《生態(tài)文明美麗中國(guó)》課件

生態(tài)文明美麗中國(guó)

——2015年中考政治熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)課

材料一：黨的十八大報(bào)告提出:建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)之后，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局從“四位一體”發(fā)展為“五位一體”，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。第一部分：關(guān)注時(shí)政，熱點(diǎn)鏈接材料二：世界地球日：2013年4月22日是第44個(gè)世界地球日。世界地球日“保護(hù)地球——綠色行動(dòng)”主題活動(dòng)定為“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，共建美麗家園”。我國(guó)世界地球日活動(dòng)主題確定為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，共建美麗中國(guó)”。國(guó)土資源部辦公廳通知要求各地于4月16日至22日組織開(kāi)展第44個(gè)世界地球日主題宣傳活動(dòng)周，向公眾宣傳資源國(guó)情國(guó)策，普及國(guó)土資源科學(xué)知識(shí)、新理念、新方法和新技術(shù)，引導(dǎo)全社會(huì)節(jié)約集約利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，共同推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。材料三：2013年1月份，氣象臺(tái)不斷發(fā)布霾橙色預(yù)警信號(hào)，提示市民空氣污濁，注意防護(hù)。這幾天，多地PM2.5值瀕臨“爆表”，北京城區(qū)曾一度逼近每立方米1000微克。這是什么概念呢，新國(guó)標(biāo)PM2.5日均濃度限值為每立方米75微克，也就是超標(biāo)十倍以上。這兩天，中央氣象臺(tái)也接連發(fā)布大霧黃色預(yù)警，部分地區(qū)能見(jiàn)度不足200米。環(huán)保部昨天公布的污染指數(shù)最高的前10位城市，都達(dá)到了重度污染程度。據(jù)中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站的監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，截至13日零時(shí)，在74個(gè)監(jiān)測(cè)城市中，有33個(gè)城市的空氣質(zhì)量達(dá)到了嚴(yán)重污染。1、什么是生態(tài)文明？美麗中國(guó)和生態(tài)文明是什么關(guān)系？

生態(tài)文明，就是在深刻反思工業(yè)化沉痛教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,人們認(rèn)識(shí)和探索到的可持續(xù)發(fā)展理論、路徑及實(shí)踐成果。它是對(duì)農(nóng)耕文明、工業(yè)文明的深刻變革，是人類(lèi)文明質(zhì)的提升和飛躍，是人類(lèi)文明史上的一個(gè)里程碑。在社會(huì)主義條件下，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明彼此緊密聯(lián)系，互為條件、互為目的、相輔相成，都是現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)。

生態(tài)文明是美麗中國(guó)的重要標(biāo)志之一，建設(shè)美麗中國(guó)必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。第二部分：聚焦考點(diǎn)，明確方向領(lǐng)域主題考試內(nèi)容考試要求識(shí)記理解運(yùn)用國(guó)情教育認(rèn)識(shí)國(guó)情愛(ài)我中華14.知道我國(guó)人口、資源、環(huán)境等狀況?！?5.了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策?！?6.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)?！烫崾荆赫?qǐng)同學(xué)們結(jié)合考點(diǎn),重溫初三政治第八課—走可持續(xù)發(fā)展之路相關(guān)內(nèi)容，完成知識(shí)體系。

第三部分：自我盤(pán)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系

生態(tài)文明人口問(wèn)題資源問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題是什么怎么做※

人口國(guó)情：※基本特點(diǎn)：※堅(jiān)持

的基本國(guó)策：影響：是什么為什么怎么做※資源國(guó)情：嚴(yán)峻形勢(shì)：造成我國(guó)嚴(yán)峻資源形勢(shì)的原因：※堅(jiān)持

的基本國(guó)策：是什么為什么怎么做主要表現(xiàn)：※基本現(xiàn)狀：造成我國(guó)嚴(yán)峻環(huán)境狀況的原因：※堅(jiān)持

