國旗下的演講稿：習(xí)慣成就一個(gè)人

第25頁共25頁國旗下的演講稿：習(xí)慣成就一個(gè)人國旗下的演講稿：習(xí)慣成就一個(gè)人。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿習(xí)慣成就一個(gè)人美國成功學(xué)大師拿破侖·希爾說：“習(xí)慣可以成就一個(gè)人，也可以摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因?yàn)榱?xí)慣的力量是宏大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，假設(shè)是好習(xí)慣，那么會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”曾有一家世界的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的答復(fù)是“小時(shí)候?qū)W校教師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”?？茖W(xué)家出人意料的答復(fù)，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。那么，習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，屢次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。習(xí)慣就像是走路，人們假設(shè)選擇了一條道路，就會(huì)沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會(huì)使人們不自覺地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日?；顒?dòng)，90%都是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：一、良好的品德習(xí)慣：熱愛班集體，保護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處，互相幫助;講文明，有禮貌;遵守公共秩序，遵守交通法規(guī);等。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認(rèn)真聽講，積極考慮，敢于發(fā)表獨(dú)立見解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書，知識(shí)面較廣，思維活潑;等。三、良好的安康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充分;講究衛(wèi)生，穿著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課;保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;等。四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家里可以承擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng);喜歡參加社會(huì)理論活動(dòng);等。我國教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！敝袑W(xué)時(shí)代是人生一個(gè)非常重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來開展、終身學(xué)習(xí)的打下堅(jiān)實(shí)的根底，從而到達(dá)人生的奮斗目的。WwW.F132./f132.更多演講稿延伸閱讀國旗下的演講稿：習(xí)慣成就一個(gè)人更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿習(xí)慣成就一個(gè)人美國成功學(xué)大師拿破侖·希爾說：“習(xí)慣可以成就一個(gè)人，也可以摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無情地割開。因?yàn)榱?xí)慣的力量是宏大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，假設(shè)是好習(xí)慣，那么會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”曾有一家世界的新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者，問影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的答復(fù)是“小時(shí)候?qū)W校教師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”?？茖W(xué)家出人意料的答復(fù)，直截了當(dāng)?shù)刂v明了良好的習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。