學(xué)生打架承諾書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生打架承諾書

我們時常會犯錯，只要是嚴重的錯誤我們斗湖寫一份檢討書，寫檢討書是分外值得提倡的，你是什么時候開頭寫的第一封檢討書呢？經(jīng)過探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“學(xué)生打架承諾書_檢討書范文”，接待您參考，夢想對您有所助益！

學(xué)生打架承諾書1愛戴的寇老師：

您好!

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)有了沖突，自己解決不了可以找老師，十足不成以叫人，不成以摻雜社會成分。其實，老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-當(dāng)你把一件是看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大資產(chǎn)先驅(qū)。我知道這次是我的錯，我供認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的指導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的夢想。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

對于我叫人打架的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師惦記。本能平安的一個班卻由于口腳有了沖突，試問怎么不會讓平日特別關(guān)切保護每一個學(xué)生的老師惦記。而這樣的惦記很可能讓老師全日工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響?？赡苡捎谖业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內(nèi)同學(xué)們的其次次，第三次，況且，一個班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領(lǐng)導(dǎo)我們這一個班，就是夢想我們團結(jié)起來，力爭上游，可我卻學(xué)校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了繁雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學(xué)校，說明您關(guān)切我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響?yīng)q深。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。剛開學(xué)半個月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平日生活作風(fēng)懶散。假設(shè)不是由于懶散、莽撞大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。

3、我當(dāng)時打電話外甥女不能想想后果，有人說：沒什么，小伙子年輕氣盛不然，年輕氣盛又怎么樣?我當(dāng)時理應(yīng)克制自己的情感，假設(shè)能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1、和同學(xué)、班干部以及老師加強溝通。保證今后不再展現(xiàn)違反校紀校規(guī)的處境。

2、提高熟悉，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。我供認，這次打架的行為，我應(yīng)負有不成推卸的責(zé)任。這同時也暴露出了遵守校風(fēng)校紀熟悉上不夠重視。

3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化可恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。我有決心、有信仰改正!

XXX

學(xué)生打架承諾書2敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是x班學(xué)生xx-x，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經(jīng)由了老師的教化，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我分外懊喪!在這里我做出深刻的檢討!

事情經(jīng)由是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼?我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個摯友喊了過來，上往就打他。結(jié)果他不服氣，又往找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預(yù)備是想威嚇?biāo)?，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導(dǎo)致了今天的結(jié)果。我特別懊喪，在這里向那2個被我砍傷的同學(xué)報歉!同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我抉擇切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校若事。有什么事情第一時間講演學(xué)校老師，不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：

20xx年xx月xx日

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學(xué)校學(xué)生打架檢討書：參考范文

學(xué)校學(xué)生打架檢討書1敬愛的老師

您好！

我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名學(xué)生，就理應(yīng)遵守學(xué)校里的校紀校規(guī)，但是我因打架違反了這個規(guī)定，關(guān)于此次在學(xué)校打架，我嚴重意識到自己犯下很大的錯誤，我知道學(xué)校連個規(guī)定不允許學(xué)生打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣，我知道對于學(xué)生，不理應(yīng)觸犯校規(guī)，違反紀律，是作為學(xué)生最根本的責(zé)任和義務(wù)，但是我卻連最根本的都沒做到，如今犯了大錯，我深深的懊悔，我要通過這次的事情，批評和教導(dǎo)自己。

我對音這次打架傷人錯誤造成李同學(xué)臉被打腫，以及給班級和全校校園空氣造成了不良影響。向大家表示深深的歉意和愧疚。

回想我的錯誤：上個星期四的下午，我應(yīng)跟李同學(xué)發(fā)生一些口角爭執(zhí)，由于我總是爭強好勝，熱愛逞威信，他因看不過去，找我來理論，我非但沒有聽，還和他發(fā)生肢體接觸，之后是我打了李同學(xué)一巴掌，然后還往李同學(xué)臉上打了一拳，雖然期間李同學(xué)是有還手的，但是沖突無疑是我先挑起來的，所以錯誤的大方面還是在我的咋，所以錯誤的大方面還是在我的責(zé)任，自我深深的向李同學(xué)表示檢討和歉意。

對于這一切，我還將進入更深刻的反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯誤，我已經(jīng)意識到了我的錯誤，而且熟悉到了這次錯誤的嚴重性，我知道我那天實在是太沖動了，太不冷靜了，我錯了，我的脾氣很差已經(jīng)是不對了，先動手打人就更不對了，我理應(yīng)多為他人著想，可懇切的態(tài)度熟悉到了我的錯誤，我身上確實存在問題

