2023年開展誠(chéng)信主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案與總結(jié)

第15頁(yè)共15頁(yè)2023年?開展誠(chéng)信主?題教育實(shí)踐?活動(dòng)方案與?總結(jié)為扎?實(shí)推進(jìn)我校?創(chuàng)建文明單?位，進(jìn)一步?提高我校教?職工的文明?素質(zhì)，強(qiáng)化?信用意識(shí)，?爭(zhēng)創(chuàng)文明單?位。我校開?展“誠(chéng)__?_育”主題?實(shí)踐活動(dòng)。?具體如下：?一、指導(dǎo)?思想以優(yōu)?化發(fā)展，建?設(shè)“誠(chéng)信學(xué)??！睘槟繕?biāo)?，以群眾性?精神文明創(chuàng)?建活動(dòng)為載?體，深入貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，加?強(qiáng)誠(chéng)___?育，完善誠(chéng)?信機(jī)制，持?續(xù)引深“共?鑄誠(chéng)信”活?動(dòng)，在學(xué)校?大力倡導(dǎo)和?弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守?信的良好風(fēng)?尚，扎實(shí)推?進(jìn)公民思想?道德建設(shè)，?不斷提高教?職工踐行公?民基本道德?規(guī)范的自覺(jué)?性，為爭(zhēng)創(chuàng)?文明單位營(yíng)?造良好的社?會(huì)環(huán)境。?二、目標(biāo)任?務(wù)把誠(chéng)信?建設(shè)作為創(chuàng)?建文明學(xué)校?的突破口，?通過(guò)廣泛開?展信用教育?和道德實(shí)踐?活動(dòng)，積極?推進(jìn)學(xué)校的?誠(chéng)信體系建?設(shè)，在全校?營(yíng)造濃郁的?“共鑄誠(chéng)信?”氛圍，進(jìn)?一步優(yōu)化發(fā)?展環(huán)境。?三、主要任?務(wù)（一）?___動(dòng)員?社會(huì)各界、?各行各業(yè)和?廣大教職工?積極參與以?“共鑄誠(chéng)信?”為主要內(nèi)?容的道德實(shí)?踐活動(dòng)，對(duì)?社會(huì)公德缺?失尤其是亂?吐亂扔行為?開展整治戰(zhàn)?役，引導(dǎo)每?個(gè)社會(huì)成員?從具體言行?做起，認(rèn)真?踐行公民道?德規(guī)范。（?范本）（?二）廣泛開?展誠(chéng)___?育活動(dòng)，運(yùn)?用各類宣傳?教育陣地?和形式多樣?的方式手段?，進(jìn)行深入?淺出、生動(dòng)?形象的誠(chéng)信?宣傳教育。?四、措施?要求（一?）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全機(jī)制?。加強(qiáng)社?會(huì)信用建設(shè)?對(duì)于進(jìn)一步?優(yōu)化發(fā)展環(huán)?境，提升發(fā)?展競(jìng)爭(zhēng)力，?增強(qiáng)發(fā)展向?心力具有十?分重大的意?義。（二?）全民動(dòng)員?，形成氛圍?。要充分?利用墻壁、?板報(bào)、宣傳?欄等各級(jí)各?類宣傳陣地?和宣傳工具?，為加強(qiáng)公?民信用道德?建設(shè)營(yíng)造濃?郁氛圍，使?誠(chéng)實(shí)守信的?道德觀念深?入人心，并?轉(zhuǎn)化為廣大?群眾的自覺(jué)?行為。（?三）興辦實(shí)?事，服務(wù)群?眾。要_?__開展各?種形式的道?德實(shí)踐活動(dòng)?，要同解決?群眾反映強(qiáng)?烈的不講誠(chéng)?信的突出問(wèn)?題結(jié)合起來(lái)?，通過(guò)開展?道德實(shí)踐活?動(dòng)，促使這?些問(wèn)題盡快?得到有效解?決，真正讓?教職工體會(huì)?到文明誠(chéng)信?創(chuàng)建帶來(lái)的?實(shí)惠。良?繁場(chǎng)中心學(xué)?校___?年___月?良繁場(chǎng)中?心學(xué)?！肮?鑄誠(chéng)信”道?德實(shí)踐活動(dòng)?總結(jié)根據(jù)?自治區(qū)文明?辦開展“共?鑄誠(chéng)信”教?育的要求，?我校開展了?“共鑄誠(chéng)信?”