那么，習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，屢次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。習(xí)慣就像是走路，人們假設(shè)選擇了一條道路，就會(huì)沿著這條道路一直走下去，慣性的力量會(huì)使人們不自覺地強(qiáng)化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日常活動(dòng)，90%都是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：一、良好的品德習(xí)慣：熱愛班集體，保護(hù)公物;同學(xué)之間友好相處，互相幫助;講文明，有禮貌;遵守公共秩序，遵守交通法規(guī);等。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認(rèn)真聽講，積極考慮，敢于發(fā)表獨(dú)立見解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書，知識(shí)面較廣，思維活潑;等。三、良好的安康習(xí)慣：按時(shí)作息，生活有規(guī)律，精力充分;講究衛(wèi)生，穿著整潔;堅(jiān)持鍛煉身體，上好體育課;保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;等。四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家里可以承擔(dān)一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng);喜歡參加社會(huì)理論活動(dòng);等。我國教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！敝袑W(xué)時(shí)代是人生一個(gè)非常重要的階段，是行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成階段，中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來開展、終身學(xué)習(xí)的打下堅(jiān)實(shí)的根底，從而到達(dá)人生的奮斗目的。國旗下的演講稿：習(xí)慣成就人生大家好!我還記得有這樣真實(shí)的故事：從前在美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特，他是一名推銷員，每次在遠(yuǎn)行住旅館的時(shí)候，總是在自己簽名的下方，寫上“每桶4美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”字樣。在書信及收據(jù)上也不例外。只要簽名，就一定寫上那幾個(gè)字。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒沒有人叫。公司董事長洛克菲勒知道這件事后說：“競有職員如此努力且關(guān)心公司的聲譽(yù)，我要見一見他?！庇谑茄?qǐng)阿基勃特共進(jìn)晚餐，從此和他成為好朋友。阿基勃特在不斷的提升中得到了展示和鍛煉的時(shí)機(jī)。后來，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長。從阿基勃特的故事里我們看到，這是一件誰都可以做到的事，可是只有阿基勃特一個(gè)人去做了，而且堅(jiān)決不移，樂此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少才華、才能都在他之上，可是到最后，只有他成了董事長。這也就是告訴我們：一次優(yōu)秀的行為算不上優(yōu)秀，習(xí)慣性的優(yōu)秀才稱得上優(yōu)秀。優(yōu)秀者之所以優(yōu)秀，根本原因在于其擁有一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)慣，這種習(xí)慣潛滋暗長地孕育了優(yōu)秀的個(gè)性、優(yōu)秀的作風(fēng)、優(yōu)秀的人格。當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的時(shí)候，一切自然就與眾不同了?！拔覀兠恳粋€(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因此優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！边@是亞里士多德關(guān)于優(yōu)秀的闡述。也就是說，優(yōu)秀并不是用來描繪人們行為而是用來描繪人們習(xí)慣的詞。習(xí)慣是一種或多種行為的反復(fù)強(qiáng)化，強(qiáng)化的結(jié)果那么成了一種恒定的品質(zhì)。這種品質(zhì)或優(yōu)秀或惡劣，或居于二者之間。當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣，習(xí)慣的自然流露就是品質(zhì)。