以核心素質(zhì)修煉提高辦學(xué)效能

以核心素質(zhì)修煉提高辦學(xué)效能中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會學(xué)術(shù)主任國家教育行政學(xué)院兼職教授北京市名校長研究室研究員北京十四中學(xué)校長王建宗1學(xué)校任職經(jīng)歷北京市前門西街學(xué)校（小學(xué)、初中高中建制）任教師、教導(dǎo)主任、副校長。北京市182中學(xué)（初中校）任校長北京市徐悲鴻中學(xué)（初、高中校）任校長北京市育才學(xué)校（小學(xué)、初中、高中建制）任校長北京市十四中學(xué)（初、高中建制）任校長。2五所學(xué)校任職主要成績基礎(chǔ)薄弱學(xué)?！本┦惺娀逃r花校。普通學(xué)?！本┦行睦斫逃龑嶒瀸W(xué)校體制改革實驗學(xué)?！本┦行毂欀袑W(xué)。重點學(xué)?！珖@環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、北京市示范學(xué)校、國際教育先進(jìn)學(xué)校3一位國家領(lǐng)導(dǎo)人的話我從一個技術(shù)工人到一個國家的領(lǐng)導(dǎo)人，成長經(jīng)歷告訴我，世界上沒有一所培養(yǎng)政治家的學(xué)校。如果說我取得成功有什么秘訣，那就是干一行愛一行，愛一行，鉆一行。凡成功者，都是腳下先站穩(wěn)，每一步都走得堅實的人。但同時又是有理想、有追求的人。校長的核心能力與全面能力4管理人才綜合素質(zhì)圖示比喻5守一望多，運作自如辦學(xué)育人專業(yè)的四大基石6守一望多，運作自如辦學(xué)育人專業(yè)的四大基石7不斷提高教育的理解能力——力求達(dá)到精思；不斷提高校長的任職能力——力求達(dá)到善做；不斷提高做人的修養(yǎng)能力——力求達(dá)到完善。做一個精思、善做、重修養(yǎng)的教育工作者，是我推崇的核心素質(zhì)?！晕业男ｉL任職觀精思、善做、重修養(yǎng)8用思想的明燈照亮心田用心研究，成熟思想思9先進(jìn)而符合學(xué)校發(fā)展需要的辦學(xué)思想，對外是一面旗幟，樹立學(xué)校的形象與風(fēng)格；對內(nèi)是行動的綱領(lǐng)，起到凝聚與喚起作用；不斷發(fā)展著的辦學(xué)思想，對學(xué)校的歷史是繼承和總結(jié)，對學(xué)校的未來是目標(biāo)和追求。系統(tǒng)的辦學(xué)思想應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育的精辟理念，清晰的思路，鮮明的觀點。

10光榮傳統(tǒng)的感召力法紀(jì)教育的規(guī)范力榜樣形象的示范力健體健心的合諧力自我修養(yǎng)的內(nèi)省力實踐鍛煉的躬行力宏觀精理念，中觀出思路，微觀顯睿智修德育才11每周送賢與見賢思齊師生每天進(jìn)校，過目而視，思其教誨，修其身心。新春寄語先農(nóng)躬耕粒種播天下功成不怠神倉實廩簞食惠子孫業(yè)紹箕裘12光榮傳統(tǒng)教育遵紀(jì)守法教育英雄榜樣教育身心健康教育自我修養(yǎng)教育實踐鍛煉教育繼承傳統(tǒng)修德育才德育工作系統(tǒng)化13十載樹木傾心四季固中華基業(yè)

