公眾演講 百年校慶的演講稿

第59頁共59頁公眾演講百年校慶的演講稿公眾演講百年校慶的演講稿。尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現(xiàn)，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數(shù)千學(xué)子眺首以待的節(jié)日?！笆陿淠?，百年樹人”，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學(xué)生對各位教師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上獲得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。中國的十月是一個歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、____的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內(nèi)璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。19XX年鳳翔師范的前身——鳳師學(xué)堂在____先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經(jīng)是數(shù)千位講師云集的地方、曾經(jīng)是英雄模范人物頻繁出現(xiàn)的地方、也曾經(jīng)是風(fēng)行市內(nèi)師資力量最雄厚的一所學(xué)校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過知名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學(xué)子是富有創(chuàng)造性的”。百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展如今我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學(xué)子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭里盼的是和平；災(zāi)難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對將來報(bào)著理想，我們的同學(xué)才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學(xué)子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。我們是將來中國教育界的建立者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不管怎樣，XX年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。教師、同學(xué)們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴(yán)的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀百年校慶演講稿知識分子最大的痛苦就是內(nèi)心的痛苦，是思想的痛苦。知識分子的本能就是求真。叫一個知識分子不說真話，逼他說假話，這是知識分子最痛苦的事情。為什么____當(dāng)中會有那么多知識分子自殺，除了被打、被關(guān)、身體被折磨受不了以外，更重要的還是他精神的痛苦，靈魂的痛苦。他覺得他喪失了一個知識分子應(yīng)有的良知，他在扯謊。這是不可饒恕的罪過，有很多知識分子就是這么自殺的。到了90年代，意識形態(tài)的色彩開始冷淡了。中國轉(zhuǎn)入消費(fèi)時代，欲望時代，所以知識分了又面臨著另外一種選擇，說俗了，就是一個“權(quán)”，一個“錢”的選擇。于是就像魯迅講的，有人退隱，有人消沉，有人流亡，有人當(dāng)官，有人發(fā)財(cái)，但也有人堅(jiān)守?？杀氖菆?jiān)守的人越來越少。90年代是知識分子大分化的年代。知識分子應(yīng)該具有的責(zé)任、良心、道義、勇氣、執(zhí)著、老實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)那么都被恥笑，說什么年代了，你還堅(jiān)守這樣一些破爛，所以很多像我這樣的人又不適應(yīng)了。我也有過彷徨、有過困惑，也有過笑話。我舉個例子，也許說明不了什么問題，也容許以從中透露出一些什么。1999年吧、也許是XX年，我對數(shù)字總是記憶不清。法國有個有名的酒，叫銘銳吧？這個酒拿破侖喝過，說拿破侖打仗，必須到這個酒廠去喝他一瓶。一喝每戰(zhàn)必勝。這個廠有幾百年的歷史了，開展到如今成了法國一個專門制造高檔奢侈品的一家大的公司，比方毛皮衣啊，鉆石啊，高檔的酒啊……1999年吧，這家法國大公司把19XX年到1999年不同年份的酒混合到一起，釀造了300瓶“雞尾酒”，其中100瓶不出售，只送給世界各國在某個領(lǐng)域的著名人物。____送給了蕭芳芳，還送給了一些什么國家的政要，反正都是名人。中國就送給了張藝謀。當(dāng)時張藝謀在德國領(lǐng)獎，是《我的父親母親》獲獎吧。他特地到上海來，到法國駐上海的領(lǐng)事館來承受這瓶酒。這要舉行一個儀式，在那個公司的總裁把這瓶酒送給張藝謀之前，要找個當(dāng)?shù)匚幕绲拿藖斫榻B張藝謀出場。于是就找到我，我說好呀，這是一次文化活動嘛，是中國的榮耀嘛！他們問：“沙先生，你有什么要求嗎？”我說：“沒有什么要求?！比缓笥謫枺骸罢娴臎]什么要求嗎？”〔笑聲〕我心想能什么要求呢？總不能讓張藝謀拍部電影讓我演男主角吧。我實(shí)在是沒想到其他地方去，就說：“一點(diǎn)要求也沒有?！睂Ψ秸f：“那好，那好?！边@一次，我確實(shí)是把它當(dāng)作一次純粹的文化活動。我平時發(fā)言、演講，都不寫講稿，信口開河，那次我特地寫了講稿，做了準(zhǔn)備。張藝謀嘛，要鄭重對待。我想這是發(fā)獎大會，發(fā)言不要搞得太一本正經(jīng)。發(fā)獎本來就是開心的事，你看奧斯卡頒獎多開心。所以我想盡量講的輕松一點(diǎn)，幽默一點(diǎn)。我的發(fā)言開頭說：“張藝謀是不用介紹的，天下誰人不識君。張藝謀也不希望別人去夸獎他，一夸獎張藝謀就成了‘夸張’了〔笑聲〕?！边@個開頭就贏得大家掌聲，我也很得意〔笑聲〕。我說：“張藝謀是中國電影界的‘大紅燈籠’，是得獎專業(yè)戶。他以前得獎是‘一個和八個’，如今他是‘一個都不能少’?！薄残β暋?。中間說的也不錯吧？是不是？你想呀，他得過表演獎，得過導(dǎo)演獎，還得過攝影獎。不是“一個也不能少”嗎？那次我講了10分鐘，很受歡迎，我也認(rèn)為我是參加了一次有意義的文化活動。第二天早上，我請張藝謀喝早茶，還請了黃蜀芹、奚美娟等上海電影界人士。其實(shí)人家法國公司是有利可圖的，他們是用文化來包裝商業(yè)目的。所以他才問你：“你有什么要求？”說白了，你要多少錢嘛?？晌揖褪锹牪欢铩残β暋场＿@是兩種符號，兩種語言。他送給名人的100瓶酒不賣，但其他200瓶酒是要賣的，也可能賣的很貴嘛。他這100瓶送的酒是廣告嘛，是為了推銷那200瓶酒的廣告嘛。我也在無形中做了一次廣告，一分錢沒拿〔笑聲〕。我講這件事情是說到了90年代，商業(yè)大潮洶涌澎湃，把一部份想堅(jiān)守的知識分子席卷而去，就像錢塘大潮一樣，你即便原先只是想在岸上看看的，也會把你席卷下海。可是我理解那些下海的知識分子。90年代知識分子是分化了，被官場、商場沖走了。但還有一小部份人在堅(jiān)守。他們面對不公，面對邪惡，沒有閉上眼睛，沒有掉頭而去；他們?nèi)杂辛贾?，還在堅(jiān)持真理，敢說真話，堅(jiān)持伸張正義，揭露黑暗。這樣的知識分子不少，老人有，新人也有。老的當(dāng)中，我所欽佩的李慎之先生就是這樣的人。我很少很少給名人寫信，不是驕傲，是怕打攪他們。當(dāng)我看到李慎之先生的《風(fēng)雨蒼黃五十年》之后，我沖動不已，我抑制不住地給他寫了一封信。說了半天，有人會問我：“閣下如何啊？”我境界不高，但我有一個底線，我是作家，不能扯謊。何以證之？有個例子可以一說。這兒沒有打小報(bào)告的吧？打小報(bào)告，我也說。我說出來是為了說明問題，是希望知識分子絕對不要扯謊〔鼓掌〕。去年年底，開全國文代會、作代會。我當(dāng)時很快樂。為什么呢？因?yàn)槲覐膩頉]想到我在上海的選票是如此之高，我真的真的感謝上海作家們對我信任，對我的支持。我真的真的心存感謝。雖然我知道我不夠資格中選代表，因?yàn)槲規(guī)缀鯊膩聿粎⒓尤魏螀f(xié)會的會議。我連官都不想當(dāng)，還開什么會？85年我當(dāng)上海人民藝術(shù)劇院的院長，當(dāng)了4年不想當(dāng)了，要辭職。我說我一個人改變不了終身制，但我一定要從我做起，一定要任期制，只能當(dāng)4年。可是就是不讓我辭，還叫我繼續(xù)當(dāng)。沒方法，我就寫了一張名片。我的名片可能有些人知道，上面印的是：“我，沙葉新──上海人民藝術(shù)院院長──暫時的〔笑聲〕。劇作家──長久的。某某理事，某某委員，某某教授，某某____──都是掛名的〔笑聲〕。”所以呢，我就這么多年一直堅(jiān)守這樣的立場，不愿當(dāng)官，不愿開會，我行我素，獨(dú)往獨(dú)來，只要對得起良心，問心無愧就可以了。不以被接見感到榮幸，不以被賞識感到驕傲。有副對聯(lián)，好似本來是流沙河先生的，我可能記不準(zhǔn)確了，但我一定按照自己的意思竄改了，叫做：“偶有慧心寫小品，絕無俗趣見大官?！甭耦^寫作，一心只讀“?！薄伴e”書。所以作協(xié)選我，我真的感到我太辜負(fù)上海作家們對我的信任了。我這個人是很容易感動的。這樣，我去年就到了北京參加全國作家協(xié)會代表大會去了。