中小學生交通安全演講稿

第88頁共88頁中小學生交通平安演講稿中小學生交通平安演講稿。為深化學習和宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通平安法》、《中華人民共和國道路交通平安法施行條例》等交通平安法規(guī)，進一步增強中學生的交通平安意識，為盡快在全縣普及道路交通平安法規(guī)知識，進步中學生的現(xiàn)代交通文明素質(zhì)，使我們從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好行為，進步中學生自我保護才能，限度的預防和減少中小學生交通傷亡事故，保證祖國花朵安康成長，再次舉辦了天津市中小學生交通平安征文活動。我作為一名中學生想先對其進展分析^p一下。天津市1.城市交通規(guī)劃、建立和管理的觀念有待進一步更新，程度有待進一步進步目前的城市規(guī)劃主要是土地利用規(guī)劃，城市交通規(guī)劃與土地利用規(guī)劃的互相結(jié)合、互相反響做得不夠。交通研究的著眼點主要放在道路網(wǎng)絡上，對影響交通開展的政策因素考慮缺乏，造成在規(guī)劃施行中對于政策的變化無所適應，規(guī)劃缺乏應有的彈性和應變才能。2.道路容量缺乏雖然道路建立不斷增加，但交通擁擠沒有明顯緩解，道路容量仍然缺乏，主要原因是車輛的增長速度遠遠超過道路建立增長的速度，道路擁擠，交通秩序混亂，道路建立速度跟不上機動車車輛增加的速度，城區(qū)缺少停車場，其問題主要存在于太平路擁擠上。3.公交站牌位置不當及損壞后的維修，公交車車次不均因為天津市是直轄市開展公交較早，經(jīng)過幾次改革后雖然有了很大進步，但還是有一些較隱蔽或人少地區(qū)有一些較老的站牌，還有一些站牌受到人為或非人為的破壞后沒有及時的維修，都會使司機犯迷糊，這也給經(jīng)常出行的人們帶來了許多不便。4.停車場嚴重缺乏近年來，由于私家車的迅猛開展，這給城區(qū)帶來了很大費事，尤其表達在夜晚停車上。居我理解到目前為止城區(qū)還沒有一個停車場，一些私家車要么直接停在路邊，要么停在小區(qū)里面。細心的人就會發(fā)現(xiàn)夜幕降臨之后，氣象臺路、友誼路等路邊停滿了車子，致使本來就小的可憐的道路變的更加狹窄，這給交通平安帶來了很大隱患。交通開展的對策措施為迎接即將到來的機動化挑戰(zhàn)，解決我縣交通現(xiàn)狀存在的問題，并滿足城市新世紀開展和居民高程度出行需求的需要，實現(xiàn)長期、穩(wěn)定的可持續(xù)開展，我縣交通開展的相應對策措施應重視以下幾點：1.我國城市機動化剛剛起步，建立一種合理控制交通需求的開展戰(zhàn)略，這對于城區(qū)今后的繁榮和開展，防止交通擁擠、環(huán)境污染是一個具有深遠意義的戰(zhàn)略選擇。2.大力開展公共交通，增開公交線路，適度開展小汽車交通，合理引導自行車交通開展，控制開展摩托車交通，嚴格制止燃油助力車。3.城市貨運交通全部實現(xiàn)汽車化，嚴禁其它貨運工具在市區(qū)內(nèi)銷售和行駛。貨運汽車應向大型化和小型化以及集裝箱化方向開展，貨運交通應避開交通頂峰時間，大力開展夜間運輸，防止貨運汽車白天經(jīng)過市中心區(qū)和交通擁擠路段、夜間經(jīng)過居住區(qū)。4.加強交通法規(guī)的宣傳工作，經(jīng)常組織對駕駛員進展集體培訓增強他們的交通平安意識。充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡等宣傳交通平安的重要性。5.自行車到目前為止仍為我縣城區(qū)主要出行工具，因此加強對自行車的管理顯得尤為重要，突出問題就是學校的上學和放學，每天實驗中學和新華中學等一放學城區(qū)交通事故的概率就明顯進步，其主要原因是一些學生們在街道上飆車、齊頭并進……視交通法規(guī)于不顧，更視生命于不顧。所以加強學校交通平安法規(guī)教育是非常重要的。6.加強對“公路殺手”—摩托車的管理。近年來我縣乃至全國出現(xiàn)了一個新情況，那就是由于摩托車大量增加，導致交通事故不斷發(fā)生。拿我縣來說吧，平均全縣一天發(fā)生10起左右的交通事故，而這十起中就有一半以上是與摩托車有關的。因此必須加強對摩托車的管理，加強對車主的交通法規(guī)教育是當務之急。7.在部分小區(qū)或街道建立中小型停車場，以滿足人們停車之需要，減少因車子互相磨擦或避讓不及所造成的交通事故。8.建立農(nóng)村交通建立投資專項基金，投資是交通開展的根本，農(nóng)村交通要開展就需要投資，資金短缺是農(nóng)村交通目前開展中遇到的困難之一，必須建立穩(wěn)定的農(nóng)村交通建立投資渠道，從政策上將農(nóng)村交通作為城市根底設施的重要組成部分，予以長期的、穩(wěn)定的支持，才能保證鄉(xiāng)村道路不斷完善，平安系數(shù)不斷進步。.F132.【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀關于中小學生交通平安演講稿(篇一)各位教師、親愛的同學們：大家好！在現(xiàn)代化的社會，我們的生活已經(jīng)離不開交通了，而交通平安，也是不可無視的問題，而且務必言出即行，從我做起。但是有些人卻不重視交通平安，你是否想過，也許就是一點小忽略，就有可能造成你一生的遺憾。記得有一次，我正走在放學回家的路上，突然聽見不遠處傳來一陣“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲。我聞聲望去，原先是一輛校車和一輛正在拐彎的小轎車撞上了，小轎車的車頭撞到了校車的尾部，校車的油漆被撞掉了一塊，還有一部分畸形了，而小轎車的車燈也撞了下來。我當時心猛地一震，想：校車上那么多的學生多危險??！要是司機的反響慢了一點點，那一車含苞待放的小花朵，或許還沒來得及綻放，就被這場車禍葬送了性命。想到這，嚇得我出了一身的冷汗。這時雙方車主爭論了起來，我靠近了一點兒，聞道小轎車車主的身上有一股難聞的酒氣，顯然是喝了許多的酒。這時，交警也趕到了現(xiàn)場來處理這場交通事故。那些醉酒駕駛的人們，不要再讓自我的生命在生死線上彷徨了；那些不遵守交通規(guī)那么的人們，請遵守交通規(guī)那么吧！作為一名小學生，我要以身作那么，必需要嚴格遵守交通規(guī)那么。交通平安，從我做起。這是刻不容緩的問題。讓我們珍惜生命，注意交通平安吧。關于中小學生交通平安演講稿(篇二)親愛的同學們：大家好！平安，我們常常接觸到得一個詞語。但是，聽教師說了，聽家長講了，又有誰真正的做到了呢?上學路上，總是看到有那么幾個闖紅燈的青年，他們并沒有想過，一秒車禍帶來的是一輩子的痛苦啊。一秒的車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚??！那天的車禍，帶走了一個年輕的生命，還沒開成最絢爛的花朵，花朵就已經(jīng)凋謝。假設當時這個男生不闖紅燈，不敢時間，假設當時那個司機不要趕黃燈，假設假設……一切都變成了假設，這都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。為什么我們不在悲劇沒發(fā)生之前就遵守交通規(guī)那么呢?為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會有怎樣嚴重的后果呢?但是既然事情已發(fā)生，我們就應該在事后反省自己，好好考慮考慮自己的行為和他們的行為。有時候，我們也會急著上學。有時候，我們也趕時間。大家心里都想著：“我闖一次紅燈有什么關系呢?我就一次車騎得飛快又有什么關系呢?”但是，有了一次就有第二次，我們并不能保*我們不會在這么多的一次當中發(fā)惹事故。發(fā)生不可挽救的錯誤。想想我們的生活吧，想想我們的父母吧，想想這么美麗的大自然吧，想想這么美麗多的事物吧。難道我們要讓它們在一秒鐘內(nèi)，全部灰飛煙滅嗎?從小教師父母就教誨我們“紅燈停，綠燈行?！睆男【投撝覀兊钠桨?，可為什么還會有這么多的悲劇發(fā)生，就是因為我們沒有時刻的記住，平安最重要！遵守交通規(guī)那么，珍惜生命。這是我們?nèi)缃袼龅?。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無恙，但凡讓一讓，大家都平安！關于中小學生交通平安演講稿(篇三)同學們：望著同學們一張張得意的臉，看著同學們充滿勃勃活力的身影，我就會深深感慨：生命是多么美麗，世界是這樣美妙！同學們，你們是我們祖國的將來和希望，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責任和義務保障你們的安康和平安。今天，我要講的課題便是與你們的安康和平安息息相關的道路交通平安，主題是：只有一生平安，才有美妙將來。