初中語文人教版八年級上第一單元就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信(雨果) 同課異構(gòu)

人教版八年級上冊第一單元第4課《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》同步練習(xí)1．下面加點字讀音有誤的一項是（）A．呵護（hē） 殺戮（lù） 納粹（cuì） 顫（chàn）巍巍B．瞥（piē）見 給（gěi）予 琺瑯（fà） 赤裸裸（luǒ）C．閃爍（shuò） 肅穆（mù） 鞠躬（jū） 眼花繚（liáo）亂D．箱篋（qiè） 憧憬（chōng） 瓦礫（lì） 片紙只字（zhī）答案：B解析：分析：B項“給”是多音字，有g(shù)ěi和jǐ兩種讀音，“給以”時“給”應(yīng)讀gěi，“給予”是“給”應(yīng)讀jǐ，B項“給（gěi）予”注意錯，故選D。點評：這道題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。需要學(xué)生在平時多讀課文，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。多音字的字音把握可以據(jù)義定音。多音字的意義不同，讀音也相應(yīng)改變。因此要根據(jù)一個字在具體語境中的意義去判定它的讀音，依照據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)的特點，將音義結(jié)合起來進行記憶。2．下面詞語書寫無誤的一項是（）A．恍惚 荒謬 地窯 不可名狀B．臟物 琉璃 晨曦 蕩然無存C．匍匐 鞠躬 拂曉 豐功偉跡D．制裁 賠償 懇切 永垂不朽答案：D解析：分析：A項“地窯”應(yīng)為“地窖”，B項“臟物”應(yīng)是“贓物”，C項“豐功偉跡”應(yīng)是“豐功偉績”。ABC三項都有錯誤，故選D。點評：這道題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。需要學(xué)生在平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意易錯字。另外要輔之以一定的解題技巧，如以義辨形、形旁辨形、結(jié)構(gòu)辨形、出處辨形等，可以收到事半功倍的效果。3．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．假設(shè)人類幻想的某種令人眼花瞭亂的洞府，其外貌是神廟、是宮殿，那就是這座名園。B．小小的一杯牛奶，居然可以強壯一個民族，人們也許會感到難以制信，然而事實的確如此。C．這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。D．宣誓的時候，我們都下定決心，愿為革命而死，灑熱血、拋頭顱，再所不惜。答案：C解析：分析：A潦—繚，B難以制信—難以置信，D再所不惜—在所不惜。根據(jù)分析，故選C。點評：這道題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字形辨析，除了平時多積累外，在答題技巧上，基本方法為以“義”定“形”?？梢詮男闻匀胧郑瑥脑~義入成手，從詞語的結(jié)構(gòu)入手，從成語的出處入手來正確把握字形。4．下列句子中有錯別字的一項是（）A．四川成都的杜甫草堂，古木參天，竹林掩映，環(huán)境十分清幽靜謐。B．素有“天下第一行書”美譽的《蘭亭序》是學(xué)習(xí)行書的首選字帖。C．面對圓明園的斷壁殘垣，我們堅定了勿忘國恥、振興中華的信念。D．垃圾分類既能回收可再利用資源，又有利于環(huán)保，可謂兩全齊美。答案：D解析：分析：D項“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”，是“做一件事顧全兩個方面，是兩方面都很好”的意思。因此選D。點評：避免錯別字的出現(xiàn)，方法還很多，只要平時注意詞匯的積累，讀書時體會每個字詞在句中的意思，勤查字典和辭典、透徹理解每一個字詞的意思，這樣，在使用漢字時，肯定就不易出現(xiàn)錯別字了。5．下列詞語中加點字字義相同的是（）A．輕而易舉 舉世聞名B．名列前茅 莫名其妙C．言行相顧 各行其是D．因小失大 流離失所答案：D解析：分析：A．輕而易舉（舉起手，）舉世聞名（全）；B．名列前茅（名次），莫名其妙（說出）；C．言行相顧（行為），各行其是（做，辦）；D．損失。根據(jù)以上分析，故選D。點評：詞義的解釋可根據(jù)語境理解，從意義方面、色彩方面來辨析。對于成語中字詞的理解，切忌望文生義，要格外注意成語中留存的文言意義，關(guān)注古今異義現(xiàn)象。同步訓(xùn)練的信》6．根據(jù)語境，在下面句子空白處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┠且荒?，禽流感病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎(chǔ)上，廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的_______為世人矚目。A．成果B．結(jié)果C．后果D．結(jié)局答案：A解析：分析：因為“結(jié)果”“結(jié)局”都是中性詞，“后果”為貶義詞。結(jié)合語境，本句是對醫(yī)務(wù)人員和科研人員成績的肯定、贊揚，所以應(yīng)填表示褒義的“成果”最恰當(dāng)。根據(jù)以上分析，故選B。點評：這道題考查學(xué)生正確使用詞語。要求學(xué)生多讀文章，養(yǎng)成熟練的語感，能夠了解近義詞之間的細微差異。這里是對近義詞的辨析。近義詞辨析要注意對詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。