你不是不喜歡開會嗎？怎么又去北京開會了？我可以借此時機(jī)看朋友呀，可以到我喜歡的幾家靠近北大的書店去買書呀。至于會，我真的沒參加，連開幕式，中央____都出席的隆重的開幕式你居然都沒出席？是的。是不是太過份了，太狂妄了？什么原因，我下面說。我認(rèn)為，這樣的所謂全國作家代表大會沒意思。一是最近幾屆大會從來不安排代表們的大會發(fā)言，只安排代表們聽中央____的大會報(bào)告，因此各個代表團(tuán)之間無從交流，你無法理解其他地區(qū)代表團(tuán)的意見。各個代表團(tuán)是雖然有小組發(fā)言，但沒有會議簡報(bào)，因此各代表團(tuán)之間也無從理解其他代表團(tuán)的發(fā)言情況。沒大會發(fā)言，沒會議簡報(bào)，這叫什么全國代表大會？北京的不知道上海的會議情況，山東的不知道山西的會議情況，議不起來嘛〔笑聲、鼓掌〕。那各個代表團(tuán)何必要相聚北京？就在自己所在的地區(qū)開會不是一樣嗎？干嗎還要浪費(fèi)那么多經(jīng)費(fèi)跑到北京來呢？所以我每次上北京開會，我都說我一定要認(rèn)認(rèn)真真地把這會開得像沒開一樣〔笑聲、鼓掌〕。但不開也不行，作協(xié)章程上規(guī)定了的呀，幾年……大概四年就要開一次吧？開了又要高度警覺，嚴(yán)加防范。我看每次開會，最緊張的是領(lǐng)導(dǎo)，就怕出事。防范大家交流思想，交流意見，串通一氣，形成言論，或是決定，給上面造成壓力，打亂上面的戰(zhàn)略部署，無法和上面保持一致，無法維持那“壓倒一切”的穩(wěn)定場面。所以這樣的所謂大會，總是在開幕之前先要召開黨員預(yù)備會議，統(tǒng)一思想，保持一致。很少聽說另外一種場面，就是要黨員帶頭各抒己見、言無不盡，或者要黨員煽動大家消除顧慮、暢所欲言。假設(shè)有過這樣的場面，那是在1957年，那是為了“陽謀”，為了“釣魚”，為了打你個“右派”。你說這樣的會又有什么意思？會議、會議，就是要“議”嘛；不“議”，光讓大家到北京來“會”一下，有什么意思？當(dāng)然也不能說沒“議”；也“議”了，問題是“議”了什么。按我的理解，全國作家代表大會應(yīng)該議一議在上一屆會議之后的幾年里全國的創(chuàng)作情況，有什么經(jīng)歷和問題等等，總之主要應(yīng)該議的是創(chuàng)作和與之相關(guān)的問題。可是我們的代表大會呢？主要的議題是學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的講話或?qū)W習(xí)文件，談體會，談心得，領(lǐng)會精神，進(jìn)步認(rèn)識，然后表示決心，堅(jiān)決貫徹。你這樣“議”也行，反正也聽?wèi)T了，可是你不要議得肉麻呀。怎么個肉麻？聽我漸漸說。先說開幕式我為啥不去呢？說實(shí)話，我怕拍照片。這雖然是“無尚的榮光”，可我怕等，怕排隊(duì)。文聯(lián)的代表，作協(xié)的代表，數(shù)千人，排隊(duì)要一個小時。排好之后又要等一個小時〔笑聲〕。在這個一個小時之內(nèi)，你最好別動。像我這樣多動癥的人肯定受不了〔笑聲〕。我怕受這個罪。那不是聽不到領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告了嗎？聽開幕式的報(bào)告好幾次了，不聽也罷，我估計(jì)不會有什么新意。所以我就沒參加開幕式。報(bào)告沒聽，怎么討論呀？報(bào)紙上有呀，絕對是頭版頭條，不可能登在中縫，連找都不用找，翻也不用翻，拿到手上一眼就能看到。況且我還不一定參加小組討論。但也不能做得太絕，第三天吧，我就到了小組會上去了。說來真巧，那天下午全國作協(xié)的一位領(lǐng)導(dǎo)親臨會場，來聽我們上海代表團(tuán)的討論，聽聽大家學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上的講話。這位領(lǐng)導(dǎo)原來在上海工作，是部長。我覺得他這個人不錯，沒聽說他整。。。。。百年校慶演講稿范文1百年校慶演講稿記得《北大往事》里有這樣一句話：“什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生那么無動于衷?！蔽也恢绖e人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應(yīng)該有更多的感覺，因?yàn)檎章耦^于書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因?yàn)槎?、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學(xué)單調(diào)得多。當(dāng)我剛進(jìn)入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯(lián)：“世事洞明皆代數(shù)，人情練達(dá)即分析^p?！焙髞淼纳钏坪踝C明了這一點(diǎn)，我面對的是每周30多節(jié)的必修課，厚厚4大本的習(xí)題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學(xué)了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學(xué)來信已大談特談“我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥”了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，正是在他的鼓勵下我報(bào)考了北大而且填了“全部服從”。他的回信只有一句話：“北大精神是做出來的，不是說出來的?！笔前?，北大精神是做出來的，當(dāng)我們在清晨第一個進(jìn)入自習(xí)室，當(dāng)我們在深夜最后一個分開圖書館，當(dāng)我們熄燈后打著手電繼續(xù)尋求一個公式的另一種證法，當(dāng)我們?yōu)橐粋€定理的強(qiáng)化條件和教師爭得面紅耳赤，我們不都在理論一種北大精神嗎？我們沒有才能舞文弄墨，卻能用我們的語言數(shù)字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，不信你來讀讀看？我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)自然界最深化的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學(xué)是這樣想的：“哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數(shù)人想去證明/可無人可以證明/只因?yàn)槟阄业膼?永遠(yuǎn)也分不開！”我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實(shí)自己。其實(shí)，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。學(xué)了地理學(xué)，我們知道，北大是一條河，前進(jìn)時難免泥沙俱下，但進(jìn)入社會的大海時，泥沙終將沉淀。但假設(shè)這條傳統(tǒng)的河在某個重要地點(diǎn)淤塞了，就將____發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統(tǒng)，更要開展傳統(tǒng)，才能讓北大之河奔騰不止。學(xué)了生態(tài)學(xué)，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆活力。所以我們要堅(jiān)持兼容并包的傳統(tǒng)，才能讓北大之林永遠(yuǎn)茂盛。學(xué)了物理學(xué)，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，構(gòu)造越規(guī)那么越穩(wěn)定。所以北大的同學(xué)們，請少一些急躁，多一些嚴(yán)謹(jǐn)吧。學(xué)了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。學(xué)了化學(xué)，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、理論之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學(xué)府的商業(yè)機(jī)密。學(xué)了統(tǒng)計(jì)學(xué)，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認(rèn)識北大。所以我們要時刻牢記：“我就代表北大！”兩只眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是亮堂的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了“德先生“和“賽先生“，首先看到了馬克思，首先看到了人口問題，首先看到了股份制但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦——而讓這兩只眼永遠(yuǎn)亮堂、兩只耳永遠(yuǎn)敏銳、兩只手永遠(yuǎn)乖巧、兩半大腦永遠(yuǎn)清醒的，是一顆永遠(yuǎn)跳動的共同的北大心，是一種永遠(yuǎn)傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質(zhì)的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質(zhì)的分子式，那晶體的真正構(gòu)造，永遠(yuǎn)沒有人可以說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計(jì)算機(jī)上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應(yīng)該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的將來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然后用一生的時間去漸漸解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標(biāo)系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數(shù)線是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：茍日新，日日新，又日新！