據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，中國每天死于交通事故的約有300人，每年死于道路交通事故的人數(shù)始終在10萬這個高位上彷徨，其中中小學生占了2萬左右。真是動亂年代可怕的是戰(zhàn)爭，和平年代可怕的是交通事故，車禍中，當我們目睹這一個個鮮活的生命驟然消失，當一個個安康的身體慘遭傷害，我們由衷的感慨，車禍是如此無情，人世間最珍貴的是生命?？纯粗荒茏谄で蛏吓矂拥男∨?，看看遇難者家屬悲傷的表情。前車之鑒，后世之師，殷紅的鮮血昭示著人們，珍愛生命，回絕違章，重視交通平安，幸福將與您相伴。小學生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身平安呢?首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)那么的行為，是否曾因自己不平安的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中所有人每星期都要往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來往的車輛。但是，我們同學當中有些人交通平安意識不強或缺乏交通平安常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打?是不是有同學未滿12歲就騎自行車上公路?是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車?同學們，預防平安事故發(fā)生的特效藥是遵守交通法規(guī)。作為小學生，我們應該掌握行人交通平安特點，防止交通事故。一、橫過馬路上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證平安，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好平安橫過道路的要領，結(jié)果喪身與汽車____底下。首先，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的平安地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以平安橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨意亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是非常危險的舉動。行人信號燈紅燈亮時，制止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。行人信號燈綠燈亮時，準許行人從人行橫道內(nèi)通過。行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐平安通過。隨意闖越“紅燈”，遇停頓信號超越停頓線或亂穿馬路，都是違犯交通法規(guī)的不良行為，必須堅決制止。二、各行其道道路上的隔離設施好比是一座座墻，一條條“分界限”，車輛與行人是不能隨意逾越的。任意鉆越和跨越隔離設施，是一種違犯“交通法規(guī)”的行為，必須堅決予以制止。作為一個守秩序、講文明的人，應該按照“行人走人行道，過馬路走橫道線”和“騎自行車走非機動車道”的規(guī)定，嚴格“分道通行”，養(yǎng)成良好的交通習慣。三、集體外出上學、放學、春游、秋游和其他集體外出活動時，隊伍應該怎樣排列?走路應該怎樣走?橫過車行道應注意些什么?這些都是必需掌握的根本知識。集體外出，要有教師帶著。在沒教師帶著的情況下，要推選一位“路隊長”來管理隊伍；外出時要整好隊，橫列不宜超過二人；行進時，應靠右側(cè)走在人行道上，不能走入車行道。隊員應遵守紀律，不能隨意離隊，不能互相追逐戲鬧，不三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留，以免影響別人通行。隊伍橫過車行道時，應走人行橫道。在有信號燈的地方，要在綠燈亮時通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道，要在暫沒有來車時抓緊時間通過。假設來往車輛較多，應在人行道上或路邊耐心等候，不要隨意亂穿，更不要在車輛臨近時急穿。七、平安橫過道路。四、乘車乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通平安。候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內(nèi)通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不平安。五、道路不是游戲場道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通非常繁忙，假設我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是阻礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至互相扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通平安的“宣傳員”。六、避讓轉(zhuǎn)彎車輛當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛?，F(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉(zhuǎn)彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合，也就是說，前后兩只____不會走在同一條弧線上，而是有一定間隔差異的。這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”，使汽車轉(zhuǎn)彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過。懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的根本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實假設你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。將這些根本常識編成了一首小歌謠送給大家：交通平安最要緊。紅燈停，綠燈行，交通路牌看細心。過馬路，人行道，車輛來往要慢行。橫穿馬路，斑馬線上請。走路不能到處玩，不吵不鬧不能跑。迷了路，趕快找交警。天天牢記這幾條，交通平安保你行。同學們，美妙的人生從平安開始，只有保證了安康和平安，才能創(chuàng)造成美妙的將來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通平安牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。最后，祝愿大家身體安康，學習進步！我的發(fā)言完了，謝謝大家！中小學生交通平安征文稿優(yōu)秀演講范文為深化學習和宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通平安法》、《中華人民共和國道路交通平安法施行條例》等交通平安法規(guī)，進一步增強中學生的交通平安意識，為盡快在全縣普及道路交通平安法規(guī)知識，進步中學生的現(xiàn)代交通文明素質(zhì)，使我們從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好行為，進步中學生自我保護才能，限度的預防和減少中小學生交通傷亡事故，保證祖國花朵安康成長，再次舉辦了天津市中小學生交通平安征文活動。我作為一名中學生想先對其進展分析^p一下。天津市1.城市交通規(guī)劃、建立和管理的觀念有待進一步更新，程度有待進一步進步目前的城市規(guī)劃主要是土地利用規(guī)劃，城市交通規(guī)劃與土地利用規(guī)劃的互相結(jié)合、互相反響做得不夠。交通研究的著眼點主要放在道路網(wǎng)絡上，對影響交通開展的政策因素考慮缺乏，造成在規(guī)劃施行中對于政策的變化無所適應，規(guī)劃缺乏應有的彈性和應變才能。2.道路容量缺乏雖然道路建立不斷增加，但交通擁擠沒有明顯緩解，道路容量仍然缺乏，主要原因是車輛的增長速度遠遠超過道路建立增長的速度，道路擁擠，交通秩序混亂，道路建立速度跟不上機動車車輛增加的速度，城區(qū)缺少停車場，其問題主要存在于太平路擁擠上。3.公交站牌位置不當及損壞后的維修，公交車車次不均因為天津市是直轄市開展公交較早，經(jīng)過幾次改革后雖然有了很大進步，但還是有一些較隱蔽或人少地區(qū)有一些較老的站牌，還有一些站牌受到人為或非人為的破壞后沒有及時的維修，都會使司機犯迷糊，這也給經(jīng)常出行的人們帶來了許多不便。