優(yōu)秀的行為是片斷性的，不連續(xù)的，只有習(xí)慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，是本質(zhì)上的優(yōu)秀。而習(xí)慣的優(yōu)秀與否決定于心靈的優(yōu)秀與否，只有一顆優(yōu)秀而卓越的心靈才有優(yōu)秀的習(xí)慣，進(jìn)而形成優(yōu)秀的品質(zhì)。當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，自然而然會(huì)外化而成為一個(gè)人的性格氣質(zhì)，于眉宇神情間不經(jīng)意地流露出來，成為一種自信，一種沉著，一種大度?！案褂性姇鴼庾匀A”，那種高素質(zhì)的自然行為，無需雕飾，也無意于掩藏;假設(shè)山間流水，淙淙而淌;又如桃李無言，下自成蹊。當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，那么其心靈已臻優(yōu)秀的境界。他的一舉手一投足都充盈著高深的教養(yǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一種自然流露的優(yōu)秀。細(xì)節(jié)是一種無意識(shí)乃至下意識(shí)的行為，是無需考慮而自然產(chǎn)生的，最能反映一個(gè)人的習(xí)慣。一個(gè)吃完了水果或瓜子而一定要把殼兒抓在手里丟到垃圾桶里去的人，肯定是一個(gè)具有責(zé)任心且社會(huì)公德比較高尚的人。當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，時(shí)機(jī)才會(huì)青睞于這樣有準(zhǔn)備的人。因?yàn)閮?yōu)秀的習(xí)慣也是一種才華的積累、品質(zhì)的量變。量變久之那么成質(zhì)變，使之成為命運(yùn)的垂青者，好運(yùn)就會(huì)不請(qǐng)自來。也只有當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，優(yōu)秀才真正成其為優(yōu)秀，而不會(huì)有“此一時(shí)、彼一時(shí)”的搖擺性，才會(huì)擺脫和回絕外界的誘惑，堅(jiān)守內(nèi)心的操守，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。我最喜歡的一個(gè)人演講稿教師們、朋友們：一提起這個(gè)題目，大家自然會(huì)想道：最喜歡的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。對(duì)于我們這些年輕的小伙子來說，肯定就是自己的女朋友羅！不錯(cuò)。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因?yàn)槲胰缃襁€沒有女朋友。不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場，而且大家都很熟悉。他就是如今正在演講的人，名叫楊科喜。楊科喜，這個(gè)并不驚人的名字。我楊科喜這個(gè)人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣，有著平凡的經(jīng)歷，平凡的思想；有著平常人所具有的酸甜苦辣；有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜歡的？我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時(shí)。我慎重地寫下了“麗水師?！彼膫€(gè)字。許多好心的朋友都奉勸我不要填報(bào)師專，但我沒有汲取朋友好心的忠告。不是我的思想好，其原因是多方面的。一者自己的成績不是非常理想；二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來我深深體會(huì)到作為教師，生活是辛苦的。但是正是在這個(gè)艱辛中，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價(jià)值。就是這點(diǎn)，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的！我喜歡自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是個(gè)矮個(gè)子。假設(shè)把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過了我的頭頂。正如子彈射不中拿破侖一樣，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也會(huì)在一個(gè)美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘。不知為什么，生活中有好多美妙的東西往往放得很高很高，矮個(gè)子們可望而不可即。但是我想：矮個(gè)子們可以站在凳子上。一張不夠，兩張，兩張不夠，三張……最終他們一定會(huì)得到自己想要的一切！我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。有時(shí)想睡，就去睡個(gè)夠；想玩就去玩?zhèn)€痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛惜自己的聲譽(yù)。