2023年初中的教師個(gè)人年終總結(jié)

第13頁共13頁2023年?初中的教師?個(gè)人年終總?結(jié)本人本?學(xué)期擔(dān)任初?一(93)?(94)兩?班數(shù)學(xué)課教?學(xué)。一學(xué)期?的工作已經(jīng)?結(jié)束，為了?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?尋找不足。?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作總結(jié)?如下:加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)識(shí)?，樹立新的?理念。堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來?。通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐步?領(lǐng)會(huì)到“一?切為了學(xué)生?的發(fā)展”的?教學(xué)理念。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹了民主教?學(xué)的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長?條件的理念?落到實(shí)處。?將學(xué)生的發(fā)?展作為教學(xué)?活動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿。?重視了學(xué)生?獨(dú)立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。教?學(xué)工作是學(xué)?校各項(xiàng)工作?的中心，也?是檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一學(xué)期來，?在堅(jiān)持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源，大膽改?革課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在:備?課深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?。在制定教?學(xué)目的時(shí)，?非常注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。教案編?寫認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。注重課?堂教學(xué)效果?。針對(duì)初二?年級(jí)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿堂?灌，堅(jiān)持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)。?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)問題?。聽公開課?多次，自己?執(zhí)教二節(jié)公?開課，尤其?本學(xué)期，自?己執(zhí)教的公?開課，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和教師?們給我提出?了不少寶貴?的建議，使?我明確了今?后講課的方?向和以后數(shù)?學(xué)課該怎么?教和怎么講?。在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時(shí)，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。工?作中存在的?問題1、?教材挖掘不?深入。2?、教法不靈?活，不能吸?引學(xué)生學(xué)習(xí)?，對(duì)學(xué)生的?引導(dǎo)、啟發(fā)?不足。3?、新課標(biāo)下?新的教學(xué)思?想學(xué)習(xí)不深?入。對(duì)學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?，合作學(xué)習(xí)?，缺乏理論?指導(dǎo)。4?、差生末抓?在手。由于?對(duì)學(xué)生的了?解不夠，對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度、思維?能力不太清?楚。上課和?復(fù)習(xí)時(shí)該講?的都講了，?學(xué)生掌握的?情況怎樣，?教師心中無?數(shù)。導(dǎo)致了?教學(xué)中的盲?目性。篇?二:初中教?師個(gè)人年終?總結(jié)緊張?而忙碌的一?年教學(xué)工作?即將結(jié)束，?回顧這一年?，感覺特別?充實(shí)。這一?年讓我更加?認(rèn)識(shí)到一份?耕耘一份收?獲。我勤勤?懇懇，扎扎?實(shí)實(shí)，腳踏?實(shí)地地做好?一個(gè)教師的?本職工作，?認(rèn)真完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交給?我的任務(wù)，?虛心向各位?老教師和優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，并注?意不斷閱讀?有關(guān)教育教?學(xué)理念和實(shí)?踐的書籍，?充實(shí)自我。?七年級(jí)學(xué)?生大多數(shù)是?___、_?__歲的少?年，處于人?生長身體、?長知識(shí)的階?段，他們好?奇、熱情、?活潑、各方?面都朝氣蓬?勃;但是他?們的自制力?卻很差，注?意力也不集?中?？傊?，七年級(jí)學(xué)?生處于半幼?稚、半成熟?