2百年校慶的演講稿尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家中午好。時代的車輪滾滾向前，歷史的烙印粒粒再現(xiàn)，百年的鳳師迎來了今天——一個讓數(shù)千學(xué)子眺首以待的節(jié)日?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，在這百年校慶的隆重集會上，我首先代表鳳師的全體學(xué)生對各位教師、各位長途跋涉返校的校友們，致以最誠摯的問候！對各位在工作崗位上獲得顯赫成績的教師，表示最熱烈的祝賀。中國的十月是一個最具歷史滄桑的月份，它讓我們想起舊中國的血淚史、解放初的艱辛史、____的跋涉史，而鳳翔師范——這顆矗立在寶雞市內(nèi)璀璨的明珠，也是在這個月份誕生的。19XX年鳳翔師范的前身——鳳師學(xué)堂在____先輩的鮮血和智慧中建成了。這個地方曾經(jīng)是數(shù)千位講師云集的地方、曾經(jīng)是英雄模范人物頻繁出現(xiàn)的地方、也曾經(jīng)是風(fēng)行市內(nèi)師資力量最雄厚的一所學(xué)校。從這里走出過教授、專家、工程師；走出過渾厚高亢的交響樂；也走出過知名世界的繪畫家。今天我要自豪的說：“我們鳳師是富有的，我們鳳師的學(xué)子是富有創(chuàng)造性的”。百年的歷史、百年的滄桑、百年的奮斗、百年的期待，在今天這個特殊的日子里一同展如今我們眼前。太陽底下最光輝的職業(yè)，等待我們前去勝任，這是我們鳳師學(xué)子的共同心愿。人生本來就是靠理想生活的，沒有理想就會失去生活的力量：饑餓里盼的是豐收；戰(zhàn)爭里盼的是和平；災(zāi)難里盼的是幸福；黑暗里盼的是黎明。正是對將來報(bào)著理想，我們的同學(xué)才會對前途充滿信心，在這個令人振奮的日子里，在這個碩果累累的季節(jié)中，我們99級的學(xué)子即將踏上三尺講臺，讓我們共同為他們祝福：用一顆人類智慧的心，去哺育苗圃里的花木茁壯成長。我們是將來中國教育界的建立者，我們中的有些人可能還會成為鳳師的驕傲。但不管怎樣，XX年10月的今天，將是我們心靈為之震撼的一天，它是我們所有鳳師人永難忘懷的一天。教師、同學(xué)們，讓我們今天歡聚一堂，共同喜慶這個莊嚴(yán)的日子。讓我們載歌載舞、讓我們盡情書畫、也讓我們暢所欲言吧！讓我們攜起手來共同迎接鳳師的明天。謝謝大家！3小學(xué)百年校慶演講稿各位教師，各位同學(xué)：大家好。我叫陳**，是一年(1)班的同學(xué)。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我們的學(xué)校?！甭牻處熣f，我們學(xué)校有一百歲了。一百歲？應(yīng)該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了。看我們的學(xué)校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室亮堂亮堂的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們可真幸福啊。小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)叫金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。過去是一座小城，已經(jīng)有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉(xiāng)出過許多許多名人：有文學(xué)家，有數(shù)學(xué)家，有科學(xué)家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多奉獻(xiàn)。我們學(xué)校在一百年里，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)了許多許多人才。他們給我們的學(xué)校增光，他們也給我們家鄉(xiāng)增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學(xué)習(xí)。聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學(xué)校學(xué)習(xí)過。我有一個信心，要好好學(xué)習(xí)，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。我愛我們的家鄉(xiāng)，我更愛我們的學(xué)校。謝謝大家。4學(xué)校百年校慶演講稿金風(fēng)送爽，丹桂飄香。鄱陽中學(xué)迎來了她的百年華誕。泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀；蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌；莘莘學(xué)子涌動著百年不變的情懷；袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學(xué)們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學(xué)創(chuàng)立于清末光緒二十八年(202_年)，校名為饒州府中學(xué)堂，為饒州七縣最高學(xué)府。百年征程，櫛風(fēng)浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)開展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風(fēng)雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想；把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準(zhǔn)那么；把勤樸公勇務(wù)實(shí)拓新作為鞭策自己的科學(xué)精神，為波陽教育事業(yè)的開展譜寫了輝煌的篇章。202_年復(fù)校以來，學(xué)校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的教育管理，已經(jīng)屹立于省立名牌重點(diǎn)高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀(jì)；一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀(jì)。百年風(fēng)華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠(yuǎn)播？為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園？答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。從饒州府中學(xué)堂第一任學(xué)監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學(xué)校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復(fù)校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內(nèi)行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，著述豐富，或?yàn)槿藥煴恚簧碚龤?，或?jīng)歷獨(dú)到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，順利駛向成功的此岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川教師、汪烈教師？!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，已經(jīng)謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育教師？!百年回眸，飲水思。我們誠摯緬懷困難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學(xué)前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。百年求索，擁抱將來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強(qiáng)烈感受到一次震憾，一股力量，一份責(zé)任，一種希望。百年的開展歷程深化地啟迪我們：先進(jìn)的教育理念，是教育開展的前提根底；不懈地改革進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新是學(xué)校開展不竭的動力泉；優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和長期積淀形成的鄱中精神是學(xué)校開展的內(nèi)在精神支柱；鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校興隆開展、邁向一流的關(guān)鍵所在。