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文檔簡介
第26課《那片綠綠的爬山虎》同步試題一、看拼音,寫詞語。
tuījiàn
zàorè
rónɡqià
shāndiào
yìpiān(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yǎnlián
wòshǒu
móhu
huánɡhūn
fānkāi(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、比一比,再組詞。存(
)
冊(
)
合(
)薦(
)
刪(
)
洽(
)燥(
)
糊(
)
昏(
)躁(
)
蝴(
)
暈(
)
三、寫出下列詞語的反義詞。悲傷(
)
成功(
)
延長(
)嚴(yán)寒(
)
鎮(zhèn)定(
)
勤勞(
)
四、選擇反義詞填空。1、
陳舊
新鮮
這個仿真盆景看上去很臟,尤其是葉片顯得很(
),洗過之后才發(fā)現(xiàn),原來葉子綠得那么(
)。2、
筆直
彎曲爬山虎腳上的細(xì)絲原先是(
)的,現(xiàn)在(
)了,這樣它才能沿著墻往上爬。
五、讀句子,按要求填空。1、院里那一墻的爬山虎,綠得沉郁,如同一片濃濃的湖水。
作者用一片濃濃的湖水形容()。把
()比作()。2、從他的批改中中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖,如春風(fēng)拂面。
“春風(fēng)拂面”比喻
(
)
。把
(
)比作
(
)。
六、按課文內(nèi)容填空。1、我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)院里,(
)。夏日的(
)仿佛一下子減去了許多,陽光都變成(
),像(
),(
)。2、我們的交談很(
),仿佛
(
),而是一個大人,一個(
)。他親切之中(
),質(zhì)樸之中(
),把我小小的心(
),以至(
)。3、15歲時的那個夏天(
)。在我的眼前,(
)。
七、在(
)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、我(
)未見過葉老先生的面,(
)從他的批改中感受到他的認(rèn)真。2、肖復(fù)興同學(xué)(
)沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動,(
)不能寫得這樣親切自然。3、我們的交談很融洽,仿佛我(
)小孩子,(
)大人。
八、寫出下面加點(diǎn)詞的近義詞。1、映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添(
)的小字。2、刪掉(
)原句中“包”這個動詞,使得句子干凈了也規(guī)范了。3、陽光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍(
)著迷離的光點(diǎn)。4、像葉圣陶先生那樣的大作家,居然(
)要見一個初中生!5、院里那一墻的爬山虎,不停地?fù)u曳(
)著。
九、閱讀短文,回答問題。書法家王羲之
王羲之是我國晉代著名書法家,他的書法藝術(shù)已達(dá)到了極高的境界,被后人稱為“書圣”。自他以后研究書法的人,沒有人不吸取他在書法上的成就的。現(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》的碑帖,那是古今書法的典范。王羲之出身在晉代的名門貴族家庭里,自幼喜愛書法,對功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過許多書法家的字帖,并對他們的書法特點(diǎn)進(jìn)行研究。他還專門學(xué)習(xí)過漢朝書法張芝的草書,很有心得體會。
王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法的長處,而且經(jīng)過刻苦研究獨(dú)創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫氣勢,一有空就用指頭在自己的衣服上寫字。他穿的衣服總是前襟先被磨破。后來,他到永嘉去做官,總在池邊苦心練字。每次練字后,就在池里洗筆刷硯。天長日久,竟把一池水全染成了黑色,人們稱之為“墨池”。就這樣,他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。1、用“
”畫出文中最典型的一個過渡句。2、王羲之書法藝術(shù)取得成就的兩個原因是什么?
3、把文中畫“
”的句子縮句。
4、“人們稱之為‘墨池’?!边@句話中的“之”指的是什么?
5、對短文理解正確的一項是(
)
A、肯定王羲之在中國書法史上的重要地位。
B、贊揚(yáng)王羲之刻苦鉆研書法藝術(shù)上的重要地位。
C、表現(xiàn)王羲之在書法藝術(shù)上的輝煌成就。
十、下列歷史人物分別有什么“美稱”?用線連一連。
張仲景
詩圣
孫思邈
書圣
李
白
藥王
吳道子
醫(yī)圣
王羲之
畫圣
杜
甫
詩仙
參考答案一、推薦
燥熱
融洽
刪掉
一篇
眼簾
握手
模糊
黃昏
翻開二、略。三、快樂
失敗
縮短
炎熱
慌張
懶惰四、1、陳舊
新鮮
2、筆直
彎曲五、1、一墻爬山虎
爬山虎的葉子
湖水
2、他的態(tài)度和藹
他的批發(fā)態(tài)度給人的感受
春風(fēng)拂面六、略。七、1、雖然……卻……
2、如果……就……
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