階段，掌握?其規(guī)律教學(xué)?，更應(yīng)善于?引導(dǎo)，使他?們旺盛的精?力，強(qiáng)烈的?好奇化為強(qiáng)?烈的求知欲?望和認(rèn)真學(xué)?習(xí)的精神，?變被動(dòng)學(xué)習(xí)?為主動(dòng)自覺?學(xué)習(xí)。下面?我談?wù)勥@一?學(xué)期來我對(duì)?七年級(jí)生物?的幾點(diǎn)體會(huì)?:思想方?面積極參?加政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國家?大事，擁護(hù)?黨的各項(xiàng)方?針政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫助?同志;工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?為人師表，?有奉獻(xiàn)精神?。教學(xué)工?作認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吃透教?材，深入鉆?研教材，分?析學(xué)生的基?本情況，找?準(zhǔn)教學(xué)的重?點(diǎn)，突破教?學(xué)的難點(diǎn)。?力求為學(xué)生?的終身發(fā)展?，做到因材?施教。注重?學(xué)生的品質(zhì)?培養(yǎng)，能力?培養(yǎng)和文化?水平的培養(yǎng)?并重。做到?了教學(xué)六認(rèn)?真。為提高?課堂教學(xué)效?果，在鉆研?教材時(shí)，多?方面參閱資?料。提前寫?好教案，備?好課。堅(jiān)持?做到不打無?準(zhǔn)備之仗。?積極參加校?內(nèi)外教學(xué)研?討活動(dòng)，積?極投身到教?學(xué)改革的前?沿。及時(shí)反?饋教學(xué)信息?，認(rèn)真批改?作業(yè)，做好?差生的轉(zhuǎn)化?工作。個(gè)?人學(xué)習(xí)堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動(dòng)，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請(qǐng)?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問題。聽?公開課多次?，使我明確?了怎樣的課?堂才是有效?的課堂。堅(jiān)?持參加教研?活動(dòng)，認(rèn)真?與老教師們?備課，吸取?他們的長處?，改正自己?的不足之處?。積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?。我還利用?業(yè)余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)電腦?知識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒體?課件，為教?學(xué)服務(wù)。為?學(xué)生服務(wù)。?同時(shí)，在?本學(xué)年，我?擔(dān)任了校廣?播站的工作?，管理各班?級(jí)的廣播站?投稿情況，?鼓勵(lì)學(xué)生積?極向廣播站?投稿，使學(xué)?校的廣播站?得以正常運(yùn)?行。取得?的成績回?顧過去的一?年，我所任?教的初一年?級(jí)___班?，生物取得?了不錯(cuò)的成?績，平均分?都超過了不?同學(xué)校的同?等年級(jí)，學(xué)?生的知識(shí)也?得到了相應(yīng)?的提高。?努力方向?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練，不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?教學(xué)能力。?2、爭(zhēng)取?讓自己所帶?的___個(gè)?班孩子的成?績都得到提?高。3、?在自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?方面還得加?油。篇三?:初中語文?教師個(gè)人年?終總結(jié)我?擔(dān)任八年級(jí)?語文課教學(xué)?工作。近年?來，我以學(xué)?校及各處組?工作計(jì)劃為?指導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?師德水平為?重點(diǎn)，以提?高教育教學(xué)?成績?yōu)橹行?，以深化課?改實(shí)驗(yàn)工作?為動(dòng)力，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將近年?來的工作總?結(jié)如下:?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以前?的工作觀、?學(xué)生觀，使?我對(duì)新課改?理念有了一?個(gè)全面的、?深入的理解?，為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?、改進(jìn)教學(xué)?方法打好了?基礎(chǔ)。二?、以身作則?，嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?一方面，在?工作中，我?能夠嚴(yán)格要?求自己，時(shí)?時(shí)處處以一?個(gè)優(yōu)秀教師?的標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，模?范遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，做到?不遲到、不?早退，不曠?會(huì)。另一方?面，我能夠?嚴(yán)格遵守教?師職業(yè)道德?