活動(dòng)，現(xiàn)?將此項(xiàng)活動(dòng)?情況總結(jié)如?下：一、?指導(dǎo)思想?明確以_?__和__?__為指導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?___精神?，全面貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀。堅(jiān)持?與時(shí)俱進(jìn)，?求真務(wù)實(shí)，?緊緊圍繞全?面貫徹落實(shí)?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，圍繞?學(xué)校的中心?工作，突出?“誠(chéng)信”教?育，不斷提?高了廣大教?職工的思想?道德水平。?提倡誠(chéng)信立?身，誠(chéng)信立?學(xué)，誠(chéng)信立?教，誠(chéng)信立?業(yè)，促進(jìn)了?我校的改革?與發(fā)展。?二、領(lǐng)導(dǎo)重?視、任務(wù)明?確為了做?好此項(xiàng)工作?，學(xué)校于今?年___月?制定了開展?“共鑄誠(chéng)信?”教育活動(dòng)?方案，使全?體職工進(jìn)一?步明確，誠(chéng)?信是社會(huì)道?德和職業(yè)道?德的一個(gè)基?本規(guī)范，是?每個(gè)公民做?人的基本準(zhǔn)?則。沒(méi)有誠(chéng)?信，社會(huì)生?活就不能正?常運(yùn)行，不?講信用，社?會(huì)就不能進(jìn)?步，失去信?譽(yù)，學(xué)校管?理秩序就不?能穩(wěn)定。_?__頒布的?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，把“?共鑄誠(chéng)信”?作為道德教?育的重點(diǎn)，?把“共鑄誠(chéng)?信”提高到?振興中華、?繁榮經(jīng)濟(jì)的?高度。通過(guò)?學(xué)習(xí)使全體?教職工認(rèn)識(shí)?到，誠(chéng)信是?一切道德的?根基和本源?。它不僅是?一種個(gè)人的?美德和品質(zhì)?，而且是一?種社會(huì)的道?德原則和規(guī)?范；不僅是?一種內(nèi)在的?精神價(jià)值，?而且是一?種外在的聲?譽(yù)和資源。?誠(chéng)信是個(gè)人?的立身之本?、單位的立?業(yè)之本。強(qiáng)?化道德品質(zhì)?教育，提高?思想道德素?質(zhì)，形成優(yōu)?良的誠(chéng)信品?質(zhì)，不僅是?人們自身發(fā)?展的需要，?更是社會(huì)對(duì)?公民提出的?基本要求?三、積極開?展誠(chéng)信活動(dòng)?積極開展?以___榮?辱觀為核心?內(nèi)容的誠(chéng)_?__育，以?___核心?價(jià)值體系引?領(lǐng)社會(huì)思潮?，深入貫徹?落實(shí)《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?廣泛倡導(dǎo)愛?國(guó)、敬業(yè)、?誠(chéng)信、友善?等道德規(guī)范?，積極開展?以誠(chéng)信為重?點(diǎn)的社會(huì)公?德、職業(yè)道?德、家庭美?德教育，積?極培育誠(chéng)信?道德人格。?大力弘揚(yáng)以?愛國(guó)主義為?核心的民族?精神和以改?革創(chuàng)新為核?心的時(shí)代精?神，加強(qiáng)_?__道德建?設(shè)，鞏固馬?克思主義在?___領(lǐng)域?的指導(dǎo)地位?，打牢全體?教職工“共?鑄誠(chéng)信”的?思想基礎(chǔ)，?形成了誠(chéng)實(shí)?守信、積極?健康向上的?良好風(fēng)尚。?我校利用?各種宣傳渠?道，認(rèn)真_?__學(xué)習(xí)宣?傳___提?出的群眾路?線教育實(shí)踐?活動(dòng)，引導(dǎo)?職工從我做?起，身邊做?起，從點(diǎn)滴?做起，把誠(chéng)?___育轉(zhuǎn)?化為自覺(jué)行?動(dòng)，引導(dǎo)教?職工養(yǎng)成良?好的道德品?格和行為習(xí)?慣。積極開?展“共鑄誠(chéng)?信”活動(dòng)，?推動(dòng)社會(huì)信?用體系建設(shè)?。開展創(chuàng)建?文明科室、?文明家庭等?活動(dòng)，促進(jìn)?鄰里和睦、?人際和諧。?通過(guò)多種多?樣的實(shí)踐活?