的氣溫變化叫做。一天中，最高氣溫出現(xiàn)在左右，最低氣溫出現(xiàn)在前后；最高氣溫與最低氣溫的差，叫做。3、以一年為周期的氣溫變化叫做。一年中，北半球氣溫，通常大陸上月最高，月最低；海洋上月最高，月最低。南半球相反。一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫做。4、完成54-55頁(yè)活動(dòng)。二、課堂練習(xí)案。1、“早穿皮襖午穿紗”是因?yàn)楫?dāng)?shù)兀ǎ〢、日平均氣溫高、氣溫日較差大C、氣溫年較差小D、年平均氣溫低2、一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)間約為（）A、12：00、8：00C、14:00D、20:003、南半球的澳大利亞的學(xué)校放暑假是在（）A、1月、7月C、4月D、10月4、右圖是某地氣溫年變化曲線圖，讀圖回答：（1）該地最低氣溫出現(xiàn)在月，最高月氣溫出現(xiàn)在月。氣溫年較差約為。（2）該地位于半球。kb1.Com（3）該地位于（）A、熱帶、北溫帶C、寒帶D、南溫帶【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、通常用圖來(lái)表示氣溫的水平分布。同一條等溫線上各點(diǎn)的氣溫。等溫線密集的地方，氣溫差異；等溫線稀疏的地方，氣溫差異。（讀圖3.16）2、氣溫分布規(guī)律：（讀圖3.17、3.19、3、20）⑴大致由低緯向高緯。⑵同緯度地帶，夏季，陸地氣溫，海洋氣溫；冬季，陸地氣溫，海洋氣溫。⑶在山地和丘陵，氣溫隨海拔升高而。大致每升高100米，氣溫約下降℃。3、影響氣溫分布的因素主要有、、。二、課堂練習(xí)案。1、下列關(guān)于世界氣溫分布的敘述，不正確的是（）A、世界氣溫的分布大致由赤道向兩極遞減、海拔的高低會(huì)影響氣溫的變化C、南半球的等溫線大致與緯線平行D、同緯度地區(qū)氣溫完全一樣2、同緯度的甲地海拔為200米，氣溫為20℃，乙地海拔為2200米，乙地的氣溫為（）A、32℃、8℃C、12℃D、無(wú)法確定3、某山山腳下氣溫為16℃，山頂氣溫為10℃，這座山的高度為（）A、2000米、1000米C、600米D、200米4、我國(guó)西安比同緯度的日本東京氣溫年較差大，主要原因是（）A、海陸位置、緯度位置C、地形因素D、人類(lèi)活動(dòng)5、我國(guó)江西廬山是夏季避暑勝地，主要是因?yàn)椋ǎ〢、地處高緯地區(qū)、臨海C、地勢(shì)較高D、寒潮影響6、讀右圖，下面敘述正確的是（）A、表示的是北半球一月等溫線的分布圖、表示的是北半球七月等溫線的分布圖C、表示的是南半球一月等溫線的分布圖D、表示的是南半球七月等溫線的分布圖第三章天氣與氣候──第三節(jié)降水的變化與分布【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統(tǒng)稱(chēng)。它對(duì)人類(lèi)的和有著重要的影響。2、是降水的主要形式。根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)降雨量的多少，氣象部門(mén)把降雨劃分為、、、等不同等級(jí)。3、測(cè)量降水量的基本儀器是，單位是。4、通常用各月圖來(lái)表示一個(gè)地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化。5、完成59----60頁(yè)活動(dòng)。二、課堂練習(xí)案。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)1、讀圖分析降水特點(diǎn)并連線：ＡＢＣＤＥ全年濕潤(rùn)全年少雨全年多雨夏季多雨冬季多雨【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、通常用圖來(lái)表示降水量的分布情況。同一條等降水量線上各點(diǎn)的降水量。2、完成61頁(yè)活動(dòng)。世界年降水量分布的一般規(guī)律是：⑴、赤道附近降水；兩極地區(qū)降水；⑵、南、北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水，大陸東岸降水；⑶、在中緯度地區(qū)，沿海地區(qū)降水，內(nèi)陸地區(qū)降水。