通過這次事情，我充分熟悉到了自己的問題，我知道理應(yīng)專心檢查自己的行為，專心的對自己的脾氣性格舉行深刻的反思，我理應(yīng)通過這次事情清楚的熟悉自己的錯誤并積極改正，其次我理應(yīng)團結(jié)同學(xué)，但我非但沒有團結(jié)，同學(xué)還破壞同學(xué)們之間的情誼，在這一點上，我做的特別不好，再次舉行深刻的檢討。

現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤之外，還要把這件事給以友好的方式解決，能夠讓我們像之前一樣互幫互助，和平友好，為此夢想李同學(xué)能夠熟悉這件事情和我們之間的關(guān)系。夢想他能夠與我和好如初，重歸于好！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)校學(xué)生打架檢討書2敬愛的xx：

對不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原那么性錯誤的嚴重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不理應(yīng)違反校規(guī)、違反紀律，理應(yīng)專心學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但我不連最根本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到懊喪。我指的我理應(yīng)以此次違紀事情作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知道可恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，校正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事情，努力提高我的思想覺悟，強化責(zé)任意識。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化學(xué)識。關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律才能欠缺。其次也是不保護同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都理應(yīng)得到一份崇敬。而我卻由于同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不理應(yīng)，也是年輕童稚的表現(xiàn)。我為我由于童稚而犯下的錯誤感動懊喪。

我知道我理應(yīng)專心檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的斟酌和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，理應(yīng)通過這次事情我領(lǐng)會地了解了自己的錯誤，今后確定積極改正。其次，我也理應(yīng)團結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還理應(yīng)與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以扶助。

事由起因是由于我與xxx由于xx的事情開頭吵架，到結(jié)果出手打人。對于此事，xx當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師惦記了，而這樣的惦記很可能讓老師全日工作分心，造成更為嚴重的后果。

這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

學(xué)校學(xué)生打架檢討書3敬愛的老師、愛戴的同學(xué)們：

我們懷著無比懊悔的心情寫下這份檢討書，以向大隊老師和同學(xué)們表11月21日這起打架的事情，讓我們懊喪不已，作為一名在校學(xué)生，打架屬于嚴重的違紀行為，作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團結(jié)、友愛是我們的本分。沖動不能解決任何事情，反而會弄巧成拙，破壞大隊同學(xué)之間的團結(jié)，有失老師的信任，我們對此做法感到愧疚！

這件事情在大隊造成了極壞的影響，破壞了大隊的形象，也對劉松林同學(xué)造成了傷害，在此，我們表示萬分的歉意和愧疚。經(jīng)過這幾天的反思，我們覺得自己的行為是童稚并沖動的！做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍讓，人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于操縱自己的心緒，用暴力傷害人是最愚蠢的一種行為。可是那天我們沒有做到，事情發(fā)生后，自己才想明白，在此特向老師和同學(xué)們表示歉意，這件事情是我們不對，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。

我們對這件事舉行了深刻反省，這在我們今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我們在向老師和同學(xué)們做出深刻檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，今后不管任何事都要三思而后行，不辜負老師們的期望，我們?nèi)菰S采納大隊對我的處理；同時，我們將用自己的行動來證明我們痛改前非，更加努力的學(xué)習(xí)，請老師和同學(xué)們相信我們！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年11月24日

學(xué)校學(xué)生打架檢討書4敬愛的老師：

您好!

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的，（說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不理應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、提高熟悉，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事情作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤，計劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，每日向上！

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老

師，不會在私下處理。夢想這次老師能夠給我寬大處理！

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

學(xué)校學(xué)生打架檢討書5敬愛的老師：

您好，自己犯下了不成寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的指導(dǎo)。對學(xué)校，對老師，對同學(xué)造成了不成泯滅的影響。于此向你們鞠躬賠罪。同時也要感謝老師和家人對我的教化，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應(yīng)對問題，因團結(jié)、扶助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙住Ⅳ斆У男袨閽伵c身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教導(dǎo)。

這次犯錯誤自己想了好多東西反省了好多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。.我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽延自己的學(xué)習(xí).我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴-力事情不再發(fā)生、參與，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事情總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭做一名合格的中學(xué)生。為將來步入社會做最充分的打定。至此，我也容許采納校方賦予的處分。