我們一定要抓住當(dāng)前開展的大好機(jī)遇，迎接新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以利學(xué)校的持續(xù)開展。在當(dāng)今，我們尢其要：——施行“創(chuàng)新”工程。認(rèn)真學(xué)*同志在慶賀北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的重要講話，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)程度，學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會做人?！┬小懊麕煛惫こ獭?jiān)持“人本”思想，建立一支師德高尚、素質(zhì)精良的“專家型”、“教研型”教師隊(duì)伍，全面提升教育質(zhì)量，夯實(shí)持續(xù)開展的業(yè)務(wù)根底。對教師的培養(yǎng)，著力點(diǎn)將放在青年教師身上，因?yàn)檫@是鄱中的將來，鄱中的希望。——施行“優(yōu)育”工程。分類教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，因人制宜，努力辦好重點(diǎn)班，力爭多出“”、“極品”、“尊品”?！┬小懊阑惫こ?。營造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片干凈、一片靜謐、一方幽雅。“歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責(zé)任。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和將來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀(jì)結(jié)伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學(xué)更加美妙的明天!小學(xué)百年校慶演講稿各位教師,各位同學(xué):大家好。我叫陳曉倩，是一年〔1〕班的同學(xué)。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我們的學(xué)校。”聽教師說，我們學(xué)校有一百歲了。一百歲？應(yīng)該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了?？次覀兊膶W(xué)校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室亮堂亮堂的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們可真幸福啊。小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)叫金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。過去是一座小城，已經(jīng)有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉(xiāng)出過許多許多名人：有文學(xué)家，有數(shù)學(xué)家，有科學(xué)家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多奉獻(xiàn)。我們學(xué)校在一百年里，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)了許多許多人才。他們給我們的學(xué)校增光，他們也給我們家鄉(xiāng)增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學(xué)習(xí)。聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學(xué)校學(xué)習(xí)過。我有一個信心，要好好學(xué)習(xí)，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。我愛我們的家鄉(xiāng)，我更愛我們的學(xué)校。謝謝大家。小學(xué)百年校慶演講稿范文各位教師,各位同學(xué):大家好。我叫***，是一年〔1〕班的同學(xué)。我今天講的題目是“我愛我們的家鄉(xiāng)，我愛我們的學(xué)校?！甭牻處熣f，我們學(xué)校有一百歲了。一百歲？應(yīng)該是白胡子老爺爺了。我的爺爺今年還不到70歲呢，頭發(fā)都白了。一百歲的老爺爺，頭發(fā)可就更白了?？次覀兊膶W(xué)校，可不像一百歲的老爺爺。房子都是高高的，嶄新嶄新的；我們的教室亮堂亮堂的。校園里有綠色的草，有紅色的花，還有綠色的水池，可漂亮了。在這樣美麗的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們可真幸福啊。小時候，我的爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)叫金鄉(xiāng)鎮(zhèn)。過去是一座小城，已經(jīng)有六百多年歷史了。我的爸爸還告訴我，我們的家鄉(xiāng)出過許多許多名人：有文學(xué)家，有數(shù)學(xué)家，有科學(xué)家，還有許多許多企業(yè)家。他們給我們的國家做了許多許多奉獻(xiàn)。我們學(xué)校在一百年里，為我們家鄉(xiāng)培養(yǎng)了許多許多人才。他們給我們的學(xué)校增光，他們也給我們家鄉(xiāng)增光，他們還給我們祖國增光。我們要向他們學(xué)習(xí)。聽我的媽媽說，我的爺爺、我的爸爸我的媽媽都在我們學(xué)校學(xué)習(xí)過。我有一個信心，要好好學(xué)習(xí)，努力超過我的爸爸我的媽媽，還有我的爺爺我的奶奶呢。我愛我們的家鄉(xiāng)，我更愛我們的學(xué)校。謝謝大家。大學(xué)百年校慶校長演講稿各位來賓、各位校友，女士們、先生們，教師們、同學(xué)們：今天，我們歡聚一堂，共同慶賀同濟(jì)百年華誕，攜手翻開新的百年華章！公元19XX年，一位名叫埃里希·寶隆的德國醫(yī)生，在德中各界支持下，創(chuàng)辦了德文醫(yī)學(xué)堂。校董們?yōu)閷W(xué)堂取名“同濟(jì)”，希望用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)造福人類。1XX年后的今天，這所從中國成語“同舟共濟(jì)”擷取校名的大學(xué)，以其獨(dú)特的歷史傳承和辦學(xué)特色，成為學(xué)子心儀的圣殿，科技創(chuàng)新的搖籃，國際交流的窗口，社會文明的家園！百年中國高等教育史，與國家民族的興衰緊緊相連，而在歷史開展的每個階段，同濟(jì)師生都有家國同一、同舟共濟(jì)的切身感受。早在19___年，一戰(zhàn)期間，同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂被租界*驅(qū)逐。危難時刻，社會各界紛紛支援，華人董事與全校師生鼎力維持。學(xué)校在困境中執(zhí)著前進(jìn)，教學(xué)形式日益彰顯特色，于1927年躋身于國立大學(xué)之列。____爆發(fā)，美麗的同濟(jì)校園在侵略者的轟炸中僅剩斷壁殘?jiān)榍笠粡埰届o書桌，培育華夏復(fù)興的中堅(jiān)，全校師生三年流離，六次搬遷，經(jīng)千般磨難，歷萬里行程，最后落腳四川宜賓的李莊古鎮(zhèn)。師生在寺廟里上課，在茶館里討論，在油燈下實(shí)驗(yàn)，在長江邊鍛煉……八年文化____，傳播了科學(xué)文明，歷練了愛國情操。同濟(jì)師生或投筆從戎，浴血沙場；或支援前方，效勞桑梓；或潛心深造，積聚力量，成為重建家園的國家棟梁。民主____時期，廣闊師生求真務(wù)實(shí)，積極投身____，為自由和民主進(jìn)展了不屈不撓的斗爭。50年代初期，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建立需要，同濟(jì)的醫(yī)學(xué)、理學(xué)、文、法、測繪、造船等優(yōu)勢學(xué)科或支援其它高校，或整體搬遷內(nèi)地，為____的高教布局作出了重要奉獻(xiàn)。同時，全國10多所大學(xué)土木及相關(guān)學(xué)科的精英會聚到同濟(jì)旗下，不同學(xué)術(shù)流派兼容并蓄，汲取各方之長而百花齊放，同濟(jì)開展成為國內(nèi)土木建筑領(lǐng)域規(guī)模、學(xué)科的工科大學(xué)。改革開放以來，同濟(jì)大學(xué)再次站到了中國社會變革的前列，迎來了學(xué)校歷的快速開展時期。1979年，李國豪校長率先提出恢復(fù)與德國的傳統(tǒng)聯(lián)絡(luò)，建立多科型大學(xué)，得到*、方毅等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的大力支持。學(xué)校領(lǐng)風(fēng)氣之先，大膽改革，銳意進(jìn)取，在國家和上海市重點(diǎn)支持下，進(jìn)入了“211工程”和“985工程”。世紀(jì)之交，經(jīng)過新一輪高教布局調(diào)整，同濟(jì)學(xué)科根底更加雄厚；我們恢復(fù)醫(yī)科，重建人文，優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)攀登，新興學(xué)科迅速崛起，形成了門類齊全的學(xué)科體系，綜合性、研究型、國際化的辦學(xué)目的正在逐步實(shí)現(xiàn)。