國旗下講話稿范文：與文明同行、共創(chuàng)和諧校園

第44頁共44頁國旗下講話稿范文：與文明同行、共創(chuàng)和諧校園國旗下講話稿范文：與文明同行、共創(chuàng)和諧校園。尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！今天我國旗下講話的題目是《與文明同行、共創(chuàng)和諧校園》。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明禮儀是一種品質，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。文明存在于我們每一天的學習和生活中，表達在我們的儀容儀表和行為習慣上。我們感受到校園環(huán)境的優(yōu)美整潔，感受到學校管理的井然有序，感受到同學們的安康、積極、向上。但其中仍然夾雜著一些不和諧的音符。“文明”在漸漸地被某些同學遺忘，有些同學在有意無意間顯露出不文明的行為，例如：部分同學見到教師形同陌路，不打招呼不問好；校園中常見有人吐的口香糖和痰跡；教室里、籃球場、田徑場亂扔的礦泉水瓶和紙屑屢見不鮮；還有的同學言談不文明，穿戴不標準。而原因就在于這些同學自身無視了對文明素質的重視和養(yǎng)成，才會出現這些與學校及社會文明不和諧的音符，讓自己與文明漸行漸遠，共創(chuàng)和諧校園，共建和諧社會?？鬃釉疲骸凹核挥?，勿施于人?！蔽拿鞫Y儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會互相影響，人與人之間應該建立一種現代的文明、和諧的人際關系。社會的進步不僅表達在物質的充足，更表達在全社會成員安康人格的構建，表達在校園、社會的文明和諧。有時，一個手勢對別人來說是一種諒解；有時，一點耐心的等待對別人來說是一種尊重；有時，一點點分享對別人來說就是一種溫暖。不要低估你的行為所產生的力量，因為創(chuàng)立和諧的環(huán)境需要我們所有人的努力！我們相信和諧就在我們心中，在生活的不經意間流露；國旗下的講話稿：讓我們與文明同行教師們、同學們：早上好！今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。在講這個話題之前，我想先問問同學們，當你行走在馬路上而無意間看見路面上有一口痰跡時，你會怎么想？怎么說？當你行走在校園里而無意間看見地面上有一張紙屑時，你又會怎么想？怎么做呢？在這里先給大家講兩個事例：第一個事例是：有人發(fā)如今新加坡這個通用英語的國家里，他們的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？人家答復：因為有這些不文明行為的大數是的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節(jié)后的____廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。以上兩個事例說明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定間隔。再看我們身邊，絕大多數的同學是具有良好習慣，使講文明的。遺憾的是，在一部分同學身上，同樣還是有著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上、教室外的走廊上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾；這些垃圾在地上，卻沒有人主動撿起來，〔都要教師提醒，尤其是班干部也這樣〕。再例如課間不文明的現象較多〔如：低年級小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑；中高年級的學生在教室走廊上的嬉笑打鬧，推拉擠壓〕，這些都留下了不平安的隱患。同學們，有的時候我們有的同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上表達一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學校往往正是那些沒有良好行為習慣的同學破壞了整個學校的學習環(huán)境，影響了整個學校的校容校貌。假設我們每一個人都能養(yǎng)成了文明的行為習慣，那么學校的學習環(huán)境也就變得良好而有序。我們知道：一個學校只有每一個學生都具有良好了文明的行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。如今，我們正處于人生中最關鍵的探究時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們人格的形成，而文明的行為就在幫助我們進步自身的素質，同時也完善了自身的道德品質，所以，我們應該先學會做人，成為一個身心和諧開展的人。與平安同行國旗下講話稿尊敬的教師，同學們：大家好！我是xx班的學生代表xx,說到xx班，你一定會說：這不是去年校運會拿了團體總分第一名的那個班嗎！每聽至此，我心里總會泛起一絲小驕傲，我們xx班還是一個積極向上的大集體，在班主任梁金教師的帶著下，每個人都在寫詩詞方面小有收獲，或是大方，或是沉靜，或是高端大氣上檔次，或是低調豪華有內涵，雖比不上師眾，亦有二班的特色，除此之外，我們班還常舉行一些獻愛心活動為福利院，養(yǎng)老院盡自己的一份力。這就是我們xx班，校內校外都洋溢著一股青春的氣息，奮勇前行。