百千萬年（王建宗）百年興教期望幾許持國家實力一二三甲（符玉順）雨沛桃李露潤春苗揚神州航船云雷風(fēng)帆（任宗光）百年育人瀝血千般舉教育大計古往今來（唐麗娟）歷年研學(xué)埋頭史海繪祖國山川天地人和（葉文飛）三生有幸恰逢百年集人氣大成會合聚餐（宋妮）一朝成才光耀五洲樹民族龍威世代不衰（杜彥明）萬世求真恩澤眾生逢神州齊全天地人心（榮培云）一份耕耘養(yǎng)育數(shù)人享秋收盛果七八九月（何智慧）學(xué)子有成快樂生活展宏圖大志前程似錦（高振奮）百年育人枝美花艷繁華夏大地春色滿園（王玉英）世代育人奉獻(xiàn)一生站教育崗位孜孜不倦（谷宇）歲歲育人默度光陰立三尺講臺冬去春來（崔美麗）1415只要有機會，我就向教師、學(xué)生、家長激情闡述，要創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育，一定要確立“教育神圣”的信念，維護教育所應(yīng)有的權(quán)威地位。在生活中與師生經(jīng)常交流靈動的，情趣的，智慧的思想觀點，體現(xiàn)的是辦學(xué)睿智，可潤滑干群關(guān)系，提升修養(yǎng)品位，增強領(lǐng)導(dǎo)的威信。16教育連載及博客文章課改厘思之一—信念與職分課改厘思之二—現(xiàn)實與理想課改厘思之三—理念與素養(yǎng)課改厘思之四—習(xí)慣與境界課改厘思之五—寬松與創(chuàng)新課改厘思之六—活躍與質(zhì)量課改厘思之七—績效與經(jīng)驗17現(xiàn)代教育報11月7日—12月5日連載校長談?wù)n改（1）校長要自覺主動領(lǐng)導(dǎo)課改校長談?wù)n改（2）校長需強化課改核心理念校長談?wù)n改（3）德育不能因抓習(xí)慣而忽略境界教育校長談?wù)n改（4）課改呼喚有質(zhì)量的活躍課堂。校長談?wù)n改（5）領(lǐng)導(dǎo)新課改，先要解放教師。18“蝴蝶效應(yīng)”之父

美國氣象學(xué)家愛德華·洛倫茨洛倫茨于1963年提出，一只南美熱帶雨林中的蝴蝶扇扇翅膀，可能引起美國得克薩斯州一場龍卷風(fēng)，即著名的“蝴蝶效應(yīng)”，意為初始條件下的微小變化可能帶動系統(tǒng)中長期的巨大連鎖反應(yīng)，并由此衍生出混沌理論。洛倫茨于1991年獲得京都獎。評委會說，他的混沌理論“繼牛頓之后，為人類自然觀帶來了最為戲劇性的改變”。

19教育理念（行政、業(yè)務(wù)）育人思路辦學(xué)思路理論實踐教育成果教育成果人類文化積淀---提高全面辦學(xué)育人能力教育的長青樹20管理就是綱舉目張行21校長工作的重心是人與事心中有人，眼中見事，待人對事，以人成事。人的內(nèi)心活動的內(nèi)動力是需要，校長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展也要圍繞需要，調(diào)節(jié)需要矛盾。在各種需要的矛盾沖突中，必須建立尺度抓好干部、員工以形成學(xué)校的文化風(fēng)貌，抓好學(xué)生發(fā)展以促進(jìn)學(xué)校育人質(zhì)量。學(xué)校文化風(fēng)貌是團隊事業(yè)至上，學(xué)生發(fā)展質(zhì)量是成人成功成才。22在規(guī)范與創(chuàng)造之間掌握好度—防止過度及不及（自由難規(guī)范易）23以培育“學(xué)校精神”滿足高層面需要

以認(rèn)可率高低排序的調(diào)查敬業(yè)精神傳承精神進(jìn)取精神愛生精神協(xié)作精神創(chuàng)新精神奉獻(xiàn)精神人文精神團隊精神求實精神鉆研精神愛校精神樂業(yè)精神樂學(xué)精神建議需要進(jìn)一步