規(guī)范，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?不體罰，變?相體罰學(xué)生?，建立了良?好的師生關(guān)?系，在學(xué)生?中樹立了良?好的形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?率近年來?，我能夠強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié):在?課前深入鉆?研、細(xì)心挖?掘教材，把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn);?了解學(xué)生的?知識(shí)基礎(chǔ)，?力求在備課?的過程中即?備教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)確?把握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?不放過每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?在此基礎(chǔ)上?，精心制作?多媒體課件?。備寫每一?篇教案;在?課堂上，能?夠運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?利用多種教?學(xué)手段，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的多種感官?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，向課堂_?__分要質(zhì)?量，努力提?高課堂教學(xué)?效率;在課?后，認(rèn)真及?時(shí)批改作業(yè)?，及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生的?思想工作及?課后輔導(dǎo)工?作;在自習(xí)?課上，積極?落實(shí)分層施?教的原則，?狠抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時(shí)，進(jìn)行?階段性檢測(cè)?，及時(shí)了解?學(xué)情，以便?對(duì)癥下藥，?調(diào)整教學(xué)策?略。認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?，積極參與?聽課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。四、正?視自我，明?確今后努力?方向1、?在課堂教學(xué)?中充分利用?多媒體課件?，調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的積極性?，但對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)的?訓(xùn)練不夠，?致使課堂教?學(xué)效率不高?;2、對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的檢?查落實(shí)不到?位;3、?對(duì)差生的說?服教育缺乏?力度，雖然?也抓了差生?，但沒有時(shí)?時(shí)抓在手上?。4、教?學(xué)中投入不?夠，沒能深?入研究教材?及學(xué)生。?下學(xué)期改進(jìn)?的措施:?1、進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)新課?改的認(rèn)識(shí)，?在推廣先進(jìn)?教學(xué)方法、?利用多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性的?同時(shí)，努力?提高課堂教?學(xué)的效率。?2、狠抓?檢查，落實(shí)?對(duì)知識(shí)點(diǎn)的?掌握。將差?生時(shí)時(shí)放在?心上，抓在?手上。3?、加強(qiáng)學(xué)生?的閱讀訓(xùn)練?，開闊學(xué)生?的視野，拓?寬學(xué)生思路?，提高學(xué)生?解決問題的?能力;4?、采取措施?，加強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)知識(shí)?點(diǎn)。5、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理教育?，努力教學(xué)?提高成績。?篇四:初?中體育教師?個(gè)人年終總?結(jié)在充實(shí)?、忙碌和愉?悅中，一學(xué)?年的工作即?將劃上圓滿?的句號(hào)，本?學(xué)期我擔(dān)任?初一體育教?學(xué)工作。在?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?導(dǎo)、體育教?研組的大力?支持及本人?的辛勤努力?下，基本順?利地完成了?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)主要對(duì)本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下:?一提到初?一體育馬上?就能聯(lián)想到?體育中考，?在應(yīng)試教育?的慣性下，?這已成了檢?驗(yàn)初一體育?教學(xué)成功與?否的重要標(biāo)?準(zhǔn)。因此我?根據(jù)教學(xué)大?綱的要求滿?課時(shí)、滿內(nèi)?容、保質(zhì)量?的完成了所?教教室的教?學(xué)任務(wù)。學(xué)?生體育技術(shù)?，體育技能?考核內(nèi)容等?，從未出現(xiàn)?丟課、缺課?、上課松散?無內(nèi)容及體?罰學(xué)生的現(xiàn)?象。結(jié)合新?