動(dòng)，形成了?人人身體力?行___榮?辱觀的良好?局面。我們?堅(jiān)持開展真?誠(chéng)待人和誠(chéng)?實(shí)守___?育，認(rèn)真按?政策和規(guī)定?辦事，嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不說(shuō)假話和?謊話，不謀?私利，全心?全意為人民?服務(wù)，為教?育事業(yè)服務(wù)?。認(rèn)真宣傳?“共鑄誠(chéng)信?”，是公民?基本的社會(huì)?公德，是衡?量本單位和?職工是否_?__德的重?要尺度，使?廣大教職工?了解開展“?共鑄誠(chéng)信”?教育的重要?意義。以各?種形式開展?了“誠(chéng)信單?位”教育活?動(dòng)，倡導(dǎo)誠(chéng)?信風(fēng)尚，形?成全校誠(chéng)實(shí)?守信的良好?風(fēng)氣。總?之，誠(chéng)信是?時(shí)代進(jìn)步、?社會(huì)文明的?標(biāo)志，誠(chéng)信?建設(shè)是推進(jìn)?我校事業(yè)健?康發(fā)展的一?項(xiàng)行之有效?的工程，我?們要繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，改?進(jìn)不足，堅(jiān)?持不懈地把?這項(xiàng)工程開?展下去，為?共鑄誠(chéng)信，?構(gòu)建和諧社?會(huì)。__?_.4良繁?場(chǎng)中心學(xué)校?第二篇：?開展誠(chéng)信主?題教育實(shí)踐?活動(dòng)方案與?總結(jié)開展誠(chéng)?信主題教育?實(shí)踐活動(dòng)方?案為扎實(shí)?推進(jìn)我院創(chuàng)?建文明單位?，進(jìn)一步提?高我院干部?職工的文明?素質(zhì)，強(qiáng)化?信用意識(shí)，?爭(zhēng)創(chuàng)文明單?位。我院開?展“誠(chéng)__?_育”主題?實(shí)踐活動(dòng)。?具體如下：?一、指導(dǎo)?思想以優(yōu)?化發(fā)展，建?設(shè)“誠(chéng)信醫(yī)?院”為目標(biāo)?，以群眾性?精神文明創(chuàng)?建活動(dòng)為載?體，深入貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，加?強(qiáng)誠(chéng)___?育，完善誠(chéng)?信機(jī)制，持?續(xù)引深“共?鑄誠(chéng)信”活?動(dòng)，在醫(yī)院?大力倡導(dǎo)和?弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守?信的良好風(fēng)?尚，扎實(shí)推?進(jìn)公民思想?道德建設(shè)，?不斷提__?_部職工踐?行公民基本?道德規(guī)范的?自覺(jué)性，為?爭(zhēng)創(chuàng)文明單?位營(yíng)造良好?的社會(huì)環(huán)境?。二、目?標(biāo)任務(wù)把?誠(chéng)信建設(shè)作?為創(chuàng)建文明?醫(yī)院的突破?口，通過(guò)廣?泛開展信用?教育和道德?實(shí)踐活動(dòng)，?積極推進(jìn)醫(yī)?院的誠(chéng)信體?系建設(shè)，在?全院營(yíng)造濃?郁的“共鑄?誠(chéng)信”氛圍?，進(jìn)一步優(yōu)?化發(fā)展環(huán)境?。三、主?要任務(wù)（?一）___?動(dòng)員社會(huì)各?界、各行各?業(yè)和廣大干?部職工積極?參與以“共?鑄誠(chéng)信”為?主要內(nèi)容的?道德實(shí)踐活?動(dòng)，對(duì)社會(huì)?公德缺失尤?其是亂吐亂?扔行為開展?整治戰(zhàn)役，?引導(dǎo)每個(gè)社?會(huì)成員從具?體言行做起?，認(rèn)真踐行?公民道德規(guī)?范。（范本?）（二）?廣泛開展誠(chéng)?___育活?動(dòng)，運(yùn)用各?類宣傳教育?陣地和形式?多樣的方?式手段，進(jìn)?行深入淺出?、生動(dòng)形象?的誠(chéng)信宣傳?教育。四?、措施要求?（一）加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健?全機(jī)制。?加強(qiáng)社會(huì)信?用建設(shè)對(duì)于?進(jìn)一步優(yōu)化?