百年同濟(jì)，雖歷經(jīng)坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下，是百年同濟(jì)的真實(shí)寫照。每當(dāng)危難降臨之際，總有一種力量在支撐，使同濟(jì)旗幟不倒，步伐不停。每逢機(jī)遇降臨之時，總有一股激情在涌動，使同濟(jì)意志堅(jiān)決，奮勇向前。同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息是同濟(jì)精神的靈魂，是我們逆境中堅(jiān)韌奮起、順境中攀登超越的力量泉！百年同濟(jì)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。建校初期，教育界前輩、校董袁希濤對學(xué)生們提出殷切期望：“中國之大患，曰貧曰弱，救弱莫假設(shè)醫(yī)，救貧莫假設(shè)工。務(wù)望諸君，各求深造，以養(yǎng)成將來救國之人才”。今天，我們可以自豪地告慰先賢，百年同濟(jì)的沃土培育了25萬繽紛桃李，造就了一大批出色的政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家和工程技術(shù)人才，其中校友院士超過100位。貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超……,他們都是同濟(jì)師生的出色代表，是我們引以為豪的學(xué)界翹楚。大學(xué)培育了英才，英才光耀著大學(xué)！鄱陽中學(xué)百年校慶演講稿這這個XX年金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里。鄱陽中學(xué)迎來了她的百年華誕。泱泱鄱水，流淌著百年悠深的眷戀；蒼蒼芝山，迤邐著百年熔鑄的輝煌；莘莘學(xué)子涌動著百年不變的情懷；袞袞名師升華著百年熱切的期待。在此華誕吉日，讓我們一同翻動這部由前輩后學(xué)們共同譜寫的沉甸甸的校史，一同用心去詮釋去感悟百年鄱中。百年傳承，薪火熊熊。鄱陽中學(xué)創(chuàng)立于清末光緒二十八年(19XX年)，校名為饒州府中學(xué)堂，為饒州七縣最高學(xué)府。百年征程，櫛風(fēng)浴雨。有過柳暗花明的陽春美景，也有過巔沛流離的辛酸往事。傳薪五代，十易其名，創(chuàng)業(yè)開展，彌足維艱。然而，她卻在一次次磨難中不斷塑造自我的完美與高大；在一次次風(fēng)雨的洗禮中，煥發(fā)生命的青春與活力。鄱中人始終把熱愛祖國、追求進(jìn)步作為崇高理想；把誠信待人、質(zhì)樸立身作為行為準(zhǔn)那么；把勤樸公勇務(wù)實(shí)拓新作為鞭策自己的科學(xué)精神，為波陽教育事業(yè)的開展譜寫了輝煌的篇章。1985年復(fù)校以來，學(xué)校迅速崛起，憑借著雄厚的師資力量，淳正的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的教育管理，已經(jīng)屹立于省立名牌重點(diǎn)高中之列。一百年鑄造一個名牌，一個名牌閃耀一個世紀(jì)；一百年忠誠一種事業(yè)，一種事業(yè)繁榮一個世紀(jì)。百年陶冶，人才輩出。鄱中是一塊神奇的熱土。這里的一草一木、一點(diǎn)一滴都在精心呵護(hù)并集納著輩輩賢士，培養(yǎng)著代代英才。數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀弟子從這里出發(fā)，走向成熟，走向淵博，走向成功。昨天的稚子成了今天的政界要人、專家學(xué)者、杏壇新秀、商賈總裁……象____先輩彭濤，象現(xiàn)任中央政治局常委、中央紀(jì)律檢查委員會書記____、河北省委副書記劉德旺，象文史界的陳先達(dá)、姚公騫，象從事科研的劉錫芝、周希賢，象文藝界的歌唱家葛軍，他們都是從鄱中升起的一顆顆閃亮的新星。鄱中曾使他們引以為榮，但他們永遠(yuǎn)是鄱中的驕傲。一塊智慧的沃土，一架登攀的人梯，一盞不滅的燭燈，一片燦爛的星際!百年風(fēng)華，俊才云集。為什么鄱中名牌不倒，聲名遠(yuǎn)播?為什么鄱中桃紅李艷，春色滿園?答案就是：這里有歷屆校長的嘔心瀝血，精心指揮，有無數(shù)園丁的無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。從饒州府中學(xué)堂第一任學(xué)監(jiān)肖鼎臣到省立鄱陽中學(xué)校長張重儀，從解放初期的程雪屯、孫守謙到復(fù)校后的曹功先、楊守仁校長，無一不是教育界的內(nèi)行和精英。他們或才華橫溢，德高望重，或治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，著述豐富，或?yàn)槿藥煴?，一身正氣，或?jīng)歷獨(dú)到，決策有方，從而確保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，順利駛向成功的此岸。名校出高徒，值此百年慶典之際，我們怎能忘記愛生如子、育人有方的吳大川教師、汪烈教師?!怎能忘記為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生，已經(jīng)謝世的董振莆、薛番琛夫婦、沈方初、舒天育教師?!百年回眸，飲水思。我們誠摯緬懷困難創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的辦學(xué)前輩，衷心感謝崇德敬業(yè)、辛勤耕耘的歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師，真誠稱頌為國增光、為母校添彩的歷屆校友。百年求索，擁抱將來。人逢盛世百歲短，業(yè)逢盛世萬年長。鄱中百年，向人民展示的是一幅絢麗奪目的文化長廊和歷史畫卷。觸摸百年歷史，讓我們強(qiáng)烈感受到一次震憾，一股力量，一份責(zé)任，一種希望。百年的開展歷程深化地啟迪我們：先進(jìn)的教育理念，是教育開展的前提根底；不懈地改革進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新是學(xué)校開展不竭的動力泉；優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和長期積淀形成的鄱中精神是學(xué)校開展的內(nèi)在精神支柱；鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校興隆開展、邁向一流的關(guān)鍵所在。我們一定要抓住當(dāng)前開展的大好機(jī)遇，迎接新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以利學(xué)校的持續(xù)開展。在當(dāng)今，我們尢其要：——施行“創(chuàng)新”工程。認(rèn)真學(xué)*同志在慶賀北京師范大學(xué)建校一百周年大會上的重要講話，努力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)程度，學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會做人?！┬小懊麕煛惫こ獭?jiān)持“人本”思想，建立一支師德高尚、素質(zhì)精良的“專家型”、“教研型”教師隊(duì)伍，全面提升教育質(zhì)量，夯實(shí)持續(xù)開展的業(yè)務(wù)根底。對教師的培養(yǎng)，著力點(diǎn)將放在青年教師身上，因?yàn)檫@是鄱中的將來，鄱中的希望?！┬小皟?yōu)育”工程。分類教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，因人制宜，努力辦好重點(diǎn)班，力爭多出“”、“極品”、“尊品”?！┬小懊阑惫こ獭I造花園式的育人環(huán)境，還鄱中一片綠茵、一片干凈、一片靜謐、一方幽雅?！皻q月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新”。憧事增華，再鑄輝煌，這是我們不可推卸的責(zé)任。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，作出無愧于歷史、無愧于時代和將來的新的業(yè)績。讓我們與新世紀(jì)結(jié)伴，與新希望同行，攜手迎接鄱陽中學(xué)更加美妙的明天!校長在百年校慶上的演講稿我常常想，大學(xué)之'大'，并不僅僅在于'大師'、'大樓'，更在于有一批'大'學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒有寬闊亮堂的大樓，也不能設(shè)想一所大學(xué)沒有學(xué)富五車的大師，但更不能設(shè)想一所大學(xué)沒有一批朝氣蓬勃、發(fā)奮向上的'大'學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué)，如流水之于河床，如行云之于天空，但河床因流水而豐盈，天空因行云而高邁。大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因'大'學(xué)生而大，理固宜然。我們青大，便有這樣一批'大'學(xué)生，他們讓青大因之而'大'。每年，都有來自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流，他們是校園初綻的蓓蕾，是浮山灣頭的活水，是千林萬木中的'最高枝'；每年，又都有一批學(xué)子展翅分開校園，他們是在校園成熟的果實(shí)散播于各地，是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣，校園不僅僅是在這一山一海之間，更是在從其中來、到其中去的'大'區(qū)域中；校園也不僅僅是在這一來一往之間，更是在來之前、去之后的'大'過程中。