小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

Word-10-小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來(lái)，然而利用調(diào)查發(fā)覺(jué)，同學(xué)對(duì)端午并不是十分了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問(wèn)題提了一大堆，多數(shù)同學(xué)提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次"粽情飄香話端午'為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。

二、設(shè)計(jì)思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題討論為基本形式，從自己感愛(ài)好的問(wèn)題入手，自主制定討論計(jì)劃，利用合作調(diào)查、采訪、參加實(shí)踐、信息搜集與處理、表述與溝通、出示與評(píng)價(jià)等探究活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加同學(xué)對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。

三、活動(dòng)支配

囫圇活動(dòng)從2022年4月開頭到5月結(jié)束，歷時(shí)6周。活動(dòng)共分為四個(gè)階段：

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(一周)

2、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)

3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)

4、成績(jī)出示階段(一周)

四、活動(dòng)任務(wù)

(一)活動(dòng)總?cè)蝿?wù)：

端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于"端午'的活動(dòng)，能夠讓同學(xué)了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問(wèn)，能夠拓展學(xué)問(wèn)面。同時(shí)在活動(dòng)中提升同學(xué)自己搜集資料，處理資料的本事。在端午的快樂(lè)氣氛中，亦能促進(jìn)學(xué)生之間的友情，使孩子們形成積極合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

(二)活動(dòng)詳細(xì)任務(wù)：

1、認(rèn)知任務(wù)：

(1)利用活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食、習(xí)俗、慶?；顒?dòng)、以及端午節(jié)的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)利用活動(dòng)，對(duì)討論性學(xué)習(xí)的辦法、步驟有進(jìn)一步的了解。

2、本事任務(wù)：

(1)利用小課題討論引領(lǐng)同學(xué)自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以增進(jìn)同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)本事的提升。

(2)利用小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)溝通增進(jìn)同學(xué)的配合探索精神、學(xué)習(xí)溝通本事、互相觀賞的意識(shí)的生成以及同學(xué)人際交往本事、口頭表述本事、自我評(píng)價(jià)本事等的提升。

3、情感任務(wù)：

(1)以小課題討論的形式，利用合作小組的集體討論，對(duì)自己的成績(jī)有喜悅感、成就感，感觸與他人配合溝通的樂(lè)趣。

(2)利用課題討論，增加同學(xué)對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛(ài)之情，促進(jìn)同學(xué)對(duì)文化傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的探索心理，鼓舞同學(xué)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

五、活動(dòng)實(shí)施的詳細(xì)過(guò)程

第一階段活動(dòng)預(yù)備階段(1周)

(一)活動(dòng)任務(wù)：

選定主題，生成子課題，設(shè)計(jì)并完美計(jì)劃，為實(shí)施討論作好設(shè)想。

(二)活動(dòng)過(guò)程

1、產(chǎn)生主題，綻開研究

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說(shuō)說(shuō)過(guò)端午的情景，引起了同學(xué)思想和情感上的共鳴，大家紛紛敘述以往過(guò)端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題"粽情飄香話端午'。

同學(xué)綻開激烈地研究，提出了一大堆問(wèn)題，如：端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?有多長(zhǎng)的歷史了?它是怎么來(lái)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有端午的傳奇故事?人們過(guò)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問(wèn)題歸在一起，生成子課題

①端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?它是怎么來(lái)的?有多長(zhǎng)的歷史了?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有相關(guān)的傳奇故事

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過(guò)程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

③自己親身體悟一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④古時(shí)候人們過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過(guò)端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避"五毒'、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠;誰(shuí)寫的?內(nèi)容是什么?表述了什么意思?

按照同學(xué)的研究?jī)?nèi)容，引領(lǐng)同學(xué)將提出的問(wèn)題舉行歸納分類，生成子課題，并引領(lǐng)同學(xué)按照討論的內(nèi)容分離取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來(lái)大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動(dòng)大搜尋

子課題五：端午詩(shī)詞大傳唱

3、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題討論計(jì)劃。

①同學(xué)按照自己的愛(ài)好興趣、長(zhǎng)處等，8-9人自由組合成討論小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步研究、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)計(jì)劃。(老師隨即以指導(dǎo)者、參加者、合的身份參加各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)

4、溝通課題計(jì)劃，指導(dǎo)完美。

A、各小組組長(zhǎng)介紹自己的課題討論計(jì)劃

B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議

C、老師指導(dǎo)評(píng)價(jià)

D、小組修改、完美，確定課題討論計(jì)劃

5、老師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注重的問(wèn)題及事項(xiàng)。

①要注重實(shí)踐活動(dòng)的平安;

②預(yù)備好一些須要的設(shè)備;

③調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注重提前預(yù)約時(shí)光，使用文明禮貌語(yǔ)言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④各小組需依據(jù)制定的方案，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

附1：小課題討論計(jì)劃兼結(jié)題報(bào)告，計(jì)劃設(shè)計(jì)只填寫前半部分

略

其次階段活動(dòng)實(shí)施階段

一、活動(dòng)時(shí)光：課外2周

二、活動(dòng)辦法：以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)教師或家長(zhǎng)一起收集有關(guān)資料、參加相關(guān)

的實(shí)踐活動(dòng)、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體悟?qū)嵺`。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、實(shí)踐過(guò)程的指導(dǎo)

上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問(wèn)卷調(diào)查的辦法同學(xué)基本掌控，老師只需提出一些活動(dòng)要求。本次實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)是：以小組為單位舉行采訪實(shí)踐活動(dòng)。

要求同學(xué)明確采訪的目的，根據(jù)預(yù)定的計(jì)劃采訪有關(guān)人員，做好事前的預(yù)備工作：A確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)好采拜訪題;

B確定采訪記錄形式;

C提前與被采訪的人預(yù)約時(shí)光;

D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請(qǐng)指導(dǎo)教師或家長(zhǎng)一起參與。

2、同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)詳細(xì)狀況：

⑴5月6日同學(xué)到辦公室采訪小學(xué)三班級(jí)的語(yǔ)文教師卞教師：

采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來(lái)大探秘組)

①端午節(jié)的由來(lái)是什么，聽說(shuō)端午節(jié)是紀(jì)念詩(shī)人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢?除了屈原說(shuō)之外還有其他的傳奇嗎?