課程改革要?求，教法上?不斷改進(jìn)創(chuàng)?新，使體育?課在寬松、?活躍的氣氛?中，教室中?注意學(xué)生_?__紀(jì)律性?、思想品質(zhì)?等方面素質(zhì)?的培養(yǎng)，特?別針對(duì)剛剛?升入初中的?學(xué)生特點(diǎn)，?以加強(qiáng)學(xué)生?身體素質(zhì)為?目的，利用?游戲，武術(shù)?等項(xiàng)目促使?學(xué)生盡快完?成中學(xué)體育?活動(dòng)，以形?成優(yōu)良的行?為規(guī)范。（?范本）并在?每一節(jié)課中?認(rèn)真積累_?__教法、?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組?內(nèi)科研課題?的探討。教?案、___?備課，聽課?等全部按學(xué)?校要求完成?。一、培?養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良?的行為習(xí)慣?初一是整?個(gè)初中學(xué)習(xí)?打基礎(chǔ)的階?段，那么如?何形成優(yōu)良?的行為習(xí)慣?是基礎(chǔ)中的?基礎(chǔ)，首先?，抓集合訓(xùn)?練:包括課?前、課中、?課結(jié)束前的?集合。集合?要求快、靜?、齊并強(qiáng)調(diào)?精神面貌。?通過嚴(yán)格的?隊(duì)列、隊(duì)形?練習(xí)，讓學(xué)?生了解正確?站姿、走姿?、跑姿及其?動(dòng)作要領(lǐng)。?在強(qiáng)化訓(xùn)練?中，逐步讓?學(xué)生形成優(yōu)?良的姿態(tài)。?其次，__?_學(xué)生器材?使用方法。?在教學(xué)中可?以有目的、?有___地?安排小組長?布置、收拾?器材等，培?養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)?場(chǎng)地、器材?的習(xí)慣。這?也是學(xué)生自?我教育的一?個(gè)過程。?二、培養(yǎng)處?理意外事件?的能力作?為一名體育?老師，對(duì)于?學(xué)生的運(yùn)動(dòng)?技能知識(shí)傳?授只是基礎(chǔ)?部分，如何?培養(yǎng)學(xué)生處?理意外事故?的能力才是?教學(xué)的關(guān)鍵?點(diǎn)。在體育?教室當(dāng)中或?多或少會(huì)出?現(xiàn)一些意外?事件。例如?:在學(xué)生進(jìn)?行慢跑熱身?的時(shí)候，跑?道上遇到_?__堵住了?。在這時(shí)，?學(xué)生大多會(huì)?停下來。教?師就應(yīng)該在?此時(shí)進(jìn)行語?言引導(dǎo)，_?__學(xué)生處?理這次事件?的方法，然?后還可提問?:“假如跑?步過程中有?學(xué)生摔倒了?，我們其他?學(xué)生應(yīng)該怎?么辦?”在?學(xué)生進(jìn)行思?考的時(shí)候，?其實(shí)他們就?有了對(duì)__?_的處理想?法，教師再?進(jìn)行適當(dāng)總?結(jié)，學(xué)生處?理___的?能力便會(huì)一?點(diǎn)點(diǎn)提高。?三、培養(yǎng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神在體?育教學(xué)中有?認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)?生團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，不?僅可以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，還能?使學(xué)生為了?___的榮?譽(yù)而努力拼?搏。比如分?成幾個(gè)小組?，選擇需要?互助合作才?能完成的競(jìng)?賽或游戲讓?學(xué)生比賽，?比賽完后分?析獲勝或失?敗的原因，?讓學(xué)生知道?只有服從_?__利益才?能取勝，即?使自己吃虧?也是光榮的?。要使學(xué)生?能更好的樹?立團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，必須?先讓學(xué)生明?白團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神的內(nèi)涵??！皥F(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神”?就是奉獻(xiàn)精?神。舉例說?明:籃球場(chǎng)?上的傳球者?，人們__?_會(huì)贊揚(yáng)他?，就是因?yàn)?他的傳球可?以為團(tuán)隊(duì)帶?來勝利。?四、注重德?育教育德?育教育是學(xué)?校教育的重?要組成部分?。加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想品?德教育，是?體育課的重?要任務(wù)。在?體育教學(xué)中?有認(rèn)識(shí)地融?入德育教育?，不僅能鍛?煉學(xué)生的意?志，更重要?的是能培養(yǎng)?學(xué)生的愛國?主義和__?_精神，培?養(yǎng)學(xué)生服從?___、遵?守紀(jì)律、主?動(dòng)進(jìn)取的心?理品質(zhì)。例?如:針對(duì)學(xué)?生跑步過程?中，在彎道?上的偷跑行?為進(jìn)行教育?，把這種行?為灌輸?shù)綄W(xué)?生的做人方?面及思想品?德方面，既?改善了學(xué)生?的偷跑現(xiàn)象?又___了?學(xué)生做人。?教育工作?，是一項(xiàng)常?做常新、永?無止境的工?作。社會(huì)在?發(fā)展，時(shí)代?在前進(jìn)，學(xué)?