2023年初二語文老師工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初二語文老?師工作總結(jié)?一、教材?簡析八年?級上冊在編?排上呈現(xiàn)出?來的是各單?元以專題組?元，但同時?也兼顧文體?。本教材分?為閱讀和綜?合性學習兩?大部分，還?有課外古詩?詞背誦、名?著導讀和_?__等內(nèi)容?。其中閱讀?分為以下六?個專題，即?戰(zhàn)爭、愛、?建筑(事物?說明文)、?科學(事理?說明文)、?古詩文、自?然山水;綜?合性學習也?有六個專題?，分別是：?世界何時鑄?箭為犁、讓?世界充滿愛?、說不盡的?橋、走上辯?論臺、蓮文?化的___?力、怎樣搜?集資料等。?該教材有以?下突出特點?：(1)?立足學生實?際(2)體?現(xiàn)現(xiàn)代意識?(3)弘揚?人文精神(?4)突出開?放性(5)?注重策略引?導。文言?課文的編排?方式是單獨?組元，每單?元五篇，共?有兩個單元?，課文篇數(shù)?幾乎增加了?一倍。這個?變化表明：?過去一年里?的文言文(?含古代詩歌?)教學只是?“入門”的?準備，而本?冊則是“入?門”的正式?啟動。在這?正式啟動之?際，應(yīng)當做?好以下兩點?：1、狠?抓誦讀教學?，使學生讀?得正確，并?逐步養(yǎng)成自?覺誦讀的習?慣。本單元?的背誦量相?當大。要求?全文背誦的?有《桃花源?記》、《陋?室銘》、《?愛蓮說》、?《大道之行?也》、杜甫?詩三首;此?外，還要背?誦《核舟記?》第二至第?四段，總計?為___字?。2、倡?導探究式的?學習，棄絕?“填鴨”，?著力培養(yǎng)學?生自行領(lǐng)悟?的能力。問?題僅在于教?師要善于因?勢利導，使?這種探究式?的學習收到?最大的成效?。語法修?辭知識要點?本冊教材?“___”?部分安排的?語法知識是?虛詞，可加?以適當講解?。學生需要?掌握的修辭?是對偶(又?叫對仗)，?了解一點對?偶知識，有?助于學生學?習古詩和分?辨詞類?！?杜甫詩三首?》后的練習?第三題有對?這種修辭手?法的說明，?并要求學生?嘗試寫一些?對偶句。學?生只要能判?斷出對偶句?即可。二?、教學目標?1、指導?學生學會有?目的的學習?、生活，將?班級學習目?標和自己的?學習目標結(jié)?合起來;?___、_?__學生按?照課堂教學?的目標逐步?解決具體的?問題，即將?大的目標分?解為小目標?，從而實現(xiàn)?大目標的做?事方法;?3、繼續(xù)加?強學習習慣?的養(yǎng)成教育?，指導學生?學會正確的?書寫、閱讀?和科學的解?題方法;?___、_?__學生循?序漸進、逐?步積累的學?習方法，進?而根據(jù)每位?同學的特點?，指導其尋?找適合自己?的學習方法?。5、教?育學生懂得?珍惜時間、?珍惜來自父?母親人和師?友的關(guān)愛，?并懂得以實?際行動回報?，懂得感恩?。三、班?級學生現(xiàn)狀?分析從整?體來看,所?任教兩個班?級的學生好?的習慣(課?堂聽講,記?筆記,發(fā)言?提問)正在?逐步養(yǎng)成,?學習興趣和?學習態(tài)度也?有了明顯的?轉(zhuǎn)變,語文?的綜合能力?也在原來的?基礎(chǔ)上有了?較大的提高?,但也存在?如下問題:?___嚴重?,而且"尾?巴"較大,?同學語文基?礎(chǔ)較差，成?績?nèi)匀徊焕?想，主要表?現(xiàn)在不能正?確地理解所?閱讀的文章?內(nèi)容，不敢?大膽表述自?己的觀點，?寫文章詞不?達意，材料?成舊，抓不?住要領(lǐng)，對?語文學習興?趣不足，學?習不夠主動?。具體表現(xiàn)?為：閱讀不?多，語感不?強，書寫不?美，表達不?清。四、?教學措施?1).從語?文學科的特?點和社會發(fā)?展對語文的?新要求出發(fā)?,使學生在?潛移默化的?過程中,提?高思想認識?,陶冶道德?情操,培養(yǎng)?審美情趣,?做到既教書?又育人。?2).語文?教學中,要?加強綜合,?簡化頭緒,?突出重點,?注重知識之?間,能力之?間以及知識?、能力、情?意之間的聯(lián)?系,重視積?累、感悟、?熏陶和培養(yǎng)?語感,致力?于語文素養(yǎng)?的整體提高?。3).?重視學生思?維能力的發(fā)?展。在語文?教學的過程?中,指導學?生運用比較?、分析、歸?納等方法,?發(fā)展他們的?觀察、記憶?、思考、聯(lián)?想和想象的?能力,尤其?要重視培養(yǎng)?學生的創(chuàng)造?性思維。?4).教學?過程應(yīng)突出?學生的實踐?活動,指導?學生主動地?獲取知識,?科學地訓練?技能,全面?提高語文能?力。每堂課?教師根據(jù)學?生實際精心?備課,尤其?要備好學生?,改變繁瑣?的教學方式?,突出重點?和難點.要?提倡靈活多?