2023年實(shí)習(xí)教師年度考核總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?實(shí)習(xí)教師年?度考核總結(jié)?__年_?_月__號(hào)?，我懷著激?動(dòng)、興奮、?忐忑的心情?和___名?隊(duì)友，來(lái)到?臨湘市實(shí)驗(yàn)?學(xué)校，開始?了我的實(shí)習(xí)?教師之旅。?我實(shí)習(xí)學(xué)?校的前身是?長(zhǎng)安鎮(zhèn)農(nóng)科?村小學(xué)，始?建于上世紀(jì)?五十年代，?__年收歸?于教育局管?轄，更名為?第四完小，?后更名為臨?湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，__年，?__集團(tuán)公?司捐款__?_萬(wàn)元，_?_年增設(shè)初?中部擴(kuò)建為?一所九年一?貫制的學(xué)校?，正式定為?臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)?校，現(xiàn)在共?有___多?個(gè)班，在校?生有___?人，有專職?老師___?人，教師隊(duì)?伍呈現(xiàn)年輕?化專業(yè)化，?其中中學(xué)高?級(jí)教師__?_名，是臨?湘教育的一?個(gè)窗口，多?年來(lái)培養(yǎng)了?大批人才。?能在這樣一?所優(yōu)秀的學(xué)?校里實(shí)習(xí)是?我的榮幸。?踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?校大門的那?一刻，我就?下定決心：?一定要好好?把握，好好?珍惜學(xué)校給?我的這一次?來(lái)之不易的?機(jī)會(huì)，竭盡?全力完成學(xué)?校布置下來(lái)?的各項(xiàng)任務(wù)?，學(xué)習(xí)班主?任工作的開?展，提高自?己的教學(xué)水?平，以報(bào)答?學(xué)校的栽培?，不負(fù)學(xué)校?的重望，為?以后的教育?教學(xué)工作打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。我的?實(shí)習(xí)內(nèi)容是?班級(jí)管理和?專業(yè)教學(xué)。?我分到了三?年級(jí)___?班，并教初?三.四個(gè)班?的體育。平?均每班__?_人左右。?教學(xué)難度很?大。下面我?想就這兩個(gè)?方面作個(gè)總?結(jié)。一、?班主任工作?實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)?班主任工作?是一項(xiàng)簡(jiǎn)單?而又艱巨的?工作。簡(jiǎn)單?，是因?yàn)樗?的內(nèi)容都是?生活瑣事，?平凡而又日?日重復(fù);艱?巨，是因?yàn)?它要求我們?有持之以恒?的毅力，把?簡(jiǎn)單的事情?堅(jiān)持做漂亮?并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單可以做?到的!班主?任主要有以?下幾個(gè)工作?。(一)?、衛(wèi)生督察?作為一名?實(shí)習(xí)班主任?，7：15?到班級(jí)來(lái)，?帶領(lǐng)學(xué)生到?公共衛(wèi)生區(qū)?打掃，同時(shí)?又要監(jiān)督學(xué)?生把教室衛(wèi)?生搞好，掃?地、拖地、?擦黑板、擦?窗臺(tái)、擦玻?璃等等，每?一項(xiàng)都要做?到位，因?yàn)?這個(gè)可是評(píng)?選流動(dòng)紅旗?班級(jí)的依據(jù)?!(二)?、分發(fā)學(xué)生?早餐打掃?完衛(wèi)生，7?：30學(xué)生?準(zhǔn)時(shí)吃早餐?，我們就要?分發(fā)饅頭、?面包、蛋糕?、榨菜、稀?飯等，天氣?熱的時(shí)候，?大汗淋漓;?天氣冷的時(shí)?候，手凍得?發(fā)紫。但是?，我們還是?恪盡職守，?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?因?yàn)槲覀兪?班主任。?(三)、送?路隊(duì)小學(xué)?生年齡在_?__至__?_歲之間，?安全防范意?識(shí)差，所以?放學(xué)了老師?