4.停車場嚴重缺乏近年來，由于私家車的迅猛開展，這給城區(qū)帶來了很大費事，尤其表達在夜晚停車上。居我理解到目前為止城區(qū)還沒有一個停車場，一些私家車要么直接停在路邊，要么停在小區(qū)里面。細心的人就會發(fā)現(xiàn)夜幕降臨之后，氣象臺路、友誼路等路邊停滿了車子，致使本來就小的可憐的道路變的更加狹窄，這給交通平安帶來了很大隱患。交通開展的對策措施為迎接即將到來的機動化挑戰(zhàn)，解決我縣交通現(xiàn)狀存在的問題，并滿足城市新世紀開展和居民高程度出行需求的需要，實現(xiàn)長期、穩(wěn)定的可持續(xù)開展，我縣交通開展的相應對策措施應重視以下幾點：1.我國城市機動化剛剛起步，建立一種合理控制交通需求的開展戰(zhàn)略，這對于城區(qū)今后的繁榮和開展，防止交通擁擠、環(huán)境污染是一個具有深遠意義的戰(zhàn)略選擇。2.大力開展公共交通，增開公交線路，適度開展小汽車交通，合理引導自行車交通開展，控制開展摩托車交通，嚴格制止燃油助力車。3.城市貨運交通全部實現(xiàn)汽車化，嚴禁其它貨運工具在市區(qū)內(nèi)銷售和行駛。貨運汽車應向大型化和小型化以及集裝箱化方向開展，貨運交通應避開交通頂峰時間，大力開展夜間運輸，防止貨運汽車白天經(jīng)過市中心區(qū)和交通擁擠路段、夜間經(jīng)過居住區(qū)。4.加強交通法規(guī)的宣傳工作，經(jīng)常組織對駕駛員進展集體培訓增強他們的交通平安意識。充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡等宣傳交通平安的重要性。5.自行車到目前為止仍為我縣城區(qū)主要出行工具，因此加強對自行車的管理顯得尤為重要，突出問題就是學校的上學和放學，每天實驗中學和新華中學等一放學城區(qū)交通事故的概率就明顯進步，其主要原因是一些學生們在街道上飆車、齊頭并進……視交通法規(guī)于不顧，更視生命于不顧。所以加強學校交通平安法規(guī)教育是非常重要的。6.加強對“公路殺手”—摩托車的管理。近年來我縣乃至全國出現(xiàn)了一個新情況，那就是由于摩托車大量增加，導致交通事故不斷發(fā)生。拿我縣來說吧，平均全縣一天發(fā)生10起左右的交通事故，而這十起中就有一半以上是與摩托車有關的。因此必須加強對摩托車的管理，加強對車主的交通法規(guī)教育是當務之急。7.在部分小區(qū)或街道建立中小型停車場，以滿足人們停車之需要，減少因車子互相磨擦或避讓不及所造成的交通事故。中小學生交通平安教育課講稿中小學生交通平安教育課講稿尊敬的家長："車禍猛于虎",交通事故非?？膳拢斎?，這也不是不可預防的，同學們也不要由此而產(chǎn)生緊張情緒。我們每個人都是交通參與者，只要我們認真學習交通平安常識，做到"平安第一、預防為主",許多交通事故是可以防止的。而防止交通事故，就要認真學習交通平安常識和預防交通事故知識，今天，我來給同學們講課，就準備聯(lián)絡我們大家身邊的一些詳細情況，分三個段落談一談這方面的看法。我要講的第一個問題是：為什么要經(jīng)常開展交通平安宣傳？同學們，你們還小，還很年輕，但你們要懂得：人的一生是學習的一生。俗話說"活到老，學到老",就是說大千世界，要學的知識很多，沒有哪個人敢講"我什么都懂".我們交警部門對中小學生的交通平安宣傳教育非常重視，幾乎每年、每學期都要來給同學們上交通平安課。我們的目的是什么呢？為的是不斷增強同學們的交通平安意識，進步自我保護才能。我要請同學們記?。?只有一生平安，才有美妙將來"這句話。為什么我要突出講這一句話呢？我認為當今世界上能再造的東西太多了，但人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒有比人的生命更重要的東西。人，會創(chuàng)造勞動價值；人，有思維才能，有親情、感情；人，能講話交流，表達意愿；這些都是其它任何動物不能具備和辦到的。但是，人也有薄弱環(huán)節(jié)，就是不能碰撞，人不是鋼鐵，也不是石頭，只要被機動車或其它硬件的東西一撞一碰，就會致傷致殘或喪失性命。這一點，我想請同學們記清楚，用不著我做過多的論證和理解。為什么要經(jīng)常對同學們進展交通平安宣傳呢？我還想到了另外一個原因，就是同學們年齡都很小，正值長身體，學知識的低年齡階段，活潑好動，自我保護意識差，同時還有許多同學在交通平安方面的思維和考慮才能尚未成熟，與當前嚴峻的交通平安形勢不相適應。同學們應該清楚地看到，隨著改革開放的不斷深化，道路交通狀況的不斷變化。這些變化主要表達在：過去的砂石路變成了如今的柏油馬路、水泥路，道路寬暢了，道路條件改變了。而另一方面，各種機動車也與日俱增，機動車的行駛速度明顯地快多了。如今的汽車，在一般公路上行駛的時速都在50公里左右，最高時速到達90公里，高速公路上的速度那么到達100公里以上，假設我們按每小時速度60公里計算，一分鐘就是一公里，一公里等于1000米，也就是說每秒鐘行駛速度為16米。同學們想一想，滴答一下，汽車就會從遠處駛到你跟前。假設你在騎自行車或步行時，與機動車爭搶這一秒鐘，后果我們將很難想象！所以，我們要經(jīng)常地反復地向同學們宣傳要"寧停三分，不爭一秒",這絕不是嚇唬你們的，許多交通事故，也就發(fā)生在這一二秒鐘的之間。再請同學們想一想，我們又為什么要爭搶這幾秒鐘的時間呢？但有的人竟敢冒這個風險，去爭道搶行。舉個實際例子吧，今年4月，一個老爺爺騎了一輛自行車送孫子上學時，車后座坐著個七歲的孫子，當騎車準備橫穿公路時。就在這時，一輛大貨車迎面開了過來，貨車前部與自行車接觸，崩的一聲，老爺爺?shù)乖诘?，而孫子的腦袋卻被大貨車碾過，一場重大交通事故就這樣發(fā)生了。事故發(fā)生后，老爺爺抱著頭已壓扁的孫子，悲哀地喊叫著孫子的名字，讓人感到多么痛心。車禍是無情的。盡管后來死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠地失去了心愛的孫子。多慘呀，多悲呀，也就是為了這幾秒鐘，這個家庭留下了永遠的悲哀。同學們，假設這位騎自行車的老爺爺可以遵守交規(guī)，下車過馬路，這起交通事故就會防止；假設他能看一看過往的車輛，慢那么幾秒鐘，這起事故也就不會發(fā)生；當然，假設大貨車駕駛員車速慢一點，那這起事故也有可能不會發(fā)生。但我們說的只是假設，而在現(xiàn)實生活中，我們有的同學不也經(jīng)歷過一些風險嗎？有的同學不也有過事故的教訓嗎？這起事故，這位大貨車駕駛員也要負一定的事故責任，但還是那句話，賠錢不賠命。哪怕就是判駕駛員幾年刑，讓他坐幾年牢，那被撞死的小朋友卻永遠地分開了人間。講到這里，我要把第一個段落歸納一下，好讓同學們能記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)那么，才能保證平安；寧停三分，絕不能爭幾秒時間搶道爭行；人不能與機動車相碰，一碰就不得了！我要講的第二個問題是：在同學們中存在哪些事故苗頭。盡管我們交警每年都來給大家上交通平安課，盡管你們的家長們千叮嚀，萬囑咐，叫你們"慢點兒，過馬路要注意";盡管學校的教師經(jīng)常提醒你們注意平安，但有的同學嘴上容許好的，行動上卻不一樣。下面，我舉一些經(jīng)常看到的交通違法事例〔以前叫交通違章，如今叫的是交通違法〕，請同學們對照一下，看我講得象不象。鏡頭之一，占道行駛。放學了，一城區(qū)某中學的學生們騎著自行車，蜂涌出校門。許多學生不是行駛在非機動車道上，而是三個一群，五個一幫，并排地在機動車道上行駛。有的學生還招手叫伙伴從后面追上來。追上來干什么，勾肩搭背，邊騎車子邊談笑。同學們啦，這種行為是很危險的。在分道行駛的馬路上，自行車應當在非機動車道上行駛，假設騎自行車在機動車道上行駛，一旦發(fā)生交通事故，就要負相當大的責任的。我們的同學們?yōu)槭裁匆斑@個險？萬一發(fā)生交通事故就會懊悔不及了。鏡頭之二，穿越公路不走斑馬線。同學們應該知道，為什么要設"斑馬線"?就是專門讓行人通行時有平安保障的。我們通常講的斑馬線是生命線，就是說機動車見到斑馬線上有行人通過時，都要主動進展避讓，不可以與行人爭道搶先。公安交通管理部門設置斑馬線，就是考慮行人平安穿越公路的。但我們有的同學，根本不把這條規(guī)那么記在心上，而是我行我素。我要過馬路，車頭一拐，有的甚至手勢都不打，旁假設無人的橫沖直闖。這種做法的危害性是很大的，一旦被機動車撞上，后果也是不得了的；鏡頭之三，騎自行車時手攀拖拉機的尾部。這種現(xiàn)象，在農(nóng)村道路上經(jīng)?？吹?，其中不少是中學里的學生。這些學生可謂膽大驚人，萬一拖拉機突然剎車，萬一拖拉機與其它機動車交會，只要一失手，就會失去平衡，發(fā)生交通事故，是典型的事故苗頭；鏡頭之四，雙手脫把，互相追逐。有的同學自持騎車子有"本領",雙手脫把，在公路上騎得很快，顯示自己有程度。