3、一個(gè)地方降水量的多少，受和的影響，還受的影響。通常情況是，山地的迎風(fēng)坡降水，背風(fēng)坡降水。4、世界“雨極”是，“干極”是。二、課堂練習(xí)案。1、洛陽(yáng)市降水最多的季節(jié)是（）A、春季、夏季C、秋季D、冬季2、世界降水量最豐富的地方是（）A、臺(tái)灣火燒寮、印度乞拉朋齊C、英國(guó)倫敦D、新加坡3、世界降水量最貧乏的地方是（）A、塔克拉瑪干大沙漠、阿拉伯半島C、阿塔卡馬沙漠D、青藏高原4、下列地區(qū)中，年降水量最大的是（）A、赤道地區(qū)、極地地區(qū)C、歐洲西部D、北回歸線附近的大陸西岸5、下列有關(guān)降水分布的敘述，正確的是（）A、北極地區(qū)降水比較豐富、山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少C、熱帶地區(qū)各地的降水量均很多D、沿海地區(qū)的降水一定比內(nèi)陸多6、我國(guó)山東省的年降水量多于新疆的年降水量，主要原因是（）A、地形的原因、海陸位置的影響C、緯度位置的影響D、人為因素7、喜馬拉雅山南坡降水豐富主要是受（）A、緯度因素的影響、地形因素的影響C、洋流因素的影響D、海陸因素的影響第三章天氣與氣候──第四節(jié)世界的氣候【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、和是氣候的兩大要素。2、完成63頁(yè)活動(dòng)。3、讀65頁(yè)圖3.28：⑴找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類(lèi)型，并填在下表中。分布地區(qū)氣候類(lèi)型熱帶溫帶寒帶⑵找出主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類(lèi)型，并填在下表中。分布地區(qū)氣候類(lèi)型大陸東岸大陸內(nèi)部大陸西岸二、課堂練習(xí)案。1、下列描述氣候的是（）A、四季如春、風(fēng)和日麗C、暴風(fēng)驟雨D、多云轉(zhuǎn)晴2、氣候的兩大要素是（）A、氣壓和風(fēng)力、氣溫和降水C、風(fēng)力和降水D、氣溫和溫差3、讀圖回答。⑴寫(xiě)出世界主要?dú)夂蝾?lèi)型：A氣候氣候C氣候D氣候E氣候F氣候G氣候H氣候I氣候J氣候K氣候⑵把相應(yīng)的氣候類(lèi)型填在橫線上：①赤道附近主要是氣候，兩極地區(qū)是氣候。②回歸線附近的大陸東岸是氣候與氣候，大陸西岸是氣候。③北緯30°——40°的大陸西岸是氣候。④北緯40°——60°的大陸西岸是氣候，大陸東岸是氣候。⑤中緯度內(nèi)陸地區(qū)是氣候。⑶亞洲廣大內(nèi)陸地區(qū)分布的氣候類(lèi)型為（）A、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候C、溫帶季風(fēng)氣候D、溫帶海洋性氣候⑷溫帶海洋性氣候分布最廣的地區(qū)是（）A、亞洲東部、歐洲西部C、非洲北部D、北美洲南部⑸非洲分布最廣的氣候類(lèi)型是（）A、高原山地氣候、熱帶雨林氣候C、熱帶草原氣候D、地中海氣候第三章天氣與氣候──第四節(jié)世界的氣候【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、、、是影響氣候的主要因素。⑴一般說(shuō)來(lái)，緯度低，接受太陽(yáng)光熱，氣溫就；緯度高，接受太陽(yáng)光熱，氣溫就；⑵一般情況下，距海近，降水，一日或一年中的氣溫變化幅度；距海遠(yuǎn)，降水，一日或一年中的氣溫變化幅度。⑶就地形而言，地勢(shì)高，氣溫；地勢(shì)低，氣溫；山地迎風(fēng)坡雨，背風(fēng)坡雨。2、思考完成66----67頁(yè)活動(dòng)。3、氣候與人們的關(guān)系密切，也影響人類(lèi)的活動(dòng)，其中對(duì)生產(chǎn)的影響最顯著。有時(shí)候，氣候會(huì)發(fā)生異常變化，會(huì)給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活帶來(lái)危害，從而產(chǎn)生。