環(huán)保倡議書之三

本文格式為Word版，下載可任意編輯——環(huán)保倡議書之三環(huán)保校園環(huán)保提議書。

在我們產(chǎn)生了新的思路，打定做一件集體性質(zhì)的事時(shí)，我們會(huì)通過(guò)撰寫提議書來(lái)號(hào)召更多人參與其中，撰寫提議書是為了讓更多人看到自己的想法，你是否由于某些理由寫過(guò)提議書呢？我特地為您收集整理“[實(shí)用文書]環(huán)保提議書之三”，大家不妨來(lái)參考。夢(mèng)想您能熱愛！

地球村的小公民們：

地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣美觀，那么宏偉。但現(xiàn)在，人類為了自己的利益，不惜亂采亂挖，肆意排放污染物……于是，一座座屹立的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了……地球母親正在痛楚的呻吟。假設(shè)地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)養(yǎng)護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。養(yǎng)護(hù)我們的家園，讓我們的地球越來(lái)越美觀!因此，在4月22日世界地球日的今天，我們建議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)切環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成片面。

2、以儉約用水為榮——請(qǐng)唾手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。唾手關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞。儉約水資源，珍惜水資源，且需使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，裁減水污染。

3、以儉約用電為榮——做到人走燈關(guān)，光線充沛時(shí)不要開燈，制止“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”處境的發(fā)生。

4、以講究衛(wèi)生為榮——不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不肆意采摘花壇的一草一木，保護(hù)公共綠化。

5、以儉約紙張為榮——儉約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、以生活儉樸為榮——不肆意濫用糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯及一次性筷子等消費(fèi)品，多使用耐用品。

8、從我做起，號(hào)召大家樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)造綠色文明社會(huì)出自己的一份力。

我們作為未來(lái)祖國(guó)的花蕾，我們倡導(dǎo)大家提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們參與我們的隊(duì)伍中來(lái)，為養(yǎng)護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代付出出自己了氣力。由于養(yǎng)護(hù)環(huán)境，刻不容緩!

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[實(shí)用文書]捐款助學(xué)提議書之三

每當(dāng)我們想要召集大家一起做一件事，我們會(huì)大膽地提出我們的提議，提議書的使用頻率越來(lái)越高，提議書的撰寫要留神哪些方面呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家用心整理了《[實(shí)用文書]捐款助學(xué)提議書之三》，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

社會(huì)愛心人士們：

您們好!

當(dāng)我們正幸福享受幸福生活的時(shí)候，當(dāng)我們還在用汗水和努力去實(shí)現(xiàn)理想的路上時(shí)。一位22歲的年輕女孩xx才踏出大學(xué)校門，卻遭突如其來(lái)病魔的伏擊，20xx年xx月xx日突然暈倒，仍處于昏迷當(dāng)中，醫(yī)生確診為肝功能衰竭晚期。

xx，女，xx歲，xx人。家庭主要成員有父親、母親以及一個(gè)正在讀高中的`弟弟。父母均在家務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟(jì)收入根本依靠于農(nóng)耕，極度困難。大學(xué)期間一向依靠貸款和助學(xué)金完成學(xué)業(yè)。即使家庭經(jīng)濟(jì)處境如此糟糕，她卻一向沒有忘卻付出社會(huì)，身體養(yǎng)分并不好的她在大學(xué)期間三次愛心獻(xiàn)血，每次都是最高標(biāo)準(zhǔn)的400毫升，就是這樣一位良善、勤奮和極富愛心的女孩卻遭到這樣沉重的打擊和苦難。

20xx年xx月xx日，xx突然暈倒，目前在xx市第三醫(yī)院住院查看治療，仍處于昏迷當(dāng)中。經(jīng)過(guò)專家會(huì)診后的結(jié)果為肝功能衰竭晚期，需要舉行肝臟移植手術(shù)治療，醫(yī)療費(fèi)用在60萬(wàn)左右，現(xiàn)在處于昏迷狀態(tài)的xx每天的住院治療費(fèi)用約莫為3萬(wàn)元。

固執(zhí)的xx一向憑借著自己的意志在與病魔舉行斗爭(zhēng)，xx月xx日醫(yī)生檢查察覺她的肝細(xì)胞憑借意志力正在生長(zhǎng)，我們相信在全體摯友親人的祈福和扶助之下，這位年輕的女孩確定能夠好起來(lái)。

xx班全體同學(xué)感謝全體關(guān)切陳明月的好心人，夢(mèng)想大家一起來(lái)為這位年輕的女孩，扶助她度過(guò)難關(guān)!請(qǐng)您伸出您的手與我們一起手牽手，為這樣一個(gè)花季少女盡我們的綿薄之力，獻(xiàn)出一份愛心!感謝全體的好心人!