萬一有個特殊情況，你反響再敏捷也來不及，不是自己跌跟頭就是撞別人。還有的同學在公路上開展速度比賽，自行車騎得很快，你追我趕，這種危險游戲，千萬玩不得；鏡頭之五，坐在別人的車子上突然跳下車來橫沖公路。不少的同學是由大人接送的，有的坐的是自行車，有的坐的是三輪車。到了學校門口，有的同學不看道路上有無車輛通行，從車子上跳下來就奔學校大門，這也是相當危險的。上半年發(fā)生的一起事故，我再講出來讓大家聽聽。一名男孩，去某鄉(xiāng)的小學上學，這天，他奶奶騎著小三輪車送他去。到了學校門口不遠處，這名小學生從三輪車后面跳下了車，沒有觀看道路上有沒有過往車輛，埋著頭就橫穿公路往學校沖。這時，正巧有一輛汽車開來，由于太突然了，汽車雖然踩了剎車避讓，但還是將小學生當場撞死。同學們：你們聽說過嗎？這可是真人真事啊！鏡頭之六，小小年紀還用自行車帶人上路。我們有時也看到，一些小同學騎著小自行車上路，不僅在機動車道上行駛，而且后面還帶上個小伙伴。交通平安法有規(guī)定：未滿12歲的兒童不準騎車上路。有的小朋友就是不執(zhí)行這一規(guī)定，認為自己已經(jīng)會騎車了，而且后面還帶人。不知道這些同學的家長知不知道這個情況，為什么不制止這一現(xiàn)象，一旦有了事故，后面帶來的問題可費事了；鏡頭之七，一面騎車一面吃東西。有的同學一手扶著龍頭，一手拿著食品往嘴時送，有天早上下著毛雨，有個戴眼鏡的女學生，手拿面包往嘴里送時，正巧遇到另一名趕路的中年人，倆人碰到了一起，女學生手里的面包掉在地上，人也跌在泥塘里，眼鏡也掉在了地上。幸好，女同學傷勢不重，自己爬起來找到眼鏡再騎車走了。這些事情看似小事，但我們也要引起重視。萬一撞的是機動車，后果就嚴重了；鏡頭之八，步行時不靠邊。行人靠邊走，車輛靠右行，這是一條規(guī)矩。我們有的同學把這條規(guī)矩不當一回事，有的同學一面走路一面看書，旁假設無人；有的同學還在路上打鬧嘻玩。要知道，如今的機動車可多了，道路顯得狹窄了，萬一不小心被碰著了，懊悔就晚了？還有一些不平安的現(xiàn)象，我不一一列舉了?？傊?，我們認為同學們要從小就要培養(yǎng)起良好的交通平安意識，不能直到發(fā)生交通事故再懊悔。請同學們抑制這些事故的苗頭，做一個遵守章守紀的好學生。我要講的第三個問題是：同學們怎樣保護自己。同學們：你們是祖國的花朵，將來是屬于你們的。在關心你們的成長時，同樣也要關心你們的平安。你們的家長關心你們，學校的教師關心你們，全社會也在關心你們。今天，我們來為同學們講課，把交通平安送到你們的心里，也是在關心你們。你們要學會保護自己，才能防止和減少交通事故的發(fā)生。如何保護自己呢？我看同學們要結(jié)實樹立八個意識：第一是法制意識?！兜缆方煌ㄆ桨卜ā芬延?023年5月1日正式施行了，你們還小，不可能一下子理解那么多的該部法律的內(nèi)容。但有一條要記住，行車走路都要以平安為前提，再急再忙，不能把平安拋在腦后；第二是防范意識。"平安第一，預防為主"雖然是一句，但她是經(jīng)過幾十年的理論總結(jié)出來的銘言。防范，包含多方面，既要自己不傷害別人，又要防止被人傷害，還要防自己傷害自己；第三是靠右意識，也可以稱之為路權(quán)意識。同學們都是步行或騎自行車來上學的，要記住，在劃分交通標線的公路上，自行車應該在非機動車道路上通行，不能竄至充滿危險的機動車道上，走路時要靠邊；第四是觀察意識。同學們在由支線路面上干線時，要留心觀察路面情況，做到"一看、二慢、三通過",不能掉頭猛拐。上學途中，要留有充分的時間，不能匆匆忙忙趕路，更不能與機動車搶道爭先；第五是紅綠燈意識。家住城區(qū)的同學尤其是要重視這一點，紅燈停、綠燈行，是為了保障交通平安的重要措施，當紅燈亮起時，你千萬不能強行通過，因為這時的機動車剛加速，往往會因剎車不及而發(fā)惹事故；第六是斑馬線意識。前面我已講過了公路上為什么要設"斑馬線"的目的，但是，有的同學穿過公路時就是不遵守這個規(guī)定。斑馬線是生命線，我們要牢記這一意識，學會保護自己；第七是頭盔意識。隨著生活條件的改善，如今許多的家庭都有了摩托車，出行方便了。但不少的家長騎摩托車時，有意無意的不戴頭盔，乘坐的人也不戴頭盔，萬一發(fā)生交通事故，由于未戴頭盔，失去了頭部的保護措施，將會帶來危險的后果。頭盔，不是為交警戴的，是為了保護自己戴的。同學們不僅要對家長進展這方面的宣傳，自己乘車時也要戴頭盔；第八是報警意識。道路上一旦發(fā)生了交通事故，同學們要盡快協(xié)助打報警，使交警能迅速到達現(xiàn)場，贏得挽救傷員生命的珍貴時間，防止道路發(fā)生堵塞現(xiàn)象。我還要請同學們記住，千萬不能滯留在事故現(xiàn)場圍觀，要知道圍觀是很危險的，容易發(fā)生二次事故，圍觀的群眾受到傷害的事例挺多的。同學們，你們是祖國的花朵，將來是屬于你們的。你們的親人時刻關心你們的平安，我們交警同樣也關心著你們的平安。今天，我來為大家講課，既是盡到我們的一份責任，同時，也是一份囑咐，為的是請同學們樹立起"文明交通，從我做起，從如今做起"的意識。請各位同學記住我今天的講課。假設我的講課能引起同學們的共鳴，得到大家的重視，我就感到很快樂了。由于時間的倉促，有許多的話留著我們下次再交流。最后，祝同學們一生平安，學習進步！交警王慶坨大隊2023-2-23中小學生交通平安知識講座材料文章標題：中小學生交通平安知識講座材料很快樂來到這美麗的校園，為大家上一堂交通平安課。每次，我在不同的學校講課時，望著同學們一張張得意的臉，看著同學們充滿勃勃活力的身影，我就會深深感慨：生命是多么美麗，世界是這樣美妙！同學們，你們是祖國的將來和希望，你們能否安康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人〔包括你們自己〕，都有責任和義務保障你們的安康和平安。今天，我要講的課題便是與你們的安康和平安息息相關的道路交通平安，我講課的主題是：珍愛生命，平安出行。說起道路交通平安，我們便不能不提到道路交通事故。身為人民交通警察，我有太多的時機理解交通事故的發(fā)生和后果,目睹過事故現(xiàn)場慘痛不忍睹的受害者尸體和拋灑在路上的灘灘血跡，聽到過受害者或受害者家屬痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭聲，每當此時，我心里便會覺得非常難過。人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故那么會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。如今我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數(shù)那么無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。就在今年的11月14日早上6點，山西沁縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。就是我們江西省。今年上半年也發(fā)生過幾起一次死亡10人以上的特大事故。4月10日，昌樟高速公路一輛大客車翻車10人死亡。3月7日，星子縣一輛大貨車掉下山崖，22人當場死亡。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個自發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)那么等。如今，我向大家列舉幾個由以上原因造成事故的案例：1、去年6月28日，某鄉(xiāng)青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個朋友從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆，結(jié)果在105國道上撞上一個同向騎自行車的人，由于車速過快，雙方都被摔出20多米遠，造成騎自行車的人當場死亡，劉某及其朋友也嚴重受傷，昏迷不醒。2、今年9月底，新干縣某中學一個教師經(jīng)過幾年苦戰(zhàn)，終于考上研究生，正準備啟程入學深造?？山辉趩⒊糖暗囊惶?，經(jīng)不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結(jié)果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)，一家人悲哀萬分。旁人也為之可惜。據(jù)公安部統(tǒng)計，但凡酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。3、今年7月，樟樹一個小貨車司機由于疲勞駕車，結(jié)果在行車過程中打起了瞌睡，車子撞上了一部同行行駛的汽車，造成一死一傷。剛剛，我講到的山西沁大貨車壓死21個師生的事故，就是因為司機疲勞駕車引起的。那司機從前一天晚上10點一直到第二天早上6點一直在開車，結(jié)果發(fā)生慘劇。