都要護(hù)送學(xué)?生過(guò)馬路。?我們就接手?部分學(xué)生的?護(hù)送工作了?，特別是過(guò)?國(guó)道的學(xué)生?。每天，無(wú)?論刮風(fēng)下雨?還是風(fēng)吹日?曬，一放學(xué)?了，我們總?會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)?生過(guò)馬路，?回家。站在?馬路的中央?，雙手掌豎?立起向司機(jī)?們示意st?op，所有?的車輛為我?們而止步，?那任務(wù)，是?如此的神圣?;那一種感?覺(jué)，是如此?地美妙!?(四)、處?理學(xué)生瑣?小學(xué)生畢竟?都還小，喜?歡出風(fēng)頭又?愛撒嬌，所?以，每天都?會(huì)有那么些?學(xué)生來(lái)打小?報(bào)告，“老?師，···?又打我!”?“老師，·?··把黑板?擦弄壞了!?”····?··諸如此?類的瑣事，?每天都有許?多。為了滿?足學(xué)生的“?虛榮欲”又?能夠教育學(xué)?生，我會(huì)樂(lè)?觀地處理著?一件件看似?不同實(shí)質(zhì)一?樣的“學(xué)生?糾紛”了。?看著他們心?花怒放的可?愛模樣，我?的心里也像?吃了蜜一樣?甜。(五?)、輔導(dǎo)問(wèn)?題學(xué)生每?個(gè)班級(jí)，都?會(huì)有那么幾?個(gè)學(xué)生是讓?老師頭疼的?，這個(gè)時(shí)候?，我們就不?能像其他老?師一樣對(duì)學(xué)?生了;面對(duì)?問(wèn)題學(xué)生，?我都有著十?足的好奇心?與愛心，我?們要用與眾?不同的愛去?溫暖他們，?讓他們有被?___的體?驗(yàn)，用愛，?去打開他們?緊閉的童真?。特別是那?些留守兒童?和父母離異?的學(xué)生。童?年是美好的?，當(dāng)孩子的?家長(zhǎng)不能給?予孩子們快?樂(lè)的時(shí)候，?作為班主任?的我，是要?做些什么必?要的事情的?。(六)?、關(guān)愛每一?位學(xué)生作?為班主任，?我要在最短?的時(shí)間內(nèi)把?班上的學(xué)生?的名字記住?，能叫出學(xué)?生的名字，?這不僅能讓?學(xué)生倍感驕?傲，也能為?我在學(xué)生面?前樹立威信?做貢獻(xiàn)。作?為班主任，?不僅要關(guān)心?學(xué)生的學(xué)習(xí)?，還要__?_學(xué)生的成?長(zhǎng)及進(jìn)步。?在學(xué)生取得?成績(jī)的時(shí)候?，給他們敬?佩的目光及?須再向前的?鼓勵(lì);在學(xué)?生遭遇挫折?的時(shí)候，給?學(xué)生戰(zhàn)勝困?難、超越自?我的力量;?在學(xué)生糾結(jié)?了許久才有?勇氣說(shuō)“老?師，我今天?生日”的時(shí)?候，給予學(xué)?生最誠(chéng)摯的?祝愿···?···另?外，每當(dāng)國(guó)?定節(jié)假日來(lái)?臨之前，作?為實(shí)習(xí)班主?任的我，都?要負(fù)責(zé)把教?室后的板報(bào)?完成，如：?教師節(jié)，國(guó)?慶節(jié)，等。?同時(shí)，為了?表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好?的學(xué)生，我?還做了許多?的小紅旗作?為獎(jiǎng)勵(lì)。?二、課堂教?學(xué)實(shí)習(xí)剛?開學(xué)我就接?手體育教學(xué)?，每星期_?__節(jié)體育?課，至今共?上課___?余節(jié)。從開?始的教新的?廣播體操到?比賽，到跳?進(jìn)基本知識(shí)?的講授，后?面還有體育?游戲的開展?，跆拳道太?極一章，太?極二章的教?學(xué)。學(xué)生們?也沒(méi)讓我失?望，體操比?賽中四個(gè)班?第一，一個(gè)?第二。成績(jī)?很好!對(duì)?于這幾個(gè)月?班主任的實(shí)?習(xí)工作，我?總結(jié)了幾點(diǎn)?：第一：?要正確處理?好與知道老?師的關(guān)系，?與學(xué)生的關(guān)?系。在做任?何事情和任?何決定之前?一定要征求?知道老師的?統(tǒng)一和意見?，這是起碼?的尊重和禮?貌，同樣只?有博得了指?導(dǎo)老師的支?持，你有了?堅(jiān)強(qiáng)的后盾?，你的工作?才能夠更順?利地開展。?正確處理與?學(xué)生的關(guān)系?