在空間上，青大因'大'學(xué)生而擴(kuò)展；在時間上，青大因'大'學(xué)生而綿延。這就是青大之'大'，大學(xué)之'大'。青大坐落在黃海之濱，浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來的文化，她面對著的黃海涌動現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學(xué)子，他或許有所憂慮，青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚(yáng)光大；黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學(xué)子，它可能含蓄示意，青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學(xué)篤志，深得先賢治學(xué)之精華，明德求真實(shí)為國人修身之根本，守正出奇那么是母校送給投身現(xiàn)代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓(xùn)是很能表達(dá)青大個性的：它延續(xù)了對傳統(tǒng)的繼承，修身齊家治國平天下，更強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代社會中自強(qiáng)不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓(xùn)精神的寄托對象，不僅是大師學(xué)者，更是千千萬萬的青大學(xué)子，是是在民族自強(qiáng)中孜孜以求、在國家建立中肩負(fù)重?fù)?dān)的青大學(xué)子，這是對每一個青大人的要求：學(xué)問為人，當(dāng)沉穩(wěn)扎實(shí)，目光品格，當(dāng)朝氣勃發(fā)；根須須深扎大地，枝葉要直插云天；要壓得起擔(dān)子，肩得起責(zé)任，要放得開手腳，闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里，每一個講堂上都標(biāo)有這個校訓(xùn)，正對著臺下聽課的學(xué)子，這是一種希望，更是一種鞭策：青大之'大'，大學(xué)之'大'，全在于學(xué)生之'大'學(xué)生。大學(xué)與大學(xué)生，青大與青大人，實(shí)際上是處于一種互動的地位的：青大因?qū)W子而'大'，學(xué)子也因青大而'大'。我相信，青大能激發(fā)每一個學(xué)子的潛力，將'大'發(fā)揮到極致，成為名副其實(shí)的'大'學(xué)生。百年的傳統(tǒng)不用說了，伴隨著近代中國成長起來的青大，人才輩出，如星漢燦爛，點(diǎn)綴于歷史長河。正是這百年的傳統(tǒng)，正是這在這傳統(tǒng)中成長起來的一批又一批'大'學(xué)生，造就了一種青大的精神。'青大精神'，這個詞雖屢屢被人言及，卻似乎永遠(yuǎn)沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界，只有親身體會到了，才能實(shí)在的把握。但正是這種'不可說，不可說，一說就錯'的精神氣質(zhì)，卻讓每一個生于斯、長于斯的學(xué)子感受到一種鼓勵，承受了一份熏陶。它給了每一個學(xué)子一片海闊天空，讓個性伸展，使目光犀利；它給每一個學(xué)子提供了一個真正的'大'學(xué)，學(xué)術(shù)之大、責(zé)任之大、精神之大，盡在其中。對于這樣的'大'，我不能置一詞，但我相信，這樣的'大'學(xué)，能培養(yǎng)真正的'大'學(xué)生；而大學(xué)的將來，又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學(xué)生身上。有人說，只要青大教室和圖書館的燈還亮著，青大就還有希望，中國就還有希望。這話說得極有氣質(zhì)。青大，是在教室和圖書館的燈下學(xué)習(xí)的青大人；青大，也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì)，一種希望的象征。我堅(jiān)信，青大的燈，永遠(yuǎn)也不會滅!作為一個學(xué)者、一名教員，我希望能象孟子所說的那樣，'聚天下英才而教之'，所以，能在青大任教，能擔(dān)任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長，是我的愿望，也是我的榮幸。但每次漫步在校園里，每次站在青大的講臺上，我卻又覺得自己更象是一個學(xué)生，青大是如此博大精深，能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大，我真正感受到了大學(xué)之為'大'。因?yàn)槭窃谶@樣一塊圣地，每一個感染了她的精神氣質(zhì)的人，就會有一種被選擇的莊嚴(yán)感；因?yàn)檫@種莊嚴(yán)的使命感貫穿著每一個青大人，這校園神圣的火種才得以不熄，這校園的精魂才永遠(yuǎn)閃耀著理想之光。站在這講臺上，我可能是師長；面對青大，我卻永遠(yuǎn)只能是學(xué)生?？墒?，我希望，是學(xué)生，我也要是一個真正的'大'學(xué)生’，是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!我相信，每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈，都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中，我確信，我是找到了知己的。不管是大學(xué)者、大作家，還是尚生活在校園的山光水影之中的'大'學(xué)生，面對青大，都只能由衷的感慨，并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講，不求為青大撰寫編年史，也不求展現(xiàn)所有青大'大'學(xué)生的風(fēng)貌，甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的'大'學(xué)生、這校園為之而大的'大'學(xué)生內(nèi)心的共鳴，它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學(xué)與大學(xué)生之間互相的浸透與影響、互相的交融與完成。假設(shè)說我們的心聲中還有什么期望的話，毋寧說，它是一種鞭策，一種對所有曾經(jīng)在、如今在、將來會在校園的學(xué)子的鞭策，一種對生活在從其中來、到其中去，生活在來之前、去之后的'大'校園中的學(xué)子的鞭策。為學(xué)生，為'大'學(xué)生，為青大'大'學(xué)生!小學(xué)百年校慶演講稿:學(xué)校的將來更美妙金秋，收獲季節(jié)，我們親愛的學(xué)校迎來了一百周年華誕。提起我們的學(xué)校，想必您眼前便立即浮現(xiàn)出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。這里四季花香，樹林掩映；這里教學(xué)設(shè)施完善，運(yùn)動場所寬闊；這里教師慈祥，同學(xué)友愛，文明春風(fēng)吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。美麗的校園，給我們以極其優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也給我們奠定了人生的結(jié)實(shí)基石。在這里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地承受教師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的教師們的毫無保存的言傳身教，學(xué)會了許多珍貴的人生哲理。親愛的教師們不僅教授了我們知識，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣，而且為我們編織了將來的夢想，鼓勵我們堅(jiān)決自己的理想和目的！聽！校園里催人奮進(jìn)的朗朗書聲和課堂上教師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學(xué)友誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！親愛的教師、同學(xué)們！今天是哺育我們成長、為我們一惹事業(yè)奠基的古定中心小學(xué)誕辰一百周年紀(jì)日！我們在此鄭重宣誓：作為一名榮耀的古定小學(xué)學(xué)生，我們會永遠(yuǎn)牢記學(xué)校的培育之恩，我們要以實(shí)際行動來對她表示祝賀，好好學(xué)習(xí)，天天向上！為學(xué)校爭光！祝學(xué)校的將來更美妙！夢圓百年－－小學(xué)百年校慶致詞夢圓百年____太和二小百年校慶致詞第一章世紀(jì)回眸一百年，那是斗轉(zhuǎn)星移的一百年；一百年，那是為了一個夢想而苦苦追尋的一百年。一百圈年輪啊，記錄了歲月的滄桑，至今讓我們感慨萬端。一百圈年輪啊，銘記了自豪和驕傲，至今讓我們心潮澎湃。百年的夢想，那是傳播文明的夢想，那是追求科學(xué)的夢想；百年的夢想，那是播種希望的夢想，那是鑄造輝煌的夢想。聽，涪江在追問：芬芳的桃李啊，是誰滋潤了你的心田？聽，松濤在訴說：棵棵幼苗就是這樣茁壯成長?？?，云霞燦爛，那是我們雙手繪成；看，群星璀璨，那是我們雙手托起。這就是百年的夢想啊，這就是百年的期盼。啊，太和二?。∧愕脑杏钌畹卮蛏狭藭r代的烙印，你的誕生沉沉地負(fù)載了故土的希望。你誕生于祖國命運(yùn)多舛之際，你誕生于祖國前途未卜之時。你的誕生，那是人們對希望的渴求，你的誕生，那是人們對幸福的向往。