說到打瞌睡，我又想起一個案例，去年8月一個中年人在朋友家吃完飯，坐朋友的摩托車回家，半路上他竟打起瞌睡，從摩托車上掉下摔死。5、至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。①吉水一個小男孩坐車時要撒尿，橫穿公路時被車軋死。②一成年人到井岡山出差吃完晚飯回家，由于也喝了點酒，半路上內(nèi)急，下車小便，在橫穿公路時不幸被車撞死。綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)那么。生命對于一個人來說，只有一次，應該保護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違犯交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規(guī)不甚理解，對平安常識掌握不多，有一些人是抱著幸運心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和別人生命，使交通秩序平安有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始懊悔當初沒有學習交通法規(guī)。可是，結(jié)果連生命中小學交通平安教育演講稿隨著經(jīng)濟的日益開展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故仍然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護才能差，因此對少年兒童進展平安教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過平安教育，進步我們小學生的自我保護才能，80%的意外傷害事故是可以防止的。為加強對中小學生的平安教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委結(jié)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生平安教育日，建立全國中小學生平安教育制度，敦促平安教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強學生交通平安意識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出建議：1、我們要認真學習交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，加強平安意識，樹立交通平安文明公德；2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假設缺少應有的警覺，不懂起碼的平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學生平安教育日，我們希望這個日子可以再次喚醒同學們對交通平安的重視。大地清醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧平安在我心中小學生演講稿【平安在我心中小學生演講稿】朋友們，在現(xiàn)實生活中，我么最需要的是什么?是金錢和地位?還是聲譽和權(quán)利?我們最需要的是平安，假設生命中缺少平安，那么，我們的生命將得不到保障，那么，我們的生命將隨時受到威脅。生命，只有一次，假設我們失去了，就不再擁有。隨著科技的開展，隨著社會的進步。道路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，我們的生命也越來越危險。生命是珍貴的，有一句話說得好：生活因生命而精彩。可是，前不久我看了一期新聞報道，使我的心久久不得以平復。一位年輕的大學生跳樓自殺了。一個在人們眼中前途無量的大學生，為什么選擇輕生?選擇輕生就是選擇放棄。作為一名學生我很佩服他能考上了別人夢寐以求的大學，背后，可能要付出不知多大的努力，他的父母，又要付出多少心血，但，同時我也很瞧不起他。人生中有什么坎，過不去。有什么苦難，不能磨滅。即使生活非常艱辛，我們也要為了以后的美妙，而堅持到成功。在他的眼中，生命也許不那么重要，但他有沒有曾想過他的家人，他死了，最傷心的是家中那個盼望兒歸的母親。所以，我們要珍惜生命，不是為了自己，而是那些關心我們的人。平安在我心中，讓我們心系平安。為的是，在學會走路后，母親對我說的話：“孩子，繞過前面的石子。”為的是，在學會騎自行車后，父親對我的叮囑：“路上車多，慢點騎?！逼桨彩且活w威力十足的____，隨時都威脅著我們。但是，任何事都是可以預防的，只要我們警鐘長鳴，平安隱患是可以消滅。平安是火，點燃了生命只燈，平安是燈，照亮了生命之路，平安是路，帶我們走向了美妙的將來。生命是如此美妙，但同時又如此的短暫，假設不珍惜，很有可能轉(zhuǎn)眼間就消失了。不知大家有沒有聽過這樣一個笑話，說一個中國男人，找了一個英國女友。在一次過馬路的時候，中國男人闖了紅燈，結(jié)果他的女友與他分手了，原因是他的女友覺得他連紅燈都敢闖，還有什么違章的事情不敢做呢。隨后，他又找了一個中國女友，在過馬路的時，他沒有闖紅燈，結(jié)果他的女友有與他分手了，原因是，他的女友覺得他連一個紅燈都不敢闖，還能做什么。也許，這只是一個笑話。但我總覺得他正在告訴我們些什么。生命只有一次，假設失去，不會再重來。我們應該重視起來，不再讓血，玷污了這個美麗的世界。假設我們哭了，先濕的是父母的臉頰，假設我們受傷了，最痛的是父母的心。平安在我心中，心系平安。讓生命更有價值，讓生活更加精彩。讓生命之火更加旺盛，讓“平安”永遠刻在我們的心中，永不磨滅。愿生命，像蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直是光明的。愿，我們一起歌頌青春，歌頌生活。愿，在這世上，人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片平安，讓出一片理解。平安在我心中，讓我們心系平安。中小學生演講稿大全范文一我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不實在際的夢想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個最美的字眼!理想，包含著我們對將來的向往，對將來的希望，對將來美妙的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。如今看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。確實，每個人都有理想，但要讓這美妙的理想變成現(xiàn)實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中發(fā)奮，在發(fā)奮中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：有志者，事竟成。我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!范文二尊敬的各位領導，教師，親愛的同學們：大家早上好!我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學生》剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五____已作為光芒的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五____絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五____的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，五四的火炬，已傳到了我們青年人的手中。五四的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大?？墒且霌P五四精神，就必須考慮一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學穿拖鞋，有的同學偷偷地躲在學校的某一個角落吸煙，有的同學帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學一到上課就睡覺這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，假設養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。