打造的精神

24為我而歌幼小時，我曾模仿你的專業(yè)游戲。長大后，我真的圓了兒時的夢。從此，在職業(yè)的舞臺，我又多了個教師的美稱。在名利場上，你找不到我的身影，在時代的潮頭上，我從不會引人入勝。這樣默默，如此平平，你許會追問，何以能奉獻(xiàn)自己的一生？我有我的理由，我有我的情動。在窮極真理的路上，我迷戀那醒悟的巔峰。在揮灑知識的陽光下，我愉悅地把精彩播種。每當(dāng)人們歌頌美好時，我就會自豪地分享推崇。每當(dāng)社會為建設(shè)者授勛時，我總會找到熟悉的姓名。25為我而歌我是人生道德的殿堂，人人要觸摸我揚善的心靈。我是人類智慧的母親，人人要通過我的孕育再生。我是生長的保健醫(yī)生，人人要在我的培養(yǎng)下幸福長成。社會的人力資源，我來輸送。人類文明的前行，我來引領(lǐng)。我雖默默，但我的學(xué)生會雷鳴。我雖平平，但我的學(xué)生會創(chuàng)造轟動。我的成功是別人的成功，我的美名是別人的贊頌。我情牽魂繞著你啊，我選擇的神圣。我無悔無怨的是你啊，我托付的生命。我的生命，在生命中延續(xù)，我的年輕，在年輕中脈動。我是長不大的孩子，永遠(yuǎn)與純真相擁。從事最陽光的職業(yè)，我生而有幸。在賦予生命以意義的路上，我幸福此生！26音樂教師譜曲27引領(lǐng)員工的自勵照2829鄭板橋詩云衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。30莫讓教師患上“蠟炬成灰”癥油盡燈枯逃離學(xué)校阿留繪31為教師送健康思想健康基石：合理膳食、適量運動、心理平衡、戒煙限酒健康飲料：骨頭湯、蘑菇湯、鮮奶、紅酒設(shè)立每周專家保健咨詢?nèi)展芾淼年柟庹?2健康生活順口溜（身健）健康飲食宜清淡，鹽多必然煩惱添。生活習(xí)慣成自然，把好病從口入關(guān)。炒菜碘鹽晚放點，口味別咸清淡點。要想活的滋潤點，戒煙限酒自覺點。思想態(tài)度重視點，防治知識多懂點。行動改變跟緊點，防病未然積極點。養(yǎng)成習(xí)慣堅持點，身體健康長壽點。33辦學(xué)的對內(nèi)激活（以人為本）首先是干部隊伍建設(shè)，以統(tǒng)一為主，統(tǒng)一思想，政令暢通，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造績效。其次是教師隊伍建設(shè)，以促進(jìn)為主，職業(yè)滿意、專業(yè)成功，事業(yè)幸福。第三是員工隊伍的建設(shè)，以規(guī)范為主，優(yōu)化服務(wù)、工作嚴(yán)謹(jǐn)、行為示范。第四是學(xué)生的教育，以發(fā)展為主，動力支持，全面發(fā)展，學(xué)有優(yōu)長。34辦學(xué)的對外凝聚（公關(guān)為要）爭取上級的支持（貫徹、匯報、支持）爭取家長的合作（依靠、指導(dǎo)、服務(wù)）爭取業(yè)務(wù)部門的幫助（科研、教研、學(xué)研）爭取社區(qū)的共建（資源共享、辦學(xué)共建）爭取社會的力量（品牌影響、互惠互利）爭取校際的聯(lián)誼（相互學(xué)習(xí)、相互交流）爭取國際的交往（拓展視野、拓寬思路）35校長要善抓“提神”的事。

校長要善抓稀缺資源

培養(yǎng)信息深加工的能力

校長辦學(xué)之“做”，應(yīng)該重視有目標(biāo)地做（愿景規(guī)劃），有章法地做（制度規(guī)范），有創(chuàng)造地做（領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）。

