北大版管理定量分析自制課件

管理定量分析學(xué)習(xí)要求：

1、理解原理、掌握技術(shù)；

2、做好筆記，認(rèn)真查閱相關(guān)文獻(xiàn)；

3、重視實(shí)驗(yàn)；

4、探究性學(xué)習(xí)。第一章緒論一、管理與定量分析

1、基本概念

管理決策定量分析

2、管理定量分析的發(fā)展

（1）定量分析思想的古代實(shí)踐中國：田忌賽馬圍魏救趙孫子兵法外國：蘭切斯特戰(zhàn)斗理論（2）管理定量分析的近現(xiàn)代發(fā)展軍事方面：Blackett馬戲團(tuán)（英國）曼哈頓計(jì)劃（美國）蘭德(Rand)公司（美國）管理方面：甘特圖《概率與電話通話理論》單純形法經(jīng)濟(jì)及其它方面：馮·洛伊曼《對策論與經(jīng)濟(jì)行為》《論系統(tǒng)工程》阿波羅登月計(jì)劃二、管理定量分析的主要理論基礎(chǔ)

1、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科簡介研究對象基本思想

2、系統(tǒng)工程學(xué)科簡介研究對象基本思想

【附：基本概念：系統(tǒng)自然系統(tǒng)人工系統(tǒng)復(fù)合系統(tǒng)系統(tǒng)工程】3、運(yùn)籌學(xué)學(xué)科簡介研究對象基本思想

【附：1）基本概念：資源模型決策變量決策準(zhǔn)則最優(yōu)解次優(yōu)解滿意解

2）運(yùn)籌學(xué)與系統(tǒng)工程的關(guān)系；

3）運(yùn)籌學(xué)應(yīng)用的“托姆林森六原則”】4、管理學(xué)學(xué)科簡介研究對象基本思想

【附：1）基本概念：管理目標(biāo)管理職能

2）現(xiàn)代管理學(xué)的特點(diǎn)】三、管理定量分析的主要程序

1、主要程序

2、基本步驟

1）確定并定義問題；

2）建立模型；

3）獲取數(shù)據(jù)；

4）確定求解方法；

5）組織實(shí)施并跟蹤觀察、改進(jìn)

認(rèn)清要解決的問題建立理論或模型結(jié)合實(shí)際問題求出理論解解決實(shí)際問題對比實(shí)際修正理論

3、應(yīng)注意的問題

1）需要花費(fèi)一定的資源；

2）需要花費(fèi)一定的時(shí)間；

3）所定義的問題必須清晰、明確、可測；

4）既強(qiáng)調(diào)理論，也強(qiáng)調(diào)應(yīng)用；

5）要注意將分析結(jié)果轉(zhuǎn)化成管理者（決策者）易于理解和接受的方式；

6）要充分認(rèn)識到定量分析具有局限性。四、管理定量分析的主要內(nèi)容

1、模型的分類

1）按問題類型分類；

2）按是否考慮隨機(jī)因素分類；

3）按可控變量的性質(zhì)分類；

4）按所使用的數(shù)學(xué)工具分類；

5）按模型的用途分類；

6）按研究對象分類。

2、主要內(nèi)容（較為成熟的定量分析技術(shù)）

1）統(tǒng)計(jì)描述技術(shù)（即社會調(diào)查定量技術(shù)）；

2）統(tǒng)計(jì)推斷技術(shù)(抽樣推斷技術(shù)）；

3）相關(guān)分析和回歸分析技術(shù)；

4）預(yù)測技術(shù)；

5）決策技術(shù)；

6）線性規(guī)劃技術(shù)（含整數(shù)規(guī)劃）；

7）PERT（網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)）；

8）AHP技術(shù)（層次分析法技術(shù)）；

9）對策論（也叫博弈論）技術(shù)；

10）排隊(duì)論技術(shù)。五、關(guān)于管理定量分析應(yīng)用的基本認(rèn)識第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與分布教學(xué)重點(diǎn)：

1、四種計(jì)量尺度及其特點(diǎn)；

2、數(shù)據(jù)的基本特征與頻數(shù)表；

3、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的繪制；

4、集中、離中趨勢及其指標(biāo)一、數(shù)據(jù)整理

1、數(shù)據(jù)計(jì)量的四個(gè)層次

1）定類尺度概念：例子：特點(diǎn)：

2）定序尺度概念：例子：特點(diǎn)：

3）定距尺度概念：例子：特點(diǎn)：

2）定比尺度概念：例子：特點(diǎn)：附：四種計(jì)量尺度內(nèi)涵之間的關(guān)系（見右圖）：定距（比）定序定類

2、數(shù)據(jù)的類型

數(shù)據(jù)定性數(shù)據(jù)（品質(zhì)數(shù)據(jù)）定量數(shù)據(jù)（品質(zhì)數(shù)據(jù)）定比數(shù)據(jù)定距數(shù)據(jù)定序數(shù)據(jù)定類數(shù)據(jù)附：區(qū)分測量的層次和數(shù)據(jù)類型的重要性

