國學小名士觀后感550字

Word-4-國學小名士觀后感550字國學小名士觀后感550字（一）

歷史是美妙的，歷史是宏大的，學問好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓同學們呈現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學小名士》總決賽后，我深有感受，誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用！這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的熟悉，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參與最后的總決賽。競賽中，大家不相上下，競賽結束，大家相互照看，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，按照大屏幕上浮現關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，競賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝敗，我真為大家的詩詞儲備量感到震動，隨著競賽的輪數越來越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，競賽結束了，剩余的六位學生繼續(xù)參與下一輪競賽，我的心平息了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的愛慕和仔細，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了其次輪，賽場上越來越緊急，其次輪的競賽是舞文弄墨，競賽中選手按照提醒答題，知道答案便可按下答題器，得到答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家仔細聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分出示了自己的才華，其次關過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊急起來。

第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人利用答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著鎮(zhèn)靜，而我倒替選手緊急起來，這一輪競賽最終結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手預備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們開心。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯對決。本關中，按照所提供的上聯，兩位選手分離對出下聯，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯的無數習俗，比如說要對仗，還有上聯的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯就必需是平聲，經過這一輪的緊急對決，最后劉康寧奪冠。

小時候，詩詞是我們最不肯意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現在，我們能夠驕傲的說出：我們愛詩詞！我們愛國學！由于它們，是祖國的精華！

國學小名士觀后感550字（二）

國學經典是中國的珍寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力氣源泉！在教師的推舉下，我觀察了由山東少兒頻道舉辦播出的《國學小名士》

這是一部十分有教導意義的節(jié)目。節(jié)目開頭了，演員和評審們都亮了相。競賽開頭了，第一關是對弈古詩詞，由參賽選手以接龍的方式來背誦古詩詞中常見的某個字詞來舉行接龍。

在觀察競賽時，他們在電視里競賽，我在下面競賽，可沒想輪到第三次就答不上來了，可參賽選手們卻延續(xù)答了十好幾輪才肯罷休?？磥砦业膶W問儲備量也太少了，要是去參賽，一下子就會被淘汰了，以后真應當多看書，多堆積才行?。?/p>

其次關最好玩了，是由許多小伴侶穿著古裝，飾演成古代的一些人物，提問參賽者們一些問題。別看這一關好玩，卻也十分難，提問的那些問題我一個也不會，觀察后我也知道了好多以前不知道的事情，這也算沒白看吧！

最后，還有一個奧秘的考驗就是在餐桌上考驗他們的尊讓和禮讓的品德，看了大家的表現后更是讓我慚愧不已，本來在餐桌上也有這么多需要學習的地方，節(jié)目中提到的那些方面，我?guī)缀跏且粋€也沒有做到。

這些小選手們是多么的優(yōu)秀，他們往常一定下了很大的功夫來學習中國文化，可我在日常的生活中卻不像他們一樣，大概他們在學習的時候我還在外面瘋玩呢。以后我要多讀書，把我們中國的文化傳承下去，發(fā)揚光大。最讓我慚愧的就是在看他們吃飯的時候了，本來吃飯的時候也有這么多的考究，不僅要尊讓長輩，不能大聲說話，還要節(jié)省糧食，采取光盤行動?？晌以谄綍r生活中，卻常常做不到這些。吃飯的時候，不但與弟弟爭搶，吵嘴，還常常嫌媽媽做的飯不好吃，常常剩飯。不過，我倒是有一個優(yōu)點幫爸爸媽媽盛湯盛飯。從今以后我一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點才行?。?/p>

看完這個節(jié)目我明了了，生活中要到處留心身邊的學問，其實國學就在我們的身邊，離我們很近很近。也要多堆積，堆積詩詞名句，增長學問。恭敬長輩。由于恭敬長輩、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。在今后的學習中我們要向