的基本國(guó)策：※堅(jiān)持___戰(zhàn)略走_(dá)_____道路第四部分：合作探究，提升能力材料一：2013年1月，中共中央總書(shū)記習(xí)近平作出批示，要求厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)2000億元，人們?nèi)ゲ宛^吃飯，點(diǎn)的飯菜吃不完就直接廢棄在飯店，被倒掉的糧食相當(dāng)于2億多人一年的口糧。這種“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，令人心痛。（1）總書(shū)記作出“厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)”的批示有什么重要意義？（2分）（2）為了避免“舌尖上的浪費(fèi)”，你有哪些好的建議？(4分)（3）建設(shè)美麗中國(guó)，必須堅(jiān)持哪些國(guó)策和戰(zhàn)略？（2分）（4）以實(shí)際行動(dòng)投身到建設(shè)“美麗中國(guó)”的事業(yè)中，我們應(yīng)該怎么做？（2分）（1）總書(shū)記作出“厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)”的批示有什么重要意義？（2分）答：①?gòu)膫€(gè)人角度：有利于繼承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；有利于個(gè)人養(yǎng)成健康文明的消費(fèi)觀念和生活方式；②從國(guó)家角度：有利于節(jié)約資源，走可持續(xù)發(fā)展之路，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)等；③從社會(huì)角度：有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)：有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)健康文明的消費(fèi)觀念和生活方式；提示：答出2點(diǎn)即可

答題方法規(guī)律總結(jié)：1、文字類(lèi)材料分析題做題方法總結(jié)：第一,要認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料中心意思，提取關(guān)鍵詞;（一圈：關(guān)鍵詞）第二,依據(jù)材料中心意思，按照設(shè)問(wèn)的要求確定答題范圍，回歸教材，結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題角度。初步確定答案要點(diǎn)。（二想：知識(shí)點(diǎn)）第三，根據(jù)分值，取舍答案，最終確定答案要點(diǎn)。（三看：分值）2、作用、意義類(lèi)（為什么）題目：（1）、可用“有利于”“有助于”等提煉觀點(diǎn)；（2）、提煉時(shí)，可從個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家等角度去思考。（2）為了避免“舌尖上的浪費(fèi)”，你有哪些好的建議？(4分)答：①消費(fèi)者：自覺(jué)提升自身素質(zhì)，養(yǎng)成健康文明的消費(fèi)觀念和生活方式。②餐館：提供小份菜，提醒客人適量點(diǎn)菜，有剩飯剩菜提供打包服務(wù)；③政府：嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施；④相關(guān)部門(mén)：加大處罰懲戒力度；⑤社會(huì)：加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造節(jié)約資源的良好社會(huì)氛圍。提示：答出4點(diǎn)即可答題方法規(guī)律總結(jié)：1、思考分析問(wèn)題時(shí)，注意思路清晰，多角度回答問(wèn)題。