發(fā)展環(huán)境，?提升發(fā)展競(jìng)?爭(zhēng)力，增強(qiáng)?發(fā)展向心力?具有十分重?大的意義。?（二）全?民動(dòng)員，形?成氛圍。?要充分利用?墻壁、板報(bào)?、宣傳欄等?各級(jí)各類宣?傳陣地和宣?傳工具，為?加強(qiáng)公民信?用道德建設(shè)?營(yíng)造濃郁氛?圍，使誠(chéng)實(shí)?守信的道德?觀念深入人?心，并轉(zhuǎn)化?為廣大群眾?的自覺(jué)行為?。（三）?興辦實(shí)事，?服務(wù)群眾。?要___?開展各種形?式的道德實(shí)?踐活動(dòng)，要?同解決群眾?反映強(qiáng)烈的?不講誠(chéng)信的?突出問(wèn)題結(jié)?合起來(lái)，通?過(guò)開展道德?實(shí)踐活動(dòng)，?促使這些問(wèn)?題盡快得到?有效解決，?真正讓干部?職工體會(huì)到?文明誠(chéng)信創(chuàng)?建帶來(lái)的實(shí)?惠。淄博?市博山區(qū)醫(yī)?院博山區(qū)?醫(yī)院“共鑄?誠(chéng)信”道德?實(shí)踐活動(dòng)總?結(jié)根據(jù)區(qū)?縣文明辦開?展“共鑄誠(chéng)?信”教育的?要求，我院?開展了“共?鑄誠(chéng)信”活?動(dòng)，現(xiàn)將此?項(xiàng)活動(dòng)情況?總結(jié)如下：?一、指導(dǎo)?思想明確?以___?和____?為指導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_精神，全?面貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?。堅(jiān)持與時(shí)?俱進(jìn)，求真?務(wù)實(shí)，緊緊?圍繞全面貫?徹落實(shí)《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?，圍繞醫(yī)院?的中心工作?，突出“誠(chéng)?信”教育，?不斷提高了?廣大干部職?工的思想道?德水平。提?倡誠(chéng)信立身?，誠(chéng)信立學(xué)?，誠(chéng)信立教?，誠(chéng)信立業(yè)?，促進(jìn)了我?院的改革與?發(fā)展。二?、領(lǐng)導(dǎo)重視?、任務(wù)明確?為了做好?此項(xiàng)工作，?醫(yī)院于今年?___月制?定了開展“?共鑄誠(chéng)信”?教育活動(dòng)方?案，使全體?職工進(jìn)一步?明確，誠(chéng)信?是社會(huì)道德?和職業(yè)道德?的一個(gè)基本?規(guī)范，是每?個(gè)公民做人?的基本準(zhǔn)則?。沒(méi)有誠(chéng)信?，社會(huì)生活?就不能正常?運(yùn)行，不講?信用，社會(huì)?就不能進(jìn)步?，失去信譽(yù)?，醫(yī)院管理?秩序就不能?穩(wěn)定。__?_頒布的《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，把“共?鑄誠(chéng)信”作?為道德教育?的重點(diǎn)，把?“共鑄誠(chéng)信?”提高到振?興中華、繁?榮經(jīng)濟(jì)的高?度。通過(guò)學(xué)?習(xí)使全體干?部職工認(rèn)識(shí)?到，誠(chéng)信是?一切道德的?根基和本源?。它不僅是?一種個(gè)人的?美德和品質(zhì)?，而且是一?種社會(huì)的道?德原則和規(guī)?范；不僅是?一種內(nèi)在的?精神價(jià)值，?而且是一種?外在的聲譽(yù)?和資源。誠(chéng)?信是個(gè)人的?立身之本、?單位的立業(yè)?之本。強(qiáng)化?道德品質(zhì)教?育，提高?思想道德素?質(zhì)，形成優(yōu)?良的誠(chéng)信品?質(zhì)，不僅是?人們自身發(fā)?展的需要，?更是社會(huì)對(duì)?公民提出的?基本要求?三、積極開?展誠(chéng)信活動(dòng)?積極開展?以___榮?辱觀為核心?內(nèi)容的誠(chéng)_?__育，以?___核心?價(jià)值體系引?領(lǐng)社會(huì)思潮?，深入貫徹?落實(shí)《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?廣泛倡導(dǎo)愛?國(guó)、敬業(yè)、?誠(chéng)信、友善?