初中語文人教版九年級上本冊總復習總復習 全國一等獎

九年級語文第一次階段性測試一（23分）閱讀下面一段文字，完成1—3題。初秋的九月，又是一年最qièyì

的時刻。秋，邁著碎步，翩然而至。她宛如一位曼妙的少女，恬靜，內(nèi)斂，面帶紅暈，脈脈含情。又似一位妙手丹青，揮舞彩筆，將大地描繪得A。于是，這個擁有了溫情的愛戀，五彩bānlán的畫卷。此刻，輕捻泛黃的秋葉，B，傾聽秋的呢喃，在秋天童話中，捕捉一曲愛的音符，讓無盡的思緒

piāoyì，蔓延……1．根據(jù)拼音在下面的橫線上用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3）2．在A處填寫恰當?shù)某烧Z。A處的成語是。（1分）3．結(jié)合語境，在B處橫線上仿寫恰當?shù)木渥?。?）4．用課文原句填空。（8分）(1)最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：________________________。(2)柳宗元的《小石潭記》中有“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句，這與《與朱元思書》中“__________________，___________________”寫法一致。(3)寫出文中描寫桃花源自然景色的句子：____________，___________，_________________。(4)寫出反映桃花源社會生活平靜的句子：___________________，__________________。5．名著閱讀。（3分）（1）閱讀《西游記》選段：只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇?，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地?！@行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。請用簡潔的語言概括選段描繪的故事情節(jié)。（1分）________（2）《西游記》是青少年讀者最喜愛的古典小說，請根據(jù)你的閱讀體驗，簡要說說《西游記》受青少年讀者喜愛的原因。（2分）6．書是人類進步的階梯，書能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內(nèi)向，堅韌不拔和勇于創(chuàng)新。為了營造良好的讀書環(huán)境，讓讀書之風吹進我們的心里，班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學習活動，（1）請你為這次的“悠悠書香伴我行”活動設(shè)計兩個活動欄目（2分）活動一：活動二：（2）假如你是這次活動的主持人，你設(shè)計一段簡潔的開場白。（4分）（要求：至少用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。）二（62分）（一）閱讀下面這首詩，完成7-8題。（6分）魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。7．頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨行迷?！敝小懊浴弊钟玫那擅?，請加以賞析。（2分）8．這首詩表達了作者怎樣的情感（4分）(二)閱讀下面的文言文，完成9-13題。（17分）王藍田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒。舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹍之，又不得。瞋甚，復于地取內(nèi)④口中，嚙破即吐之。謝無奕性粗強，以事不相得，自往數(shù)王藍田，肆言極罵。王正色面壁不敢動。半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去?！比缓髲妥?，時人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書令，事行便拜⑤。文度曰：“故應(yīng)讓杜、許⑥?！彼{田云：“你謂我堪⑦此否？”文度曰：“何為不堪？”但克讓自是美事，恐不可闕?！彼{田慨然曰：“既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定⑧不如我。”【注】①王藍田：名述，襲爵藍田侯。后文的“文度”為其子。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④內(nèi)：通“納”。⑤事行便拜：授官的詔書一下達就立即接受。⑥故，或許。杜、許，不譯何人，應(yīng)為當時有名望的兩人。⑦堪：能夠勝任。⑧定：到底。9．用斜線劃分下列句子的停頓，每句劃分一處。（2分）（1）嚙破即吐之(2)事行便拜10．解釋下列句中加粗的詞。（3分）（1）嚙破即吐之（）（2）自往數(shù)王藍田（）（3）恐不可闕（）11．翻譯文中畫線句子。（6分）（1）雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹍之，又不得。（2）既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定不如我。