啊，太和二?。∧阍诎倌甑娘L(fēng)雨中執(zhí)著前行，你在百年的磨礪中書寫輝煌。一百年啊，那是紅燭燃燒的一百年，那是春蠶吐絲的一百年。那是開啟蒙昧心靈的一百年，那是撥亮智慧之光的一百年。百年的夢想啊，你讓暗淡的雙眼迸發(fā)靈光，你讓貧瘠的心房日趨豐盈。你哺育了莘莘學(xué)子，你改變了家鄉(xiāng)的相貌。百年的追求你無怨無悔，百年的耕耘你育得桃李滿天下。今天是你的生日，我們?yōu)槟阕８＃覀優(yōu)槟愀璩?。第二章?dú)領(lǐng)風(fēng)騷光陰荏苒，歲月如歌；開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。你總是站在時代的前沿，勇立潮頭；你總是敢為人先，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。百年的夢想啊，那是造時代英才的強(qiáng)烈渴望；百年的夢想啊，那是造福社會的矢志追求。在的春風(fēng)中，你用慈母的溫情關(guān)心每一棵幼苗，你用三月的溫暖催生一個個新的希望。為學(xué)生的終身開展奠基，為了每一個孩子的安康成長，勤勞的二小人在無聲的奉獻(xiàn)，睿智的二小人在創(chuàng)新中開拓。立定三尺講壇，情傾教育灑熱血；耕耘一方沃土，無怨無悔寫春秋。呵護(hù)細(xì)小的心靈，點(diǎn)燃智慧的火花。讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)課堂，讓科學(xué)的方法浸透課堂。這就是太和二小的教師：他們在喧嘩中潛心研究，他們在急躁中沉靜考慮；他們在貧寒中創(chuàng)造財(cái)富，他們在平凡中鑄就偉大。讓孩子放飛希望，讓孩子追尋理想；讓自由的思緒馳騁在想象的天空，讓鮮活的生命煥發(fā)靈動的色彩。在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情；在繪畫中暢想將來，在競技中超越自我；在考慮中探尋真理，在理論中標(biāo)準(zhǔn)品行。這就是我們太和二小的學(xué)生：他們在這里學(xué)會了求知，學(xué)會了創(chuàng)造；他們在這里學(xué)會了健身，學(xué)會了審美。他們腹有詩書氣自華，他們豪氣干云沖牛斗。他們的形象賦予了時代的色彩，他們的雙肩負(fù)起了將來的使命。百年的夢想啊，今天終于變成了現(xiàn)實(shí)！用高尚的品格塑造品格的高尚，用出色的才華冶煉才華的出色，用理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想！捧著一顆心來，不帶半根草去。這是甘于奉獻(xiàn)的二小教師；高擎課程改革的大旗，探究教育的真諦，這是勇于創(chuàng)新的二小教師?？蒲袕?qiáng)師，科研興校，打造和諧的人文校園；仁愛至上，以人為本，共建人性的精神家園。這就是新時期太和二小的嶄新形象。第三章向往將來一百年了，我們風(fēng)雨兼程；一百年了，我們上下求索。我們以無畏的勇氣開拓前進(jìn)，我們以無限的忠誠執(zhí)著追求。在涪江兩畔，我們播下了科學(xué)和文明的種子；在子昂故里，我們孵化了將來的希望。癡心園丁不言悔，芬芳桃李競風(fēng)流。秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，做奉獻(xiàn)的人，做勤奮的人，做探究的人，做研究的人；弘揚(yáng)時代精神，做學(xué)習(xí)的人，做合作的人，做開拓的人，做創(chuàng)新的人。一百年了，我們用真情呼喚希望，一百年了，我們用真愛呵護(hù)心靈；一百年了，我們執(zhí)著地追求夢想，一百年了，我們終于夢想成真！是紅日，就要噴薄而出，是云彩，就要霞光萬道。我們期待，期待太和二小的明天無比燦爛；我們祝福，祝福太和二小的明天更加輝煌。 太和二小2023年3月小學(xué)百年校慶致詞夢圓百年____太和二小百年校慶致詞第一章世紀(jì)回眸一百年，那是斗轉(zhuǎn)星移的一百年；一百年，那是為了一個夢想而苦苦追尋的一百年。一百圈年輪啊，記錄了歲月的滄桑，至今讓我們感慨萬端。一百圈年輪啊，銘記了自豪和驕傲，至今讓我們心潮澎湃。百年的夢想，那是傳播文明的夢想，那是追求科學(xué)的夢想；百年的夢想，那是播種希望的夢想，那是鑄造輝煌的夢想。聽，涪江在追問：芬芳的桃李啊，是誰滋潤了你的心田？聽，松濤在訴說：棵棵幼苗就是這樣茁壯成長?？矗葡紶N爛，那是我們雙手繪成；看，群星璀璨，那是我們雙手托起。這就是百年的夢想啊，這就是百年的期盼。啊，太和二?。∧愕脑杏钌畹卮蛏狭藭r代的烙印，你的誕生沉沉地負(fù)載了故土的希望。你誕生于祖國命運(yùn)多舛之際，你誕生于祖國前途未卜之時。你的誕生，那是人們對希望的渴求，你的誕生，那是人們對幸福的向往。啊，太和二?。∧阍诎倌甑娘L(fēng)雨中執(zhí)著前行，你在百年的磨礪中書寫輝煌。一百年啊，那是紅燭燃燒的一百年，那是春蠶吐絲的一百年。那是開啟蒙昧心靈的一百年，那是撥亮智慧之光的一百年。百年的夢想啊，你讓暗淡的雙眼迸發(fā)靈光，你讓貧瘠的心房日趨豐盈。你哺育了莘莘學(xué)子，你改變了家鄉(xiāng)的相貌。百年的追求你無怨無悔，百年的耕耘你育得桃李滿天下。今天是你的生日，我們?yōu)槟阕８?，我們?yōu)槟愀璩?。第二章?dú)領(lǐng)風(fēng)騷光陰荏苒，歲月如歌；開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。你總是站在時代的前沿，勇立潮頭；你總是敢為人先，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。百年的夢想啊，那是造時代英才的強(qiáng)烈渴望；百年的夢想啊，那是造福社會的矢志追求。在素質(zhì)教育的春風(fēng)中，你用慈母的溫情關(guān)心每一棵幼苗，你用三月的溫暖催生一個個新的希望。為學(xué)生的終身開展奠基，為了每一個孩子的安康成長，勤勞的二小人在無聲的奉獻(xiàn)，睿智的二小人在創(chuàng)新中開拓。立定三尺講壇，情傾教育灑熱血；耕耘一方沃土，無怨無悔寫春秋。呵護(hù)細(xì)小的心靈，點(diǎn)燃智慧的火花。讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)課堂，讓科學(xué)的方法浸透課堂。這就是太和二小的教師：他們在喧嘩中潛心研究，他們在急躁中沉靜考慮；他們在貧寒中創(chuàng)造財(cái)富，他們在平凡中鑄就偉大。讓孩子放飛希望，讓孩子追尋理想；讓自由的思緒馳騁在想象的天空，讓鮮活的生命煥發(fā)靈動的色彩。在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情；在繪畫中暢想將來，在競技中超越自我；在考慮中探尋真理，在理論中標(biāo)準(zhǔn)品行。這就是我們太和二小的學(xué)生：他們在這里學(xué)會了求知，學(xué)會了創(chuàng)造；他們在這里學(xué)會了健身，學(xué)會了審美。他們腹有詩書氣自華，他們豪氣干云沖牛斗。他們的形象賦予了時代的色彩，他們的雙肩負(fù)起了將來的使命。百年的夢想啊，今天終于變成了現(xiàn)實(shí)！用高尚的品格塑造品格的高尚，用出色的才華冶煉才華的出色，用理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想！捧著一顆心來，不帶半根草去。這是甘于奉獻(xiàn)的二小教師；高擎課程改革的大旗，探究教育的真諦，這是勇于創(chuàng)新的二小教師?？蒲袕?qiáng)師，科研興校，打造和諧的人文校園；仁愛至上，以人為本，共建人性的精神家園。這就是新時期太和二小的嶄新形象。第三章向往將來一百年了，我們風(fēng)雨兼程；一百年了，我們上下求索。我們以無畏的勇氣開拓前進(jìn)，我們以無限的忠誠執(zhí)著追求。在涪江兩畔，我們播下了科學(xué)和文明的種子；在子昂故里，我們孵化了將來的希望。癡心園丁不言悔，芬芳桃李競風(fēng)流。秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，做奉獻(xiàn)的人，做勤奮的人，做探究的人，做研究的人；弘揚(yáng)時代精神，做學(xué)習(xí)的人，做合作的人，做開拓的人，做創(chuàng)新的人。一百年了，我們用真情呼喚希望，一百年了，我們用真愛呵護(hù)心靈；一百年了，我們執(zhí)著地追求夢想，一百年了，我們終于夢想成真！是紅日，就要噴薄而出，是云彩，就要霞光萬道。我們期待，期待太和二小的明天無比燦爛；我們祝福，祝福太和二小的明天更加輝煌。百年路——百年校慶光盤講解詞百年路——百年校慶光盤講解詞內(nèi)容顯示中題記：湖南省常德市第一中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)是什么呢？一是愛國，二是革新，三是嚴(yán)教，四是勤學(xué)。它的開展史就是一部愛國史，革新史，奮進(jìn)史。它是愛國者、____者的搖藍(lán)，專家、學(xué)者的淵藪。她的優(yōu)良傳統(tǒng)是一個精神體系，是我們獨(dú)有的珍貴的精神財(cái)富。《百年路》——隆重紀(jì)念湖南省常德市第一中學(xué)建校百周年湘北平原美麗富繞，人杰物華，它傍洞庭依武陵，一條彎彎曲曲的沅水浩浩蕩蕩橫貫東西，向大地顯露它那博大的胸懷。在沅江岸畔有一座有2000多年歷史的古城，在古城中有一座歷盡百年滄桑的殿堂，它就是湖南省常德市第一中學(xué)。今天她高舉著愛國、革新、嚴(yán)教、勤學(xué)的大旗，從喪權(quán)辱國的條約中，從戰(zhàn)火紛飛的炮火中，從改革開放的探究中，從中華名校的贊歌中，披戴著歷史的滄桑，昂首闊步地走來了，迎來了她輝煌的百年華誕?；厥淄?，一____四年“甲午戰(zhàn)爭”后，帝國列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，一九OO年“庚子之亂”八國聯(lián)軍侵占北京，其時民生凋蔽，國勢阽危，清政府為挽救垂死的命運(yùn)，又次第恢復(fù)“戊戌變法”期間的部分新政，其中一個重要內(nèi)容就是改革教育制度。