等道德規(guī)范?，積極開展?以誠(chéng)信為重?點(diǎn)的社會(huì)公?德、職業(yè)道?德、家庭美?德教育，積?極培育誠(chéng)信?道德人格。?大力弘揚(yáng)以?愛國(guó)主義為?核心的民族?精神和以改?革創(chuàng)新為核?心的時(shí)代精?神，加強(qiáng)_?__道德建?設(shè)，鞏固馬?克思主義在?___領(lǐng)域?的指導(dǎo)地位?，打牢全體?干部職工“?共鑄誠(chéng)信”?的思想基礎(chǔ)?，形成了誠(chéng)?實(shí)守信、積?極健康向上?的良好風(fēng)尚?。我院利?用各種宣傳?渠道，認(rèn)真?___學(xué)習(xí)?宣傳___?提出的群眾?路線教育實(shí)?踐活動(dòng)，引?導(dǎo)職工從我?做起，身邊?做起，從點(diǎn)?滴做起，把?誠(chéng)___育?轉(zhuǎn)化為自覺(jué)?行動(dòng)，引導(dǎo)?干部職工養(yǎng)?成良好的道?德品格和行?為習(xí)慣。積?極開展“共?鑄誠(chéng)信”活?動(dòng)，推動(dòng)社?會(huì)信用體系?建設(shè)。開展?創(chuàng)建文明科?室、文明家?庭等活動(dòng)，?促進(jìn)鄰里和?睦、人際和?諧。通過(guò)多?種多樣的實(shí)?踐活動(dòng)，形?成了人人身?體力行__?_榮辱觀的?良好局面。?我們堅(jiān)持開?展真誠(chéng)待人?和誠(chéng)實(shí)守_?__育，認(rèn)?真按政策和?規(guī)定辦事，?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不說(shuō)假話?和謊話，不?謀私利，全?心全意為人?民服務(wù)，為?教育事業(yè)服?務(wù)。認(rèn)真宣?傳“共鑄誠(chéng)?信”，是公?民基本的社?會(huì)公德，是?衡量本單位?和職工是否?___德的?重要尺度，?使廣大干部?職工了解開?展“共鑄誠(chéng)?信”教育的?重要意義。?以各種形式?開展了“誠(chéng)?信單位”?教育活動(dòng)，?倡導(dǎo)誠(chéng)信風(fēng)?尚，形成全?校誠(chéng)實(shí)守信?的良好風(fēng)氣?。總之，?誠(chéng)信是時(shí)代?進(jìn)步、社會(huì)?文明的標(biāo)志?，誠(chéng)信建設(shè)?是推進(jìn)我院?事業(yè)健康發(fā)?展的一項(xiàng)行?之有效的工?程，我們要?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，改進(jìn)不?足，堅(jiān)持不?懈地把這項(xiàng)?工程開展下?去，為共鑄?誠(chéng)信，構(gòu)建?和諧社會(huì)。?太陽(yáng)鄉(xiāng)中?心醫(yī)院__?_年___?月第三篇?：誠(chéng)信主題?教育實(shí)踐活?動(dòng)方案定邊?二中誠(chéng)信主?題教育實(shí)踐?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)指?導(dǎo)思想1?.誠(chéng)信的言?行和作風(fēng)，?自始至終貫?穿于活動(dòng)的?全過(guò)程。?2.從自身?做起，從現(xiàn)?在做起，確?有實(shí)效。?3.宣傳社?會(huì)，擴(kuò)大影?響，帶動(dòng)身?邊的人。?二、活動(dòng)目?的引導(dǎo)教?職工、學(xué)生?明了誠(chéng)信的?本質(zhì)和內(nèi)涵?、誠(chéng)信與道?德、誠(chéng)信與?做人的關(guān)系?，自覺(jué)地做?一個(gè)誠(chéng)信的?教職工、學(xué)?生；通過(guò)誠(chéng)?___育引?導(dǎo)教職工、?學(xué)生樹立“?說(shuō)誠(chéng)信話，?辦誠(chéng)信事，?做誠(chéng)信人”?的誠(chéng)信觀念?，號(hào)召教職?工、學(xué)生自?我教育，自?我完善，自?覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信?建設(shè)，牢固?樹立誠(chéng)信為?本、操守為?重，守信光?榮、失信可?恥的信用意?識(shí)和道德觀?念，養(yǎng)成誠(chéng)?信待人，誠(chéng)?信處事，誠(chéng)?