大學(xué)五四青年節(jié)演講稿：揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗

第13頁共13頁大學(xué)五四青年節(jié)演講稿：揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗大學(xué)五四青年節(jié)演講稿：揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗。大學(xué)五四青年節(jié)演講稿：揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗大學(xué)校園好象市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報紙所聲稱的廣州市中等收入程度。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂；“反正這一輩子都掙不到’奧迪’、’寶馬’和’碧桂園’”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆。然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有珍貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義？！僅僅表達(dá)為再高幾千元的工資嗎？不！盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎？不！盡管我們企盼著它。那么，這價值和意義終究在哪里呢？讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請教吧！中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開拓曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開《狂人日記》，____傳播馬克思，千萬師生并肩前進(jìn)抗議帝國……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績！返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去獲得無限的為中國為人類效勞的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題！收入少嗎？我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財富。狀況差嗎？我們充滿知識寶藏的大腦正在設(shè)計萬萬千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化頂峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又可以取之不勁用之無窮。讓我們憧憬這樣的圖景吧！在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活潑著一個又一個教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)，激揚(yáng)文字”；“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書生意氣”。朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗！五四青年節(jié)演講稿揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗大學(xué)校園好象市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報紙所聲稱的廣州市中等收入程度。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂；“反正這一輩子都掙不到'奧迪'、'寶馬'和'碧桂園'”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆。然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有珍貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義？！僅僅表達(dá)為再高幾千元的工資嗎？不！盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎？不！盡管我們企盼著它。那么，這價值和意義終究在哪里呢？讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請教吧！中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開拓曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開《狂人》，____傳播馬克思，千萬師生并肩前進(jìn)抗議帝國……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績！返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去獲得無限的為中國為人類效勞的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題！收入少嗎？我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財富。狀況差嗎？我們充滿知識寶藏的大腦正在設(shè)計萬萬千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化頂峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又可以取之不盡、用之無窮。讓我們憧憬這樣的圖景吧！在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活潑著一個又一個教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)，激揚(yáng)文字”；“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書生意氣”。朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗！大學(xué)五四青年節(jié)演講稿范文：揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗大學(xué)校園好象市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報紙所聲稱的廣州市中等收入程度。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂；“反正這一輩子都掙不到’奧迪’、’寶馬’和’碧桂園’”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆。然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有珍貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義？！僅僅表達(dá)為再高幾千元的工資嗎？不！盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎？不！盡管我們企盼著它。那么，這價值和意義終究在哪里呢？讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請教吧！中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開拓曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開《狂人日記》，____傳播馬克思，千萬師生并肩前進(jìn)抗議帝國……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績！返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去獲得無限的為中國為人類效勞的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題！收入少嗎？我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財富。狀況差嗎？我們充滿知識寶藏的大腦正在設(shè)計萬萬千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化頂峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又可以取之不盡、用之無窮。讓我們憧憬這樣的圖景吧！在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活潑著一個又一個教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)，激揚(yáng)文字”；“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書生意氣”。朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗！青年節(jié)演講稿：揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗大學(xué)校園好象市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報紙所聲稱的廣州市中等收入程度。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂;“反正這一輩子都掙不到’奧迪’、’寶馬’和’碧桂園’”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆。然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有珍貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義?!僅僅表達(dá)為再高幾千元的工資嗎?不!盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎?不!盡管我們企盼著它。那么，這價值和意義終究在哪里呢?讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請教吧!中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開拓曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開《狂人日記》，____傳播馬克思，千萬師生并肩前進(jìn)抗議帝國……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績!返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去獲得無限的為中國為人類效勞的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題!收入少嗎?我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財富。狀況差嗎?我們充滿知識寶藏的大腦正在設(shè)計萬萬千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化頂峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又可以取之不盡、用之無窮。讓我們憧憬這樣的圖景吧!在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活潑著一個又一個教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)，激揚(yáng)文字”;“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書生意氣”。朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗!大學(xué)五四青年節(jié)演講稿揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大學(xué)校園好象市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報紙所聲稱的廣州市中等收入程度。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂；“反正這一輩子都掙不到’奧迪’、’寶馬’和’碧桂園’”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆。然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有珍貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義？！僅僅表達(dá)為再高幾千元的工資嗎？不！盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎？不！盡管我們企盼著它。那么，這價值和意義終究在哪里呢？讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請教吧！中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開拓曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開《狂人日記》，____傳播馬克思，千萬師生并肩前進(jìn)抗議帝國……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績！返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去獲得無限的為中國為人類效勞的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題！收入少嗎？我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財富。狀況差嗎？我們充滿知識寶藏的大腦正在設(shè)計萬萬千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化頂峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又可以取之不盡、用之無窮。讓我們憧憬這樣的圖景吧！在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活潑著一個又一個教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)，激揚(yáng)文字”；“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書生意氣”。朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗！大學(xué)生青年節(jié)演講：揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗大學(xué)校園好象市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報紙所聲稱的廣州市中等收入程度。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂；“反正這一輩子都掙不到奧迪、寶馬和碧桂園”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆。然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有珍貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義？！僅僅表達(dá)為再高幾千元的工資嗎？不！盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎？不！盡管我們企盼著它。那么，這價值和意義終究在哪里呢？讓我們還是到本世紀(jì)初同行