4、人類(lèi)活動(dòng)也會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生影響。讀68頁(yè)《氣候變暖》，思考回答：xbom⑴氣候變暖會(huì)引起什么后果?(2)氣候變暖的原因是什么？⑶面對(duì)全球變暖的趨勢(shì)，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？二、課堂練習(xí)案。1、廬山和九江市緯度相近，但九江市氣溫比廬山氣溫高，其影響因素是（）A、地形因素、緯度因素C、海陸因素D、洋流因素2、天津氣候濕潤(rùn)，同緯度的新疆塔里木盆地卻氣候干燥，主要影響因素是（）A、地形因素、緯度因素C、海陸因素D、洋流因素3、海南島成為我國(guó)冬季避寒勝地的主要影響因素是（）A、地形因素、緯度因素C、海陸因素D、洋流因素4、我國(guó)下列四地，你認(rèn)為不是夏季理想避暑勝地的是（）A、廬山、青島C、廣州D、哈爾濱5、下列氣候現(xiàn)象，主要受海陸因素影響的是（）A、亞洲中部地區(qū)降水稀少、喜馬拉雅山南坡降水豐富C、北極地區(qū)氣溫低D、撒哈拉沙漠是世界最熱的地區(qū)之一6、面對(duì)全球變暖問(wèn)題，下列做法正確的是（）①停止使用煤、石油、天然氣等能源②研究提高能源利用技術(shù)和能源利用效率③擴(kuò)大海洋面積，調(diào)節(jié)氣溫④積極開(kāi)發(fā)采用新能源，加強(qiáng)國(guó)際間的合作⑤增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，植樹(shù)造林，保護(hù)好現(xiàn)有的原始森林A、①③⑤、②④⑤C、②③④D、①②④第三章天氣與氣候──第四節(jié)世界的氣候【第三課時(shí)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。讀各圖分析其氣候特征，并說(shuō)出氣候類(lèi)型及分布：二、課堂練習(xí)案。1、讀圖回答下列問(wèn)題：⑴寫(xiě)出四幅圖的氣候類(lèi)型：A氣候氣候C氣候D氣候⑵C氣候分布最為顯著的地區(qū)是洲的部和部。氣候特征是。⑶D氣候的特征是。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)第四章居民與聚落------第一節(jié)人口與人種【第一課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、2011年10月31日，全球人口總數(shù)已達(dá)到億。2、完成71-----72頁(yè)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)。3、世界人口的增長(zhǎng)速度，通常用來(lái)表示，人口自然增長(zhǎng)率越高，人口的增長(zhǎng)速度越。人口自然增長(zhǎng)率是由和決定的。人口自然增長(zhǎng)率=—。4、讀71頁(yè)圖，人口自然增長(zhǎng)率最高的大洲是，最低的大洲是。5、世界人口分布不平衡。人口疏密程度用表示。人口密度是指。6、從世界人口分布圖（圖4.4）中可以看出，洲的和、洲以及的和地區(qū)，人口稠密。、、或，人口稀疏。7、完成73頁(yè)活動(dòng)。二、課堂練習(xí)案1、下列地區(qū)中，人口自然增長(zhǎng)率最高的是（）A、拉丁美洲、非洲C、歐洲D(zhuǎn)、南美洲2、世界上人口稠密的地區(qū)是（）①大洋洲②亞洲東部和南部③歐洲及北美洲東部④非洲北部A、①②、③④C、②③D、①④3、讀世界人口分布圖回答。⑴寫(xiě)出圖中A----D所代表的人口稠密區(qū)：ACD⑵人口稠密區(qū)中，和是因?yàn)樽匀粭l件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展較早；而是因?yàn)楣I(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。（填字母）⑶E、F、G、H是世界上人口稀疏的地區(qū)，其中E處人口稀疏的原因是；G處人口稀疏的原因是。