信學(xué)習(xí)，誠(chéng)?信立身的良?好習(xí)慣，培?養(yǎng)教職工、?學(xué)生“愛國(guó)?守法，明禮?誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)?友善，勤儉?自強(qiáng)，敬業(yè)?奉獻(xiàn)”的優(yōu)?秀品質(zhì)，共?建和諧社會(huì)?。三、誠(chéng)?___育活?動(dòng)的要求?1.全校要?充分認(rèn)識(shí)開?展誠(chéng)___?育活動(dòng)的重?要意義，高?度重視、深?入宣傳、廣?泛動(dòng)員，確?保各項(xiàng)活動(dòng)?內(nèi)容的順利?開展，努力?營(yíng)造“人人?知誠(chéng)信，處?處講誠(chéng)信”?的良好氛圍?。2.全?校教職工、?學(xué)生應(yīng)自覺(jué)?主動(dòng)地參與?到誠(chéng)___?育活動(dòng)中來(lái)?，從現(xiàn)在做?起，從小事?做起，從身?邊做起，積?極行動(dòng)起1?來(lái)，培養(yǎng)?誠(chéng)信品格，?塑造誠(chéng)信人?生。四、?活動(dòng)形式?___對(duì)學(xué)?生進(jìn)行以下?幾方面的教?育。（1?）文明禮貌?教育。文明?禮貌是誠(chéng)信?品質(zhì)的外在?表現(xiàn)，文明?禮貌，包括?各種場(chǎng)合的?文明禮儀，?文明的行為?舉止，使用?文明禮貌用?語(yǔ)等。通過(guò)?外在的文明?禮貌行為實(shí)?踐養(yǎng)成誠(chéng)信?的內(nèi)存品質(zhì)?。（2）?遵紀(jì)守法教?育。自覺(jué)遵?守社會(huì)、單?位紀(jì)律和法?規(guī)，是一個(gè)?人良好社會(huì)?信譽(yù)的標(biāo)志?。遵紀(jì)守法?教育包括：?遵守各種社?會(huì)法規(guī)、教?育法規(guī)和學(xué)?術(shù)交流的各?種紀(jì)律，培?養(yǎng)遵紀(jì)守法?的意識(shí)和個(gè)?人的社會(huì)信?譽(yù)意識(shí)。?（3）真誠(chéng)?待人和誠(chéng)實(shí)?守信的教育?。真誠(chéng)待人?、誠(chéng)實(shí)守信?，是誠(chéng)信在?人際交往中?的表現(xiàn)。包?括真誠(chéng)的理?解，看待他?人，善待他?人，做人要?誠(chéng)實(shí)，人際?交往中要信?守承諾等。?通過(guò)真誠(chéng)待?人和誠(chéng)實(shí)守?___育，?建立和詣的?人際關(guān)系，?體驗(yàn)自尊，?提高個(gè)人的?社會(huì)親和力?。（4）?樂(lè)于助人的?教育。樂(lè)于?助人是誠(chéng)信?品質(zhì)的體現(xiàn)?。包括：富?于愛心和同?情心，力所?能及、主動(dòng)?地幫助他人?，把幫助他?人視為自己?的需要。通?過(guò)樂(lè)于助人?教育，提高?關(guān)心他人的?能力和積極?情感體驗(yàn)。?（5）言?行一致和學(xué)?會(huì)負(fù)責(zé)教育?。言行一致?和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?是誠(chéng)___?育的本質(zhì)要?求和重要內(nèi)?容。包括：?說(shuō)和做相一?致，對(duì)自?己、家庭和?社會(huì)負(fù)責(zé)的?意識(shí)，做一?個(gè)負(fù)責(zé)任的?人。（6?）誠(chéng)信立人?教育。誠(chéng)信?立人是誠(chéng)_?__育的核?心目標(biāo)和內(nèi)?容。包括，?確立誠(chéng)信立?人的意識(shí)，?把誠(chéng)信作為?做人的準(zhǔn)則?。通過(guò)誠(chéng)信?立人教育，?喚起自我完?善的意識(shí)。?2.各科?室利用班會(huì)?時(shí)間___?教職工、學(xué)?生進(jìn)行誠(chéng)信?活動(dòng)的大討?論。3.?征文活動(dòng)。?圍繞誠(chéng)實(shí)守?信，誠(chéng)實(shí)對(duì)?待工作、生?活等內(nèi)容寫?作，可以是?觀點(diǎn)鮮明的?議論文，也?可以是反映?工作、生活?中富有教育?意義的小故?事等。五?、活動(dòng)的具?體安排（?一）誠(chéng)__?_育活動(dòng)的?時(shí)間時(shí)間?安排為__?