2、對(duì)于建議類(lèi)題目（1）要在熟讀材料的基礎(chǔ)上，抓準(zhǔn)角度，回答問(wèn)題；（2）為了解決某一方面的問(wèn)題，可從國(guó)家、執(zhí)法部門(mén)、個(gè)人等方面提建議；答：①堅(jiān)持計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、對(duì)外開(kāi)放等基本國(guó)策;②堅(jiān)持科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（3）建設(shè)美麗中國(guó)，必須堅(jiān)持哪些國(guó)策、戰(zhàn)略？（2分）我國(guó)基本國(guó)策計(jì)劃生育基本國(guó)策節(jié)約資源基本國(guó)策保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策（初三階段所學(xué)）我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略知識(shí)歸納總結(jié)：（初三階段所學(xué)）（4）以實(shí)際行動(dòng)投身到建設(shè)“美麗中國(guó)”的事業(yè)中，我們應(yīng)該怎么做？（2分）答：①學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)相關(guān)政策和知識(shí)；②宣傳：宣傳建設(shè)“美麗中國(guó)”的必要性和重要性；③踐行:從點(diǎn)滴小事做起，從日常生活做起，積極參與建設(shè)“美麗中國(guó)”的具體活動(dòng)；④斗爭(zhēng)：積極同與建設(shè)“美麗中國(guó)”相悖的行為作斗爭(zhēng)等。1、當(dāng)題目問(wèn)到：作為中學(xué)生，你能為……做些什么或打算怎么做？此類(lèi)題目常用作答思路及角度：學(xué)習(xí)、宣傳、踐行、斗爭(zhēng)2、打算類(lèi)（即怎么辦）題目：（1）首先要分清回答的主體，是公民還是青少年，是政府還是社會(huì)、企業(yè)、國(guó)家、如果題目未提到主體，則多角度回答；（2）弄清主體后，再看有無(wú)答題的限制，是道德角度、法律角度還是國(guó)情角度，如果題目未限制，則從三個(gè)角度去考慮；（3）最后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可從思想上、行動(dòng)上兩方面回答問(wèn)題。答題方法規(guī)律總結(jié)：學(xué)生小練請(qǐng)同學(xué)們自主獨(dú)立完成本題：材料一建設(shè)美麗中國(guó)，需從建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做起。某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展“建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答以下問(wèn)題。（1）請(qǐng)你想一想，自己的家鄉(xiāng)在生態(tài)文明方面還存在哪些不美麗的地方？（1分）（2）建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，針對(duì)（1）題所述的問(wèn)題，你有哪些好的建議？（2分）材料二：2013年3月21日，教育部發(fā)布《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛升入開(kāi)展節(jié)約教育的意見(jiàn)》，對(duì)校園節(jié)約做出系列新規(guī)定。（3）廣泛深入開(kāi)展校園節(jié)約教育有什么意義？（4）用實(shí)際行動(dòng)投身到校園節(jié)約活動(dòng)中，你打算怎么做？（2分）1、（7分）建設(shè)美麗家鄉(xiāng)（1）請(qǐng)你想一想，自己的家鄉(xiāng)在生態(tài)文明方面還存在哪些不美麗的地方？（1分）答：垃圾亂倒，河道堵塞，污水排入河里，亂砍濫伐，亂捕濫殺野生動(dòng)物等等參考答案：（2）建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，針對(duì)（1）題所述的問(wèn)題，你有哪些好的建議？（2分）