因此但凡會(huì)損害聲譽(yù)的事，我堅(jiān)決不干；但凡會(huì)贏得聲譽(yù)的事，我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒有演講家那種瀟灑的風(fēng)度，但我還是英勇地走上了演講臺(tái)。因?yàn)檫@將會(huì)使我贏得榮譽(yù)。至少回去之后，有些朋友會(huì)說：“楊科喜講的還可以”；也有些朋友會(huì)說“楊科喜講的不怎么樣”。說“可以”的是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，說“不怎么樣”的對(duì)我也是一種鞭策。我會(huì)重新去認(rèn)識(shí)自己、塑造自己。教師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣；干我們這一行的年輕人找對(duì)象可謂難矣！因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人，他不一定貧窮；你認(rèn)為富有的人，他卻不一家富有。這里就包含著深化的哲理。教師們、朋友們：假設(shè)有人問我：“你最喜歡誰？”我會(huì)毫不猶豫地答復(fù)：“我最喜歡我自己！”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。一個(gè)人只有自己先愛自己才會(huì)去愛別人，才會(huì)去愛我們的黨、我們的祖國、我們的社會(huì)。一個(gè)人假設(shè)自己都不愛自己，那么世界上就沒什么得意可言！謝謝大家！青春演講稿：我最喜歡的一個(gè)人教師們、朋友們：一提起這個(gè)題目，大家自然會(huì)想道：最喜歡的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。對(duì)于我們這些年輕的小伙子來說，肯定就是自己的女朋友羅!不錯(cuò)。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因?yàn)槲胰缃襁€沒有女朋友。不過我最喜歡的人今天就在現(xiàn)場，而且大家都很熟悉。他就是如今正在演講的人，名叫××。××，這個(gè)并不驚人的名字。我××這個(gè)人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣，有著平凡的經(jīng)歷，平凡的思想;有著平常人所具有的酸甜苦辣;有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜歡的?我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時(shí)。我慎重地寫下了“××××”。許多好心的朋友都奉勸我不要填報(bào)這所學(xué)校，但我沒有汲取朋友好心的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成績不是非常理想;二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來我深深體會(huì)到作為教師，生活是辛苦的。但是正是在這個(gè)艱辛中，我真正領(lǐng)悟到自己存在的價(jià)值。就是這點(diǎn)，便可證明自己當(dāng)初的選擇是正確的!我喜歡自己的自信。我非常相信自己。大家都看清楚了：我是個(gè)矮個(gè)子。假設(shè)把一米六五的人比作“二等殘廢”的話，那我就是地地道道的“三等殘廢”了。愛情的視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地穿過了我的頭頂。正如子彈射不中拿破侖一樣，丘比特之箭也射不中我。但是我相信：我也會(huì)在一個(gè)美麗的黃昏中迎來一位漂亮的姑娘。不知為什么，生活中有好多美妙的東西往往放得很高很高，矮個(gè)子們可望而不可即。但是我想：矮個(gè)子們可以站在凳子上。一張不夠，兩張，兩張不夠，三張……最終他們一定會(huì)得到自己想要的一切!我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。有時(shí)想睡，就去睡個(gè)夠;想玩就去玩?zhèn)€痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛惜自己的聲譽(yù)。因此但凡會(huì)損害聲譽(yù)的事，我堅(jiān)決不干;但凡會(huì)贏得聲譽(yù)的事，我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒有演講家那種瀟灑的風(fēng)度，但我還是英勇地走上了演講臺(tái)。因?yàn)檫@將會(huì)使我贏得榮譽(yù)。至少回去之后，有些朋友會(huì)說：“××講的還可以”;也有些朋友會(huì)說“××講的不怎么樣”。說“可以”的是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，說“不怎么樣”的對(duì)我也是一種鞭策。我會(huì)重新去認(rèn)識(shí)自己、塑造自己。教師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣;干我們這一行的年輕人找對(duì)象可謂難矣!