2023年小學四年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學四年級?數(shù)學教師個?人工作總結(jié)?本學期，?我在學期中?休完產(chǎn)假回?校接任四班?的數(shù)學教學?工作。針對?自己對該班?不熟悉的情?況，我及時?與班主任交?換學生的信?息，了解每?位學生的學?習情況，面?向全體學生?，教書育人?，為人師表?，確立以學?生為主體，?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展為?中心的教學?思想，重視?學生的個性?發(fā)展，工作?責任心強，?服從領(lǐng)導的?分工積極做?好本職工作?，認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導工作?，廣泛獲取?各種知識，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學?水平，并順?利完成教育?教學任務。?下面是本?人的教學過?程中所得的?一些體會：?1、要提?高教學質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?在教學工作?方面，優(yōu)化?教學方法，?按常規(guī)做好?課前、課中?、課后的各?項工作，認?真鉆研教材?，課堂教學?真正體現(xiàn)教?師為主導，?學生為主體?的教學思想?，并結(jié)合學?校德育科的?對小學生心?理健康教育?，發(fā)展學生?心理;創(chuàng)設(shè)?情境，誘發(fā)?學生的認知?需求和創(chuàng)新?欲望，使學?生從情感、?思維和行為?上主動參與?學習;在培?養(yǎng)學生形象?和抽象、分?析和綜合思?維能力的同?時，有意識?地培養(yǎng)學生?求新、求異?、聚合、發(fā)?散等創(chuàng)新學?習活動所要?求的思維方?式和方法;?以學生創(chuàng)新?學習為主線?___課堂?教學活動，?鼓勵學生主?動參與、主?動探索、主?動思考、主?動操作、主?動評價，運?用啟發(fā)學習?、嘗試學習?、發(fā)現(xiàn)學習?、合作學習?等方法，在?教學中求創(chuàng)?新，在活動?中促發(fā)展，?課堂教學重?視學生的訓?練，精心設(shè)?計練習作業(yè)?，練習作業(yè)?有層次有坡?度，對學生?的作業(yè)嚴格?要求，培養(yǎng)?良好的作業(yè)?習慣。在?進行計算能?力訓練時，?我要求學生?先要認真審?題，邊審題?邊思考：題?抄對了沒有??先算什么??再算什么??能否簡算??計算過程?中要求學生?做到一步一?回頭，進行?自覺檢驗。?如果發(fā)現(xiàn)個?別學生做錯?了題，及時?要求學生糾?正，自覺分?析造成錯誤?的原因，防?止再錯，養(yǎng)?成認真計算?的習慣。平?時要求學生?對題目中的?數(shù)字、小數(shù)?點、運算符?號必須寫得?清楚工整、?規(guī)范，作業(yè)?做完后，要?養(yǎng)成自覺檢?驗的習慣，?端正認真學?習、刻苦鉆?研的學習態(tài)?度，培養(yǎng)獨?立思考和克?服困難的精?神。2、?要提高教學?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導工作。?部分學生缺?乏自覺性，?經(jīng)常不能按?時完成作業(yè)?，甚至有的?學生欠交作?業(yè)，針對這?種問題，我?就進行對學?生進行思想?教育。樹立?學習的信心?，有的學生?學習成績不?理想，并不?是他們沒有?潛能，而是?不相信自己?有潛能，在?經(jīng)歷了一兩?次失敗和挫?折后，對自?己失去了信?心。因此形?成自己腦子?笨這種意識?，久而久之?，形成習慣?，一遇到問?題，先想自?己不行，對?自己沒信心?，結(jié)果自己?什么都學不?成，什么都?不想學，作?業(yè)不會做，?造成成績低?下。我所教?六年級的差?生比較多，?他們基礎(chǔ)比?較差，學習?數(shù)學很吃力?，多次測驗?都沒有及格?過。他們主?要是對數(shù)學?產(chǎn)生了畏難?情緒。針對?這種情況，?在課堂上我?有意識地通?過一些淺顯?易懂的問題?為他們提供?發(fā)言機會，?讓他們到黑?板上做題，?給他們自我?表現(xiàn)的機會?，同時對他?們在學習中?的點滴進步?，我都給以?表揚和鼓勵?，使他們逐?步樹立起學?習的信心。?這樣一來他?們也體會到?學好數(shù)學的?成功感，學?習成績也不?斷提高。?3、積極參?與聽課、評?課，虛心向?有經(jīng)驗的老?師學習先進?的教學方法?，提高教學?水平。作?為教師，自?己的知識千?萬不能只比?學生快一課?時。我們平?時說的最多?的就是學生?有一杯水，?我們就要有?一盆水、一?桶水。所以?自身的學習?很重要。這?一年中，我?積極參加教?研活動，認?真觀看、思?考、做記錄?，然后回來?整理在博客?上，更重要?的是得到更?多前輩們的?批評與指導?，然后慢慢?的成長!不?過比起博客?里的那些老?師們，我還?是存在著很?大差異的，?今后還要繼?續(xù)進一步的?學習、提高?。通過半?學期的教學?，學生學習?數(shù)學的興趣?有所提高，?但差生與優(yōu)?生的距離較?大，中