八年級生物上冊-第16章第2節(jié)動物行為的主要類型課件1-(新版)北師大版

第二節(jié)動物行為的主要類型分組活動明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)（整理自己課下搜集的資料）每個小組在規(guī)定時間內(nèi)，參考學(xué)習(xí)指導(dǎo)，完成一種動物行為的學(xué)習(xí)、討論，做好交流準(zhǔn)備。（注意分工、合作）按照任務(wù)上的要求，與全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)內(nèi)容。（注重傾聽、分享）交流展示

如何表現(xiàn)更直觀？突出動物行為的概念與意義合理利用時間展示者觀眾如何通過同學(xué)的表現(xiàn)，了解這種動物行為的概念、特點(diǎn)、意義？展示的同學(xué)有什么突出的表現(xiàn)值得學(xué)習(xí)？取食行為——與獲取食物相關(guān)的行為。肚子好餓呀動物捕捉食物的方式多種多樣動物捕捉食物的方式多種多樣動物捕捉食物的方式多種多樣思考：貯食行為對動物的生存有什么意義？取食行為有什么意義？1、獲得維持生存所必須的物質(zhì)和能量2、在取食者與被取食者的相互選擇中，種族得以優(yōu)化。3、控制生物數(shù)量，維持生態(tài)平衡?攻擊行為——同種動物個體間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等而發(fā)生相互攻擊或爭斗的行為。哼，你翻臉，我也不客氣?攻擊行為有什么意義？有利于獲得食物、領(lǐng)域、配偶；有利于種族的優(yōu)化。領(lǐng)域行為——動物用姿態(tài)、氣味、鳴叫或武力來保衛(wèi)、占有自己領(lǐng)域的行為。我的地盤我做主動物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同動物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同動物標(biāo)記領(lǐng)域的方式不同動物對領(lǐng)域的積極保衛(wèi)動物對領(lǐng)域的積極保衛(wèi)?這種行為有什么意義？提供安全活動場所，享有領(lǐng)域內(nèi)部資源防御行為——動物保護(hù)自己，防避敵害的行為（任何一種能夠減少來自其他動物傷害的行為。）別想欺負(fù)我動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣動物進(jìn)行防御的方式多種多樣

防御行為一定可以防止被捕食嗎？?防御行為有什么意義？降低被捕食的幾率，減少外來傷害，有利于生存。繁殖行為——與動物繁殖有關(guān)的行為。（兩性的識別、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雛……）媽媽，我是從哪來的？兩性的識別求偶的方式多種多樣求偶的方式多種多樣

交配產(chǎn)卵孵卵育雛?繁殖行為有什么意義？使種族得以延續(xù)，利于種族優(yōu)化。總結(jié)

動物的行為復(fù)雜多樣，各種行為是動物對復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)，提高了動物存活和繁殖的機(jī)會。練一練１.“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是動物的（）Ａ.領(lǐng)域行為Ｂ.繁殖行為Ｃ.取食行為Ｄ.攻擊行為２.下列屬于攻擊行為的是（）Ａ.公雞報曉Ｂ.螞蟻儲存麥粒Ｃ.貓住老鼠Ｄ.兩狗爭食３.人們養(yǎng)蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）Ａ.貯食行為Ｂ.攻擊行為Ｃ.防御行為Ｄ.繁殖行為cDA4.孔雀開屏屬于什么行為（）Ａ.取食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.領(lǐng)域行為5.狗外出時走的再遠(yuǎn)也不忘記回家的路，但它走不多遠(yuǎn)就要撒尿，撒尿是屬于（）Ａ.領(lǐng)域行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.取食行為6.“蜻蜓點(diǎn)水”與下列那種行為的結(jié)果相同（）Ａ.小狗撒尿Ｂ.鯽魚產(chǎn)卵Ｃ.海豚戲水Ｄ.大雁遷徙7.“幾處早鶯爭暖樹，誰家