致此

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

學(xué)校學(xué)生打架檢討書6我是高一一班的同學(xué)**。由于在第一節(jié)微機課上說話所以寫此檢討書。

由于今天是我們在**高中上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里全體一切都深深地吸引著我，讓我感到奇怪所以我便和同桌說起了話。

在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵***，***看了之后分外生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣，***同學(xué)自然而然地在他的電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣，

我又回罵了他一句;他又回罵了我兩句，

……

就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手，

正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好懊喪我沒有想那么多就讓老師覺得可能我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是由于我真的挺熱愛上微機課的。由于我覺得這是全體高中課程中最有生氣的一門功課了可能有點興奮了，可能又有點太沖動，所以我才會做成如此。

我知道錯了，由于我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我確定能保證今后我上微機課上的紀律。

請老師讓我用實際行動和時間來證明我所保證的一切吧!

學(xué)校學(xué)生打架檢討書7這次犯錯誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，指點學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不理應(yīng)的。也是對老師的不崇敬。理應(yīng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽延自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都夢想自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都夢想學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也夢想可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的，我在家也待了半個月了，自己想了好多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校采納教導(dǎo)的人，在此錯誤中應(yīng)負不成推卸的主要責(zé)任。我真誠地采納批評，并容許采納學(xué)校賦予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也分外的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。

如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化可恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，夢想老師賦予我一個做好學(xué)生的一個機遇，我會好好更正的，認專心真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽延課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很吃力，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我確定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能采納，可在紀律方面卻展現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是理應(yīng)嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，展現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。

無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機遇。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是夢想我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否決，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事情有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，夢想老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有其次次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地夢想老師能持續(xù)關(guān)切和支持我，并卻對我的.問題酌情處理。

學(xué)校學(xué)生打架檢討書8愛戴的寇老師：

您好!

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)有了沖突，自己解決不了可以找老師，十足不成以叫人，不成以摻雜社會成分。其實，老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再報告自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不成饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大資產(chǎn)先驅(qū)。我知道這次是我的錯，我供認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的指導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的夢想。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

對于我叫人打架的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師惦記。本能平安的一個班卻由于口腳有了沖突，試問怎么不會讓平日特別關(guān)切保護每一個學(xué)生的老師惦記。而這樣的惦記很可能讓老師全日工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。可能由于我的這一次錯誤的行為而造成日后班內(nèi)同學(xué)們的其次次，第三次，況且，一個班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領(lǐng)導(dǎo)我們這一個班，就是夢想我們團結(jié)起來，力爭上游，可我卻……學(xué)校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了繁雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學(xué)校，說明您關(guān)切我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響?yīng)q深。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。剛開學(xué)半個月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、平日生活作風(fēng)懶散。假設(shè)不是由于懶散、莽撞大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。

3、我當(dāng)時打電話外甥女不能想想后果，有人說："沒什么，小伙子年輕氣盛"不然，年輕氣盛又怎么樣?我當(dāng)時理應(yīng)克制自己的情感，假設(shè)能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1、和同學(xué)、班干部以及老師加強溝通。保證今后不再展現(xiàn)違反校紀校規(guī)的處境。

2、提高熟悉，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。我供認，這次打架的行為，我應(yīng)負有不成推卸的責(zé)任。這同時也暴露出了遵守校風(fēng)校紀熟悉上不夠重視。

3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事情作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化可恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強化責(zé)任措施。我有決心、有信仰改正!

學(xué)校學(xué)生打架檢討書9敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是初x年級x班xxx，由于打架被學(xué)校賦予記過處分，當(dāng)時犯下嚴重的錯誤。學(xué)習(xí)，是靠平日的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學(xué)習(xí)觀念，班主任工作太忙，有大量事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不呢！

這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的學(xué)識多少更為重要，犯了錯誤就要受四處罰，所以學(xué)校給我處分之后，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我四處嚴格要求，在紀律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力，現(xiàn)在的我比以前有了很大的變更，現(xiàn)在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律觀念是端正的。

我在一些學(xué)習(xí)和生活細節(jié)中還存在確定的缺乏，不過我會努力，努力把壞習(xí)慣全部改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷察覺并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現(xiàn)，上課專心聽講，聽老師的指導(dǎo)，爭取在中考拿到夢想的勞績，我會用實際行動來證明，請老師和同學(xué)們相信我，認證考慮撤銷我的處分！請大家再給我一次表現(xiàn)的機遇吧！