假設這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，假設說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;假設說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實現(xiàn)我們的志向;假設說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個老實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個脫離了低級興趣，一個高尚的人。范文三同學們，我們是21世紀的主人，是將來社會的建立者，那就讓我們?nèi)缃褡饕幻丶o律講道德的中學生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!光陰輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去，經(jīng)過一個暑假的休養(yǎng)，我們共同翻開了新學期的扉頁。____先生曾經(jīng)說過：人生最有興趣的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否仍然，我的心是否照舊飛揚?我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)歷和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌鼓勵我們，過去的失敗只是為了襯托將來的成功。我們是奧班的學生，沒有最好，只有更好是我們的口號，更高、更快、更強是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見同學們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音但是，沒有最好，只有更好，在知識的海洋里，我們永不滿足。在這里，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知，這是一個不好的現(xiàn)象，但個別同學因為其他科目在小學沒打好扎實的根底，學起來并不那么得心應手。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學這一科身上，力爭在這一領域創(chuàng)出自己的一片天地，因此放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個故事給大家，內(nèi)容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就登載在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29(并非失手)，而經(jīng)過一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名?；瘜W他一直學得不好，但下定決心努力后，僅兩個月的時間他就獲得了全年級第一，事實打破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。他說，心理學上有一個名詞，叫自我實現(xiàn)的預言，意思是，假設相信自己行，你最后就能行;假設疑心自己不行，你就會退步。他還說，要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界，假設你相信它，那么你一定會重新抵達那里，還有不必在意某一次偶然的失敗，因為假設你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。還要說一個問題，就是特色班的評選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒有申報?；顫娢覀兪亲龅搅耍坪踹€過分了些，但自律呢?紀律一直是我們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經(jīng)聽煩了，聽膩了，并且都知道應該怎么做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發(fā)出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。假設因為你一個人的過錯而涉及到了全班，你不覺得內(nèi)疚嗎?大道理我不多說，大家心里都明白應該怎么做，但為什么做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎?我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時可以做到問心無愧，就已經(jīng)是我們的進步了。范文四尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家好!今天，我代表班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。光陰匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個可以獨立考慮、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要初中畢業(yè)，分開學校了，這怎么可能不讓我留戀啊!我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種鼓勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們中學每一個學生的追求。我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。非典時期，我們學校同全國各地一樣，不管領導、教師和全體同學，都能統(tǒng)一認識，團結(jié)合作，這就更增加了我們對學校的理解，對學校的熱愛。在這特殊的日子里，學校領導和教師們給予了我們親人般的關心、保護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿活力，就連天空都升騰著希望。這對中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?？v觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有人在奉獻，哪里沒有中學的畢業(yè)生?我們的學校是農(nóng)村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校，上一年，又榮耀地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時，又向名牌學校穩(wěn)步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個中學的人來說更是一件值得驕傲的事。我愛我的校園，我愛那寬闊的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的教師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的根底。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶中小學生感恩演講稿中小學生感恩演講稿一今天的演講主題很好，感恩、責任、奉獻，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關系。感恩于責任，報恩于奉獻，在承擔責任中感恩，在學會感恩中奉獻。感恩是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要英勇地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。感恩是一種生活態(tài)度，是安康人格的表現(xiàn)。感恩說明一個人對自己與別人與社會的關系有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態(tài)度，透明而干凈的心是快樂所在。奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會消費力的積累。積累越多，社會開展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國的一種表達。