答題時，注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。同步訓(xùn)練的信》7．下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。B．這不是一件稀有的、獨一無二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。C．臭名昭著的英帝國主義者，曾參與毀壞希臘巴特農(nóng)神廟，并掠走這個神廟的精美大理石雕。D．額爾金的兒子小額爾金是1860年10月英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍首。答案：A解析：分析：A句中“冠冕堂皇”意思是形容表面上莊嚴體面或正大的樣子,實際上并非如此，含貶義，也就是有點表里不一的感覺。從句意看，作者是極力稱贊博物館的雄偉壯麗，“冠冕堂皇”一詞不合語境。故選A。點評：這道題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。熟語（含成語）辨析題，要逐字解釋熟語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩；要注意熟語使用范圍，搭配的對象；盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。答題時，要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。再就是四個選項權(quán)衡比較，選出認為最符合要求的。8．下面加點成語使用不正確的一項是（）A．面對破壞環(huán)境的行為，我們決不能袖手旁觀。B．同學(xué)們聚在一起說說笑笑，享受著天倫之樂。C．圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。D．有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險放手一搏。答案：B解析：分析：“天倫之樂”的意思是：形容一家人歡樂和美的樣子。用在同學(xué)們在一起說說笑笑處很不合適，適用范圍發(fā)生錯誤。點評：解答成語題要像學(xué)習(xí)外語背詞匯那樣落實熟語的積累，要端正態(tài)度，狠下苦功。到具體題目上要重辨析，如辨誤因、辨語義、辨色彩、辨范圍、辨微殊、辨語境、辨語法功能，提高成語運用能力。9．結(jié)合語境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎还苄蘅?，重建，對廢墟來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么呀！A．是 還是 因為 志得意滿 B．或 或 如果 得不償失C．不是 而是 假如 金碧輝煌 D．是 還是 如果 得不償失答案：D解析：分析：整體感知語段，談?wù)摰氖恰皩U墟要義在于保存”，并以圓明園為例進行論證。根據(jù)語意，一、二個空應(yīng)是并列關(guān)系，“是還是”，排除掉B和C。三、四個空連接的句子是假設(shè)關(guān)系，因此應(yīng)選“如果得不償失”。即答案為D。也可以把各個詞語放到空中讀一讀，看哪一項的詞語更通順。據(jù)上分析，故選D。點評：這道題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。能力層級為表達運用E。要求學(xué)生多讀文章，養(yǎng)成熟練的語感，能夠了解近義詞之間的細微差異。10．選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）A．東方歌舞團所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。B．英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C．管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深對問題的認識，提高了覺悟。D．人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。答案：A解析：分析：B．詞序顛倒，應(yīng)是先“洗劫”，后“燒毀”；C．句子雜糅，應(yīng)是“使他們”而不是“使自己”；D．錯用關(guān)聯(lián)詞，將“就是”改為“即使”，“即使……也……”配對使用。結(jié)合句意，故選A。點評：這道題考查學(xué)生辨析或修改病句的能力。要求學(xué)生識記常見的語病類型，多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。辨析病句一般有三個步驟。首先將句子先讀上一兩遍，憑語感感覺一下句子是否正確，這樣發(fā)現(xiàn)病句自然是最快捷最理想的。其次從語法角度分析。再其次，從修辭、邏輯角度檢驗，主要看它是否合乎事實、情理。11．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．前面高聳的斷橋便是整個圓明園唯一完好的遺橋了。B．在這里我們所要展開給讀者看的乃是過去十多年生活的。C．笑，是人們心情愉快的表現(xiàn)，對于健康是有益的。D．成熟的荔枝大多數(shù)都是深紅色或紫色。答案：C解析：分析：A、前后矛盾，去掉“高聳”。B、缺少成份，在“生活的”后加“情況”。D、語序不當(dāng)，應(yīng)該為“大多數(shù)成熟的荔枝”。根據(jù)以上分析，故選B。點評：這道題考查學(xué)生辨析或修改病句的能力。做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維。