「報告分享」教育的見習(xí)報告篇二

Word-16-「報告分享」教育的見習(xí)報告篇二

老話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于想要盡快達(dá)成的工作任務(wù)我們可以對行動的詳細(xì)方案進(jìn)行一個撰寫，好的方案對于行動的勝利有著重要意義，那大家對于方案有什么樣的想法呢？

一、基本狀況

(一)見習(xí)預(yù)備階段(第1周)

我到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，準(zhǔn)時請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我討論爭論體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級同學(xué)狀況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟識教案，并在試教前將教案交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊指導(dǎo)老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，確保順當(dāng)上好課。在這一點上我做了準(zhǔn)時的調(diào)整，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我準(zhǔn)時修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時，依據(jù)學(xué)校要求和實習(xí)老師的詳細(xì)狀況，我安排了班主任工作，深化班級工作，了解同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，保證正常的教學(xué)工作。

(二)實習(xí)階段(第2—7周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡潔的基本技術(shù)、技能的把握，我實習(xí)面對的主要是學(xué)校生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂同學(xué)角色進(jìn)入中學(xué)課堂老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與高校有很大的不同，所以一開頭并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于高校老師的教學(xué)模式，同學(xué)練習(xí)的少，老師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，同學(xué)還沒練習(xí)幾次就下課了，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不高，許多動作教完了，同學(xué)還是沒有把握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，我漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時，學(xué)校支配我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)老師的支配下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時，我深化學(xué)校班級工作，幫助原班主任管理好所在班的日常工作。在同學(xué)工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到熬煉。如組織同學(xué)早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀，始終到晚上九點晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的，我先設(shè)計好班會主題，同學(xué)們暢所欲言，既增加師生之間的溝通，也滲透了同學(xué)思想教育工作。對常常曠課的同學(xué)，在原班主任及同學(xué)的協(xié)作下我準(zhǔn)時進(jìn)行家訪工作，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，對同學(xué)進(jìn)行雙重教育。為了增進(jìn)班級之間的了解，依據(jù)學(xué)校元旦球類競賽的支配，我還支配了和其他班級進(jìn)行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

(1)結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實習(xí)組與學(xué)校每周開展球技溝通賽，既增加實習(xí)老師與學(xué)校老師的溝通溝通，又強化提高了雙方的球技。此外，我們組織了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校打球溝通學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校宣揚教學(xué)工作和教學(xué)成果上取得肯定的成果。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我樂觀負(fù)責(zé)了整個班級的早操和課間操工作。

(3)組織廣播體操競賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操競賽。競賽前各班充分利用課余時間練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了同學(xué)班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習(xí)老師深厚的專業(yè)功底。

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「報告共享」金工見習(xí)報告篇二

不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好預(yù)備依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)新安排的任務(wù)，方案為了明確融資等進(jìn)展目標(biāo)，方案是指對某項工作作出的詳細(xì)支配的方案類文書。制定一份優(yōu)秀的方案都有哪些秘訣呢？經(jīng)過細(xì)心整理，推出「報告共享」金工見習(xí)報告篇二，盼望你能從中找到有用的內(nèi)容！

歷經(jīng)為期兩個星期的實訓(xùn)力量擴展訓(xùn)練，在我們彼此的心目中有著或多或少的感悟！

前個星期的鉗工實訓(xùn)使我更加了解到了劃線，鏨削，鋸切，銼削，鉆孔，絞孔，刮削等加工過程。同時也發(fā)覺了自己在鉗工過程中的不足，熟悉到了在加工過程中的一些需要留意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問！

為了加工出精確的工件，首先要把工件表面清理潔凈，使在劃線時更加清晰，而且劃線必需認(rèn)真，不然會帶來誤差！再依據(jù)所需工件的寬度來推斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削或者先鋸切之后再銼削！當(dāng)然也得了解銼刀的構(gòu)造，分類，選用，銼削姿態(tài)和方法……

這個星期就是焊接實訓(xùn)了，在實踐中把技術(shù)做好當(dāng)然是很重要的但更重要的是留意平安！在實訓(xùn)最開頭老師便強調(diào)了平安工作的重要性和留意事項。比如：電焊弧關(guān)中所含的紫外線對人的眼睛和皮膚都是有害的，得穿長衣長褲帶好手套和防護(hù)面具，要遠(yuǎn)離焊桌的絕緣地面以防短路等等！