假設沒有一份對自身生命的珍重，對別人命運的尊重，對社會開展的強烈的責任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)歷，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的金字塔不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領會責任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和-和諧溫暖，多一份真誠和團結(jié)。同志們，畢業(yè)之際，你們對家長心存感謝，你們對教師心存感謝。今天我要特別強調(diào)的是，教師也非常感謝你們，當教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那么多的時機體會成功和挫折?？粗?jīng)默默無聞的學生在自己的點撥下，成為學習中的強者，怎能不快樂?看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜?看著自己在學生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩?看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰?企業(yè)也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任;其次，在這幾年，每一年的學力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風采，你們的一系列成績，給公司增添了榮耀，給社會各屆留下了深化的印象。第三，在運用新技術(shù)中要感謝你們的探究精神和施行的嚴密配合。同志們，從如今起，你們已不再只是愛的承受者，也應該是施愛者，應從一個被全面關愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學會奉獻，響應時代的召喚，揚起青春的風帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。中小學生感恩演講稿二今天我演講的題目是《學會感恩》我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學對教師常年累月的付出不知感恩，卻對教師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關。這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。盧梭曾經(jīng)說過一句話：沒有感恩就沒有真正的美德。是的，感恩是一種美德，在競爭日益劇烈的現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途?！度龂萘x》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是酬三顧之恩。真可謂鞠躬盡瘁，死而后已。學會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，安康的心態(tài)。予人玫瑰，手有余香，人生在世，要學會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感謝。感恩會使你對生活，對一切美妙的事物充滿信念，從而被美妙的事物所包圍。同學們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。中小學生感恩演講稿三帶孩子去洗澡，聽浴池的人在講述著一個讓人落淚的真實故事，起初我并沒有去留意，但我卻看到了幾位年輕媽媽眼里晶瑩的淚花，我抱著孩子做下來，流著淚聽她們講完了那個真實的故事。上個禮拜天，一個年輕的媽媽帶著孩子來洗澡，孩子好象在生病，臉色不太好，那個年輕的媽媽就一直小心的呵護著孩子，輕柔的為孩子洗著。但意外還是發(fā)生了，孩子突然抽搐著倒在了浴盆里。浴室里一片尖叫，但都措手無策，年輕的媽媽抱起孩子，沖出浴室，衣服都沒來的及穿，在浴室外間里拿起為孩子準備的小毛毯，包著孩子，自己迅速的從浴池的床上拉下床單，裹在自己身上，光著腳沖出了浴室。聽到這里，我的心揪的緊緊的。間隔浴室最近的一家社區(qū)醫(yī)療診所也有1000米左右，年輕的媽媽光著腳，跑到了診所，在醫(yī)生精心的檢查和用藥后，孩子醒了過來，大家都松了口氣，這才注意到那個年輕的媽媽：她披散著濕漉漉的頭發(fā)，光著腳丫，全身只裹著一個床單，無力的靠著病床站著瑟瑟發(fā)抖著!她還沉浸在剛剛孩子病了的恐懼里!她絲毫的沒有想到自己，沒有顧及自己的冷暖和形象!她的心里只有對孩子的愛和深深的擔憂!聽到這里，我的心里已經(jīng)是滿滿的淚水。北方的春天雖說不在嚴寒，但這幾日天氣的突然降溫，還是必需要穿棉襖的啊!我仿佛看到了在那位寒風中瑟瑟發(fā)抖的可敬又偉大的母親。我的眼淚最終落了下來，聽親身經(jīng)歷的人講完，浴室里寂靜無聲了，只有啪啪落下的眼淚聲。孩子好奇的用胖胖的小手，撫摩著我滿是淚痕的臉，不知所措!緊緊的我把孩子擁在懷里!我被那個母親感動了，也為那份驚天動地的愛所折服，試問人世間還有比母愛更偉大，更崇高，更無私的愛嗎?無論孩子是幸福時刻或著是危機關頭，只要是有母親的地方，母愛都會創(chuàng)造著愛的奇跡啊!世紀秘書網(wǎng)記得看過一部電視，講的是一位，患有心臟病的媽媽，去買菜的時候把孩子放在家里玩，孩子玩的氣球飛出了窗戶，于是孩子就爬上窗戶去拿氣球，這一幕正好被買菜回家的媽媽看到了，她扔下菜籃子，以最快的速度飛奔過去，用自己的身體接住了從7樓墜下的孩子，孩子安然無恙，可是，患有心臟病的媽媽卻永遠的走了，她甚至沒來的及多看一眼自己的孩子。過后，有人做過測試，從媽媽當時的位置，到孩子落地的位置，讓一個身強力壯的年輕人拼盡全身的力氣去接和孩子同一樓層墜落的布娃娃，都無法接住!專家說，從那位母親扔籃子的位置跑到孩子墜落的位置，讓一個世界級的短跑冠軍在那么一瞬間都不可能跑到并接住孩子?？墒牵粋€身患心臟病的女人，卻創(chuàng)造了奇跡，那么支撐她的是什么?給她如此大能量的又是什么?正是那可以感天地，泣鬼神的母愛啊!母愛可以創(chuàng)造奇跡!世紀秘書網(wǎng)我的心里充滿著暖暖的感動!母愛是什么?我們又真正的理解了多少?真正讀懂了多少?從嬰兒時對母親的哭鬧，到孩提是對母親的撒嬌，再到少年時對母親的依戀，在我們每個人的成長的歷程里，媽媽占據(jù)了我們生命的多么重要的分量!母親的愛何曾停頓過!無論我們是成功，是失敗，在母親的眼里，我們都是她永遠長不大的寶貝啊!她不會去在乎你有多么的飛黃騰達，她只要自己的孩子平平安安幸福安康啊!我們每個人似乎都在心安理得的來享受著母愛，甚至很多時候認為那是很理所當然的，我們真正的體會過多少母親的辛酸和不易!我們又知道多少母親的真正需要啊!有時候面對母親愛的嘮叨，我們還會不耐煩的頂撞和譴責!我們看到母親眼角的淚花了嗎?那是對愛最好的詮釋啊!是委屈也是辛酸的淚，但母親不會去和自己的孩子計較什么!她的愛是博大的!她只會忍下委屈，單獨去咀嚼著生活的酸楚啊!我們真正給予母親過什么?一些物質(zhì)的補償，就以為自己已經(jīng)報答了母親千辛萬苦的養(yǎng)育?我們回報于母親的愛是否就會如此的廉價?我們又和母親一起去過幾次公園，去看過幾場電影?更別說帶母親去旅游了?在我們合家去度假的歡愉里，我們聽到過母親的嘆息和對山川和河流的向往了嗎?沒有，我們只在乎過自己玩的是否開心，自己的孩子是否快樂。我們很少有想到過母親的時候!物質(zhì)上的滿足，是無法彌補母親精神上的失落啊!愛我們的母親吧，看看她們的白發(fā)和皺紋，看看她們無私的愛和全心的付出!感恩母愛吧!別讓母親的心再隱隱作痛!我們也都有為人父母的那一天!面對我們的孩子，身為父母的我們是否可以去深化的反省一下自己對母親的愛啊!愛是可以被復制著延續(xù)的啊!愛是無私的付出與給予!不求任何的回報和索取。中小學生讀書演講稿中小學生讀書演講稿篇一親愛的教師、同學們：莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。這句名言，一直深深地刻在我的心里。假設沒有書，我就像掉進了深淵一樣;假設沒有書，我就像迷了路一般;假設沒有書，我就像一只無頭蒼蠅似的。所以，我的一生中不能缺少書。書像秋風吹過臉頰，帶給人們清涼;書像陽光普照大地，帶給人們溫暖;書像蜻蜓飛過花叢，帶給人們芬芳。書有時帶給我寧靜;有時帶給我喜悅;有時帶給我快樂。書又好似無時無刻在我耳邊叮嚀：翻開我吧，學些知識，會對你有很大的幫助!在我上幼兒園時，因為識的字不多，所以看不懂那些遠近知名的作家專輯。只好看些小畫冊。那時候，我把小畫冊像來之不易的寶貝一樣，捧在手里，聚精會神地讀著。所謂的小畫冊，就是大多數(shù)都是美不勝收的圖畫，只有幾個常見的大字的本子。那時，教師還常常贊美我，說：愛看書，是個好孩子。隨著年齡的增大，我已經(jīng)升入小學。書，自然也看得越來越多。使我記憶猶新的，還是一年級語文書里的一篇叫《手捧空花盆的孩子》的文章。里面寫了：國王給每個孩子發(fā)了熟的種子，看誰種出的花漂亮。