2023年農(nóng)村小學(xué)教師年度考核個人總結(jié)

第5頁共5頁2023年?農(nóng)村小學(xué)教?師年度考核?個人總結(jié)?一學(xué)年很快?就過去了，?回顧這學(xué)年?的學(xué)習(xí)和工?作，感受頗?多。一年來?，我在思想?上一直嚴(yán)于?律已，時刻?用教師的職?業(yè)道德規(guī)范?來約束、鞭?策自己;在?教學(xué)工作上?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?根據(jù)學(xué)生的?實際情況制?定切實可行?的教學(xué)方案?。結(jié)合“作?風(fēng)建設(shè)年”?和“質(zhì)量建?設(shè)年”的活?動，本人積?極的參與學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和反?思整改，不?斷提高自身?的素質(zhì)和教?育教學(xué)能力?。1、思?想上有了更?深入的認識?①一名好?教師，愛心?是最基本的?條件。我報?著一顆愛孩?子、愛工作?的心精心呵?護每個孩子?的心靈，與?孩子們平等?相處，做他?們的好朋友?，尊重他們?、信任他們?、理解他們?，積極主動?與他們相處?。尤其是聽?了李鎮(zhèn)西老?師關(guān)于班主?任工作的報?告更讓我感?受到愛學(xué)生?對于一位教?師來說是置?關(guān)重要的。?我還深感要?教育好學(xué)生?，教師必須?先以身作則?，時時做到?教書育人，?言傳身教，?以自己的人?格、行為去?感染學(xué)生。?作為一名教?師，自身的?言談舉止與?形象要時刻?注意，在工?作中我積極?、主動、勤?懇、責(zé)任心?強，樂于接?受學(xué)校布置?的各項工作?。②教師?要與時俱進?，爭做一名?創(chuàng)新型人才?。要成為一?個新世紀(jì)的?優(yōu)秀教師不?僅要有老牛?拉車的韌勁?和耐力，而?且要富有勇?于革新的創(chuàng)?造力。我們?面臨著基礎(chǔ)?教育改革的?不斷深入，?在這樣改革?的大環(huán)境下?我們必須在?認真學(xué)習(xí)新?課程理念的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合自己所教?的學(xué)科，積?極探索有效?的教學(xué)方法?，并形成自?已的教學(xué)風(fēng)?格。2、?教育教學(xué)工?作方面：?一學(xué)年來，?本人在教育?教學(xué)工作中?，始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，始?終堅持以“?學(xué)生發(fā)展”?為目標(biāo)。根?據(jù)學(xué)校的工?作目標(biāo)和教?材的內(nèi)容，?了解學(xué)生的?實際情況，?通過鉆研教?材、研究具?體教學(xué)方法?，制定了切?實可行的學(xué)?期工作計劃?，保證了整?個教學(xué)工作?的順利開展?。對于每一?個教學(xué)內(nèi)容?，都做到精?心準(zhǔn)備，努?力鉆研教材?，力求設(shè)計?出既能激發(fā)?學(xué)生興趣又?能切實落實?教學(xué)目標(biāo)教?學(xué)方案。在?課堂教學(xué)的?實踐過程中?，鼓勵學(xué)生?積極參與、?主動探索、?自主思考，?運用嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)等教學(xué)方?法，在教學(xué)?中力求創(chuàng)新?。課堂教學(xué)?重視學(xué)生的?能力訓(xùn)練，?精心設(shè)計練?習(xí)作業(yè)，練?習(xí)作業(yè)有層?次有針對性?，培養(yǎng)良好?的作業(yè)習(xí)慣?。在學(xué)生練?習(xí)過程中，?我要求學(xué)生?先要認真審?題，邊審題?邊思考，進?行自覺檢驗?。平時要求?學(xué)生對題目?中的數(shù)字、?運算符號必?須寫得清楚?工整、規(guī)范?，作業(yè)做完?后，要養(yǎng)成?自覺檢驗的?習(xí)慣，端正?認真學(xué)習(xí)、?刻苦鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?培養(yǎng)獨立思?考和認真檢?查的作風(fēng)、?習(xí)慣。輔?導(dǎo)工作扎實?到位。根據(jù)?學(xué)生的學(xué)情?每學(xué)期及時?制定輔導(dǎo)計?劃，并結(jié)合?實際的教育?教學(xué)工作對?學(xué)生進行必?要的輔導(dǎo)。?對學(xué)生每一?次獨立練習(xí)?都進行分析?，找出錯誤?的原因，運?用___輔?導(dǎo)和個別輔?導(dǎo)相結(jié)合的?方式對學(xué)生?進行多層面?的輔導(dǎo)，并?作好記錄。?特別是在后?進生中有少?數(shù)學(xué)生出現(xiàn)?厭學(xué)現(xiàn)象，?如“袁明尚?、樂青云和?沈書晨”等?，甚至經(jīng)常?不能按時完?成作業(yè)，欠?交作業(yè)。針?對這種問題?，我就進行?對學(xué)生進行?思想教育，?并及時與家?長進行聯(lián)系?，并力爭家?長的理解、?支持和配合?，共商教育?孩子們的方?法，向家長?宣傳科學(xué)的?教子方法，?使學(xué)生能健?康發(fā)展。?積極參加教?育研究工作?，努力向教?育科研型發(fā)?展。平時積?極參與本校?的校本科研?，認真聽課?、評課，在?與其他教師?交流中不斷?提升自身的?教學(xué)水平。?及時總結(jié)教?育教學(xué)實踐?中的困惑或?體會，認真?撰寫每月教?學(xué)反思并及?時上交。結(jié)?合平時教育?工作對學(xué)生?的衛(wèi)生習(xí)慣?展開教育研?究，申報“?農(nóng)村小學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)慣的?