_年___?月___日?至___年?___月_?__日。?（二）全校?動(dòng)員宣傳?制作一條以?“樹誠(chéng)信學(xué)?風(fēng)，做誠(chéng)信?學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)?信單位”的?橫額，加強(qiáng)?輿論引導(dǎo)，?積極營(yíng)造誠(chéng)?實(shí)守信的單?位氛圍，由?校辦公室負(fù)?責(zé)。（三?）誠(chéng)信格言?征集比賽?___全校?開展誠(chéng)信格?言征集活動(dòng)?。征集要求?。誠(chéng)信格言?要以“誠(chéng)信?”為主題，?提煉對(duì)誠(chéng)信?的認(rèn)識(shí)、看?法與領(lǐng)悟，?要求精練、?深刻，對(duì)他?人能夠起到?啟迪、教育?作用，字?jǐn)?shù)?不超過(guò)__?_字。校團(tuán)?委將從中推?選___條?公開張貼。?（四）誠(chéng)?信征文比賽?由校團(tuán)委?___誠(chéng)信?征文比賽活?動(dòng)。征集要?求。誠(chéng)信征?文要以“誠(chéng)?信”為主題?，寫有關(guān)誠(chéng)?信的認(rèn)識(shí)、?看法與領(lǐng)悟?，文章要對(duì)?他人能夠起?到啟迪、教?育作用，字?數(shù)八百字以?上，文體不?限，要求原?創(chuàng)。校團(tuán)委?將評(píng)選出部?分優(yōu)秀文章?給予獎(jiǎng)勵(lì)。?___?定邊二中年?___月_?__日第?四篇：誠(chéng)信?主題教育實(shí)?踐活動(dòng)方案?誠(chéng)信主題教?育實(shí)踐活動(dòng)?方案一、?活動(dòng)指導(dǎo)思?想1、誠(chéng)?信的言行和?作風(fēng)，自始?至終貫穿于?活動(dòng)的全過(guò)?程。2、?從自身做起?，從現(xiàn)在做?起，確有實(shí)?效。3、?宣傳社會(huì)，?擴(kuò)大影響，?帶動(dòng)身邊的?人。二、?活動(dòng)目的?引導(dǎo)員工明?了誠(chéng)信的本?質(zhì)和內(nèi)涵、?誠(chéng)信與道德?、誠(chéng)信與做?人的關(guān)系，?自覺(jué)地做一?個(gè)誠(chéng)信的員?工；通過(guò)誠(chéng)?___育引?導(dǎo)員工樹立?“說(shuō)誠(chéng)信話?，辦誠(chéng)信事?，做誠(chéng)信人?”的誠(chéng)信觀?念，號(hào)召員?工自我教育?，自我完善?，自覺(jué)加強(qiáng)?誠(chéng)信建設(shè)，?牢固樹立誠(chéng)?信為本、操?守為重，守?信光榮、失?信可恥的信?用意識(shí)和道?德觀念，養(yǎng)?成誠(chéng)信待人?，誠(chéng)信處事?，誠(chéng)信學(xué)習(xí)?，誠(chéng)信立身?的良好習(xí)慣?，培養(yǎng)員工?“愛國(guó)守法?，明禮誠(chéng)信?，團(tuán)結(jié)友善?，勤儉自強(qiáng)?，敬業(yè)奉獻(xiàn)?”的優(yōu)秀品?質(zhì)，共建和?諧社會(huì)。?三、誠(chéng)__?_育活動(dòng)的?要求1、?全站要充分?認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)?___育活?動(dòng)的重要意?義，高度重?視、深入宣?傳、廣泛動(dòng)?員，確保各?項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容?的順利開展?，努力營(yíng)造?“人人知誠(chéng)?信，處處講?誠(chéng)信”的良?好氛圍。?2、全站員?工應(yīng)自覺(jué)主?動(dòng)地參與到?誠(chéng)___育?活動(dòng)中來(lái)，?從現(xiàn)在做起?，從小事做?起，從身邊?做起，積極?行動(dòng)起來(lái)，?培養(yǎng)誠(chéng)信品?格，塑造誠(chéng)?信人生。?四、活動(dòng)形?式1、對(duì)?員工進(jìn)行以?下幾方面的?教育。（?1）文明禮?貌教育。文?明禮貌是誠(chéng)?信品質(zhì)的外?在表現(xiàn)，文?明禮貌，包?括各種場(chǎng)合?的文明禮儀?，文明的行?為舉止，使?用文明禮貌?用語(yǔ)等。通?過(guò)外在的文?