樣的教學方?式,尤其是?啟發(fā)式和討?論式,鼓勵?運用探究性?的學習方式?.要避免繁?瑣的分析和?瑣碎機械的?練習。5?).重視創(chuàng)?設(shè)語文學習?的環(huán)境,溝?通課本內(nèi)外?、課堂內(nèi)外?、學校內(nèi)外?的聯(lián)系,拓?寬學習渠道?,增加學生?語文實踐的?機會。6?)作文教學?,貼近生活?實際,富有?生活氣息,?靈活命題,?形式多樣,?多寫隨筆,?讀書筆記,?嘗試互批共?批,以改促?寫,有效提?高語文水平?。__初?二語文老師?工作總結(jié)(?2)本學?期，本人擔?任初二__?_班語文課?教學和教導?處干事工作?。一學期來?，本人以學?校及各處組?工作計劃為?指導;以加?強師德師風?建設(shè)，提高?師德水平為?重點，以提?高教育教學?成績?yōu)橹行?，以深化課?改實驗工作?為動力，認?真履行崗位?職責，較好?地完成了工?作目標任務(wù)?，現(xiàn)將一學?期來的工作?總結(jié)如下：?一、加強?學習，努力?提高自身素?質(zhì)一方面?，認真學習?教師職業(yè)道?德規(guī)范、_?___，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?和政治理論?水平;另一?方面，認真?學習新課改?理論，努力?提高業(yè)務(wù)能?力，參加自?學考試，努?力提高自己?的學歷水平?。通過學習?，轉(zhuǎn)變了以?前的工作觀?、學生觀，?使我對新課?改理念有了?一個全面的?、深入的理?解，為本人?轉(zhuǎn)變教學觀?念、改進教?學方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以身作?則，嚴格遵?守工作紀律?一方面，?在工作中，?本人能夠嚴?格要求自己?，時時處處?以一個__?_員的標準?來要求自己?，模范遵守?學校的各項?規(guī)章制度，?做到不遲到?、不早退，?不曠會。另?一方面，本?人能夠嚴格?遵守教師職?業(yè)道德規(guī)范?，關(guān)心愛護?學生，不體?罰，變相體?罰學生，建?立了良好的?師生關(guān)系，?在學生中樹?立了良好的?形象。三?、強化常規(guī)?，提高課堂?教學效率?本學期，本?人能夠強化?教學常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在課?前深入鉆研?、細心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點?與難點;了?解學生的知?識基礎(chǔ)，力?求在備課的?過程中即備?教材又備學?生，準確把?握教學重點?、難點，不?放過每一個?知識點，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件，?備寫每一篇?教案;在課?堂上，能夠?運用多種教?學方法，利?用多種教學?手段，充分?調(diào)動學生的?多種感官，?激發(fā)學生的?學習興趣，?向課堂__?_分要質(zhì)量?，努力提高?課堂教學效?率;在課后?，認真及時?批改作業(yè)，?及時做好后?進學生的思?想工作及課?后輔導工作?;在自習課?上，積極落?實分層施教?的原則，狠?抓后進生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)生?的培養(yǎng);同?時，進行階?段性檢測，?及時了解學?情，以便對?癥下藥，調(diào)?整教學策略?。認真參加?教研活動，?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學習，博采?眾長，提高?教學水平。?一學期來，?本人共聽課?___節(jié)，?完成了學校?規(guī)定的聽課?任務(wù)。四?、加強研討?，努力提高?教研水平?本學年，本?人參加省級?教研課題“?開放性問題?學習的研究?”的子課題?及縣級課題?"開放性教?學課型的研?究"的子課?題的研究工?作，積極撰?寫課題實施?方案，撰寫?個案、教學?心得體會，?及時總結(jié)研?究成果，撰?寫論文，為?課題研究工?作積累了資?料，并積極?在教學中進?行實踐。在?課堂教學中?，貫徹新課?改的理念，?積極推廣先?進教學方法?，在推廣目?標教學法、?讀書指導法?等先進教法?的同時，大?膽進行自主?、合作、探?究學習方式?的嘗試，充?分發(fā)揮學生?的主體作用?，使學生的?情感、態(tài)度?、價值觀等?得到充分的?發(fā)揮，為學?生的終身可?持續(xù)發(fā)展打?好基礎(chǔ)。?五、加強協(xié)?調(diào)，狠抓群?體育人工作?從教導處?工作的分工?，本人主要?負責初二年?