12．下列各句中修辭手法不同于其他三項的一項是（）A．先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。B．我們歐洲人是文明人，中國在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。C．豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。D．請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑這就是圓明園。答案：D解析：分析：ABC運用了反語的修辭手法，D運用了比喻的修辭手法。根據(jù)以上分析，故選C。點評：這道題考查學(xué)生正確運用常見的修辭手法的能力。要解決這類問題，首先要熟悉并掌握比喻、比擬等修辭手法，再在具體語境中根據(jù)要求一一辨明。要辨明其修辭格，然后根據(jù)不同修辭格表達上的特點并結(jié)合作品具體內(nèi)容，分析其含義作用。13．對下面句子的修辭手法判定有誤的一項是（）A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B．從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底、更漂亮，以至于蕩然無存。（反語）C．有人問，世界上什么東西氣力最大？回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。（排比）D．池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（對偶）答案：C解析：分析：C項的修辭手法應(yīng)為設(shè)問，不是排比的修辭手法。故選C點評：這道題考查學(xué)生正確運用常見的修辭手法的能力。首先要熟悉并掌握常見的修辭手法，排比是用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一連串詞語，把相似或相關(guān)的內(nèi)容表達出來的修辭手法。設(shè)問是明知故問，自問自答，或提出問題，不需確定答案的修辭方式。在這個語言環(huán)境里，是提出問題，又沒有做出確定答案，以此引人注意，啟發(fā)思考。14．下列句子排序正確的一項是（）①如果幻想能有一個典范的話②一個幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。③這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。④和巴特農(nóng)神廟不一樣。⑤這不是一件稀有的、獨一無二的作品。A．①③②⑤④B．④⑤①③②C．②④⑤③①D．③①④⑤②答案：C解析：分析：這段話中心意思是從想象力角度介紹圓明園，②是中心句，④⑤③①是對②的具體闡述。④⑤③①的順序要抓住一些標志性的詞語，如“這”指代的內(nèi)容，兩個“幻想”“典范”的關(guān)系。根據(jù)以上分析，故選D。點評：對于語言銜接題，只要我們看到題目按照一定的思維順序精心合理的排列，語言銜接題就會迎刃而解的，基本順序一般按照空間的由外到內(nèi)，時間的由古到今，事理推斷的合理性，由大到小，由表及里，由簡單到復(fù)雜，由淺入深，語脈一致性，陳述對象的一致性，語言結(jié)構(gòu)的一致性，語言環(huán)境的一致性，音節(jié)的和諧性，連貫自然性等。同步訓(xùn)練的信》15．根據(jù)拼音寫漢字。請您想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園……這是某種令人驚hài()而不知名的杰作，在不可名狀的晨xī（)中依稀可見。宛如在歐洲文明的地平線上piē()見的亞洲文明的剪影。答案：駭｜曦｜瞥解析：分析：“曦”是筆畫多的漢字，平時要注意正確寫法，尤其是右邊的下半部分，寫一寫?！捌场比绻綍r讀不對字音，就不知道到底是哪個字，所以要讀準字音，還要把字形和字義結(jié)合起來記憶。點評：本題考查學(xué)生對漢字的認讀能力，主要是字音和字形。先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。16．填空?！毒陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者是______國的作家______。他的代表作品有________、________、________等。答案：法｜雨果｜《巴黎圣母院》｜《悲慘世界》｜《九三年》解析：分析：維克多·雨果是法國作家，19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”，在法國及世界有著廣泛的影響力。其代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲慘世界》，短篇小說有《“諾曼底”號遇難記》。《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》是以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，在這封信中強烈地譴責(zé)了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強盜行徑。因此，他盛贊中華民族，表達了對中國人民的同情和尊敬，憤怒的譴責(zé)了侵略者的罪行。點評：這道題考查學(xué)生識記文學(xué)常識識記中外重要作家、作品等基本常識的能力。文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學(xué)、文化、文體常識是與名著分不開的。17．文學(xué)常識填空。