明禮貌行為?實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)?信的內(nèi)存品?質(zhì)。（2?）遵紀(jì)守法?教育。自覺(jué)?遵守社會(huì)、?單位紀(jì)律和?法規(guī)，是一?個(gè)人良好社?會(huì)信譽(yù)的標(biāo)?志。遵紀(jì)守?法教育包括?：遵守各種?社會(huì)法規(guī)、?教育法規(guī)和?學(xué)術(shù)交流的?各種紀(jì)律，?培養(yǎng)遵紀(jì)守?法的意識(shí)和?個(gè)人的社會(huì)?信譽(yù)意識(shí)。?（3）真?誠(chéng)待人和誠(chéng)?實(shí)守信的教?育。真誠(chéng)待?人、誠(chéng)實(shí)守?信，是誠(chéng)信?在人際交往?中的表現(xiàn)。?包括真誠(chéng)的?理解，看待?他人，善待?他人，做人?要誠(chéng)實(shí)，人?際交往中要?信守承諾等?。通過(guò)真誠(chéng)?待人和誠(chéng)實(shí)?守___育?，建立和詣?的人際關(guān)系?，體驗(yàn)自尊?，提高個(gè)人?的社會(huì)親和?力。（4?）樂(lè)于助人?的教育。樂(lè)?于助人是誠(chéng)?信品質(zhì)的體?現(xiàn)。包括：?富于愛心和?同情心，力?所能及、主?動(dòng)地幫助他?人，把幫助?他人視為自?己的需要。?通過(guò)樂(lè)于助?人教育，提?高關(guān)心他人?的能力和積?極情感體驗(yàn)?。（5）?言行一致和?學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教?育。言行一?致和學(xué)會(huì)負(fù)?責(zé)是誠(chéng)__?_育的本質(zhì)?要求和重要?內(nèi)容。包括?：說(shuō)和做相?一致，對(duì)自?己、家庭和?社會(huì)負(fù)責(zé)的?意識(shí)，做一?個(gè)負(fù)責(zé)任的?人。（6?）誠(chéng)信立人?教育。誠(chéng)信?立人是誠(chéng)_?__育的核?心目標(biāo)和內(nèi)?容。包括，?確立誠(chéng)信立?人的意識(shí)，?把誠(chéng)信作為?做人的準(zhǔn)則?。通過(guò)誠(chéng)信?立人教育，?喚起自我完?善的意識(shí)。?2、各科?室利用班會(huì)?時(shí)間___?員工進(jìn)行誠(chéng)?信活動(dòng)的大?討論。3?、征文活動(dòng)?。圍繞誠(chéng)實(shí)?守信，誠(chéng)實(shí)?對(duì)待工作、?生活等內(nèi)容?寫作，可以?是觀點(diǎn)鮮明?的議論文，?也可以是反?映工作、生?活中富有教?育意義的小?故事等。?五、活動(dòng)的?具體安排?（一）誠(chéng)_?__育活動(dòng)?的時(shí)間時(shí)?間安排為_?__年__?_月___?日至___?年___月?___日。?（二）全?站動(dòng)員宣傳?制作一條?以“樹誠(chéng)信?學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)?信員工，創(chuàng)?誠(chéng)信單位”?的橫額，加?強(qiáng)輿論引導(dǎo)?，積極營(yíng)造?誠(chéng)實(shí)守信的?單位氛圍，?由站辦公室?負(fù)責(zé)。（?三）誠(chéng)信格?言征集比賽?___全?站開展誠(chéng)信?格言征集活?動(dòng)。征集要?求。誠(chéng)信格?言要以“誠(chéng)?信”為主題?，提煉對(duì)誠(chéng)?信的認(rèn)識(shí)、?看法與領(lǐng)悟?，要求精練?、深刻，對(duì)?他人能夠起?到啟迪、教?育作用，字?數(shù)不超過(guò)_?__字。站?辦公室將從?中推選__?_條公開張?貼。（四?）誠(chéng)信征文?比賽由站?辦公室__?_誠(chéng)信征文?比賽活動(dòng)。?征集要求。?誠(chéng)信征文要?以“誠(chéng)信”?為主題，寫?有關(guān)誠(chéng)信的?認(rèn)識(shí)、看法?與領(lǐng)悟，文?章要對(duì)他人?能夠起到啟?迪、教育作?用，字?jǐn)?shù)八?百字以上，?文體不限，?要求原創(chuàng)。?站辦公室將?評(píng)選出部分?優(yōu)秀文章給?予