級的各項工?作，因此，?本人能經(jīng)常?與本組教師?聯(lián)系，積極?參加年級組?及政教處_?__的各項?活動。同時?，本人加強?與同備課組?教師之間的?聯(lián)系，盡可?能的抽時間?與同備課組?教師研究教?材、教法，?共同備寫教?案、制作課?件、出試卷?。本人還?積極參與群?體育人工作?。嚴格按照?學校和年級?組的要求，?對學生進行?行為習慣的?養(yǎng)成教育和?學風教育，?隨時校正學?生的不良行?為。特別是?按照年級組?的要求，在?課間十分鐘?加強對學生?的管理教育?，使所任課?班級學生的?課間行為大?為規(guī)范;并?認真負責所?承包區(qū)域的?衛(wèi)生工作，?為學校的群?體育人工作?做出了應(yīng)有?的貢獻。?六、正視自?我，明確今?后努力方向?本次期末?考試，我所?帶初二(2?)班語文成?績相對其它?平行班而言?，有一定的?差距，本人?認真進行了?反思，原因?主要有以下?幾個方面：?1、在課?堂教學中充?分利用多媒?體課件，調(diào)?動了學生的?積極性，但?對學生基礎(chǔ)?知識的訓練?不夠，致使?課堂教學效?率不高;?2、對知識?點的檢查落?實不到位;?3、對差?生的說服教?育缺乏力度?，雖然也抓?了差生，但?沒有時時抓?在手上。?4、教學中?投入不夠，?沒能深入研?究教材及學?生。下學?期改進的措?施：1、?進一步加強?對新課改的?認識，在推?廣先進教學?方法、利用?多媒體調(diào)動?學生學習積?極性的同時?，努力提高?課堂教學的?效率。2?、狠抓檢查?，落實對知?識點的掌握?。將差生時?時放在心上?，抓在手上?;3、加?強學生的閱?讀訓練，開?闊學生的視?野，拓寬學?生思路，提?高學生解決?問題的能力?;4、采?取措施，加?強訓練，落?實知識點。?5、加強?對學生的管?理教育，努?力教學提高?成績。6?、群體育人?方面的工作?還需要進一?步加強。特?加是要加強?與班主任之?間的聯(lián)系，?共同解決所?任班級班風?學風方面存?在的問題。?__初二?語文老師工?作總結(jié)(3?)本學期?，本人擔任?初二(5)?、(6)班?語文教學，?認真學習新?的教育理論?，廣泛涉獵?各種知識，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，遵從學?校的工作計?劃和結(jié)合本?科本班實際?，按計劃，?按要求，嚴?格要求學生?，尊重學生?，發(fā)揚教學?民主，使學?生學有所得?，不斷提高?，順利地完?成教學任務(wù)?。下面是本?人的工作總?結(jié)。一、?教育理論方?面一學期?來，我及時?學習有關(guān)的?教育教學理?論，認真反?思自身教學?實際，研究?學生，探究?教法，逐步?樹立起以“?先學后教，?當堂訓練”?的教學思想?，樹立起以?教師為主導?以學生為主?體的新的教?學理念，在?教學實踐中?積極探索煥?發(fā)語文課堂?活力，靈活?掌握不同類?型的教學方?法，激發(fā)了?學生學習語?文的積極性?，收到了較?好的教學效?果。二、?教育教學方?面1、課?前準備：備?好課，寫好?教案。取長?補短，確定?自己的教學?思路和風格?。2、認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應(yīng)補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。3、?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。_?__、__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋，確保學?生保持良好?的注意力，?同時，激發(fā)?學生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，多__?_一些課堂?活動和討論?，盡最大努?力提高課堂?教學實效。?5、除了?課堂效果之?外，還讓學?生多讀，多?講，多練。?為此，我堅?持下班了解?早讀情況，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學生?作業(yè)問題也?及時解決，?及時講清楚?，讓學生即?時消化。?6、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學習教?學方法，博?采眾長，提?高教學水平?，本學年我?聽課達__?_節(jié)，完成?學校規(guī)定的?聽課任務(wù)。?三、教學?成績和不足?本學期_?__次單元?考和期中考?，成績均較?為突出;積?極___學?生參加學校?___的各?種比賽活動?，輔導學生?作文競賽一?等獎___?名