光電檢測(cè)技術(shù)-第1章

光電檢測(cè)技術(shù)第1章概述專業(yè)的業(yè)務(wù)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力；

較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論知識(shí)，包括電子學(xué)、光學(xué)、測(cè)量與控制以及計(jì)算機(jī)科學(xué)基本知識(shí)；

掌握電、光、機(jī)與計(jì)算機(jī)相結(jié)合的現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

具有計(jì)算機(jī)測(cè)控系統(tǒng)、智能儀器儀表及其傳感器的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用能力；

具有較強(qiáng)的外語(yǔ)應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和較高的綜合素質(zhì)。

要求

1.專業(yè)課與基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)方法區(qū)別：學(xué)習(xí)主動(dòng)性、理論聯(lián)系實(shí)際。

2.課堂交互式：變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自己要學(xué)習(xí)”培養(yǎng)自學(xué)能力；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，變“一言堂”為“百家爭(zhēng)鳴”培養(yǎng)學(xué)生自主探究，具有批判和懷疑精神，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在.要求建議：-----------教學(xué)內(nèi)容、方法和愿望；記筆記及其方法；學(xué)而時(shí)習(xí)之作業(yè)本成績(jī)合成：考試（60％）+實(shí)驗(yàn)（20％）+作業(yè)（20％）。1.1光電檢測(cè)技術(shù)的定義信息產(chǎn)業(yè)的三大支柱：計(jì)算機(jī)技術(shù)通信技術(shù)感測(cè)技術(shù)信息信息采集

信息傳輸

信息處理

人控制技術(shù)信息反饋

傳感器的作用：將待測(cè)量轉(zhuǎn)換為與之有確定對(duì)應(yīng)關(guān)系的方便測(cè)量的量的輸出。光電傳感器(光電探測(cè)器)基于光電效應(yīng)，將光信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的一種傳感器。光電檢測(cè)技術(shù)的定義將被測(cè)量轉(zhuǎn)換成光學(xué)量將光學(xué)量轉(zhuǎn)換成電量信息傳送和處理技術(shù)＋在線和自動(dòng)測(cè)量對(duì)待測(cè)光學(xué)量或者非光物理量轉(zhuǎn)換成（光學(xué)調(diào)制）的光學(xué)量，通過(guò)光電探測(cè)器和相應(yīng)的檢測(cè)電路以及一定的檢測(cè)方法（直接探測(cè)、光外差探測(cè)、弱光信號(hào)探測(cè)）最后利用計(jì)算機(jī)的分析處理來(lái)檢測(cè)的技術(shù)。光電檢測(cè)系統(tǒng)定義：--理解1.2光電檢測(cè)系統(tǒng)的組成光電轉(zhuǎn)換光源光學(xué)系統(tǒng)被測(cè)對(duì)象光學(xué)變換電信號(hào)處理存儲(chǔ)顯示控制由于被測(cè)對(duì)象的多樣性，所以光電檢測(cè)系統(tǒng)也不盡相同，一般的光電檢測(cè)系統(tǒng)包括光源、被測(cè)對(duì)象、光電檢測(cè)器及其檢測(cè)電路、計(jì)算機(jī)分析處理部分和執(zhí)行部分。1.3光電檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用日常生活中的應(yīng)用舉例？路燈光控開關(guān)、圖書館（熱釋電探測(cè)器、條碼、煙火報(bào)警、攝像監(jiān)控）地鐵和電梯門的防夾監(jiān)控裝置、洗手間自動(dòng)沖水、電視遙控器、自動(dòng)干手機(jī)原理等汽車尾氣檢測(cè)醫(yī)院中所用的光電檢測(cè)設(shè)備？嬰兒黃疸測(cè)試儀應(yīng)用舉例：生物醫(yī)學(xué)：血樣檢測(cè)應(yīng)用舉例：生物醫(yī)學(xué)：紅外圖像檢測(cè)應(yīng)用舉例：生物醫(yī)學(xué)：X光成像與輔助診斷應(yīng)用舉例：生物醫(yī)學(xué)：CT成像應(yīng)用舉例：生物醫(yī)學(xué)：骨齡、（4歲、9歲、18歲）應(yīng)用舉例：生物醫(yī)學(xué)：軍事上的應(yīng)用