3、數(shù)據(jù)分組

1）數(shù)據(jù)分組的重要性：

2）數(shù)據(jù)整理的基本方法：頻數(shù)表數(shù)據(jù)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有三個(gè)：一是變量（數(shù)據(jù)）的一般水平，二是變量（數(shù)據(jù)）的差異程度（或是整齊程度），三是變量（數(shù)據(jù)）的整體態(tài)勢。實(shí)現(xiàn)此三項(xiàng)目標(biāo)的基礎(chǔ)在于數(shù)據(jù)的整理思想和方法。

（1）、基本思想來自于被調(diào)查對象的數(shù)據(jù)，無論怎樣雜亂無章，總是反映著被調(diào)查對象的各種屬性。這些

屬性在統(tǒng)計(jì)學(xué)上叫住“指標(biāo)”。而數(shù)據(jù)整理的目的就在于通過對這些“指標(biāo)”值進(jìn)行分類，從而實(shí)現(xiàn)調(diào)查所需要達(dá)到的目的。我們把分類標(biāo)準(zhǔn)所在指標(biāo)的變量叫標(biāo)志變量，其它變量叫非標(biāo)志指標(biāo)。顯然，標(biāo)志變量是唯一的，而非標(biāo)志變量可能有多個(gè)，但每一個(gè)都是標(biāo)志變量的廣義“函數(shù)”。這樣，就可得到一張反應(yīng)這種函數(shù)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)表格：標(biāo)志列（X)指標(biāo)列（Y)指標(biāo)列（Z)……x1y1z1……x2y2z2…………………………

頻數(shù)表是上述函數(shù)表格的特殊情形：標(biāo)識列是對數(shù)據(jù)分組后得到的分組數(shù)，變量列一般是各組的頻數(shù)（或頻率）。（2）對數(shù)據(jù)分組時(shí)常用到的概念頻數(shù)和頻率組數(shù)和組距組限和組中值等距分組和異距分組開口組和閉口組強(qiáng)調(diào)：開口組的組中值計(jì)算公式二、數(shù)據(jù)分布

1、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖

1）統(tǒng)計(jì)表形式要素

2）統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)常用的統(tǒng)計(jì)圖

2、數(shù)據(jù)分布的描述

1）集中趨勢（1）概念（2）常用指標(biāo)眾數(shù)中位數(shù)均值（3）描述集中趨勢應(yīng)注意的地方定類數(shù)據(jù)定序數(shù)據(jù)不宜用均值描述的兩種情況

2）離中趨勢（1）概念（2）常用指標(biāo)極差四分位數(shù)差標(biāo)準(zhǔn)差異重比率第三章抽樣分布教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解總體、樣本、參數(shù)、統(tǒng)計(jì)量等概念

2、掌握常用統(tǒng)計(jì)量及其分布與計(jì)算

3、掌握正態(tài)總體的樣本均值的抽樣分布并能應(yīng)用一、總體與樣本

1、總體概念：指所研究的的對象的全體。總體中的每一個(gè)單位叫個(gè)體，總體中所含個(gè)體的總數(shù)叫總體容量。主要是對總體某一特征的研究。實(shí)質(zhì)上，可歸結(jié)為對表征該總體的隨機(jī)變量的研究。研究隨機(jī)變量的分布或數(shù)字特征。

2、樣本概念：指從總體中抽取的部分個(gè)體。這部分個(gè)體的個(gè)數(shù)叫樣本容量，其數(shù)據(jù)叫樣本觀察值。附：（1）抽取樣本的原則：隨機(jī)性；（2）抽取樣本的方式：有兩種，一是不重復(fù)抽樣【不放回抽樣】，而是重復(fù)抽樣【可放回抽樣】。

3、參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量

1）參數(shù)：指能夠反映總體基本信息的數(shù)字特征。

2）統(tǒng)計(jì)量指能夠反映樣本基本信息的數(shù)字特征，它是樣本觀查值的函數(shù)。指出：樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系。我們的任務(wù)就是找出它們之間的統(tǒng)一性。二、抽樣分布原理

1、抽樣分布概念指樣本統(tǒng)計(jì)量的概率分布。本質(zhì)地講，就是對給定總體，取出容量相同的全部樣本，然后計(jì)算其統(tǒng)計(jì)量的值，并用這些值編制出頻數(shù)分布，就是所謂的抽樣分布。舉例：P38例3—2

結(jié)論：（1）樣本（作為隨機(jī)變量）均值=總體均值；（2）樣本均值的方差=總體方差的

2、抽樣誤差概念指樣本的某個(gè)統(tǒng)計(jì)量與其對應(yīng)的總體參數(shù)之間的差異。這種誤差是不可避免的。這種誤差是可控制的。這種誤差是一種偶然性的代表性誤差，即是一種平均水平的誤差。因而常用抽樣均值的標(biāo)準(zhǔn)差來作為衡量該誤差的尺度。3、抽樣分布定理

1）樣本來自正態(tài)總體，總體方差已知時(shí)的樣本均值抽樣分布定理。（見教材）指出：此定理表明，一個(gè)正態(tài)總體的抽樣均值比總體單位更緊密地集中在總體均值周圍，且集中地程度與樣本容量的大小成正比。