12．結(jié)合三則短文內(nèi)容，說說王藍田是一個怎樣的人。（6分）（三）閱讀下面的文章，完成13—16題。（17分）有一種輝映叫相信①陌生人都可以信任嗎？回答的比率相差甚遠，從挪威的65%到巴西的5%左右。世界銀行的史蒂夫·奈克指出的：“信任是影響一個國家經(jīng)濟健康的最有力的因素之一。在信任度較低的時候，個人和組織在參與經(jīng)濟交易時會更警惕，因而往往抑制國家經(jīng)濟?！雹谌松蛘呱鐣畲蟮睦速M，就是彼此都不相信！知名危機管理專家王微說：“信任也是生產(chǎn)力?！碑敱舜诵湃味仍礁?，管理就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。③多年前一個朋友的朋友第一次包車去西藏，路過一個小村莊，一個小女孩攔住了他們的車，問他們是不是要路過前面的某個鎮(zhèn)子，司機說“是”，于是那女孩便讓司機帶上給在前方某鎮(zhèn)子打工的哥哥1000元錢，而司機和女孩素不相識。當時我朋友的朋友震驚于人與人之間的那份純真，從此愛上西藏。④想買書，店內(nèi)卻沒老板，書友可在紙上寫下購書名單，將錢自行放入錢筒中。這成為臺灣“BOOKANEW”二手書店特色，成為愛書人口耳相傳的誠實書店。27歲的老板認為，“愛書的人素質(zhì)高，不會偷書”，且書的單價低，轉(zhuǎn)賣也無法獲利。信任的后果是，書友們一般多塞錢支持他。書店辦得越來越好。⑤商務(wù)部曾有個統(tǒng)計，我國企業(yè)每年因信用缺失導致的直接和間接經(jīng)濟損失高達6000億元。我國每年簽訂約40億份合同中，履約率只有50%。在誠信成本太高，而失信又幾乎沒什么成本的情況下，違約、造假、欺詐的故事幾乎每天都在上演。這兩年，紅木古典家具市場低迷，雪上加霜的是，我的一個朋友，被遵化的一個生意伙伴“拖欠”380萬貨款，其實是賴賬，朋友是在醉的時候跟我說，他知道，在這個騙子橫行的年代，被騙是多么丟人。⑥這就是信的代價。血淋淋、活生生的代價。沒有信任，人是真的孤單！⑦信，一個字，好貴重；如果變成兩個字“相信”——互相信任，人生即可輕盈。世界最幸福國家挪威，年度人均GDP高達萬美元，為世界最高水平。74%的挪威人都表示其他人值得信任，這個比例為各國之最。⑧信，是沒有被污染的初心是天光，它有一種輝映，叫相信，彼此互信。紐約市的一個流浪漢Valentine，在路上向一個企業(yè)高管Harris女士乞討。Harris女士拿出自己的信用卡讓他去買點東西，并等他回來還卡。流浪漢并沒有逃之夭夭，很快把卡還給了這位慷慨的女士。流浪漢事后說，“她相信了我，我不能辜負這份信任，永遠不會！”⑨1984年的一天，一個66歲老頭在華爾街穿著裙子和褲襪扭動腰肢翩翩起舞，惹得眾人狂笑。他不是瘋子，他正是剛和員工打賭輸了的沃爾瑪創(chuàng)始人老沃爾頓，他告訴人們，老板更應(yīng)信守承諾。⑩要彼此相信，得從自己守信開始。信任，是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，無論經(jīng)商還是待人接物。13.選文中作者闡明的主要觀點是什么？（2分）14.本文采用了哪些論證方法，試選擇一種論證方法，結(jié)合本文具體內(nèi)容簡要分析其作用。（6分）15.結(jié)合選文，說說第9段劃線句在表達上的作用（3分）16.閱讀下面的鏈接材料并回答問題（6分）“老人倒地扶不扶”和“困窘者街頭求助幫不幫”等問題，社會上對此爭論激烈?？隙ǚ秸J為，應(yīng)該“扶”“助”。據(jù)有關(guān)機構(gòu)調(diào)查，老人倒地訛詐的現(xiàn)象極少，“不扶”“不助”違背文明社會“扶弱濟困”的公德，“不扶”已造成的許多不良后果，也拷問著社會的良知。否定方也有“不扶”“不助”的道理。請結(jié)合選文說說你怎樣對待這類事情？（四）閱讀下面的文章，完成17—21題。（22分）向日葵劉梅花（1）那個村莊，在沙漠里。向日葵呢，都種在沙灘上。我們村的人，都叫它葵花，還不知道它有個名字叫向日葵。（2）葵花長到和我一樣高的時候，就快要開花了。爹說，澆一遍水吧，不然花開不肥。澆水就要追肥，這簡直是一定的。爹拎著鐵鍬，在每株葵花根底下剜一個小坑，我跟在后頭，往小坑里填一把化肥。弟弟掃尾，一腳踢進去土，把土踩實，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊著：“梅娃子，你快些行不行？”我也催著讓爹快些剜坑。貨郎跑得那么快，不是腿腳好，是因為后面被狗攆著。（3）澆過水之后，那些化肥，就暗暗催著葵花生長，狗攆著一樣。才兩三天，葵花就全部開了。十萬葵花開，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來。村莊被花攻陷了，沙漠也被花占領(lǐng)了。上學的路上，路兩旁都是葵花擁擠的笑臉?？ㄩ_呀開呀，渾身的勁兒都拿來開花。它們這么高興干嗎呢，齜牙咧嘴的，開得一塌糊涂。（4）太陽在哪，花朵就朝著哪。多么神奇的花呀?。?）葉腋下偷偷伸出來好多枝，頂著拳頭大的花盤，也企圖開個花。這些都要摘掉，不能要。我汗流滿面地打杈枝，順便看腳下雜草，不順眼的，一腳踢飛。打下來的葉子、花盤，都是灰毛驢鮮嫩的口糧。它幸福地嚼著，嘴角淌著綠色的汁液，渾身閃著油亮的光芒。咴咴地叫兩聲，身上的皮毛抖動著，顫顫的。（6）我家還有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花葉子。