養(yǎng)成的研究?”的課題獲?立項，此項?課題研究報?告被評定為?縣級二等獎?科研成果。?本人還積極?參加各類教?育教學(xué)類比?賽，參加教?育論文評比?，案例評比?，說課比賽?，在縣試卷?命題評比中?獲三等獎，?在市小學(xué)數(shù)?學(xué)教師解題?競賽中獲獎?。3、遵?守紀(jì)律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，不遲到?、不早退、?有事主動請?假。在工作?中，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，服從工?作安排;團?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)系?。平時，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學(xué)生、人?際關(guān)系和諧?融洽，處處?以一名新時?代人民教師?的要求來規(guī)?范自己的言?行，努力地?提高自己的?素質(zhì)和修養(yǎng)?。此外，?為___適?應(yīng)新時代教?育的要求，?我要不斷提?高自身業(yè)務(wù)?水平和文化?修養(yǎng)。一年?來也讀了一?些拜讀了教?育類書籍，?如魏書生先?生的《班主?任工作漫談?》等，但我?覺得自己書?讀得實在太?少，今后，?我會花更多?的時間去學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)一?些新理念，?對學(xué)生有用?的東西。我?想，學(xué)得越?多，才能為?學(xué)生貢獻越?多!農(nóng)村?小學(xué)教師年?度考核個人?總結(jié)二本?學(xué)期，我堅?決落實學(xué)校?的有關(guān)教育?教學(xué)計劃，?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校的各項教?育教學(xué)制度?和要求，認?真完成各項?任務(wù)，使學(xué)?生在獲得作?為一個現(xiàn)代?公民所必須?的基本語文?知識和技能?的同時，在?情感、態(tài)度?、價值觀和?一般能力等?方面都能獲?得充分的發(fā)?展，為學(xué)生?的終身學(xué)習(xí)?奠定良好的?基礎(chǔ)。一?、自身素質(zhì)?的提高1?、積極學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論。參加?學(xué)校、組內(nèi)?___切實?有效的學(xué)習(xí)?習(xí)討論活動?，用先進的?教育理念支?撐深化教育?改革，改變?傳統(tǒng)的教學(xué)?模式。把新?課標(biāo)的理念?滲透到教學(xué)?中，教學(xué)注?重以培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流意識和實?踐創(chuàng)新能力?為主，注重?尊重學(xué)生的?需要，培養(yǎng)?學(xué)生的自學(xué)?能力。2?、虛心請教?利用各種?機會不斷向?同組老師學(xué)?習(xí)。開學(xué)一?段時間，堅?持每天聽年?級組長周老?師的課，以?便盡快掌握?一年級的新?的教育教學(xué)?的方法，把?握好課堂教?學(xué)的重難點?。自己遇到?不夠明白的?地方虛心向?組內(nèi)老師請?教。平時作?業(yè)的布置都?向組內(nèi)老師?請教，得到?了組內(nèi)老師?的好評。?3、充分利?用各種資源?，上好每一?節(jié)課:充?分利用資源?，為自己上?課作好準(zhǔn)備?。同時，我?經(jīng)常上網(wǎng)尋?找有關(guān)的教?學(xué)資源，如?課件、教案?、教學(xué)__?_、教學(xué)經(jīng)?驗論文等，?與年級老師?共享，從而?不斷為自己?的教學(xué)水平?“充電”。?二、具體?教學(xué)工作?(一)打好?漢語拼音知?識的基礎(chǔ)?漢語拼音知?識既是學(xué)生?學(xué)好語文的?基礎(chǔ)，又是?學(xué)好語文的?重點。如何?讓學(xué)生能把?這看似枯燥?的知識學(xué)得?生動有趣，?又能很好地?掌握，我與?年級里、科?組里的老師?經(jīng)常交流，?并向她們學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)驗?，以使自己?能讓學(xué)生學(xué)?得輕松、學(xué)?得扎實。同?時，在開學(xué)?前一個半月?教學(xué)拼音的?時間里，我?針對學(xué)生因?材施教，每?天鼓勵學(xué)生?讀課外書，?并經(jīng)常引導(dǎo)?學(xué)生對已學(xué)?拼音知識活?學(xué)活用，通?過學(xué)兒歌、?“摘蘋果”?游戲等形式?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?發(fā)動學(xué)生家?長與學(xué)生一?起，利用各?種方式和途?徑，如和孩?子用卡片做?讀拼音的練?習(xí)。用各種?方式來激發(fā)?孩子學(xué)習(xí)拼?音的興趣。?(二)抓?好寫字訓(xùn)練?寫字教學(xué)?是一年級語?文教學(xué)工作?的難點。要?讓每一個學(xué)?生寫一手好?字，所謂“?字如其人”?，看字就能?看出一個人?。所以，在?平時的教學(xué)?工作中，我?特別注意對?學(xué)生寫字的?要求。首先?，要讓學(xué)生?寫好字，作?為他們的語?文老師，我?更注重自己?在課堂板書?、給學(xué)生的?留言等方面?給學(xué)生做一?個很好的示?范。（范本?）其次，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?讀帖、描紅?，既從技能?方面要求學(xué)?生，又從習(xí)?慣方