，不能夠在?學(xué)生面前，?沒(méi)有教師的?威嚴(yán)，以至?于以后的教?學(xué)、班級(jí)管?理工作難以?開展，這些?都是我必須?注意的。?第二：要正?確對(duì)待學(xué)生?：嚴(yán)愛“優(yōu)?等生”，偏?愛“后進(jìn)生?”，關(guān)愛“?中等生”。?對(duì)于那些暫?時(shí)落后的學(xué)?生一定要以?耐心的態(tài)度?去了解去關(guān)?愛他們，每?個(gè)孩子落后?的背后都會(huì)?有比較復(fù)雜?的心理原因?，首先作為?班主任，在?心里上不能?夠忽視他們?。對(duì)于那?些暫時(shí)落后?的學(xué)生，我?都會(huì)在他們?休息的時(shí)候?，去詢問(wèn)他?們的學(xué)習(xí)情?況，用一種?關(guān)愛的態(tài)度?去了解，去?和他們談心?，了解他們?的心理動(dòng)態(tài)?（范本）。?每天早上我?經(jīng)過(guò)教室的?時(shí)候，我都?會(huì)主動(dòng)跟那?些平時(shí)落后?，在家里缺?少關(guān)愛的學(xué)?生溝通，讓?他們感受溫?暖，感受老?師對(duì)他們的?關(guān)懷對(duì)他們?的愛是真實(shí)?的。有些?時(shí)候就算你?不和他們說(shuō)?話，他們也?能聽懂你的?語(yǔ)言，其實(shí)?每個(gè)孩子都?是天使，你?對(duì)他們好他?們都懂，有?些時(shí)候他們?只是一時(shí)自?制力不夠，?才會(huì)犯錯(cuò)。?我一直記得?張老師跟我?說(shuō)過(guò)，你不?能夠只看孩?子的缺點(diǎn)一?定多看他們?的優(yōu)點(diǎn)，他?們是孩子，?沒(méi)有成年人?的自制力和?是非判斷能?力，一定要?以寬容的態(tài)?度去對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生。?這些話都成?為每天工作?的警訓(xùn)。?第三：和“?問(wèn)題學(xué)生”?學(xué)生做朋友?。其實(shí)沒(méi)有?特別品質(zhì)壞?的學(xué)生，這?些學(xué)生都是?有很多因素?造成的，比?如缺少父母?之愛，家庭?___，父?母離異等等?，首先父母?放棄了他們?，他們也就?放棄了自己?，導(dǎo)致他們?破罐子破摔?的現(xiàn)象，對(duì)?其他人沒(méi)有?很多感情，?脾氣暴躁，?品行不斷惡?劣。對(duì)于?這些學(xué)生你?不能再以老?師的威嚴(yán)來(lái)?批評(píng)他們，?這樣可能會(huì)?適得其反，?你必須先從?軟處著手，?和他們做朋?友，傾聽他?們內(nèi)心的真?實(shí)的想法，?等他從內(nèi)心?接受你的時(shí)?候，他就會(huì)?聽從你的安?排和教育，?從各個(gè)方面?去關(guān)愛他們?，他們都是?孩子，總有?一天會(huì)懂的?。他們只是?一時(shí)迷失方?向而已，他?們需要的是?來(lái)自老師、?父母同學(xué)的?關(guān)懷，現(xiàn)在?還是在小學(xué)?階段，我們?不能夠放棄?他們，因?yàn)?他們還有很?長(zhǎng)的路要走?，我們得相?信他們，給?他們足夠的?信心。教?師的任務(wù)不?僅僅是“教?書”，還必?須“育人”?。因此，教?師對(duì)學(xué)生施?加的影響必?須是全面的?。教師為了?獲得向?qū)W生?施加全面影?響的手段和?才能，就應(yīng)?該在通曉一?定專業(yè)知識(shí)?的前提下，?擁有比較廣?泛的文化科?學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?。幾個(gè)月的?___活讓?我獲益匪淺?，并使我愛?上了教師這?一光榮的職?業(yè)。實(shí)習(xí)，?不僅是我人?生中一段珍?貴的記憶，?更是我另一?段人生的起?點(diǎn)，我相信?在未來(lái)的路?上我會(huì)做的?很好?，F(xiàn)在?，實(shí)習(xí)結(jié)束?了。通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，我?認(rèn)識(shí)到了自?身的不足。?我們不能只?從書本上看?“教學(xué)”，?而也要在實(shí)?際中“教書?”，面向?qū)?際。半年?的___活?讓我明白了?：對(duì)待每