小學(xué)心理健康活動周方案

Word-4-小學(xué)心理健康活動周方案活動目的：

為了培養(yǎng)同學(xué)具有良好心理素養(yǎng)、穩(wěn)定的情感，有較好的適應(yīng)本事，和睦的人際關(guān)系，擁有健康歡樂、樂觀向上的生活環(huán)境，我校以心理健康周教導(dǎo)契機(jī)，以“沐浴心育陽光健康歡樂成長”為主題，強(qiáng)化同學(xué)心理素養(yǎng)教導(dǎo)，促使同學(xué)科學(xué)地熟悉心理健康、了解心理健康學(xué)問，并使之學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，為廣闊同學(xué)的健康成長營造樂觀向上的心理氛圍，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和健康成長；同時也希翼可以利用此次主題活動周，讓更多的學(xué)生進(jìn)一步意識到在仔細(xì)學(xué)好學(xué)問的同時，還應(yīng)樂觀地關(guān)注自身的心理健康，不斷完美自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。

活動主題：沐浴心育陽光健康歡樂成長

活動時光：第14周

活動地點：陳埭紫峰中心學(xué)校

活動內(nèi)容：

一、心理健康活動周啟動儀式暨觀摩研討活動（詳細(xì)議程如下）：

1、宣布心理健康活動周啟動儀式開頭

2、顧問代表講話

3、教委辦領(lǐng)導(dǎo)講話

4、宣讀紫峰中心學(xué)校心理健康活動周計劃

5、同學(xué)代表發(fā)言

6、大型手語操

7、團(tuán)體心理活動觀摩課

8、心理講座

二、黑板報

各班以“沐浴心育陽光健康歡樂成長”為主題出一期黑板報，低年段以同學(xué)的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣讓孩子們歡樂學(xué)習(xí);中年段以如何調(diào)整心情，歡樂每一天，或熟悉自我，增加自信念為內(nèi)容;高年段以交流、互動、和睦以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。（于5月8日前完成）

三、宣揚(yáng)欄（美術(shù)作品、書法、作文）

負(fù)責(zé)各宣揚(yáng)欄的教師（其中有美術(shù)、書法、作文）圍繞“沐浴心育陽光健康歡樂成長”收集好相關(guān)作品，高班級的作文可讓外來生談?wù)勛约旱某砷L經(jīng)受，生活、學(xué)習(xí)、交往所碰到的苦惱或挫折。（于5月8日前完成）

四、心理輔導(dǎo)課

各班的輔導(dǎo)員在周五第三節(jié)上一節(jié)心理輔導(dǎo)課，心理輔導(dǎo)活動課的主題與黑板報的主題相全都。

五、廣播站

與校廣播站的教師合作，推出午間“心靈之聲”欄目，負(fù)責(zé)的教師收集關(guān)于心理方面的小學(xué)問、小測試、歌曲等等，于星期二～四中午播放。

六、展板

制作心理展板，其一為同學(xué)作品出示板，其二為小學(xué)心理健康教導(dǎo)工作簡介，由心理課題組的教師完成。

七、活動樂園

（一）團(tuán)體心理活動

時光：星期二下午

地點：操場

內(nèi)容：感統(tǒng)訓(xùn)練（夾彈珠、袋鼠跳、走s型、彈乒乓）

對象：一、二班級同學(xué)

（二）團(tuán)體心理活動

時光：星期三下午

地點：操場

內(nèi)容：合作之旅（紙板渡河、趕鴨子、人椅、結(jié)對而行）

對象：三、四班級同學(xué)

（三）心理學(xué)問比賽

時光：星期四下午

地點：多媒體教室

對象：五班級同學(xué)

（四）心理影片觀賞

時光：星期三下午

地點：多媒體教室

內(nèi)容：《隱形的翅膀》

對象：六班級同學(xué)

活動要求：

1、每項活動由各負(fù)責(zé)人組織實施，確?；顒淤|(zhì)量，并注重收集收拾活動資料。

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