因?yàn)樵S多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣：你認(rèn)為貧窮的人，他不一定貧窮;你認(rèn)為富有的人，他卻不一家富有。這里就包含著深化的哲理。教師們、朋友們：假設(shè)有人問我：“你最喜歡誰?”我會(huì)毫不猶豫地答復(fù)：“我最喜歡我自己!”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。一個(gè)人只有自己先愛自己才會(huì)去愛別人，才會(huì)去愛我們的黨、我們的祖國、我們的社會(huì)。一個(gè)人假設(shè)自己都不愛自己，那么世界上就沒什么得意可言!謝謝大家!我就是這樣一個(gè)人演講稿范文篇一同學(xué)們：我胖胖的身子，圓圓的腦袋，腦袋上總是留著一個(gè)小平頭，可精神啦!唯一美中缺乏就是肚子肥肉多了點(diǎn)，但我可不是個(gè)小胖墩。我愛好踢足球，每天下午放學(xué)以后，我就回家拿起足球往平常踢足球的地方跑去。球場上不時(shí)能看到足球飛來飛去，我眼睛盯著足球，足球在哪我的身影就出如今哪，球終于到我腳下了，我迅速地傳給一個(gè)同伴，飛快地往球門旁跑去，只見同伴傳給我一個(gè)高吊球，我干凈利索地一腳踢進(jìn)了球門?！肮M(jìn)啦，進(jìn)啦“，我快樂地大聲喊到，和同伴們擊掌相慶，“不得了啦，對(duì)方又開始“攻擊”了”我慌張喊到。不一會(huì)我們就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，額頭上布滿了豆大的汗珠。我看看手表，“呀，又到教師規(guī)定的時(shí)間啦”，我依依不舍地抱著球分開了球場。我嘛，是一個(gè)做事講究公平的人，在我做班長的一段時(shí)間里，我對(duì)所有的同學(xué)都一視同仁。有一次自習(xí)課上，我的一位非常要好的同學(xué)正在和同桌竊竊私語，我毫不猶豫地將他同桌名字記在黑板上，但是我想對(duì)我的好朋友“開恩”，于是，在我腦子里好似出現(xiàn)了兩個(gè)小魔鬼，一個(gè)說：“不要把他名字記到黑板上，他可是你的好朋友呀!”另一個(gè)說：“不行，做班長一定要公正?！蔽亿に伎嘞?，終于做出了決定，“做為一個(gè)好班長一定要公平待人”所以我還是把他的名字記在了黑板上……這就是我，一個(gè)愛踢足球又公正的我，你也和我一樣嗎?篇二我，本是一個(gè)平平常常的小女孩，但由于我“獨(dú)特”的外形，使我引人注目。我今年十歲了，五官端正，活潑，脾氣急，卻又瘦又矮。由于這，給我?guī)砹艘恍馈W(xué)校里，同學(xué)們管我叫做“雞立鶴群”;每次編位，教師總是毫不猶豫地把我放在第一排;坐公共汽車，人多時(shí)，售貨員壓根兒看不見我，我根本不用買票。為這事，我總怪上天不公平。媽媽開導(dǎo)我：“偉人說得好，有志不在高矮，矮點(diǎn)兒也能辦成大事?！痹趮寢尩墓奈柘?，我從小就有一顆不平凡的心，我要向人們證明我的非凡。教師常說：“書中自有黃金屋。”所以，我從小也喜歡看書：像《十萬個(gè)為什么》啦，《自然大奇觀》啦，《世界名著》啦，《上下五千年》啦……在書海中，我獲得了許多知識(shí)。于是，我又有了新的雅號(hào)——“小博士”。記得去年中秋節(jié)的夜晚，電視報(bào)道今晚將會(huì)出現(xiàn)月全食。我和許多同學(xué)都幸運(yùn)地目睹了這一奇觀。第二天，同學(xué)們七嘴八舌地議論著這件事。有的同學(xué)一本正經(jīng)地說：“月亮被天狗吃了，大家要敲鑼打鼓把天狗嚇跑，月亮才會(huì)得救?！蔽衣犃耍灰詾槿坏孛摽诙觯骸斑@是迷信的說法，我來給大家講講為什么吧!”圍觀的同學(xué)越來于多，就連教師都“洗耳恭聽”了。于是，我滔滔不絕地給大家講了起來：“月球本不會(huì)發(fā)光，是太陽光照射在上面反射到地球的。當(dāng)太陽、月球、地球時(shí)，由于地球處于太陽和月球中間，擋住了太陽照射到月球上的光，月球就看不見了。這就出現(xiàn)了月全食。”同學(xué)們恍然大悟，教師也向我投來贊許的目光，還號(hào)召同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，多看書，多增長知識(shí)呢!我不僅是個(gè)“小博士”，還是個(gè)“三心二意”的人。你可別誤會(huì)了，在這，我指的“三心二意”就是有信心、恒心、耐心;一心一意、毅力。為什么這么說呢?那就是這段時(shí)間的事了，我要去參加鎮(zhèn)里的作文比賽。每天起早摸黑，看一篇文章，練一篇文章。于是，我就只得“懸梁刺股”了。但每天還得弄到十點(diǎn)至十一點(diǎn)，上下兩家經(jīng)常被我的急噪聲弄得雞犬不寧。不僅是從星期一到星期五，周末我也得秉燭夜游。放假嘛，那就更不要說了。教師苦，我也苦。有時(shí)，我還真像一只瀉了氣的皮球，真想把內(nèi)心的感受發(fā)泄出來，可我沒有。因?yàn)榘职衷鴮掖螌?duì)我說：“做人就要不怕辛苦。吃得苦中苦，方為人上人!”說來也敲，這時(shí)正好是“神州”五號(hào)成功發(fā)射的大日子。但我看到宇航員楊利偉叔叔的圖片時(shí)，不由得慚愧了：楊利偉叔叔大個(gè)宇航員不容易啊!每天得承受多少訓(xùn)練啊!而我呢，吃一點(diǎn)苦就叫苦連天。