大學副班長競聘辭：競聘演講稿

第11頁共11頁大學副班長競聘辭：競聘演講稿班級競聘副班長幽默有趣的演講稿【篇一】親愛的同學們：大家好！大家好！我叫xxx，今天我之所以敢于競選班干部，是因為我對我自己有信心，我認為我有才能當副班長，為班上出一份力量。我經(jīng)常利用周末的時間在少年宮參加話劇團和民族舞的學習。假設(shè)我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力工作，努力做好教師的得力小助手，還會全心全意為同學們效勞。而且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領(lǐng)頭。假設(shè)我競選失敗，我也不會泄氣，這說明我與這個職務的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距在今后的日子里，我會努力拼搏，爭取下一次競選成功。因為我想為班上出一份力量，所以想當副班長。最后，我想說的是，無論誰當上了班干部，他們都是在為班級效勞，都是在為班級帶來快樂，都是為班級增光添彩！但是，我更希望這個人是我，所以，希望大家能把你手中的那一張珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到懊悔與絕望！假設(shè)我真的競選成功，我會帶著大家共同進步，團結(jié)互助，使我們班成為優(yōu)秀班集體！我的演講完畢，謝謝大家！班級競聘副班長幽默有趣的演講稿【篇二】親愛的教師、親愛的同學們：大家好！我是xx，今天，我要競選的職位是副班長。我之所以要競選副班長，是因為我相信，我的才能足以勝任這個職務。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格勝任這個或那個職務”。競選副班長，我有如下優(yōu)勢：首先，我的學習成績一直名列前茅，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第二，我具有較強的組織才能，在同學中也有一定的威信，憑借這一優(yōu)勢，我可以給同學們組織一些活動。第三，我會做一個不打小報告的班干部。假設(shè)在早讀或午讀的時候有人說話，我不會直接去告訴教師，我愿意主動去告訴他們該怎么做，這樣既讓教師省心。又不會讓同學因為被教師批評而不愉快。我會以我的行動來證明這一點。假設(shè)我競選成功，我會努力為班級做事、為同學效勞、減輕教師的負擔。我會做教師和班長的好助手，協(xié)助班長管理好班級。我會更加努力學習，以身作那么，帶動同學積極向上，讓全班同學的成績都有所提升。我會和同學們一起努力，讓流動紅旗每周都掛在我們班門口……在我眼里，我和同學們都是平等的，不會因為自己是副班長而驕傲自滿。當然，我也不是萬能的，很多事情需要同學們的配合。既然是山，我就要堅決不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班干部，我就要成為同學們的好帶頭人，做得出色一些再出色一些。希望大家相信我、支持我，為我投出珍貴的一票！我會用我的實際證明來回報大家對我的信任。謝謝！班級競聘副班長幽默有趣的演講稿【篇三】尊敬的教師、親愛的同學們：大家下午好！我今天競選的職位是副班長。副班長這個響當當?shù)钠焯枺肋h是我心中的亮點，我的向往。初中副班長競選演講稿假設(shè)我競選成功當上了副班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。我會配合班長舉辦一系列的活動。我想我們每個人都要成為實干家，不需要用過的語言來修飾。假設(shè)我是副班長，我一定會高標準要求自己，好好學習，好好工作，爭做同學們的好典范！假設(shè)我是副班長，我一定努力做好教師的小助手，認真處理好班級的各種事務，主動幫助同學，為大家排憂解難。假設(shè)我是副班長，一定會在教師的帶著下組織大家開展豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成為我們每個同學鍛煉自己展示自我的舞臺！假設(shè)我落選了，我也不會傷心，因為那說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。我失去的東西越多，我就越富有，因為心理的每一個希望都會提醒我下次努力。親愛的教師和同學們，請給我一次鍛煉的時機吧！相信在我們的共同努力下，我們的班將更加意氣發(fā)奮，蒸蒸日上！相信我，沒錯的！班級競聘副班長幽默有趣的演講稿【篇四】親愛的教師，親愛的同學們：大家好！我是xx，我將要競選的是副班長這個職務。咱們班人多事雜，光靠班長一個人難免照應不過來。假設(shè)我有幸當上副班長，一定與班長親密配合，共同管理好我們這個班集體。當副班長一定要當?shù)谩懊薄鋵崱蔽艺J為我可以帶著大家創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，因為我不但有一顆積極向上、負責任的心，并且我熱愛集體，和同學團結(jié)互助。拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵，不是好士兵?！苯裉欤以谶@里，我非常想對大家說：“我不僅要做將軍，而且要做一名出色的、成功的、能為大家做出奉獻的將軍。”既然是花，我就該開放；既然是樹，我就該長大；既然是陽光，我就該暖和；既然是寶石，我就該閃爍；既然是石頭，我就該去鋪出大路；既然是副班長，我就該做一名有用的班干！