班里的活潑氣氛是停不住的，課堂上的搶答發(fā)言；課間的嬉戲打鬧，青春的澎湃。，一幕接一幕地上演，而正因如此，班主任總會給我們強調平安問題。平安，多么常見而又容易被忽略的字眼，當你聽到這個詞時，或多或少會有些不耐煩，但是，我卻想和大家說一說這個老問題.或許你會覺得，和同學在走廊打打鬧鬧不過是課間短暫的放松；失手從樓上弄掉的一個毽子不值得注意，可是你知道嗎，毽子落地時的速度可達2m/s,這種速度沖擊到同學們身上會有怎樣的后果！過馬路時，四下無車便闖紅燈，可每年因此喪生的人不占少數，這些小事里，都有著或大或小的平安隱患，一個不經意間，便會危及自身或別人的平安，所以，關注平安問題，學會自我保護，不危害別人平安，是我們必須做的事。其次要注意的是實驗平安，一些學科常需要我們動手操作理論實驗，免不了會用到一些有毒有害試劑，假設使用不當或操作失誤，有可能會影響我們的人身平安，造成不必要的損失。除了嚴格遵守規(guī)定，聽從教師安排，慎重使用試劑這些常規(guī)事項之外，大家更需注意的是不要在沒有教師指導的情況下進展實驗，相信在場的大多數人都還記得，就在去年，學生宿舍里就發(fā)生一起由于學生自行化學實驗操作失誤而引發(fā)的事故，幸運的是，沒有人因此傷亡。這不僅是一個教訓，更是一個警示。再者，還有體育活動平安，衛(wèi)生平安等，都是我們不可無視的平安問題，假設及時發(fā)現，我們便減小因不平安因素觸發(fā)事故的可能。校內平安固然重要，校外平安更應重視。在校外，危險因素更多。這當中，除了別人有意而為之，也有我們自身無形中制造的。比方最常見的過馬路闖紅燈、不走斑馬線，有時甚至為了圖方便直接跨越欄桿；比方隨地亂丟垃圾給道路添障礙……這些方便了自己卻又給自己種下不平安隱患的行為，實在不應模擬！我們正值把戲年華，做事敢沖敢拼，有時卻把自己拼向了危險區(qū)域，置于危險之中難以脫身，甚至喪失生命！青春時期，還有更美妙的將來等著我們追尋，請帶上平安，將其牢記于心，以更堅決沉穩(wěn)的步伐奔向璀璨明天！我的演講完畢，謝謝大家！國旗下講話稿范例：共創(chuàng)文明有序環(huán)境教師、同學們：大家好!今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。光陰的隧道已經進入四月，在四月里，我們全體同學更應該在教師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美妙的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名榮耀的少先隊員，事事不忘自己是美麗得意的育紅小學的一員。人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他保護公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的光陰，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……文明締造和諧。育紅小學的校園會因為你、我的文明而更加美妙。“恰同學少年，風華正茂時”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。中學國旗下講話稿范文：綠色校園我們攜手共創(chuàng)教師同學們：大家上午好！今天，我國旗下講話的主題是《綠色校園我們攜手共創(chuàng)》古人云：“染于蒼那么蒼，染于黃那么黃”，中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創(chuàng)。學校是個專門的育人場所，良好的校園環(huán)境是熏陶同學們文明進步的根底陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環(huán)境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們?yōu)槲覀兡軐W習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進展參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環(huán)境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛(wèi)生整改，更關鍵的是同學們衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成意識和環(huán)境保潔與保護意識。綠色校園不僅僅是校園環(huán)境的美化，更需要同學們的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、保護意識等等可是相信大家對校園里隨時飄揚的塑料袋不會感到驚訝，也相信大家不止一次地領略過桌子、墻壁上張牙舞爪的筆跡、腳印的“風姿”；更經?？梢灶I略到垃圾桶、衛(wèi)生角四周那“投籃未遂”的骯臟；也見慣了被踐踏的毫無生氣的小草的茍延殘喘……這些都反映了我們在環(huán)保意識上的缺陷。如今，我們不得不呼吁：環(huán)保，從身邊做起，從小事做起，從點點滴滴做起，謹記“勿以惡小而為之”，綠色校園我們攜手共創(chuàng)。一、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和意識。