36372006年度十件大事評選38教職員工評選情況：共收回選票292張，其中有效票288張，參與率約為85%。根據(jù)得票多少為序評出十件大事為：39一我校高考成績穩(wěn)步提高，文理第一名均進(jìn)入宣武區(qū)前十名，600分以人數(shù)及考入清華、北大、人大等名牌大學(xué)創(chuàng)新高。(263票)40二11月，中國育才學(xué)校聯(lián)誼會2006北京年會在我校隆重舉行。全國十一所育才學(xué)校的代表云集北京，以“學(xué)校文化建設(shè)”為主題進(jìn)行專家及校長論壇。(259票)4156

三9月30日，我校承辦了由中宣部、教育部、團中央等聯(lián)合舉辦的“傳承長征精神，弘揚民族精神—全國百座城市中學(xué)生18歲成人宣誓儀式”北京主會場活動，近千名年滿18歲的中學(xué)生參加了這一活動。北京電視臺等多家新聞媒體均對這次活動給予了相關(guān)報道.(219票)42四4月，北京育才學(xué)校小學(xué)部、中學(xué)部分別被評為北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校。

(212票)43

五本年度小學(xué)部科研成績碩果累累，繼4月份在全國教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點課題“綜合實踐活動及其師資建設(shè)”實驗工作中成績顯著被評為課題先進(jìn)學(xué)校后,11月又獲得國家級課題“素質(zhì)教育與體育教學(xué)模式”集體課題成果一等獎和十五部級規(guī)劃課題“中小學(xué)素質(zhì)教育中多種教學(xué)媒體綜合運用實驗研究”優(yōu)秀成果創(chuàng)新獎和課題研究先進(jìn)集體稱號。(203票)44

六4月，由長江創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心出資，北京育才學(xué)校主辦的“京港校園第三次對話”——“畫出創(chuàng)意”北京主會場活動在我校體育館舉行。北京清華附中、人大附中、四中等20所名校參與了本次活動。其間，對上次活動進(jìn)行了表彰，我校獲得一等獎。(193票)45七我校榮獲宣武區(qū)中小學(xué)田經(jīng)運動會初中團體總分第一名。女子壘球隊在市運會上奪得冠軍，并取得了全國少年組女壘的冠軍。同時，我校榮獲宣武區(qū)2006年學(xué)校“體育工作條例先進(jìn)?！惫鈽s稱號。(177票)46八我校高層次專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)計劃及實施方案全面啟動，并出臺我校教育科研成果獎勵方案。(171票)47