就這樣，我沒有抱怨，沒有發(fā)泄——我忍住了。每天仍然是度日如年地過去了，但我是有信心、恒心、耐心、一心一意、毅力，沒有絲毫半點(diǎn)的馬虎過地呀!我就是這樣的一個(gè)人——一個(gè)“小博士”，一個(gè)“三心二意”的人?！段揖褪沁@樣一個(gè)人》演講稿范文篇一：同學(xué)們好!我又黑又瘦，一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛像兩顆黑葡萄。唯一美中缺乏的是，我有一個(gè)塌鼻子。我的愛好是玩電腦。做完每天的該做的事，我會(huì)立即就跑到電腦前，開始玩電腦。這天，我像往常一樣，跑到電腦前玩游戲。我最喜歡的游戲就是摩爾莊園和天書奇談。我把手放在鼠標(biāo)上，然后立即盯著屏幕，盯著游戲開始。我點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，自言自語地說：加油，加油!過了這一關(guān)，你就有100個(gè)摩爾豆了!很快，我過了這一關(guān)，我開心地叫了起來：耶，過咯!接著來了第二關(guān)，我又興奮起來了，好似自己已經(jīng)在游戲中了。我不怎么愛笑，也不怎么愛哭，但我是笑話專賣店的老板。哪里有我，哪里的同學(xué)都會(huì)笑得死去活來。有一次上課，我開始搞怪。教師請(qǐng)我和我的一個(gè)同學(xué)表演《跨越海峽的生命橋》，我演的是____同胞。當(dāng)我的同學(xué)對(duì)我說：謝謝你呀，是你救了我的命，太感謝你了!我答復(fù)的卻是沒事，沒事，我的骨髓多的是，隨意拿!我們?nèi)嗳硕急欢盒α?，教師笑得臉都發(fā)紅了。這就是我，一個(gè)愛搞怪的我，你也和我一樣嗎?篇二：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，在座的各位朋友們，大家好!今天，我演講的題目是《有這樣一個(gè)人》歷史的車輪輾過崢嶸的歲月，留下一道道溝壑。匆匆的歲月流過，如一泓潺潺的溪水。在流水般的記憶里，多少人被遺忘，多少事被吞沒在繁蕪的深處，我們已無從知曉。然而總有一些人，一些事，被永遠(yuǎn)鐫刻在心頭。46年前，有這樣一個(gè)人，肩負(fù)著黨的重托，來到當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣的蘭考縣，展如今他面前的蘭考大地，是一幅嚴(yán)重的災(zāi)荒景象。橫貫全境的兩條黃河故道，是一眼望不到邊的黃沙;片片內(nèi)澇的洼窩里，結(jié)著青色的冰凌;白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風(fēng)中抖動(dòng)。他看到人民在惡劣的自然環(huán)境中長期忍受著風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇這三害的踐踏，很多人因連年災(zāi)荒流離失所、外出乞討，甚至背井離鄉(xiāng)。但重重的困難，沒有讓這個(gè)貧農(nóng)出身的____員退縮。他相信，只要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就是有天大的困難，也一定能殺出條路來。他說：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的相貌，我決不分開這里。于是，他以敢教日月?lián)Q新天的英雄氣概帶著群眾向三害宣戰(zhàn)!見到沙丘，他說：栽上樹，豈不是成了一片好綠林!見到澇窩，他說：這里可以栽葦、養(yǎng)魚。見到堿地，他說：治住它，把一片白變成一片青!他以____者要在困難面前逞英雄的大無畏精神，與人民群眾一道戰(zhàn)天斗地、艱辛創(chuàng)業(yè)、開展消費(fèi)，終于在沙丘、堿地、澇洼、荒灘上催發(fā)了勃勃活力和希望。正當(dāng)蘭考人民同澇、沙、堿斗爭成功前進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)硬漢的肝病也越來越重了。他開會(huì)、作報(bào)告，經(jīng)常用右膝頂住肝部，不斷用左手按住疼處。有時(shí)，用一個(gè)硬東西一頭頂著椅子，一頭頂住肝部。天長日久，他坐的藤椅，被頂出一個(gè)大窟窿，他從不把自已的病放在心里。組織上勸他住院治療，他總是說：工作忙，離不開。可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別的同志有了病時(shí)，卻總是關(guān)心備至。終于，在一九***年五月十四日，這位同志的心臟停頓了跳動(dòng)。一位普通的領(lǐng)導(dǎo)干部，一個(gè)優(yōu)秀的____員，縣委書記的典范，人民群眾的貼心人，走完了他那完全、徹底為人民效勞的光輝燦爛的一生，長眠在為之耗盡了心血進(jìn)展治理的沙丘下，與世長辭了。終年四十二歲!他的名字叫焦裕祿!歷史為我們樹立了又一個(gè)光輝的典范，一切的一切，無不在詮釋著____人無私奉獻(xiàn)的精神。每當(dāng)想起，恰如一股暖流行遍全身，讓我們禁不住淚流滿面。