在上周五的領導視察，學校組織了兩次檢查，并對檢查不過關的班級進展逐一整改，〔檢查的情況是有的班級的衛(wèi)生角是掃把東倒西歪、紙屑、飲料盒沒放入衛(wèi)生桶；衛(wèi)生區(qū)是樹葉幾層高、樓梯底下的衛(wèi)生沒有及時清理、花工剪得樹葉已經快黃掉也沒有清掃；南大門旁邊成了衛(wèi)生死角；藝術樓的衛(wèi)生是飛塵一大層、衛(wèi)生桶是滿滿的一大桶垃圾〕。值得表揚的是初二年四班在班主任的組織下對南大門的衛(wèi)生死角進展徹底的清理，還有青年志愿者協(xié)會的同學們在團委書記的組織下對藝術樓進展徹底的清掃，以上的衛(wèi)生環(huán)境情況與我們美麗校園是絕對不相稱的，所以全校師生攜起手來共創(chuàng)美麗的校園，首先從自身的衛(wèi)生習慣做起，管好自己的手，不隨手亂丟、亂扔，不往樓下扔紙屑等雜物，不邊走邊吃、廢紙、飲料盒放入規(guī)定的衛(wèi)生桶；管好自己班級的衛(wèi)生角、衛(wèi)生區(qū)，衛(wèi)生角的擺放整齊、衛(wèi)生整潔，確保各個班級的衛(wèi)生角整潔，衛(wèi)生區(qū)清掃干凈，衛(wèi)生垃圾要清掃好要倒在規(guī)定的垃圾堆，而不是隨意倒在附近的垃圾桶，導致垃圾隨地亂飛。管好自己班級走廊、樓梯的衛(wèi)生環(huán)境，確保有個舒適的學習環(huán)境。其次從自身的衛(wèi)生意識做起，校園環(huán)境的整潔要去輪值的同學要負責，更重要的是同學們的保潔意識和效勞意識，每天我們花費一大群同學在衛(wèi)生工作，但是到了課間操、中午環(huán)境衛(wèi)生就很差，因此全體同學要有一個意識，衛(wèi)生保潔工作靠的是全體同學的維護。再次從值日同學和檢查的同學做起，輪值的同學要負起清掃衛(wèi)生的責任，各個班級的勞動委員要做好衛(wèi)生檢查督導工作，值周班的同學要及時間衛(wèi)生不過關的班級送達年段、班主任處，班主任做好催促指導工作。二、加強環(huán)保意識，共同保護校園環(huán)境。我們學校環(huán)境的綠化在整個晉江是比較漂亮的，上次晉江市教育局局長對我們學校也高度贊美，但是我們同學們對于美麗環(huán)境的保護情況還需加強，〔我們經常會發(fā)現幾個地方，由于同學們的隨意踐踏已經走出一條小道，Xx樓的后面、運動場的鉛球區(qū)的草地、初二年后面的綠地，B棟宿舍樓的前面、運動場的綠地等，還有我們的冬青樹，花工剪得一個圓形很漂亮，但是同學們的球亂扔，都破壞他的形狀等?！骋虼巳w同學要養(yǎng)成保護學校花草樹木，增強環(huán)保意識，不隨意踐踏草地，不攀枝折葉，對于隨意踐踏的現象全校師生要大膽干預，對于隨意踐踏的不文明行為要大力摒棄。三、關注班級的“五有五無”。按照校園精細化管理和中學生日常行為標準的要求，對每個同學在德育要求上，要求全體同學做到“五有五無”。即五有：即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、差生有進步；五無：即地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；其中的“五無”就是同學們要共同創(chuàng)造美麗的班級氣氛和優(yōu)美的校園環(huán)境最起碼的標準，希望全體同學以“五有五無”為標尺，共同維護我們的校園環(huán)境，創(chuàng)造溫馨舒適的學習環(huán)境。同學們，環(huán)境意識是衡量一個地方社會進步和文明程度的重要標志，環(huán)境素質是學生道德修養(yǎng)的詳細表現。保護環(huán)境，崇尚文明，無疑更是自身的道義和責任。作為英林中學的一份子，每同學理應成為環(huán)境保護的積極行動者。維護綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。但少數人的力量也是有限的，不過有句話說“人心齊，泰山移”，就讓我們全體師生行動起來，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，勸阻別人不踐踏草坪，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，不帶零食進教室，始終保持教室的整潔、安靜。人人做一名合格負責的值日生，認真清掃教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)。隨時撿拾樓道、衛(wèi)生區(qū)等地的垃圾，放入垃圾箱，保護我們的花草樹木。一滴露珠能映襯太陽，衛(wèi)惹事情雖小，但反映素質，折射習慣，讓我們互相監(jiān)視，認真執(zhí)行，為創(chuàng)立整潔美麗的校園而共同努力?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從如今做起，攜手共創(chuàng)美麗的校園??！謝謝大家小學國旗下講話稿范例：共創(chuàng)文明有序環(huán)境教師、同學們：大家好!今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。光陰的隧道已經進入四月，在四月里，我們全體同學更應該在教師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美妙的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名榮耀的少先隊員，事事不忘自己是美麗得意的育紅小學的一員。