提議人：xx

20xx年xx月xx日

[實(shí)用文書]養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書之三

為了響應(yīng)某些重要的號(hào)召，我們或許會(huì)寫一篇優(yōu)秀的提議書，提議書在我們的生活中隨處可見，如何寫能夠更好表達(dá)自己想法的提議書呢？我特地為大家用心收集和整理了“[實(shí)用文書]養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書之三”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)扶助。

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

剛剛送走多年不遇的酷暑，我們迎來(lái)了金秋，也迎來(lái)了咱們的新學(xué)期。此刻，我們走進(jìn)寧?kù)o、感激的校園里，又會(huì)想些什么呢？是新的學(xué)習(xí)籌劃？是對(duì)新學(xué)期的憧憬？是和老師、同學(xué)重逢的喜悅？我想也確定少不了重回感激美麗校園的欣喜。

可是假設(shè)我們都不留神養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，明天還有象今天一樣感激的校園嗎？可能會(huì)事另外一番景象：課桌底下是唾手丟棄的紙片、教室角落堆滿垃圾、校園里也滿是白色的海洋。這絕不是我們本應(yīng)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，這絕不是我們美觀的“健小”校園！此刻，大家又有什么樣的心情呢？

每天同學(xué)們值日清潔衛(wèi)生，總會(huì)怨恨：為什么總有掃不完的垃圾、紙屑？又哪來(lái)四處亂扔的塑料袋？剛掃完的地方怎么又有新的.垃圾？這些垃圾都從哪里來(lái)的呢？其實(shí)，這些垃圾都是我們自己制造的！它來(lái)自于我們分外不好的習(xí)慣！我們大家都想生活在一個(gè)明凈舒適的環(huán)境中。只是有些同學(xué)不講衛(wèi)生不文明的習(xí)慣，破壞了我們美好的校園環(huán)境。

老師們、同學(xué)們，我們需要新穎的空氣，我們需要明凈感激的教室，我們需要美觀的校園！

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的仆人，學(xué)校的明凈環(huán)境要靠我們?nèi)?chuàng)造。老師、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們學(xué)校多添一份活力，多份清白，我向全校老師、同學(xué)和全體學(xué)生家長(zhǎng)們提議“美觀校園，從我做起”。

一、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在開頭，不帶零食進(jìn)校園。

三、不亂扔垃圾，并指點(diǎn)亂扔垃圾的同學(xué)。

四、看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。

五、積極加入值日，清潔衛(wèi)生，保持教室和校園感激。

六、讓家長(zhǎng)們加入我們的活動(dòng)，與不文明行為說(shuō)再見。

各位老師、同學(xué)們，還有我們的家長(zhǎng)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，關(guān)注校園環(huán)境，唾手撿起一張紙、一個(gè)塑料袋，裁減一份污染，留下一方清白。美觀校園需要你、我，需要我們大家的共同努力！

愿我們健小的校園，永遠(yuǎn)感激、美觀。

感謝大家！提議人：xxx

20xx年x月x日

[實(shí)用文書]關(guān)愛殘疾人提議書之三

當(dāng)我們對(duì)某一件事情有了新的看法，我們或許會(huì)主動(dòng)撰寫一份提議書，提議書的使用頻率越來(lái)越高，如何寫能夠更好表達(dá)自己想法的提議書呢？為得志您的需求，我特地編輯了“[實(shí)用文書]關(guān)愛殘疾人提議書之三”，夢(mèng)想能為您供給更多的參考。

愛戴的老師、同學(xué)們：

每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢(shì)群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難：盲人見不到光明，無(wú)腿青年只能坐在輪椅上他們每天面對(duì)著太多的痛楚和無(wú)奈，但也有好多殘疾人并沒有由于身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著對(duì)生活的追求，他們?cè)陬B強(qiáng)的追尋中表達(dá)著生活的多彩和生命的意義。他們中有加入殘奧會(huì)奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，有業(yè)務(wù)精湛的技術(shù)人員，有繁重創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家

但是社會(huì)上對(duì)殘疾人的偏見和輕視依舊存在，同在一片藍(lán)天下，我們理應(yīng)有著同樣崇敬的目光。夢(mèng)想全社會(huì)都能理解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，提倡多一點(diǎn)崇敬，少一點(diǎn)偏見，全社會(huì)每個(gè)人都能伸出自己關(guān)愛的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，讓每個(gè)殘疾人都能感受到人間的和暖。

扶貧助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是創(chuàng)辦和諧社會(huì)、文明社會(huì)的重要內(nèi)容。為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會(huì)責(zé)任感，倡導(dǎo)樂(lè)觀、積極、珍愛生命的生活態(tài)度，我校特邀請(qǐng)了中國(guó)人第一支殘疾人藝術(shù)團(tuán)——北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我校舉行專場(chǎng)演出。

讓我們常懷助人之心，