這兩周的實訓(xùn)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們更好的理論和實際相結(jié)合！鞏固了我們學(xué)到的學(xué)問！同時，我們也學(xué)到了老師的敬業(yè)！嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?！兩位老師不耐其煩的幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍，有些程序老師會一次又一次德給同學(xué)演示如何操作，直到我們真正清晰！實訓(xùn)過程中，我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神！動手力量強的關(guān)心做的慢的同學(xué)，大家相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增加了同學(xué)間的友情！

這兩周的實訓(xùn)讓我深深的體會到了人生的意義……世上無難事！只要功夫深！鐵杵磨成針?。?！

由于是要上交的所以到此結(jié)束！

報告必備:教育的見習(xí)報告(篇三)

有時，方案的制定比執(zhí)行本身更為重要。為了將我們的某一項目開展得更有序，我們要對其做好萬全之策，方案是一種支配全面到位的方案性文書，怎樣才能寫好一篇方案呢？

二、實習(xí)要求

1、在實習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟識工藝制作的全過程并能獨自完成制作流程。

2、在原班主任的指導(dǎo)下，參加思想教育和管理工作，幫助組織集體活動，當(dāng)好見習(xí)管理人員。

3、實習(xí)老師必需自覺遵守實習(xí)工作條例和實習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。

4、實習(xí)生和帶隊老師一般不準(zhǔn)請假離崗，只有在極特別的狀況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實習(xí)崗位，實習(xí)老師請假一天由實習(xí)隊領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

5、對實習(xí)企業(yè)有看法或建議，肯定要通過帶隊老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決。

6、聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊友，敬重師長。

7、為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。

8、刻苦鉆研教材，深化了解工作流程，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實習(xí)方案規(guī)定的各項任務(wù)。

9、不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)大事。

三、實習(xí)時間和實習(xí)單位

1、實習(xí)時間：20××年9月15日——20××年元月20日

2、實習(xí)單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計制作公司。

四、詳細(xì)工作支配

實習(xí)單位實習(xí)階段

a）實習(xí)前召開實習(xí)動員大會，宣讀實習(xí)方案，宣布實習(xí)紀(jì)律，明的確習(xí)目的要求。

b）請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實習(xí)生的要求及工作支配。

c）聽原技師示范課或跟班聽課，請管理人員介紹工作狀況，制定管理人員見習(xí)方案。

d）請實習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作閱歷和管理閱歷。

e）在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計方案與試驗。

【報告共享】化學(xué)教育專業(yè)見習(xí)報告范文

方案是我們對將來事情可能遇到狀況的應(yīng)對之策。當(dāng)我們想要做某一個項目時，我們會制定各種各樣的方案，方案是一種支配全面到位的方案性文書，關(guān)于方案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？

一、實習(xí)目的。

通過參觀和參加工廠的生產(chǎn)實際，將理論學(xué)問與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高思索分析力量。在參觀過程中，通過向技術(shù)人員提問學(xué)習(xí)，了解與初步把握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實際學(xué)問和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增加對鍋爐、汽輪機系統(tǒng)及幫助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的詳細(xì)學(xué)問，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。此外，經(jīng)過對電廠的實地了解，為今后步入社會作必要的心理預(yù)備。

二、實習(xí)內(nèi)容。

1、20xx年3月10日：到達(dá)xx發(fā)電廠。

抵達(dá)目的地時，已是下午四點多，我們進(jìn)行了簡潔的整理后，對電廠的四周熟識了一下，感覺比想象中的要好。

2、20xx年3月11日：《安規(guī)》學(xué)習(xí)。

我們進(jìn)行了對《安規(guī)》的學(xué)習(xí)，電廠是一個關(guān)系民生的部門，具有肯定的危急性，許多細(xì)節(jié)的不辦法都會造成停機，進(jìn)而千家萬戶停電，對國民經(jīng)濟造成重大影響。每一個剛進(jìn)入電廠的人都必需學(xué)習(xí)《安規(guī)》的部分相關(guān)內(nèi)容。不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳啊，電廠的管理是如此的嚴(yán)格，比如，進(jìn)入電廠必需帶平安帽，袖口扎緊，不準(zhǔn)隨便跨越管道等等，通過這次學(xué)習(xí)我真實的明白了細(xì)節(jié)打算命運這句話。