當天，只有雄日捧了空花盆來了。國王就認定了雄日，當他的繼承人。這個故事讓我明白了，做人做事要老實。以后的日子里，我就試著讀了一些注拼音的課外讀物。比方：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《格林童話》等。此時的我，已經(jīng)十二歲了。不會再看那些低年級的書了。我如今要看一些文學類的了。最喜歡的，自然不過就是朱自清的專輯《荷塘月色》了。引人注目的地方，當然是那些好詞好句。又比方：蓊蓊郁郁、委婉、繁華我每天一有空，就看書，常常讀到了忘我的境界，無法自拔。我時常回頭想，從小到大，到底讀了多少書了。一望書柜，里面大大小小，凹凸不平的書都裝得滿滿的了。兒時的畫冊，已鋪滿了臟兮兮的灰塵。這真令我出乎意料，我萬萬沒想到，自己是這么愛看書。以后的日子里，我要讀更多的小說和名著。因為小時候書讀得多了，如今，我已成了班中的尖子生了，作文程度，也在穩(wěn)步上升。這些應該都是書的饋贈吧!中小學生讀書演講稿篇二親愛的教師、同學們：科羅廖夫曾經(jīng)說過：人分開了書，如同分開了空氣一樣不能活。書是我們的朋友，它一直陪伴著我，我有好多書，書包里呀，課桌里呀，房間里呀到處都是。假設沒有了書，我將會死亡，因為書就是空氣，我很需要空氣，所以我便有了很多書。但是呀，這書有這么多，那也得看呀!記得有一次，我在家里，由于沒事可做，我呢見到家里還有一些沒有看完的書，就拿出來細細的品味了一番?？墒牵斘铱吹闷饎诺臅r候，竟然開始缺氧了，于是就跑到有足夠氧氣的地方書店。走進書店，呼吸到了氧氣，我立即就精神起來了。我走到了空氣非常多的地方，我拿起一本書，雖然只看了第一章，但很快就被故事精彩的情節(jié)深深地吸引了。不知不覺中一本書就被我給看完了。我又拿了一本，似乎比剛剛看的那本更加有趣，有種身臨其境的感覺，我仿佛已走進了故事中，和故事中的人物相處得很融洽了。喂!小姑娘咦?誰在叫我?我應聲一看，原來是書店的老板在叫我呢!你為什么在我這里看書?再說了，我這里不是圖書館，這是書店，是賣書而不是看書的地方。假設要看書，買一本帶回去看。老板的聲音中帶有一絲斥責之意。就讓我再看一會吧!一會就好!我苦苦哀求著?？赡苁抢习逡娢铱蓱z吧，站了好一會才舉步分開。我心想：管他呢，等他再來催我時再說吧!我又繼續(xù)吮吸起知識的乳汁來夕陽西下，我不得不回家了。我戀戀不舍地在心里朝那書架揮手，辭別了書中的好友，帶回了滿懷的喜悅。歸途中，我一直在回味故事后來該是怎樣的結(jié)局，嘟一聲刺耳的鳴笛聲把我故事中給拽回來了書籍是人類進步的階梯。高爾基這句話說得真對。我愛讀書，尤其愛讀好書。我認為：讀書，要有講究地去讀，千萬不要走馬觀花，只尋求一時之樂。讀書的過程，應該是一個審美的過程，應當全身心地投入到其中，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。讓我們大家一起全身心地閱讀吧!中小學生讀書演講稿篇三親愛的教師、同學們：讀一本好書，就像交了一個益友，之所以我有許多的好朋友，是因為我從小就喜歡讀書，讀書伴我成長，一本本書成為了我的一個個好伙伴，讓我從一個丫丫學語的小孩子變成了一個知識豐富的三好少年。從幼兒園的時候，我就已經(jīng)開始接觸書籍了，因為在那時，我大字還不認識幾個，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時不時的還要問媽媽這個為什么，那個為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時候，就會有錄音機這個教師來幫媽媽給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍，其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》等到我上了小學以后，我更喜歡讀書了，因為那里有許多吸引我的好故事，特別是在我上二年級的時候，我的班主任趙教師，讓我明白了什么繪本，還帶我們走進了繪本這個美妙動聽的世界，每當在課間操和閱讀課上，趙教師便陪著我們一起讀繪本，另外還留了寫繪作業(yè)，有些同學的作業(yè)畫的既好，而且感悟?qū)懙糜稚?，趙教師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到后來，我漸漸長大了，不再迷戀于小時候讀的繪本，而是讀一些著名的、經(jīng)典的長篇小說了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學﹑科幻﹑校園等，什么種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個頭都是我的非常之一，但是我的勇氣還不及它的非常之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫了。通過讀書，我得到了知識﹑快樂和樂趣還有寫作的一些本領，我還開了一個博客，發(fā)表了許多的博文。讀萬卷書，行萬里路我相信。我以后要讀更多的好書!總有一天，我會行幾萬里路，幾十萬里路，甚至是幾百萬里路!中小學生讀書演講稿篇四親愛的教師、同學們：我的讀書經(jīng)歷非常有趣，多姿多彩。像一幅幅精巧的圖畫。聽媽媽說，在我很小很小的時候，媽媽就經(jīng)常給我講故事。和我一起看畫片，每當媽媽給我講到有趣的故事情節(jié)的時候，或看到好玩的圖片時，我都笑得手舞足蹈。在我上幼兒園的時候，媽媽給我辦了一張借閱卡，我經(jīng)常抽出時間去那里看書，借閱書本。那是的我就像一根粗壯的樹根一樣，充分吸收著書本中的營養(yǎng)和智慧。有時借完書本，我還會把它們帶到幼兒園給小朋友們互相交換著看。上小學低年級時，我學會了拼音，開始自己讀一些帶拼音的書本。教師也引導我們要多讀書，寫作才會進步。魯迅曾說過書是營養(yǎng)的面包。每當我用自己的零花錢買到一本新書時，我都會百讀不厭，津津有味地咀嚼那一篇篇精彩的文章。遇到不會的問題，我也會從書本中尋找答案。有一次，我和媽媽去超市大采購。路過水果區(qū)時，那黃黃的芒果散發(fā)著香甜的氣味，一個個的躺在那兒誘惑著我，饞著我直流口水。我央求著媽媽買一些，可是媽媽看著這么多大大小小，形狀各異的芒果束手無策，原來媽媽以前買的少也不知道怎么挑選，我就告訴媽媽我從書上看過的挑芒果小竅門：要選果皮光滑黃亮有光澤，無黑點，有香味，身形較長的公芒果，公的核小肉多?；丶液?，我和媽媽分享著香甜的芒果，媽媽說這就是知識的活學活用，書本的饋贈。上了小學高年級，王教師也開始鼓勵我們多看書，讀書。我覺得好書和壞書都要讀，這樣就能區(qū)分出書中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班舉行了作文比賽，我得了一個一等獎，一個二等獎?？鞓返梦沂治枳愕浮＿@些獎項自然是課外讀物的饋贈。讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進。讀書，也讓我的知識多了許多。讀書，更讓我交了許多朋友。啊，我愛讀書。中小學生讀書演講稿篇五尊敬的教師，親愛的同學們：你們好!高爾基說：書籍是人類進步的階梯。今天我演講的題目就是《我愛讀書》。我愛讀書，因為書能豐富我的知識。我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當今世界科學技術(shù)的迅猛開展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬仰居里夫人嚴謹好學的態(tài)度，錢學森，李四光的愛國精神;我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的變色龍，我仇恨____的侵華行徑，希特勒那滅絕人寰的暴行我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。保爾科察金為了____舍棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個個英雄人物為理解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我的典范，是他們幫助我樹立遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國熱愛讀書!當我過生日時，媽媽問我想要什么，我會毫不猶豫地答復：書!當鄰居的小伙伴來約我玩時，我卻仍然沉浸在書海之中;當窗外飄著潔白的雪花時，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書了。我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情欣賞;我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。是呀!沒有