人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他保護公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的光陰，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……文明締造和諧。育紅小學的校園會因為你、我的文明而更加美妙?！扒⊥瑢W少年，風華正茂時”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。文明校園國旗下講話稿2篇文明校園稿：保護公物，從我做起教師們，同學們，大家早上好！今天我演講的題目是《保護公物，從我做起》。中國是世界文明古國，自古以來就是禮儀之邦，長期積淀的傳統(tǒng)美德形成了我們特有的道德觀念。"保護公物榮耀，破壞公物可恥"的觀念深化人心。目前正在學校學習的同學們，是將來的國之棟梁，更應遵守社會公德，發(fā)揚保護公物的傳統(tǒng)美德。人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，表達著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否保護公共設施反映了一個民族的素質，反映了一個國家的文明程度。對于一個學校來說，公共設施的保護狀況反映了一個學校校風的好壞，同樣也反映了同學們的道德素質的上下。同學們都聽過"一屋不掃，何以掃天下",講的就是要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們外高的所有設施，都是我們教育教學所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護。因此，我們必須做到：保護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；保護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；保護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；保護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；保護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；保護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；保護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；保護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。古人云："勿以善小而不為，勿以惡小而為之",播下一個動作，便收獲一個習慣，播下一個習慣，便收獲一個品格，希望同學們人人都做保護公物的有心人，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成保護公物的好習慣，用心去保護公物，讓保護公物真正成為一種意識，一種美德！我相信：我們全校師生攜起手來，全體發(fā)動，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。保護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓外高在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加溫暖動人的光輝！謝謝大家！文明校園國旗下講話稿：遵規(guī)守紀從己做起尊敬的教師、親愛的同學們：大家上午好！我是初一,今天國旗下講話的主題是《遵規(guī)守紀從己做起》。我國是四大文明古國之一，文明風氣遠流長。文明是什么？文明，是同學有困難時你的熱情幫助、是平時與人相處中的親切、是自覺將垃圾放入垃圾箱、是不講臟話粗話、是舉止得當，等等?？傊?，文明是一種修養(yǎng)、一種習慣。具備文明行為，是我們每個人應當推崇的言行。秉承文明的首要前提卻是要遵規(guī)守紀。國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀。以遵規(guī)守紀為榮，以違規(guī)亂紀為恥。作為中學生，我們要遵規(guī)守紀，嚴以律己，努力成長為一名具備現代文明的小公民。遵規(guī)守紀，是自心田的甘泉。停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。今天的浦外東校，文明禮儀之風勁吹，但也有小部分同學的言行需要改變。如：集隊時吵鬧無序；食堂就餐時高聲喧嘩；集體活動時我行我素；課間休息時奔跑吵鬧；同學交往中言行粗魯。如此種種，與校規(guī)校紀的要求背道而馳，為大多數同學所討厭。俗語云：沒有規(guī)矩，不成方圓。在學校里，我們要遵守規(guī)那么，保證秩序，要做到誠信待人，熱愛勞動，要保持儀表整潔，禮貌文明，要團結同學，尊敬教師。在社會上要遵守公德，營造和諧。如：要不闖紅燈，不亂穿馬路，也不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩等。這些都是同學們力所能及做得到的事情，只要有態(tài)度、肯堅持，文明品質你一樣可以擁有。一次的放松和一時的懈怠，看似無足輕重。但假設一次次的積累，就會演變成"惡習"難改，文明也會離你越來越遠。