【第二課時(shí)】一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、人口數(shù)量過(guò)多，增長(zhǎng)過(guò)快，會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題？。2、人口增長(zhǎng)過(guò)慢，甚至停止增長(zhǎng)或不斷減少，也會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？。3、為了解決人口問(wèn)題，各國(guó)都制定了相應(yīng)的人口政策，以使人口的增長(zhǎng)與、的發(fā)展相適應(yīng)，與、相協(xié)調(diào)。4、根據(jù)方面的特征，人類(lèi)可以分為、和三個(gè)主要人種。所有人種都是平等的。5、讀75頁(yè)圖4.7，完成76頁(yè)活動(dòng)：⑴白種人主要分布在。⑵黃種人主要分布在。⑶黑種人主要分布在。二、課堂練習(xí)案。1、下列問(wèn)題中，由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的是（）A、就業(yè)困難、勞動(dòng)力短缺C、國(guó)防兵源不足D、社會(huì)撫養(yǎng)老年人的負(fù)擔(dān)加重2、黑色人種多分布在（）A、氣溫較高的熱帶地區(qū)、溫帶地區(qū)C、較為寒冷的地區(qū)D、季風(fēng)氣候區(qū)3、下列兩個(gè)地區(qū)人種相同的是（）亞洲東部和西部、亞洲西部和非洲北部C、歐洲西部和撒哈拉以南的非洲D(zhuǎn)、大洋洲和亞洲東部第四章居民與聚落------第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、、、、、、等，是世界上的主要語(yǔ)言，也是的工作語(yǔ)言。是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言。2、讀78頁(yè)圖4.9，完成下表：語(yǔ)言主要分布地區(qū)漢語(yǔ)英語(yǔ)俄語(yǔ)法語(yǔ)西班牙語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)3、世界三大宗教是、、。其中信仰人數(shù)最多的宗教是。4、填表：宗教發(fā)源地主要分布區(qū)宗教建筑基督教www.kb1.coM伊斯蘭教佛教5、伊斯蘭教在中國(guó)又稱(chēng)為教或教。二、課堂練習(xí)案。1、世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言和使用范圍最廣的語(yǔ)言分別是（）A、漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)C、西班牙語(yǔ)、漢語(yǔ)D、漢語(yǔ)、英語(yǔ)2、以下國(guó)家主要使用英語(yǔ)的是（）A、美國(guó)、法國(guó)C、俄羅斯D、西班牙3、亞洲西部和非洲北部國(guó)家通用的語(yǔ)言是（）A、英語(yǔ)、漢語(yǔ)C、阿拉伯語(yǔ)D、法語(yǔ)4、拉丁美洲許多國(guó)家都通用的語(yǔ)言是（）A、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)C、漢語(yǔ)D、法語(yǔ)5、主要分布在亞洲東部和東南部的宗教是（）A、基督教、伊斯蘭教C、佛教D、天主教6、世界上信仰人數(shù)最多的宗教是（）A、基督教、伊斯蘭教C、佛教D、清真教7、下列選項(xiàng)中既以白種人為主，又通用英語(yǔ)的是（）A、東亞、北美洲C、北非D、西亞8、讀右圖，回答下列問(wèn)題。⑴寫(xiě)出圖中A-----F處所代表的主要語(yǔ)言：ACDEF⑵處居民主要是種人，信仰的宗教是教，其教徒被稱(chēng)為，該宗教在中國(guó)又稱(chēng)為教或教。⑶F處居民信仰的宗教是教，該宗教主要分布在洲、美洲和洲。第四章居民與聚落------第三節(jié)人類(lèi)的聚居地----聚落一、課堂導(dǎo)學(xué)案。1、我們把人們的聚居地----和，統(tǒng)稱(chēng)為聚落。2、鄉(xiāng)村一般規(guī)模較小，主要有、