我故意把葉子扔在它的腦門上，它甩甩腦袋，不看我，急著挑挑揀揀地搜尋著細嫩的葉子吃。這是一種境界，它的眼里只有草，沒有我。（7）清晨，陽光傾灑在沙漠里，傾灑在葵花上，那種金黃，簡直讓人束手無策。十萬朵花，面朝東方，似乎可以聽見轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點燃了。萬籟俱寂，只有花開的聲音。鳥不鳴，花卻喧囂?？匆谎?，被野性的美擊打得丟盔棄甲，落荒而逃。太美的東西，讓人自卑。（8）一場盛大的花事席卷而過?；ㄩ_盛后，就收了。葵花子開始變得飽滿，一天天鼓脹起來?；ㄖx是開花的盛事。（9）葵花子飽滿之后，花盤都要被割下。留在地里的葵花枝稈，像一地拐杖挺立著。拐杖不綠了，葉子也被風摘走了。一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里。（10）前半生榮華，后半生寒磣——你以為這是真的嗎？（11）不是，那沒有花盤的光稈稈，脖子朝前伸著，還是向著東方，一絲不亂。十萬拐杖，脖勾都朝前伸著，向著太陽，暗含著一股強大的氣勢。這疏朗遼遠的意境，真有種驚心動魄的美。（12）一個初冬的清晨，我上學遲了。出了村子，突然被一種浩大的氣勢震撼了：大漠里浩浩蕩蕩的十萬葵花稈，仿佛從天空射下來的密密麻麻的箭鏃，令人驚詫。枝稈上落了明亮的霜，在陽光下閃著光?？ú弊庸粗汲鴸|方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴，蒼茫。那種蕭蕭氣勢，一下子讓我慌亂。我擔心，它們會在某一時刻屈膝下跪，叩拜東方。（13）倏然淚下，因為感動。（有改動）17．依據(jù)文章的思路和內(nèi)容，概括向日葵一生的經(jīng)歷，完成下面的填空。（4分）①澆水追肥后全部開花——→②花謝，——→③花盤都被割下——→④。18．請賞析句子“十萬葵花開，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來”的表達效果。（4分）19．第（10）段在文章中起到什么作用？（4分）20．作者在文末寫到“倏然淚下，因為感動”，請你說說感到的原因。（5分）21．讀完全文后，有人認為，第（5）（6）段純屬多余，應(yīng)該刪去你的看法如何？請說明理由。（5分）三(65分，其中含寫字5分)22．還記得你生命中最美好的時刻嗎？努力回憶起來，把這些珍貴的記憶當作永恒的標本安放在心靈深處吧！請以“最美好的時刻”為題寫一篇作文。要求：（1）有具體事例，說真話，抒真情，寫出自己真實感受；（2）語句通順，不寫錯別字；（3）字數(shù)不少于600字。

九年級語文第一次階段性測試答案1．（3分）愜意斑斕飄逸2．（1分）示例：絢麗繽紛3．（2分）示例：品味淡雅的桂香4．(8分)（每空1分）(1)王侯將相寧有種乎！(2)游魚細石，直視無礙(3)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬(4)阡陌交通，雞犬相聞5．（3分）（1）孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒（“大戰(zhàn)紅孩兒”或“與紅孩兒斗法”等皆可）（2）示例：《西游記》故事情節(jié)曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年喜愛。6．（1）（2分）示例：活動一：經(jīng)典誦讀（好書伴我行）；活動二：書目推薦（讀書交流會、小百家講堂等）(2)（4分）示例：親愛的老師們、同學們：大家好!書是我們的良師益友，是精神食糧。培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！币胱觥案褂性姇鴼庾匀A”的人，就來讀書吧！下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅。7．（2分）迷，迷路，暗含“迷戀”之意，逼真地表現(xiàn)出詩人獨自行走山間欣賞美景的陶醉。8．（4分）表達了詩人對山野風光的喜愛之情及置身其中的喜悅、閑適的心境。9．（2分）（1）嚙破/即吐之(2)事行/便拜10．（3分）①咬②詰責，數(shù)落③缺少11．（6分）①雞蛋在地上不停地旋轉(zhuǎn)，他接著從席上下來用鞋踩，又沒有成功。②既然說能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說你勝過我，據(jù)我看終究不如我。 12．（6分）王藍田性格急躁，但懂得忍讓（寬容別人），為人坦率。要結(jié)合文章內(nèi)容分析。13．（2分）闡明的主要觀點是：信任是所有關(guān)系的基礎(chǔ)。14．（6分）本文采用的論證方法有：舉例論證，正反對比論證，道理（引用）論證。（3分）示例：第⑤段與第③④兩段進行了正反對比論證，第5段結(jié)合我國現(xiàn)實，陳述信任缺失給國家經(jīng)濟建設(shè)和個人造成了巨大損失，從反面論證中心論點，使論證更加嚴密，更具有說服力（3分）。15．（3分）這里形象描述了一個老者當街認真“跳舞”引起眾人狂笑的情景，一定程度上說明作為年邁老板履行諾言的不易，反襯出他對待員工的誠懇態(tài)度。這一典型事例有力論證了中心論點，并將其深化“要彼此互信，得從自己守信開始”。（意思接近即可）16．（6分）示例一：首先應(yīng)該相信