答：個(gè)人：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人道德素養(yǎng)，自覺(jué)樹(shù)立健康文明的消費(fèi)觀念，選擇低碳綠色生活消費(fèi)方式。國(guó)家（當(dāng)?shù)卣孩賵?jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育，增強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，引導(dǎo)居民選擇文明健康的生活方式;③加大對(duì)環(huán)境保護(hù)的投入力度,設(shè)立環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)資金；④實(shí)施有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的獎(jiǎng)懲政策，建立完善環(huán)境保護(hù)的相關(guān)制度。執(zhí)法部門(mén)：嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，加大懲處力度。

十三（21）材料二：2013年3月21日，教育部發(fā)布《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛升入開(kāi)展節(jié)約教育的意見(jiàn)》，對(duì)校園節(jié)約做出系列新規(guī)定。（3）廣泛深入開(kāi)展校園節(jié)約教育有什么意義？答：個(gè)人：①有利于學(xué)生弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德；②有利于學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的思想意識(shí)和行為為習(xí)慣。社會(huì)：①有利于節(jié)約資源，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；②有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)健康文明的消費(fèi)觀念和生活方式；③有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；國(guó)家：①有利于國(guó)家實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展之路；②有利于建設(shè)“五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

參考答案：十二（22）參考答案：（4）用實(shí)際行動(dòng)投身到校園節(jié)約活動(dòng)中，你打算怎么做？（2分）答：⑴學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約、合理利用資源的知識(shí)和政策，增強(qiáng)節(jié)約資源的意識(shí)；⑵宣傳：向周?chē)舜罅π麄飨嚓P(guān)政策和法規(guī)；⑶踐行：從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的習(xí)慣，（可舉例，比如不剩飯、節(jié)約筆墨紙張、節(jié)約用水用電等）⑷斗爭(zhēng)：積極同身邊浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。也可從思想上，行為上（1）思想上：樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)；（2）行為上：從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的習(xí)慣，（可舉例，比如不剩飯、節(jié)約筆墨紙張、節(jié)約用水用電等）十七（23）一、知識(shí)要求（一）人口問(wèn)題：1、掌握我國(guó)人口國(guó)情；2、掌握我國(guó)人口基本特點(diǎn)；3、掌握計(jì)劃生育的基本國(guó)策。（二）資源問(wèn)題：1、掌握我國(guó)資源國(guó)情；2、掌握節(jié)約資源的基本國(guó)策。（三）環(huán)境問(wèn)題1、掌握我國(guó)環(huán)境的基本現(xiàn)狀；2、掌握保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。課堂小結(jié)：

掌握可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略二、能力要求：1、文字類(lèi)材料分析題做題方法總結(jié)：第一,要認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料中心意思，提取關(guān)鍵詞;（一圈：關(guān)鍵詞）第二,依據(jù)材料中心意思，按照設(shè)問(wèn)的要求確定答題范圍，回歸教材，結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題角度。初步確定答案要點(diǎn)。（二想：知識(shí)點(diǎn)）第三，根據(jù)分值，取舍答案，最終確定答案要點(diǎn)。（三看：分值）課堂小結(jié)：

2、答題規(guī)律總結(jié)：（1）當(dāng)題目問(wèn)到：為什么（原因、作用、意義、必要性重要性等）常用答題模板為：有利于…或有助于…（2）作為中學(xué)生，你能為…做些什么？（或者為了建設(shè)…，作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎么做?）此類(lèi)題目常用作答思路：學(xué)習(xí)、宣傳、踐行、斗爭(zhēng)或者思想上，行動(dòng)上（3）思考分析問(wèn)題注意弄清思路，力求多角度回答問(wèn)題。（4）在最后確定答案要點(diǎn)時(shí)，注意遵循“n+1”原則。3、答題規(guī)范要求：（1）語(yǔ)言規(guī)范：要求答題采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，做到言簡(jiǎn)意賅，精準(zhǔn)無(wú)誤。（2）答題格式規(guī)范：①“答”②標(biāo)清序號(hào)，做到條理清楚。

1.（2012·陜西真題·節(jié)選）23題探究三23.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題——中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想（7分）理想是藍(lán)圖。中國(guó)共產(chǎn)黨陜西省第十二次代表大會(huì)提出了“三強(qiáng)一富一美”為主要標(biāo)志的全面建設(shè)西部強(qiáng)省的五年奮斗目標(biāo)。小善和同學(xué)們圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

藍(lán)圖三生態(tài)美——空氣質(zhì)量明顯提高，三秦大地天更藍(lán)、山更綠、水更清…探究三這一“美”體現(xiàn)我省堅(jiān)持什么戰(zhàn)略？你能為實(shí)現(xiàn)這一“美”做些什么？（3分）

第五部分：自我檢測(cè)，對(duì)接中考

答：⑴可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

⑵不使用一次性用品、節(jié)約用水、多做公交車(chē)等（只要學(xué)生圍繞“保護(hù)環(huán)境”、“節(jié)約資源”的角度作答，觀點(diǎn)正確，做法可行即可）

2.（2011年·陜西真題·節(jié)選）25題⑴⑵問(wèn)萬(wàn)眾期待的“2011西安世界園藝博覽會(huì)”開(kāi)園了，請(qǐng)你隨小秦一起去游覽?！倔@嘆世園之美】

一入園，“城市與自然和諧共生”幾個(gè)大字映入小秦的眼簾，鮮花盛開(kāi)的園區(qū)美景吸引了他。曾經(jīng)垃圾圍城的生態(tài)重災(zāi)區(qū)如今變成了生機(jī)盎然的生態(tài)補(bǔ)償區(qū)。(1)“生態(tài)重災(zāi)區(qū)變成生態(tài)補(bǔ)償區(qū)”表明我省堅(jiān)持了什么基本國(guó)