您的學(xué)生：xxx

時間：20xx年xx月xx日

學(xué)校學(xué)生打架檢討書10上午其次節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正打定上課，班長劉明和中隊長林翔急急切忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”

一聽這話，我急切跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然中斷了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開頭散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課，我抉擇下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對方才發(fā)生同學(xué)打架的事感到憂傷，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)實時出手勸架、解圍，使這起打架事情變小了，我代表全班同學(xué)表揚這幾個同學(xué)，夢想大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，察覺有不良現(xiàn)象能夠?qū)崟r制止，也夢想打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課?！?/p>

下課后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說領(lǐng)會是怎么回事，不是他們表達不領(lǐng)會，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都供認自己做錯了。資料來源于公文寫作我問他們怎么該處置，他們都容許讓我處置。我提了兩個處置要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假使我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于其次個要求，他們很快表示采納，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，方才讓你們說還說不領(lǐng)會，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的才能了。

兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說方才真不理應(yīng)打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

其次天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假使我不動手》，談雄寫的是《假使我對許慶波笑一笑》，雖然寫得對比簡樸，但是假設(shè)真的像他們“假使”的那樣，當(dāng)時他們確定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假使”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了！

反思：

同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，假設(shè)當(dāng)時我即時對他們舉行批評教導(dǎo)，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不輕易采納教導(dǎo)。所以我對此作了冷處理，并表揚了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處置，我變更了以往批評教導(dǎo)的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，兩人才不會打架，以《假使我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事情舉行反思，我相信他們確定也不容許打架，只不過自制力較弱致使打架，這時假設(shè)讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們斷定會聯(lián)想到這些方式而制止打架。同時，我讓他們合作做好事，是夢想他們在合作的過程中增進情誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。

大學(xué)生打架檢討書_經(jīng)典檢討書

簡樸學(xué)生打架檢討書一敬愛的老師：

打架斗毆是影響極壞的事情，校規(guī)中有明確規(guī)定學(xué)生在校期間，不得與其他人打架斗毆。由于我的一時沖動，造成了這樣不良的后果，我感到深深的自責(zé)。事后，我舉行了深刻的反?。?/p>

首先，就個人看來，與人和氣相處是每個學(xué)生都應(yīng)遵道德模范，盡量不與他人發(fā)生爭執(zhí)，一向是學(xué)生自入學(xué)起就經(jīng)常被家長告誡的處事準那么，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來，不但有損自己學(xué)生的形象，更使得和他人的相處展現(xiàn)障礙，相互傷害了對方身心的同時，對于以后我的學(xué)習(xí)、工作和生活造成不良影響。

其次，對學(xué)校來說，校紀校規(guī)中規(guī)定的不準打架斗毆的規(guī)章制度并不是對學(xué)生的束縛，而是對學(xué)生的養(yǎng)護。而我的這種行為，在觸犯了校紀校規(guī)的同時，脫離了學(xué)校的養(yǎng)護，更是給學(xué)校的光芒形象抹了黑。一個學(xué)生不管在哪里，都不僅僅是自己，也同時代表了學(xué)校的形象，而我不僅損害的自己學(xué)生的形象，更學(xué)校的整體形象，我感到萬分歉疚。

結(jié)果，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行為，情節(jié)嚴重的更會被追究刑事責(zé)任，處以嚴肅的刑罰。我這次的違紀，雖然情節(jié)沒有嚴重到觸動法律，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小，防微杜漸的道理，更令我下定決痛心改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤。

在此，我想再一次表達我深深的懊喪和歉意。懊喪自己當(dāng)時一時沖動釀成大錯，同時也歉仄自己造成的不良影響。我向您保證，我將痛定思痛，努力改正自己沖動好斗的不良習(xí)性，同時也會在以后的學(xué)習(xí)生活中更加嚴格的要求自己，與人和氣相處，不爭一時意氣，同時做好學(xué)生的本分，更加努力的學(xué)習(xí)。請老師給我一次機遇，我將用實際行動應(yīng)正我的承諾。

檢討人：xx

xx年xx月xx日

簡樸學(xué)生打架檢討書二敬愛的老師：

您好！

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊喪不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我理應(yīng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實在是不理應(yīng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到可恥與歉仄。

在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源舉行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、思