書信的開頭要有，結(jié)尾要有、，結(jié)尾最好有敬祝語。答案：稱呼｜寫信人的姓名｜日期解析：分析：這是對書信格式的考查。一般書信由六個部分構(gòu)成。這六個部分分別是：稱呼、問候、正文、敬祝語、署名、日期。具體格式要求是這樣的：稱呼——寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在書信第一行，再在后面加上冒號，表示下面有話要說；問候語——問候語要寫在稱呼的下一行，左起空兩格，它可以獨立成為一段；正文——正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分，每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆；敬祝語——敬祝語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等，它可以緊接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫，在寫與“此致”和“祝”相配套的“敬禮”、“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫；署名——寫完信之后，在信的右下角寫上寫信人的姓名叫做署名，在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“朋友”、“兄弟”，“學(xué)生”“下屬”等；日期——寫信的日期可寫在署名的后邊，也可以另起一行。點評：這道題考查學(xué)生識記文學(xué)、文化常識的能力。隨著科技的發(fā)展，通訊技術(shù)的普及，書信越來越少，但書信作為傳統(tǒng)的交往、交流形式，還需要重視起來，了解書信的要求。再就是，能夠欣賞用書信寫的名篇佳作，體味其中自然流溢的文學(xué)、思想的芳香。同步訓(xùn)練的信》18．為下面這則消息擬寫的標題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┙魅請笥崳ㄓ浾哏姸死耍┯浾?月24日從景德鎮(zhèn)古窯民俗博覽區(qū)獲悉，由古窯博覽區(qū)斥資60萬元，按照圓明園獸首一比一比例，采用高難制作工藝，成功仿制出的陶瓷版十二生肖“獸首”，日前正式亮相古窯景區(qū)。據(jù)了解，陶瓷版十二生肖“獸首”經(jīng)過調(diào)試噴水系統(tǒng)，十二生肖“獸首”每天會依次輪流噴水，每個時辰，相應(yīng)的生肖就噴水兩小時，正午十二時則十二生肖同時噴水，場面壯觀。A．“獸首”亮相古窯 B．古窯成功仿制“獸首”C．古窯斥資60萬元仿制“獸首” D．“獸首”噴水場面壯觀答案：A解析：分析：第一段是新聞的導(dǎo)語部分，從中可得到報道的主要事件，即“由古窯博覽區(qū)斥資60萬元，按照圓明園獸首一比一比例，采用高難制作工藝，成功仿制出的陶瓷版十二生肖獸首，日前正式亮相古窯景區(qū)”，把這個語句再進行提煉，即得到可做為標題的答案。四個選項比較后，應(yīng)選AC。點評：標題一般是事件的高度概括，一般從導(dǎo)語中提取。這則新聞的第一段是新聞的導(dǎo)語部分，是報道的主要事件?？梢愿鶕?jù)標題的特點，對第一段內(nèi)容進行概括。19．讀下面一則消息，請用一句話概括消息的主要內(nèi)容，并填在橫線上。北京時間2月24日凌晨，中國“追索圓明園流失文物律師團”提交的禁止圓明園流失文物鼠首和兔首銅像拍賣的要求，被巴黎一家法院駁回了。這意味著，兔首和鼠首將被如期拍賣。對此，中國律師團首席律師劉洋表示，接下來將繼續(xù)力爭讓這次拍賣流拍。這場追索無疑是一次格外艱難的苦旅。甚至，文物現(xiàn)在的持有者法國人貝爾熱此前竟然提出“讓達賴回西藏”這樣荒唐與無恥的條件，以民族利益進行勒索敲詐。我的概括： 。答案：巴黎法院駁回中國律師團提出的禁止圓明園流失文物（或鼠、兔首銅像）拍賣要求。解析：分析：從時間、人物（機構(gòu)）、事件三信息點上根據(jù)，語言要精練，不要信息點不能遺漏。點評：這道題考查考生壓縮語段的能力。新聞標題一般在導(dǎo)語中體現(xiàn)，而導(dǎo)語是新聞的第一段或者第一句話，本文段第一句話就完整的表述了新聞內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)第一句話按照題目的具體要求如字數(shù)等，運用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右员硎觯硎鲆妗?0．有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。文中最能體現(xiàn)“強盜”行為的詞語有：________________。答案：闖｜洗劫｜放火解析：分析：注意對題干的理解分析。題干是“文中最能體現(xiàn)‘強盜’行為的詞語有”，行為一般指的是動詞，說明用暴力強制地把屬于他人的財產(chǎn)據(jù)為己有。這樣的內(nèi)容集中在第一句。點評：這道題是對信息的篩選。掌握篩選概括信息的方法、步驟，要認真閱讀題干，找出篩選概括信息的范圍、內(nèi)容、表述方式和字數(shù)要求等信息；然后認真閱讀文本，確定范圍，仔細篩選，根據(jù)內(nèi)容要求提取有用信息，對提取的有用信息加以歸納、整合，然后按表述方式和字數(shù)要求進行概括表述。21．閱讀下文，回答問題。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜?！爸稳苏叩淖镄胁皇侵斡谌苏叩倪^錯”，“治人者”指 ?！爸斡谌苏摺敝? 。答案：統(tǒng)治者(政府)｜人民解析：分析：對“治人者的罪行不是治于人者的過錯”可以借助于下面一句“政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜”來理解?！