為了杜絕這種可能，我們應該樹立正確的榮辱觀，嚴格要求自己，從己做起，從小事做起，爭做遵規(guī)守紀的中學生。同學們，"恰少年佳期，風華正茂。"讓我們一起傳承文明、辭別陋習，一起踐行文明，明禮修身！來吧！浦外東校的小伙伴們，讓我們一起遵規(guī)守紀、勤奮學習，爭取更大的進步吧！今天的演講完畢，謝謝大家！構建和諧校園精彩國旗下講話稿篇一：國旗下講話稿《建立和諧校園,追求和諧人生》《建立和諧校園，追求和諧人生》各位教師，各位同學：早上好！今天國旗下講話的主題是社會核心價值觀的“和諧”一詞。和諧，也就是和睦協(xié)調，這幾乎可以算是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念，是萬事萬物的最高追求，是中國人從古至今遠流長的文化心理、政治信條、智慧要求。儒家經典說：“和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”儒家把“和”看做是天道的追求，是世界之所以成立的本。假設到達適中的、和諧的狀態(tài)，天地萬物就能各自恰如其分、生發(fā)有序。而佛家對和諧的強調更是隨處可見，甚至直接提出了“六和敬”的思想，要求身和、口和、意和、戒和、見和、利和。而很多人也認為，“和尚”這個詞，就喻示著“以和為尚”的精神。還有，中國的琴道講究中正平和，中國的茶藝推崇和靜怡真，中國的建筑代表里有太和殿、中和殿、保和殿，中國的醫(yī)學要求五臟調和、七情調和、氣血調和?？梢哉f，和諧，在中國文化中，是一種皆大歡喜的狀態(tài)，是一種全面成功的智慧。和諧的文化理念教導中國人：對于自我修養(yǎng)，要養(yǎng)性和情；對于同道中人，要和睦相處；對于存異之人，要和而不同；對于家庭整頓，要家和萬事興；對于社會秩序，要禮樂和諧?？傊?，守中致和，以和為貴。學校是社會的有機組成，建立和諧校園是順應時代開展的大事，也是我們自身成長的需要。一個和諧的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、道德觀、價值觀；可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個性，積極向上的態(tài)度；還可以使我們懂得團結友愛，樂善向群。不過，我要告訴大家的是，和諧校園不是我們空喊幾句口號就可以擁有的，沒有全體師生共同的努力，沒有一種主人翁的責任感，“和諧”便永遠只能停留在理想層面，斷沒有實現之可能。那么，我們該怎樣著手建立一個和諧的校園呢？我們要把握時代的脈動，響應黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責任與義務，構建起和諧校園。校園中存在兩種重要的人際關系。首先是同學間的關系。每個人對于事物的看法可能存在不同，所以價值認同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關愛。生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句撫慰都是人際關系的調劑，令我們的關系更融洽和諧，令友誼升溫，營造良好的人際關系。其次，構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也。是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。另外，構建和諧校園還需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，這些能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、行為文明，從而打造和諧的校園文化。最后，構建和諧校園還要應增強節(jié)約意識和環(huán)境意識，我們應以校園為家，用心呵護。從身邊做起，從點點滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節(jié)?ahref="./zhaoshangjiameng/"target="_blank"class="keylink">加盟⒂玫紓諼奕擻玫慕淌乙傷媸止氐頻暮孟骯擼黿讜夾托慮嗄輳傭唇ê托承Ｔ盎肪場?/同學們，構建和諧校園，從我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的此岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧的樂章。篇二：國旗下講話稿：構建和諧校園我是初二7班XXX，今天我講話的主題是構建和諧校園。和諧是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，我們要全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向理想、團結、自強、成材。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。篇三：國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話稿(構建和諧校園)我是初二7班XXX，今天我講話的主題是構建和諧校園。和諧是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，我們要全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話稿(構建和諧校園)。