小學語文魯教版四年級上冊第七單元26那片綠綠的爬山虎 第26課《那片綠綠的爬山虎》試卷

第26課《那片綠綠的爬山虎》同步試題一、看拼音，寫詞語。

tuījiàn

zàorè

rónɡqià

shāndiào

yìpiān(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yǎnlián

wòshǒu

móhu

huánɡhūn

fānkāi(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、比一比，再組詞。存(

)

冊(

)

合(

)薦(

)

刪(

)

洽(

)燥(

)

糊(

)

昏(

)躁(

)

蝴(

)

暈(

)

三、寫出下列詞語的反義詞。悲傷(

)

成功(

)

延長(

)嚴寒(

)

鎮(zhèn)定(

)

勤勞(

)

四、選擇反義詞填空。1、

陳舊

新鮮

這個仿真盆景看上去很臟，尤其是葉片顯得很（

），洗過之后才發(fā)現(xiàn)，原來葉子綠得那么（

）。2、

筆直

彎曲爬山虎腳上的細絲原先是（

）的，現(xiàn)在（

）了，這樣它才能沿著墻往上爬。

五、讀句子，按要求填空。1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。

作者用一片濃濃的湖水形容（）。把

（）比作（）。2、從他的批改中中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。

“春風拂面”比喻

（

）

。把

（

)比作

(

)。

六、按課文內(nèi)容填空。1、我來到葉老先生住的四合院。剛進院里，(

)。夏日的(

)仿佛一下子減去了許多，陽光都變成(

)，像(

)，(

)。2、我們的交談很(

)，仿佛

(

)，而是一個大人，一個(

)。他親切之中(

)，質(zhì)樸之中(

)，把我小小的心(

)，以至(

)。3、15歲時的那個夏天(

)。在我的眼前，(

)。

七、在（

）里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、我（

）未見過葉老先生的面，（

）從他的批改中感受到他的認真。2、肖復興同學（

）沒有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動，（

）不能寫得這樣親切自然。3、我們的交談很融洽，仿佛我（

）小孩子，（

）大人。

八、寫出下面加點詞的近義詞。1、映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添（

）的小字。2、刪掉（

）原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規(guī)范了。3、陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍（

）著迷離的光點。4、像葉圣陶先生那樣的大作家，居然（

）要見一個初中生！5、院里那一墻的爬山虎，不停地搖曳（

）著。

九、閱讀短文，回答問題。書法家王羲之

王羲之是我國晉代著名書法家，他的書法藝術(shù)已達到了極高的境界，被后人稱為“書圣”。自他以后研究書法的人，沒有人不吸取他在書法上的成就的?，F(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》的碑帖，那是古今書法的典范。王羲之出身在晉代的名門貴族家庭里，自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過許多書法家的字帖，并對他們的書法特點進行研究。他還專門學習過漢朝書法張芝的草書，很有心得體會。

王羲之不但善于學習歷代書法的長處，而且經(jīng)過刻苦研究獨創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫氣勢，一有空就用指頭在自己的衣服上寫字。他穿的衣服總是前襟先被磨破。后來，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次練字后，就在池里洗筆刷硯。天長日久，竟把一池水全染成了黑色，人們稱之為“墨池”。就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。1、用“

”畫出文中最典型的一個過渡句。2、王羲之書法藝術(shù)取得成就的兩個原因是什么？

3、把文中畫“

”的句子縮句。

4、“人們稱之為‘墨池’?！边@句話中的“之”指的是什么？

5、對短文理解正確的一項是（

）

A、肯定王羲之在中國書法史上的重要地位。

B、贊揚王羲之刻苦鉆研書法藝術(shù)上的重要地位。

C、表現(xiàn)王羲之在書法藝術(shù)上的輝煌成就。

十、下列歷史人物分別有什么“美稱”？用線連一連。

張仲景

詩圣

孫思邈

書圣

李

白

藥王

吳道子

醫(yī)圣

王羲之

畫圣

杜

甫

詩仙

參考答案一、推薦

燥熱

融洽

刪掉

一篇

眼簾

握手

模糊

黃昏

翻開二、略。三、快樂

失敗

縮短

炎熱

慌張

懶惰四、1、陳舊

新鮮

2、筆直

彎曲五、1、一墻爬山虎

爬山虎的葉子

湖水

2、他的態(tài)度和藹

他的批發(fā)態(tài)度給人的感受

春風拂面六、略。七、1、雖然……卻……

2、如果……就……