生的特點(diǎn)和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責(zé)任感的?教育工作者?，必須以高?度的敏感性?和自覺性，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學(xué)生教育和?管理工作中?的新情況、?新問題，掌?握其特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?，盡職盡責(zé)?地做好教育?教學(xué)工作。?我想在今后?教學(xué)中我會(huì)?更加___?每一位學(xué)生?，盡量讓他?們能夠得到?更多的關(guān)愛?，在學(xué)生的?體質(zhì)得到提?高的同時(shí)，?也能夠健康?快樂地發(fā)展?。篇五:?初中教師個(gè)?人年終總結(jié)?叮咚轉(zhuǎn)眼?的時(shí)間，我?在教師的崗?位上又走過?了__年上?半年，追憶?往昔，展望?未來，為了?更好的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使?自己迅速成?長，成為一?名合格的"?人民教師"?，無愧于這?一稱號(hào)，我?現(xiàn)將__年?度工作情況?總結(jié)如下:?一、師德?方面:加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑造?師德我始?終認(rèn)為作為?一名教師應(yīng)?把"師德"?放在一個(gè)重?要的位置上?，因?yàn)檫@是?教師的立身?之本。"學(xué)?高為師，身?正為范"，?這個(gè)道理古?今皆然。從?踏上講臺(tái)的?第一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己，?力爭(zhēng)做一個(gè)?有崇高師德?的人。我始?終堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好的?師范，希望?從我這走出?去的都是合?格的學(xué)生，?都是一個(gè)個(gè)?大寫的"人?"。為了給?自己的學(xué)生?一個(gè)好的表?率，同時(shí)也?是使自己陶?冶情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，課?余時(shí)間我閱?讀了大量的?書籍，不斷?提高自己水?平。今后我?將繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面的?修養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方面?有更大的提?高。二、?教學(xué)方面:?虛心求教，?強(qiáng)化自我?擔(dān)任跨年級(jí)?初一和初三?的兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)教學(xué)的?工作任務(wù)是?艱巨的，在?實(shí)際工作中?，那就得實(shí)?干加巧干。?對(duì)于一名數(shù)?學(xué)教師來說?，加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平，?提高教學(xué)質(zhì)?量無疑是至?關(guān)重要的。?隨著歲月的?流逝，伴著?我教學(xué)天數(shù)?的增加，我?越來越感到?我知識(shí)的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)的?缺少。面對(duì)?講臺(tái)下那一?雙雙渴望的?眼睛，每次?上課我都感?到自己責(zé)任?之重大。為?了盡快充實(shí)?自己，使自?己教學(xué)水平?有一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我從?以下幾個(gè)方?面對(duì)自身進(jìn)?行了強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論和?教學(xué)知識(shí)上?。我不但自?己訂閱了三?四種教學(xué)雜?志進(jìn)行教學(xué)?參考，而且?還借閱大量?有關(guān)教學(xué)理?論和教學(xué)方?式的書籍，?對(duì)于里面各?種教學(xué)理論?和教學(xué)方式?盡量做到博?采眾家之長?為己所用，?在讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)自?己的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)，?我也在一次?次的教學(xué)實(shí)?踐中來驗(yàn)證?和發(fā)展這種?理論。其?次是從教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)上。由?于自己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足，?有時(shí)還會(huì)在?教學(xué)過程中?碰到這樣或?那樣的問題?而不知如何?處理。因而?我虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從他們?那里盡快增?加一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。我個(gè)人應(yīng)?付和處理教?室各式各樣?問題的能力?極大增強(qiáng)。?最后我做?到"不恥下?問"教學(xué)互?長。從另一?個(gè)角度來說?，學(xué)生也是?老師的"教?師"。由于?學(xué)生接受新?知識(shí)快，接?受信息多，?因此我從和?他們的交流?中亦能豐富?我的教學(xué)知?識(shí)。為了?不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和同?