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向理想、團結、自強、成材。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。校園平安國旗下講話：平安重于泰山教師們，同學們：大家好！最近一個時期，全國中小學校平安形勢嚴峻，短短1個月多月時間內，國內發(fā)生了五起校園砍殺事件：3月23日，福建南平鄭民生殺死8名小學生。國旗下講話稿(構建和諧校園)活的每一天,從點滴做起,遵守紀律,標準秩序,防范未然,讓平安植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠離遺憾,讓我們美麗的小茴店鎮(zhèn)中心校的校園更加平安!謝謝大家。有關校園平安問題的國旗下講話稿教師們、同學們：早上好!今天我國旗下講話的題目是：讓我們共同撐起一片平安的藍天，共同建立和諧美妙的校園。一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命安康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的平安關系到同學們能否安康成長，能否順利完成學業(yè);關系到教師能否在一個寧靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校開展的支點和保障。我國目前有2.1億中小學生。黨中央、國務院非常高度重視中小學平安工作，一位中央領導曾經動情地說：生命不保，何談教育教育必須以平安為開展根底，有平安才能有學校的穩(wěn)定和諧，才能有學校的開展和社會的和諧，有平安才能有我們每個同學的安康成長和家庭的幸福。然而校園平安事故頻頻發(fā)生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值。母親永遠失去自己的孩子，無數的家庭永遠失去了將來這些血的事實一次次地警示我們，中小學生平安隱患令人震驚，加強中小學生平安保護措施刻不容緩。國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話。同學們，我們福田保稅區(qū)小學的領導和教師歷來也非常重視平安工作，無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都有許多教師犧牲休息時間在校園各處值勤，每天都有教師組織路隊，護送同學們放學;校園的走道上，樓梯的拐彎處，有許多上下樓梯靠右行小心碰頭等溫馨的提示，學校請了專業(yè)的保安護校，這一切都是學校領導和教師為了同學們的平安付出的心血。但是校園平安問題涉及面非常廣，如交通平安、心理安康平安、消防平安、校舍平安、設備設施平安、飲食平安、師生活動平安等等，要維護校園平安，僅靠學校領導和教師的努力是不夠的，它需要我們全校同學共同努力才可以實現。同學們你可曾知道，也許因為你課間隨意在走道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯，也許因為你做運動時的不注意，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份平安。平安關系你我他，校園平安靠大家。在此，我真誠地提醒每一位同學可以努力做到：1、上學、放學遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。高年級的同學不要騎車上學，更不能在馬路上追逐瘋鬧;2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診;3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，互相禮讓不得擁擠，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞;4、運動時，要遵守運動規(guī)那么，注意自我保護;5、課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。教師們，同學們，平安工作重如泰山，平安工作人人有責，平安工作任重道遠，讓我們共同努力，去撐起一片平安的天空，共建我們和諧美妙的校園吧!共建和諧校園經典國旗下講話稿篇一：國旗下講話稿《建立和諧校園,追求和諧人生》《建立和諧校園，追求和諧人生》各位教師，各位同學：早上好！今天國旗下講話的主題是社會核心價值觀的“和諧”一詞。和諧，也就是和睦協(xié)調，這幾乎可以算是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念，是萬事萬物的最高追求，是中國人從古至今遠流長的文化心理、政治信條、智慧要求。儒家經典說：“和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”儒家把“和”看做是天道的追求，是世界之所以成立的本。假設到達適中的、和諧的狀態(tài)，天地萬物就能各自恰如其分、生發(fā)有序。而佛家對和諧的強調更是隨處可見，甚至直接提出了“六和敬”的思想，要求身和、口和、意和、戒和、見和、利和。而很多人也認為，“和尚”這個詞，就喻示著“以和為尚”的精神。還有，中國的琴道講究中正平和，中國的茶藝推崇和靜怡真，中國的建筑代表里有太和殿、中和殿、保和殿，中國的醫(yī)學要求五臟調和、七情調和、氣血調和?？梢哉f，和諧，在中國文化中，是一種皆大歡喜的狀態(tài)，是一種全面成功的智慧。