我堅信，我可以勝任副班長這個職位，并且認真出色的做好這項工作。管理好我們班。假設(shè)我落選了，我也不會沮喪，我將會帶著我的微笑走向下學期，在新的學期里以長補短，繼續(xù)競選這個職位！班級競聘副班長幽默有趣的演講稿【篇五】親愛的.教師，親愛的同學們：大家好！有幸走上講臺，我沖動、感動而不會沖動。我的競選目的是副班長，因為我雖無駕駛?cè)值臍馄牵珔s不乏“補臺之能”。所以，副班長一定要名“副”其實！一、以身作那么，我會管理好班級中的小崗位。二、團結(jié)互助，周華健曾經(jīng)在《朋友》這首歌曲中唱到過，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。任何一個好朋友，都不可能一直與自己在一起，就比方說我們小學的朋友，到了中學大家還是分開了，所以我們一定要珍惜每一位朋友，在對方困難的時候，要盡自己最大的才能去幫助對方，我會與大家一起，相處好每一位同學。三、努力學習，李白雖然說過，天生我才必有用，____散盡還復來，但是我們千千萬萬不可這么想，我們要把自己當做一只笨鳥，這樣才會飛的更高。四、分工明確。我們?nèi)缃褚呀?jīng)11歲了，也是一名中學生，中學教師不可能還像小學教師那樣，時時刻刻都管著我們，所以我們要將學習與玩耍分開，該學的時候就好好學習，該玩的時候就痛痛快快的玩耍。這樣學也學到了，玩也玩到了，兩全其美，我會與大家共同努力。但是，我們要做一個有理想，有志氣的人，我們應該用自己的努力，獲得榮譽，而不是事事靠家長，所以我們必須靠自己，我會與大家共同刻苦學習。我相信，我可以勝任副班長這個職位，我將會用旺盛的精力和明晰的頭腦，認真出色的工作。假設(shè)說，我這次競選上了副班長，那么我一定會兌現(xiàn)我的承諾，保質(zhì)保量的完成，假設(shè)說我沒有當上，我也不會懊悔，因為努力過，無怨無悔，沒努力過，終身懊悔。我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得非常出色。同學們，請相信我，給我一次鍛煉的時機吧！相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每一個人的聰明才智，使我們這個集體，步入新的輝煌！謝謝大家！大學班長競聘演講稿大學班長競聘演講稿1尊敬的教師、親愛的同學們：下午好！我是喜歡讀書、開朗愛笑的張××，今天是我第一次走上講臺競選班干部，希望能得到同學們的支持。我要競選的職務是班長，理由有三點。第一，我性格沉穩(wěn)，有耐心，做事情絕不半途而廢認真、踏實、有始有終，是值得教師信賴的小助手。第二，我喜歡交朋友，能主動幫助同學，短時間內(nèi)記住同學們的名字，能虛心聽取大家的建議，是同學們的好伙伴。第三，我興趣廣泛，勤學好問，承受新知識的才能較強，可以在短時間內(nèi)適應并開展班級工作。假設(shè)我能中選班長，我會團結(jié)同學，發(fā)揮帶頭作用。一個手指的力量是微弱的，但是把5個手指握在一起就是強有力的拳頭。這就表示我們要團結(jié)，只有我們團結(jié)在一起，我們班才能變得強大。同學們，讓我們一起做最好的自己吧！請相信我，將你們神圣的一票投給我！謝謝大家！大學班長競聘演講稿2親愛的教師、同學們：大家好！我是***。今天我想競選班長。我認為班長首先要有一顆愛班級、愛同學的心，要能團結(jié)關(guān)心幫助同學；二是要以身作那么，遵守紀律，認真學習成績好；三是要做好教師的小助手、小幫手，成為架在教師與同學之間的一座橋梁。雖然我沒有當過班長，缺少經(jīng)歷，但是我會認真做好的，我想和大家一起努力，爭取讓紀律紅旗永遠掛在我們班級。班長就是要為大家效勞，就是要幫大家做事情，只有心中經(jīng)常想到班里的事，才有資格當班長。我相信我會做好的。親愛的教師和小伙伴們，請給我一次鍛煉的時機吧！請大家支持我，投我一票。謝謝大家！3我有才能和信心競選咱班的班長，我很想當班長。因為班長可以鍛煉我的才能，當班長必需要負起責任來，能為全班同學做個好典范！當了班長以后，就可以很好的協(xié)助教師做好班里的工作，以及學校的各種事情，為班級效勞，為同學效勞，負起當班長的責任，同時還能鍛煉我自己的才能。大學班長競聘演講稿3在座的各位同學們：你們好!今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我從沒有擔任過班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢，但正因為從未在“官場”混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理建議，向同學們傳達教師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益。班長作為一個班組的核心人物，應該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按方案行事，推選代表對每個施行過程進展全程監(jiān)視，責任到人，獎罰清楚。我準備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：我會是一個最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。假設(shè)同學們對