學(xué)的希望，?我決心盡我?最大所能去?提高自身水?平，爭(zhēng)取較?出色的完成?新高一教學(xué)?。為此，我?一方面下苦?功完善自身?知識(shí)體系，?打牢基礎(chǔ)知?識(shí)，使自己?能夠比較自?如的進(jìn)行教?學(xué);另一方?面，繼續(xù)向?老教師學(xué)習(xí)?，抽出業(yè)余?時(shí)間具有豐?富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?。對(duì)待課程?，虛心聽取?他們意見備?好每一節(jié)課?;仔細(xì)聽課?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課的?安排和技巧?。這一年來?，通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)理?論，刻苦鉆?研教學(xué)，虛?心向老教師?學(xué)習(xí)，我自?己感到在教?學(xué)方面有了?較大的提高?。學(xué)生的成?績也證實(shí)了?這一點(diǎn)，我?教的教室在?歷次考試當(dāng)?中都取的了?較好的成績?。接手這兩?個(gè)班的教學(xué)?，我更是一?點(diǎn)不敢放松?，每備一節(jié)?課我都向老?教師年輕教?師虛心的求?教力爭(zhēng)盡善?盡美。三?、考勤紀(jì)律?方面我嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí)，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對(duì)人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽，從不鬧?無原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方面?隨著新課?程改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能力?要求的提高?，本人在教?學(xué)之余，還?擠時(shí)間自學(xué)?本科和主動(dòng)?學(xué)習(xí)各類現(xiàn)?代教育技術(shù)??？傊甠?_學(xué)年度，?我擔(dān)任的兩?個(gè)教室的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?取得了一定?的成績，我?將繼續(xù)努力?，取得更優(yōu)?異的教學(xué)成?績，為學(xué)校?爭(zhēng)光!篇?六:初中教?師個(gè)人年終?總結(jié)在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、同事的?支持與幫助?以及本人的?努力下，無?論在思想方?面、工作方?面、教學(xué)方?面都取得了?顯著的進(jìn)步?。回顧一?學(xué)期的工作?，總結(jié)了以?下幾個(gè)方面?:一、思?想方面:?本人能積極?參加思想政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大事?，擁護(hù)__?_的正確領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，擁護(hù)黨的?各項(xiàng)方針政?策，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)向志，熱?心幫助同志?;教育目的?明確，態(tài)度?端正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤奮?刻苦;工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?具有奉獻(xiàn)精?神。嚴(yán)格要?求自己，無?論在校內(nèi)校?外或是在待?人接物、言?語行動(dòng)等等?方面，處處?都以為人師?表的形象要?求自己。希?望以自己的?實(shí)際行動(dòng)來?證明，自己?是一個(gè)無愧?于社會(huì)、家?長、學(xué)生的?合格的人民?教師。二?、工作方面?:工作上?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排，?聽從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指揮，?兢兢業(yè)業(yè)、?勤勤懇懇、?認(rèn)真踏實(shí)地?做好自己的?本職工作。?教學(xué)工作?，本學(xué)期本?人擔(dān)任初二?年級(jí)語文科?目教學(xué)。為?了教好語文?，本人系統(tǒng)?地認(rèn)真研究?了初中的語?文教材和相?關(guān)的練習(xí)，?并買來一些?語文工具書?籍。同時(shí)加?強(qiáng)與其他語?文老師的交?流，認(rèn)真研?讀他們的教?案、教學(xué)心?得。經(jīng)常?抽空去聽其?他語文老師?的課堂教學(xué)?，并認(rèn)真、?詳細(xì)地做好?聽課記錄。?對(duì)于學(xué)校的?優(yōu)秀語文教?師，本人更?是悉心向其?請(qǐng)教，以盡?快熟悉語文?的教學(xué)。平?時(shí)，本人還?大量查閱有?關(guān)語文教學(xué)?方面的書籍?、報(bào)刊、雜?志，將一些?優(yōu)秀的與本?地區(qū)情況相?近的論文摘?錄下來做為?教學(xué)備用資?料。對(duì)于語?文科組的各?項(xiàng)活動(dòng)，本?人都認(rèn)真積?極地參與，?并做好記錄?、整理。在?上每節(jié)課之?前，本人盡?可能從網(wǎng)上?、報(bào)紙、書?籍上搜集相?關(guān)的資料，?結(jié)合本校學(xué)?生情況，認(rèn)