------------------飛機(jī)光纖通信

光纖陀螺（激光陀螺）衛(wèi)星和無(wú)人機(jī)CCD的監(jiān)控系統(tǒng)

激光精確制導(dǎo)

激光槍

應(yīng)用舉例：軍事上：紅外監(jiān)控應(yīng)用舉例：軍事上：紅外監(jiān)控的實(shí)圖：應(yīng)用舉例：軍事上：激光通信

立體視覺(jué)空間技術(shù)的其他方面交會(huì)對(duì)接技術(shù)；空間技術(shù)的其他方面衛(wèi)星防撞技術(shù)反間諜衛(wèi)星武器探測(cè)器（CCD）探月著陸技術(shù)（激光測(cè)距、冗余CCD）環(huán)境科學(xué)：光電探測(cè)大氣污染、毒氣探測(cè)、遙感圖像、工農(nóng)業(yè)中其他應(yīng)用光電開關(guān)計(jì)數(shù)、光控開關(guān)、機(jī)床的三軸定位、測(cè)溫、測(cè)壓、應(yīng)用舉例：工農(nóng)業(yè)：4.2.2具體實(shí)例1，光電報(bào)警系統(tǒng)圖：

具體實(shí)例光電計(jì)數(shù)器？鍋爐水位的光電檢測(cè)？

具體實(shí)例莫爾條紋測(cè)量微小位移

具體實(shí)例演示激光干涉測(cè)長(zhǎng)儀

具體實(shí)例測(cè)量震動(dòng)？具體實(shí)例測(cè)高溫具體實(shí)例透過(guò)律的檢測(cè)

具體實(shí)例細(xì)小直徑的檢測(cè)

具體實(shí)例0.01～0.5mm，0.5um光纖微變形檢測(cè)具體實(shí)例（分布式）、橋梁變形、飛機(jī)關(guān)鍵部位的分布式傳感器。分布式微變形檢測(cè)2維測(cè)量距離的光纖傳感器

具體實(shí)例激光打印機(jī)原理

具體實(shí)例血液流速測(cè)量具體實(shí)例測(cè)量直線度？激光準(zhǔn)直儀具體實(shí)例：光電靶動(dòng)畫非接觸測(cè)量大電流具體實(shí)例激光脈沖測(cè)距具體實(shí)例動(dòng)畫形貌測(cè)量-三角測(cè)量技術(shù)具體實(shí)例表面微結(jié)構(gòu)測(cè)量具體實(shí)例散斑測(cè)量圖具體實(shí)例：散斑測(cè)量技術(shù)納米測(cè)量技術(shù)

具體實(shí)例1.4光電檢測(cè)技術(shù)發(fā)展及其特點(diǎn)(1)發(fā)展納米、亞納米高精度的光電檢測(cè)新技術(shù)(2)發(fā)展小型的、快速的微型光、機(jī)、電檢測(cè)系統(tǒng)(3)非接觸、快速在線測(cè)量，以滿足快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的需要(4)向微空間三維測(cè)量技術(shù)和大空間三維測(cè)量技術(shù)發(fā)展(5)發(fā)展閉環(huán)控制的光電檢測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)光電檢測(cè)與光電控制一體化(6)向人們無(wú)法觸及的領(lǐng)域發(fā)展。(7)發(fā)展光電跟蹤與光電掃描技術(shù)，如遠(yuǎn)距離的遙控、遙測(cè)、激光制導(dǎo)、飛行物自動(dòng)跟蹤、復(fù)雜形體自動(dòng)掃描測(cè)量等。光電檢測(cè)技術(shù)的特點(diǎn)：非接觸測(cè)量高精度高速度遠(yuǎn)距離、大量程壽命長(zhǎng)具有很強(qiáng)的信息處理和運(yùn)算能力1.5課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)要求課程的學(xué)習(xí)要求光調(diào)制原理(掌握)光源(掌握、選用)光電器件(掌握、選用)典型光電檢測(cè)系統(tǒng)(掌握)光電檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)(框架式設(shè)計(jì))總結(jié)：