3、20xx年3月12日——3月13日，對于火電廠熱力過程，輸煤，鍋爐，汽輪機等，電廠的工程師給我們進(jìn)行了講解，并帶著我們進(jìn)行了參觀。

火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程實質(zhì)上是四個能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個過程在蒸汽鍋爐內(nèi)完成；接著在汽輪機中通過過熱蒸汽推轉(zhuǎn)葉片為熱能轉(zhuǎn)化為機械能，汽輪機帶動發(fā)動機將機械能轉(zhuǎn)化為電能。初始電壓經(jīng)過變電器變壓后送至電網(wǎng)。火力發(fā)電廠的原料就是煤（現(xiàn)在一般為劣質(zhì)煤）。煤一般用火車或者輪船運輸?shù)桨l(fā)電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分別器分別后，合格的煤粉經(jīng)過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。

燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外（一次風(fēng)），另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛（二次風(fēng)）。燃燒生成的高溫?zé)煔猓谝L(fēng)機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔?，?jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風(fēng)機抽出，經(jīng)過脫硫甚至脫氮后經(jīng)煙囪排入大氣。

煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分別出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最終由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細(xì)小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器分別后也送到灰渣溝。鍋爐給水先進(jìn)入省煤器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。

經(jīng)過以上流程，就完成了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經(jīng)過主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝聚冷卻成水，此凝聚水稱為主凝聚水。主凝聚水通過凝聚水泵送入低壓加熱器，由汽輪機抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除氧器，在其中通過連續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經(jīng)化學(xué)車間處理后的補給水與主凝聚水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過給水泵升壓后送往高壓加熱器，由汽輪機高壓部分抽出肯定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質(zhì)完成一個熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝聚器，汲取乏氣熱量后返回江河，這就形成開式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。

經(jīng)過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機械能，接著機械能轉(zhuǎn)化為電能，以及鍋爐給水供應(yīng)的過程。因此火力發(fā)電廠是由鍋爐，汽輪機，發(fā)電機三大部分和各自相應(yīng)的幫助設(shè)備及系統(tǒng)組成的簡單的能源轉(zhuǎn)換的動力廠。

xx發(fā)電廠3號鍋爐是意大利TOSI鍋爐廠制造的亞臨界、強制循環(huán)、中間再熱、平衡通風(fēng)、四角切圓燃燒、燃煤固態(tài)排渣汽包爐，19xx年9月投產(chǎn)。該爐配備SVIDALA制造的4臺KVS型雙進(jìn)雙出鋼球磨煤機，制粉系統(tǒng)為半直吹式，原設(shè)計燃用山西晉中貧煤，實際燃用山西陽泉無煙煤。20xx年由于3號鍋爐燃用煤質(zhì)和煤種市場的變化以及3號鍋爐燃燒區(qū)域水冷壁存在較嚴(yán)峻的高溫腐蝕等緣由，打算3號鍋爐改燒大同煙煤，并于20xx年底對3號鍋爐制粉系統(tǒng)和燃燒器分別進(jìn)行了改造和更換，將3號鍋爐制粉系統(tǒng)由半直吹式系統(tǒng)改造為直吹式系統(tǒng)，燃燒器更換為哈爾濱鍋爐廠設(shè)計的水平濃淡煤粉燃燒器。3號鍋爐自20xx年底實施改造后，時常消失再熱器管屏超溫現(xiàn)象。

4、20xx年3月16日：學(xué)習(xí)并參觀機爐部分。

汽輪機：汽輪機高、中壓缸采納中分面支撐，軸承箱固定在臺板上，高、中壓缸通過貓爪在軸承箱中分面上滑動，其肯定死點設(shè)在中壓缸后部靠近軸承中心線處。高、中壓缸之間、高壓缸和推力軸承之間采納推拉裝置，保證相對脹差合理。

高、中、低壓汽缸的設(shè)計采納雙層缸、薄壁、大圓弧過渡窄法蘭結(jié)構(gòu)，上貓爪結(jié)構(gòu)，無發(fā)蘭加熱裝置。高中壓缸分缸，通流部分反向布置；低壓缸為雙排汽，具有對稱結(jié)構(gòu)，內(nèi)缸是流淌通道，外缸為排汽部分并與凝汽器喉部相通。在低壓外缸內(nèi)裝有旋轉(zhuǎn)式噴嘴的噴水減溫裝置，低負(fù)荷運行時凝聚水沿低壓末級葉片出汽側(cè)四周噴出，以汲取末級葉片產(chǎn)生的熱量，由電磁伐掌握，當(dāng)機組負(fù)荷降至低于20％時，電磁閥失去磁性，噴水閥自動打開，當(dāng)機組負(fù)荷超過20％后，噴水閥自動關(guān)閉。在低壓外缸頂部裝有兩只平安膜（排汽隔膜閥）。