時任常德知府朱其懿與因“戊戌黨案”遭貶的翰林院庶吉士熊希齡，順應(yīng)時勢，國勢，民勢需求，創(chuàng)辦常德市第一中學(xué)前身——湖南西路師范講習(xí)所，隨后又決定成立湖南西路師范學(xué)堂。它一建立，就一改我國過去陳腐的教育觀念和教育體制，毀科舉，興科學(xué)，以國家急需造就人才。按西學(xué)開設(shè)課程，聘海內(nèi)外著名的專家學(xué)者擔(dān)任教師，對于開通湖南的學(xué)風(fēng)起了很大的作用，被時譽(yù)湘西北“成德達(dá)材”的“最高學(xué)府”。學(xué)生在這里學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的同時，還承受進(jìn)步思想的熏陶，在他們中間公開、半公開閱讀進(jìn)步書籍。如康有為的《新學(xué)偽經(jīng)書》、嚴(yán)復(fù)的《天演論》、鄒容的《____軍》等。進(jìn)步學(xué)生對____理論莫不振聾發(fā)聵，心醉神服，聲稱必須進(jìn)展根本改革以拯救國家。如宋教仁、蔣翊武、覃振、李燭塵、翦伯贊〔圖像上附人物說明〕等在校就投身反對帝國、封建、謀求中華民族解放運(yùn)動中，他們的業(yè)績永遠(yuǎn)彪炳在中國近代冊上。一九一二年湖南省西路師范學(xué)堂改為湖南省公立第二師范學(xué)校，改監(jiān)視為校長，由湖南省政府委派，并在教學(xué)上率先改革創(chuàng)新，教白話文、寫白話文章、學(xué)注音字母。二師教育還非常注重學(xué)生的社會理論性，走出去，請進(jìn)來，學(xué)生每每出省理論時，均由當(dāng)時政府官員或社會名流訓(xùn)導(dǎo)，顯得極為神圣。二師學(xué)生以天下為己任，以當(dāng)教師的為榮耀，在學(xué)生論壇上，學(xué)生熱情的說：師范教育為國家國民教育之母……國家的興盛，社會的進(jìn)步，政治的刷新，科學(xué)的興隆，生活的改良，全賴師范教育之興隆也……。二師進(jìn)步學(xué)生最早承受馬克思理論，成立了湘西北第一個研究馬克思的組織——馬克思學(xué)說研究會，第一批學(xué)生參加____，組建第一個____基層組織——中共常德特別支部。二師有許多學(xué)生為中國的____事業(yè)獻(xiàn)出了珍貴而年青生命，如滕代順、滕代勝、龍?jiān)谇?、徐才益、陳公厚、于狀龍。也為國家培養(yǎng)了一批____家、軍事家、學(xué)者專家如：粟裕、滕代遠(yuǎn)、辛樹幟、舒新城、付統(tǒng)先、卓炯等〔圖像附人物介紹〕，二師既是培養(yǎng)師資，造就一代學(xué)人的著名學(xué)府，又是中國民主____的策地，二師師生在中華大地表演的一幕幕威武雄壯的歷史活劇,象一柱熊熊燃燒的火炬照亮了后學(xué)____的征程。一九二七年春，省立二師奉命與省立第二中學(xué)，省立第二女子師范合并，設(shè)立湖南省第二初級中學(xué)。一九二八年春，又改為湖南省立第三中學(xué)，至1934年冬，又奉令改為湖南省立常德中學(xué)。常德中學(xué)在歷史開展上有著重要的地位一、逐步由師范教育向普通教育轉(zhuǎn)軌，在造就師資的同時，培養(yǎng)當(dāng)?shù)匦姓藛T。二、從嚴(yán)治校，形成了“招生嚴(yán)，擇師嚴(yán)，執(zhí)教嚴(yán)、管理嚴(yán)”的辦學(xué)方略。三、制定了“敬、勤、勇、公”校訓(xùn)，明確標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。四、“常德中學(xué)校歌”誕生，育人目的得以昭示，五、形成了理科優(yōu)長的辦學(xué)特色，當(dāng)時在湘西北學(xué)生流傳著這樣一句話“學(xué)數(shù)學(xué)去省常，學(xué)外語去雅禮”。常德中學(xué)處于抗日戰(zhàn)爭時期，國家面臨生死存亡，為了不使國家教育中斷，建立和____后繼無人，學(xué)校當(dāng)局決定西遷瀘溪，學(xué)生自背行李，腳穿草鞋、徒步跋涉到瀘溪后，住茅草屋，吃鹽菜湯，點(diǎn)桐油燈，讀自編自制教材，天上有飛機(jī)轟炸，地上有蟻蟲叮咬，但師生們在校長向玉楷的領(lǐng)導(dǎo)下，抑制重重困難，仍然樂教、樂學(xué)不疲。他們在茅屋校舍的門上豪邁寫道：雖是竹籬茅舍，誰能入室登堂。表現(xiàn)了“天將降大任于斯，心先苦其心志”甘為吃苦的樂觀精神。1938年李振軍、粟澤沅、劉仲明、李明松、李、楊俊、全運(yùn)清、陳俊、羅拉等手持李記今教師給毛____的信奔赴延安參加____。學(xué)生姜月齋畢業(yè)后，參加敵后游擊隊(duì)，1943年炸毀日寇青山機(jī)場，叫敵人聞風(fēng)喪膽，常德中學(xué)生生為中國抗日豐碑增光添彩〔文件資料〕。公元1940年，全省劃定學(xué)區(qū)，常德屬于第四戰(zhàn)區(qū)，故常德百年路——百年校慶光盤講解詞百年路——百年校慶光盤講解詞內(nèi)容顯示中中學(xué)改為湖南省立第四中學(xué)，開始男女兼收，初步改變“男重女輕”的狀況。這一時期名師濟(jì)濟(jì)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在省內(nèi)首一定會鼓勵學(xué)生說：好，英勇地試試。就是這個鼓勵的“試”字，進(jìn)取心、探究欲調(diào)動了起來，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面的進(jìn)步。在回憶和總結(jié)常德市一中辦學(xué)的經(jīng)歷和成果時，校長賀家勇充滿了信心。〔賀校長講話〕〔鐘聲〕時空已跨越二十世紀(jì)，人類已進(jìn)入新的千年，常德600萬人民，一中6萬多名校友，仍然對她充滿新的希冀和期待。常德市一中的決策者們，肩負(fù)著黨和人民的重托，迎接新的歷史挑戰(zhàn)，“要把常德市一中辦成全國，乃至世界名牌中學(xué)?！笔姑绺叨D巨，道路寬廣而漫長，常德市一中將不懈的努力，不息奮斗，在新的世紀(jì)，再鑄新的輝煌百年路。在每周升國旗的儀式上，校長、書記的訓(xùn)話激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，每年三·五、五·四、十·一、一二·九活動凝聚了學(xué)生的愛國情感和集體精神。有愛科學(xué)者，可以參加“觀星會”上九天攬?jiān)?，也可參加“三小協(xié)會”一展自己的技能；有善辯者，團(tuán)委會、學(xué)生會舉行的自由辯論會可讓學(xué)生盡興發(fā)言；有善寫者，學(xué)校有《鐸聲》、《三月》、《校園之聲》、《一中電視臺》和各班自編文藝刊物供學(xué)生投稿；能歌善舞者，“百靈鳥合唱團(tuán)”、“小天鵝舞蹈隊(duì)”為學(xué)生提供用武的天地?！鞍倩▓@美術(shù)社”、“小書法家協(xié)會”那么是書法愛好者的樂園。假設(shè)學(xué)生表露想當(dāng)政治家、作家、天文學(xué)家和什么別的家，教師一定會鼓勵學(xué)生說：好，英勇地試試。就是這個鼓勵的“試”，全校學(xué)生的進(jìn)取心、探究欲調(diào)動起來了。近三年來有幾百名學(xué)生，深化社會進(jìn)展調(diào)查，針對社會的各個方面寫下了上千篇頗有見地的調(diào)查報(bào)告，展示了學(xué)生勃勃的青春風(fēng)采。百年路——百年校慶光盤講解詞愛國演講稿：百年寂靜從盤古開天辟地開始，就昭示著我們從混沌走向了文明。五千多年以來，我們中國人秉承著傳承文明，開拓創(chuàng)新的信仰創(chuàng)造了一個又一個世界奇跡。不管是商代的司母戊鼎，還是秦朝的兵馬俑都見證了我們的精湛鑄造技能。我們的祖先在人類鑄造史上不斷的刷新世界記錄，比方四羊方尊，龍虎尊等等這些我們所引以為傲的鑄件。我們擁有六千年鑄造歷史，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出西方人一千多年。因?yàn)槲覀儚倪h(yuǎn)古時期就擁有了領(lǐng)先世界的鑄造技術(shù)，這也是為我們進(jìn)步我們的使用工具做出了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。在那個遙遠(yuǎn)的時代我們就利用各供青銅，或者鐵制工具來耕作，大大進(jìn)步了我們的消費(fèi)力。這為我們的文化開展提供了一個非常有利的保障，而且不斷改良的陶瓷制作工藝和技術(shù)也為我們改變生存工具和進(jìn)步文化生活提供了良的根底。因?yàn)楣ぞ呤沁M(jìn)步的關(guān)鍵，而技術(shù)是革新的前提。在五千年的歷史進(jìn)程中，我們的工具提供了我們民族文化不斷開展的良好根底。因?yàn)楣ぞ叩南冗M(jìn)，所以才有了許多讓人驚嘆的制造。阿房宮的傳奇美麗，莫高窟的美輪美奐，雁塔的忠誠精妙，拙政園的精雕細(xì)刻，都江堰的精巧周密，乃至金碧輝煌的故宮，這些無不讓我們感受到我們悠久文化的魅力與精純。數(shù)千年來，我們一直走在世界文明的前列。夏商時代我們就擁有了最科學(xué)的歷法，準(zhǔn)確的掌握了時令；張衡創(chuàng)造了地震儀，為預(yù)測地震做出了科學(xué)推理；祖沖之準(zhǔn)確的測量了圓周率，并且將它準(zhǔn)確到了小數(shù)點(diǎn)后七位等等，我們還有名揚(yáng)世界的四大創(chuàng)造造紙術(shù)，指南針，火藥和活字印刷?？萍嫉念I(lǐng)先，成就了我們的強(qiáng)大。這些智慧的結(jié)晶，使得我們偉大的民族引導(dǎo)著這個世界的開展方向。這不僅僅是科技和文化的見證，也是我們偉大民族的智慧?；蛟S，我們走的太急；或許，我們走的太匆忙。在十六世紀(jì)的岔路口，我