九11月，我校被評為中央教科所十五重點課題“中小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究”年度子課題實驗研究先進(jìn)集體，同時，我校中小學(xué)共有92人次在國家、市、區(qū)級的教育科研論文評選中獲獎(市級以上65篇)占在職教師總數(shù)的35％以上，教職工科研意識及水平顯著提升。(154票)48十國際部畢業(yè)班本年度再創(chuàng)佳績，4名學(xué)生考取北京大學(xué)，其中1名考取北京大學(xué)光華管理學(xué)院。同時，國際部本年度還首次接收臺灣學(xué)生12名來校就讀。(150票)49獲獎名單一等獎（評對9件）高曉東崔雪婷江智唐爽孫志超孫杰趙艷娥徐健朱霞趙愛華高佩元王文安郭麗云葛金生陳宏程翁偉國邱懷英劉林麗50二等獎（評對8件）劉艷虹金紅郭萍畢映力田蕾吳昊賈春花張銳杰陳玉芬甄國元張丹瑩劉為民王建中韓冰平王潔純梁占華張璐林琳王敏毛淑芬孫立華徐玲玲孟文生商洋洋陳寶霞雷志鋒爾紅星濮欣劉巍蘇燕崔輝輝胡瑾尹曄張穎陳梅孫潔黃婷婷朱均樊穎高增趙明花羅筱林王芳楊寶君李鳳霞張亞萍宋麗麗季春英朱緒兵于穎李玫王士閣劉紅藝解建國51干部評選情況：28名干部全部參加了投票，參與率為100%。根據(jù)得票多少為序評出十件大事中前九件與教職員工一致，順序略有不同，第十件為：52小學(xué)部教學(xué)樓完成裝修，辦學(xué)設(shè)施及校園文化環(huán)境得到進(jìn)一步美化。53學(xué)校各項改革實驗項目中國社會科學(xué)院心理研究所合作開設(shè)了小學(xué)超常教育實驗班，采用（4+1）的教育模式，即4天文化課學(xué)習(xí)，1天社會體驗活動課程，以自然、社會為課堂，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，取得了成績；與香港校園在線合作，開設(shè)了被譽為南城第一網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的虛擬學(xué)校（宣武區(qū)聯(lián)合網(wǎng)校），在學(xué)校設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)教育實驗班；與先農(nóng)壇體校合作，建立了體校合作育人班，將競技體育與健康體育結(jié)合起來，培養(yǎng)人才；在學(xué)校創(chuàng)辦了國際留學(xué)生教育部，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為宣武區(qū)留學(xué)生人數(shù)最多，給北京大學(xué)、清華大學(xué)等名牌大學(xué)輸送畢業(yè)生最多的學(xué)校。在小學(xué)開設(shè)小五班，初中接手6年級教育，取得了良好的效果。文體特長班、英語實驗班54校長要確定每月必抓、必做的事以突出重心、職責(zé)到位、深入實際、保持現(xiàn)場工作的狀態(tài)，將每月的工作具體化。其日常工作安排是：每月溝通談話不少于15人次，聽課不少于24節(jié)，書寫工作日志、隨感等每月不少于4篇，對外、對上的聯(lián)誼公關(guān)不少于4次。直接接觸學(xué)生、參與學(xué)生活動不少于4次。55增強行為示范的修養(yǎng)力以組織的準(zhǔn)則修養(yǎng)人格關(guān)涉命運威望中的威嚴(yán)豐滿任職者的角色在習(xí)慣的五線譜上作曲讓人生棲息在詩意中修56我的工作回顧辦學(xué)（北京市電化教育鮮花校、徐悲鴻中學(xué)、育才學(xué)校）著書（專著、論文、隨筆、網(wǎng)絡(luò)文章）在工作中取得了成績，在事業(yè)中寫交了業(yè)績、在創(chuàng)造中產(chǎn)生了奇跡。通過思想理念的孜孜以求。不斷的實踐進(jìn)取，使得一生充實而幸福。57職業(yè)生涯自賞任教師—獲北京市“五·四”獎?wù)?、三屆北京市青?lián)常委、兩屆全國青年聯(lián)合會委員。現(xiàn)任北京市人大代表（教育代表團）。任校長—三次獲政府授予的“模范校長”稱號、中央教科所等單位評選的“卓越校長”、北京市評選的杰出校長、北京市名校長研究室研究員。大學(xué)兼職：北京師范大學(xué)教師教育學(xué)院兼職教授、教育系研究生論文答辯評委、國家教育行政學(xué)院兼職教授。學(xué)術(shù)團體任職：中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會學(xué)術(shù)主任、北京市中小學(xué)心理咨詢中心主任。5859發(fā)展學(xué)校，幸福人生模范校長、名師團講師（專業(yè)）專業(yè)委員會負(fù)責(zé)人、院校兼職教授（學(xué)術(shù)）北京市名校長研究室研究員（研師）網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（Google）4,560項符合王建宗的查詢結(jié)果（影響）網(wǎng)絡(luò)文章搜索，6,590項符合王建宗文章的查詢結(jié)果。

（搜索時間：2008年4月7日2時33分）60王建宗辦學(xué)思想與實踐

研討會相關(guān)報道不舍情趣的趕路人《中國教育報》2006年2月28日趕路人的三大力學(xué)2005年11月2日《現(xiàn)代教育報》精思、善做、重修養(yǎng)2005年10月28日《北京晨報》

61修養(yǎng)這樣的個性充滿熱情活力，遇到機會，便會隨之而動，見到平庸，便會痛心疾首，看到創(chuàng)新，便會欣喜若狂。——摘自《創(chuàng)新理念》一書中對美國管理學(xué)大