②端午節(jié)有重五節(jié)，端陽(yáng)節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎?

⑵5月6日同學(xué)到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳奇、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱(陳宇交其他同學(xué)怎樣上網(wǎng)查找資料)

⑶5月7日一組同學(xué)以問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查小學(xué)部分同學(xué)關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問(wèn)，然后去小學(xué)圖書館翻閱圖書，查找關(guān)于端午節(jié)的美食，了解粽子的品種、外形等。

⑷5月10日在同學(xué)家采訪同學(xué)戴超群的奶奶

采訪的主要提綱：(端午節(jié)活動(dòng)大搜尋組)

①奶奶，您知道端午節(jié)的習(xí)俗嗎?您小時(shí)候是怎樣過(guò)端午節(jié)的啊?

②奶奶，您說(shuō)的這些習(xí)俗，現(xiàn)在怎么不見呢?大家也只是在端午節(jié)的時(shí)候

會(huì)吃粽子而已，以前的習(xí)俗莫非人們遺忘了不成?

⑸5月11日一組同學(xué)來(lái)到同學(xué)的街坊家，學(xué)習(xí)包粽子，熟悉葦葉，了解包粽子的辦法與步驟，親自學(xué)包粽子。

⑹5月13日一組同學(xué)先去圖書館查找端午節(jié)的詩(shī)詞童謠，后回到教室內(nèi)進(jìn)行童謠賽，并制作端午節(jié)的手抄報(bào)。

⑺5月14日同學(xué)邀請(qǐng)美術(shù)教師在老師內(nèi)指導(dǎo)學(xué)做香囊，了解香囊的制作過(guò)程和制作材料，親自制作并在小組內(nèi)展覽。

第三階段階段小結(jié)

一、活動(dòng)時(shí)光：2周

二、活動(dòng)任務(wù)：收拾并完美資料，做好成績(jī)出示前的預(yù)備工作。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、各小組組員對(duì)本組資料舉行匯總、收拾、分析、討論、刪選，形成結(jié)論。

2、同學(xué)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程舉行反思，做好查漏補(bǔ)缺的工作。

3、進(jìn)一步完美好子課題討論的活動(dòng)計(jì)劃。

4、各小組研究匯報(bào)出示的內(nèi)容和形式。

5、做好出示匯報(bào)時(shí)的人員分工，并仔細(xì)做好匯報(bào)出示的預(yù)備工作。

第四階段成績(jī)匯報(bào)階段

一、活動(dòng)詳細(xì)任務(wù)：

1、培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)精神，以及同學(xué)的組織、表述本事等。

2、培養(yǎng)同學(xué)勇于質(zhì)疑、深化探索問(wèn)題的本事。

二、活動(dòng)時(shí)光：

一課時(shí)

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話導(dǎo)入明確標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生們，在過(guò)去的一個(gè)月中，我們共同舉行了《粽情飄香話端午》的討論性學(xué)習(xí)，今日是我們出示匯報(bào)的日子了。

下面我宣布：《粽情飄香話端午》實(shí)踐活動(dòng)出示會(huì)現(xiàn)在開頭!有請(qǐng)主持人!

(二)小組匯報(bào)出示成績(jī)

各組選出一名組長(zhǎng)，組織匯報(bào)

第一小組：端午由來(lái)大探秘

1、同學(xué)在組長(zhǎng)的組織下匯報(bào)：端午節(jié)的別稱

端午節(jié)的傳奇

走近屈原

2、同學(xué)評(píng)價(jià)

其次小組：端午美食大薈萃

1、同學(xué)匯報(bào)：說(shuō)明調(diào)查結(jié)果了解五黃餐

了解粽子的進(jìn)展變化及其形態(tài)、品種、養(yǎng)分

粽子贊

2、同學(xué)評(píng)價(jià)

第三小組：端午才藝大比拼

1、同學(xué)匯報(bào)：熟悉葦葉打葦葉

包粽子品粽子

溝通活動(dòng)日記

送祝愿

2、同學(xué)評(píng)價(jià)

第四小組：端午詩(shī)詞大傳唱

1、同學(xué)匯報(bào)：詩(shī)詞朗誦

童謠傳唱

手抄報(bào)觀賞

2、同學(xué)評(píng)價(jià)

第五小組：端午活動(dòng)大搜尋

1、同學(xué)匯報(bào)：采訪了解端午習(xí)俗

熟悉艾葉和菖蒲

賽龍舟

2、同學(xué)評(píng)價(jià)

(三)心得感言點(diǎn)評(píng)小結(jié)

1、學(xué)生們?cè)诮袢盏某鍪緟R報(bào)課臨近尾聲的時(shí)候，你能用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己的心得嗎?

2、師總結(jié)談話：

學(xué)生們，看到你們精彩的表現(xiàn)，教師真為你們而感到驕傲!由于我們參加了，體悟了，從而提升了，成長(zhǎng)了。在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，過(guò)程永久比結(jié)果更重要!所以，這節(jié)課不是結(jié)束，而是開頭