高壓缸進(jìn)汽由兩組聯(lián)合閥掌握，分別裝在汽缸的兩側(cè)。#1高壓主汽門掌握#1、#3調(diào)整汽門；#2高壓主汽門掌握#2、#4調(diào)整汽門。各汽門由各自獨自的單側(cè)油動機操縱，中壓缸進(jìn)汽也由兩組聯(lián)合汽門掌握，每組聯(lián)合汽門包括一只主汽門和一只調(diào)整汽門，分別裝在汽缸兩側(cè)，各汽門同樣由各自獨自的單側(cè)油動機掌握。

汽輪機利用凹凸壓旁路采納中壓缸啟動，通過旁路，鍋爐可以快速升溫、升壓至合適狀態(tài)。啟動時，高壓缸暫處于真空暖缸狀態(tài)，由中低壓缸擔(dān)當(dāng)啟動及低負(fù)荷任務(wù)，在帶負(fù)荷至12—15％功率后，汽輪機即可快速切換至高壓缸進(jìn)汽，轉(zhuǎn)入正常運行，快速調(diào)整功率。

緊急事故停機時，高、中壓主汽閥與調(diào)整汽閥快速關(guān)閉，防止主汽管內(nèi)之蒸汽連續(xù)進(jìn)入汽缸內(nèi)而產(chǎn)生超速。

5、20xx年3月17日：對抽取海水的水泵房進(jìn)行了講解和參觀。

xx發(fā)電廠規(guī)模應(yīng)用了海水淡化技術(shù)，實行引進(jìn)設(shè)備方式建設(shè)了當(dāng)時國內(nèi)最大的閃蒸海水淡化設(shè)施，日產(chǎn)水量達(dá)到了6000噸。該技術(shù)在20xx年以后得到進(jìn)一步開發(fā)，并帶動了該廠多經(jīng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。隨著電力行業(yè)改革進(jìn)展，該廠目前已經(jīng)脫離華北電網(wǎng)，劃歸國家電網(wǎng)公司能源開發(fā)公司全部。20xx年—20xx年主要開展管理體制完善等工作，港電其次電站的籌備工作也正在進(jìn)行中（由國華公司投資）。

6、20xx年3月18日——3月19日：18和19號兩天，在熱工車間與運行車間跟班實習(xí)。

7、20xx年3月20日：實習(xí)結(jié)束。

三、收獲與體會。

通過十天的實習(xí)，我們籠統(tǒng)的參觀了電廠的幾個重要部分，熱力發(fā)電廠是由很多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的一個特別簡單的的整體，任何細(xì)節(jié)上的失誤都會造成意想不到的事故，因此，凡是從事熱工方面工作的技術(shù)人員，都必需對有關(guān)的熱力部分的某些基本學(xué)問有所了解，有所把握。由于時間短，對電廠的許多方面沒有深化了解，實為圓滿。

【報告共享】教育英語見習(xí)報告其七

平常做事無方案，急時做事無頭緒。在生活中我們經(jīng)常需要做一些項目，我們需要不斷得完善好自己的方案，方案是一種支配全面到位的方案性文書，方案該怎么寫才好呢？請您閱讀輯為您編輯整理的《【報告共享】教育英語見習(xí)報告其七》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

實習(xí)學(xué)校：

實習(xí)時間：

實習(xí)生：

實習(xí)班級：

實習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭!

回顧這15天的時間我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我畢竟是一名實習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，同學(xué)把錯誤指出來而無地自容。

每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習(xí)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學(xué)都喜愛我，但只要有一名同學(xué)記住我，那么我的第一次實習(xí)就不圓滿了。記得那是第四天，一個同學(xué)遞來一張字條：老師，我喜愛你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你。這是我在實習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近同學(xué)的第一步只須微笑就夠。

先回憶一下我實習(xí)期間的第一節(jié)課是怎么上的。初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還當(dāng)講到“half”的時候，我拿出預(yù)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學(xué)這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實物讓同學(xué)練習(xí)“what’sthetime?it’s…”的句型，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，假如我沒有仔細(xì)備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能