爸斡谌苏摺笔潜粍泳涫?，是被人統(tǒng)治的意思，根據(jù)下文就是指人民。點評：這道題考查理解詞語含義的能力。理解“重要的詞語”在文中的含義要聯(lián)系上下文、借助固有含義、緊扣關(guān)鍵詞句、分析修辭特點、明確指代內(nèi)容作答。22．把對下面畫線話的理解填在橫線上。藝術(shù)有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。答：使用________手法，揭示了________________________________________。答案：類比手法｜圓明園在世界建筑藝術(shù)中的重要地位解析：分析：這句話很簡單，是來說明圓明園在世界建筑藝術(shù)中的地位。這種地位到底是怎樣的？作者拿巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位來比較，說明了圓明園在世界建筑藝術(shù)中的重要地位。點評：這道題是考查理解句子含義的能力。理解句子的含義要要注意把握句子本身所表現(xiàn)的事物的特征以及它所表現(xiàn)的內(nèi)在含義。這個句子運用了類比的方法來說明問題。圓明園在世界建筑藝術(shù)中的地位和巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位，二者是同類事物相比，這是類比的方法，不要理解成比喻的手法。23．有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，臟物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶及巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。本段文字主要通過__________的修辭手法對侵略者進行譴責(zé)、諷刺，能鮮明體現(xiàn)這種感情色彩的詞語有_____________、___________。（寫兩個）答案：反語\更徹底｜更漂亮(或豐功偉績、收獲巨大等)解析：分析：這段話主要用了反語的手法。這段話里評價強盜行為“只是更徹底，更漂亮”，描摹他們的心理“豐功偉績！收獲巨大！”，是反語的修辭手法，辛辣地嘲諷了他們的強盜行為，抨擊了他們的無恥行為、丑惡心態(tài)。點評：這道題考查從修辭角度理解文章的藝術(shù)技巧的能力。凡是使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，就是修辭手法。修辭手法是針對具體的句子而言的。就該段來說，就是反語修辭的運用。反語是運用跟本意相反的詞語來表達本意，含有嘲弄、諷刺的意思，文中用這種方法表現(xiàn)了作者強烈的感情。24．文章結(jié)尾寫到：現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。理解這兩個句子的含義。答案：再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠征中國的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊；，辛辣諷刺英法聯(lián)軍的強盜行為；點明主旨，收束全文。知識點：哲理性語句或主旨句深層含義解析：分析：要在理解全文的基礎(chǔ)上，理解這兩句話所表達的內(nèi)容。作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠征中國的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊，其中“贊譽”一詞是反語，意思表達正好相反，表達了作者對英法聯(lián)軍強盜行為的辛辣諷刺。再就是從結(jié)構(gòu)上來理解其作用：以辛辣的諷刺點明主旨，收束全文。點評：理解句子的含義不要脫離語言環(huán)境，句不離段，段不離篇。再就是要根據(jù)句子特點及在篇章里的位置體味其作用，如在結(jié)尾時，可能有卒章顯志、升華主題等作用。25．閱讀下面文章，回答問題。（甲）請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。（乙）這一帶廢墟是圓明園中長春園的一部分。從東到西，有圓形的臺，長方形的觀，已看不出形狀的堂和小門的方形的亭基。原來都是西式建筑，故俗稱西洋樓。在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初來這里，曾想，下次來時，它該下沉了罷？它該讓出地方，好建設(shè)新的一切，但是每次再來，它還是停泊在原野上。遠瀛觀的斷石柱，在灰藍色的天空下，依然寂寞地站著，顯得四周那樣空蕩蕩，那樣無依無靠。大水法的拱形石門，依然卷著波濤。觀水法的石屏上依然陳列著兵器甲胄，那雕鏤還是那樣清晰，那樣有力。但石波不興，雕兵永住，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地若無其事地停泊著。時間在這里，如石刻一般，停滯了，凝固了。建筑家說，建筑是凝固的音樂。建筑的遺跡，又是什么呢？凝固了的歷史么？看那海晏堂前（也許是堂側(cè)）的石飾，像一個近似半圓形的容器，年輕時曾和幾個朋友坐在里面照相?，F(xiàn)在石“碗”依舊，我當(dāng)然懶得爬上去了，但是我卻欣然。因為我的變化，無非是自然之功罷了。我畢竟沒有凝固。對著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。大水法與觀水法之間的大片空地，原來是兩座大噴泉。西行可見一座高大的廢墟，上大下小，像是只剩了一節(jié)的倒置的金字塔。悄立“塔”下，覺得人是這樣渺小，天地是這樣廣闊，歷史是這樣悠久——（1）甲文是雨果筆下的圓明園，可謂富麗堂皇，作者為什么將它寫得這樣美？答案：表明富麗堂皇的