同時(shí)也再次證明了一個(gè)樸素的真理：作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)時(shí)把人民的疾苦放在心上，以人民快樂不快樂，人民容許不容許，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成，作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁護(hù)你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。焦裕祿雖然走了，那個(gè)時(shí)代雖然遠(yuǎn)了，但是有一批又一批____員站了起來，為國家為人民，前仆后繼，奉獻(xiàn)著自己的一腔熱血，甚至是珍貴的生命。這種精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間長遠(yuǎn)而消逝，而會(huì)在時(shí)間這把刻刀下變得愈發(fā)深化而明顯，被永遠(yuǎn)鐫刻在你我內(nèi)心的深處，典范的力量是無窮的，我們堅(jiān)信，新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模事跡，也一定會(huì)鼓勵(lì)鼓舞更多的黨員干部為黨和人民的事業(yè)而獻(xiàn)身。我們的事業(yè)、我們的時(shí)代需要、也一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬萬個(gè)焦裕祿式的好干部，我驕傲，我是一名____員。我的演講完畢，謝謝大家!《我就是這樣一個(gè)人》優(yōu)秀演講稿篇一同學(xué)們：我的個(gè)子不高，烏黑發(fā)亮的刺猬頭，瓜子臉，水汪汪的大眼睛上常常戴著海藍(lán)色的眼鏡。我喜歡穿一套印有猴子圖形的衣服;我那黝黑的手臂上經(jīng)常戴著綠黑相間的電子表。我的性格開朗大方。一次，我去奧數(shù)教師的家里補(bǔ)課。每次去教師那里都要乘公交，而且常常是車上的人太多，連一個(gè)空座位都沒有，只能站著。今天卻與往常不同了，眼尖的我一下子望見最后一排有一個(gè)空位子，于是我急忙沖了過去，想不到一位胖叔叔擠在我的前面，向座位挪去。只見他一屁股坐下來，居然還得意地瞟了我一眼。我憤怒極了，但又無話可說。只能像泄了氣的皮球一樣站著。突然，旁邊的一位瘦叔叔仿佛看透了我的心思，便把座位讓給了我。我一邊向他投來感謝的目光，一邊說：謝謝!他還連聲說：不用謝，不用謝!正在這時(shí)，車上來了一位老人。他慢悠悠地、困難地用拐杖走著，一邊因?yàn)闆]有沒人讓座而搖頭，又一邊嘆息著。我想都沒有想，便把座位讓給了老人，而且扶他坐下。老人緊緊握著我的手，說：謝謝你呀，小朋友!我連忙說：哪里，哪里，這是我應(yīng)該做的，舉手之勞!說罷，我和老人都開心地笑了。我就是這樣一個(gè)人，一個(gè)開朗大方的人。篇二同學(xué)們，教師們：你們好!在那繁花似錦的花叢中，有一朵默默無聞的小花，比不上那清香透鼻的玫瑰，也比不上那清幽的牡丹和淡雅的茉莉，為何不老實(shí)的做自己呢?我就是我一朵在花叢中默默奉獻(xiàn)的我!在那寬大的樹林之中，有一棵丑陋無艷的樹，既比不上那寬大比直的白楊，也比不上那珍貴無比的人參。但那又有什么?一樣的活著，雖然受到各種待遇不同罷了。我不會(huì)悲傷更不會(huì)抱怨。我就是我，一棵只在樹林當(dāng)中為萬物乘涼的我!在浩瀚無際的大海中，有一條無名的魚兒在海洋中遨游，她比不上那鮮美的海蝦，也比不上那迷人的水母，更比不上那氣勢(shì)兇猛的鯊魚。為何不做一個(gè)真實(shí)的我，在大海中任意遨游。我就是我，一條在大海中快樂自由的我!在那闊遼廣的天際中，一只鳥兒在天際中任意的飛。雖然比不上那展翅飛翔的雄鷹，也比不上那轉(zhuǎn)動(dòng)天地的大鵬，更比不上那金光燦燦的鳳凰。為何不做一個(gè)歡快平凡的我?我就是我，一個(gè)在天際中平凡歡樂的我!在社會(huì)中，我只是一個(gè)平凡的人，永遠(yuǎn)的與世爭，永遠(yuǎn)的與世無爭!我就是這樣一個(gè)人演講稿篇一同學(xué)們：我胖胖的身子，圓圓的腦袋，腦袋上總是留著一個(gè)小平頭，可精神啦!唯一美中缺乏就是肚子肥肉多了點(diǎn)，但我可不是個(gè)小胖墩。我愛好踢足球，每天下午放學(xué)以后，我就回家拿起足球往平常踢足球的地方跑去。球場上不時(shí)能看到足球飛來飛去，我眼睛盯著足球，足球在哪我的身影就出如今哪，球終于到我腳下了，我迅速地傳給一個(gè)同伴，飛快地往球門旁跑去，只見同伴傳給我一個(gè)高吊球，我干凈利索地一腳踢進(jìn)了球門。哈哈，進(jìn)啦，進(jìn)啦，我快樂地大聲喊到，和同伴們擊掌相慶，不得了啦，對(duì)方又開始攻擊了我慌張喊到。不一會(huì)我們就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，額頭上布滿了豆大的汗珠。我看看手表，呀，又到教師規(guī)定的時(shí)間啦，我依依不舍地抱著球分開了球場。我嘛，是一個(gè)做事講究公平的人，在我做班長的一段時(shí)間里，我對(duì)所有的同學(xué)都一視同仁。有一次自習(xí)課上，我的一位非常要好的同學(xué)正在和同桌竊竊私語，我毫不猶豫地將他同桌名字記在黑板上，但是我想對(duì)我的好朋友開恩，于是，在我腦子里好似出現(xiàn)了兩個(gè)小魔鬼，一個(gè)說：不要把他名字記到黑板上，他可是你的好朋友呀!另一個(gè)說：不行，做班長一定要公正。我冥思苦想，終于做出了決定，做為一個(gè)好班長一定要公平待人