和諧的文化理念教導中國人：對于自我修養(yǎng)，要養(yǎng)性和情；對于同道中人，要和睦相處；對于存異之人，要和而不同；對于家庭整頓，要家和萬事興；對于社會秩序，要禮樂和諧?？傊牵刂兄潞?，以和為貴。學校是社會的有機組成，建立和諧校園是順應時代開展的大事，也是我們自身成長的需要。一個和諧的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、道德觀、價值觀；可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個性，積極向上的態(tài)度；還可以使我們懂得團結友愛，樂善向群。不過，我要告訴大家的是，和諧校園不是我們空喊幾句口號就可以擁有的，沒有全體師生共同的努力，沒有一種主人翁的責任感，“和諧”便永遠只能停留在理想層面，斷沒有實現之可能。那么，我們該怎樣著手建立一個和諧的校園呢？我們要把握時代的脈動，響應黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責任與義務，構建起和諧校園。校園中存在兩種重要的人際關系。首先是同學間的關系。每個人對于事物的看法可能存在不同，所以價值認同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關愛。生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句撫慰都是人際關系的調劑，令我們的關系更融洽和諧，令友誼升溫，營造良好的人際關系。其次，構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也。是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。另外，構建和諧校園還需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，這些能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學之間互相信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、行為文明，從而打造和諧的校園文化。最后，構建和諧校園還要應增強節(jié)約意識和環(huán)境意識，我們應以校園為家，用心呵護。從身邊做起，從點點滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節(jié)?ahref="./zhaoshangjiameng/"target="_blank"class="keylink">加盟⒂玫紓諼奕擻玫慕淌乙傷媸止氐頻暮孟骯擼黿讜夾托慮嗄輳傭唇ê托承Ｔ盎肪場?/同學們，構建和諧校園，從我做起。茫茫學海中，我們每個人都要做英勇的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚起理想的風帆，乘長風破萬里浪，向和諧校園的此岸前行。相信只要我們不懈的搖漿，定會奏響和諧的樂章。篇二：國旗下講話共建和諧校園教師們、同學們，早上好！今天我國旗下講話的主題是：強化平安教育，共建和諧校園。據有關方面統(tǒng)計，校內外平安事故已經成為青少年非正常死亡的第一原因。我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護才能差。所以教育部倡導廣闊師生牢記“沒有平安防范意識就是事故”、樹立“平安重于泰山，生命高于一切”的平安觀。為了進一步做好我校的平安教育工作，現提出以下幾點要求，希望各個班級、各位學生認真作好。第一，我們全校師生要有高度的平安意識，充分認識到平安工作的重要性。各班班長要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進展一次專門檢查，假設發(fā)現隱患，及時向總務處匯報，防患于未然。第二，在各項運動中要注意運動平安。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時〔特別是在打籃球時〕要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。第三，進步衛(wèi)生平安意識，不在校外，尤其是不要在無證攤販處購置零食和小食品。此類食品衛(wèi)生與質量無法得到保證。油炸食品是垃圾食品，是沒有營養(yǎng)價值的，也是最容易致癌的。經常吃這種食品會讓身體發(fā)胖，臉上長痘。第四，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。注意自身平安，嚴禁私自下塘下江游泳。第五，上下樓道慢步禮讓右行；課余不在走廊和教室以及校園內嬉戲、追逐、打鬧。第六，保護校園環(huán)境和消防、監(jiān)控等平安設施設備，不得隨意動用相關器材，不得搬動消防柜用做攀爬工具。第七，不迷戀網絡，慎重交友，不攜帶管制器具進入校園。平安隱患無處不在。食品平安，交通平安，影響著生命平安。最后，希望在全校形成一個“人人關心校園平安”的濃重氣氛。同學們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時刻加強平安意識，努力增強自我防范才能，做到警鐘長鳴！同學們、教師們：讓我們積極響應教育部的號召，努力培養(yǎng)公共平安意識，進步自我保護才能，實在保障人身平安，共建和諧校園。我的講話完了，謝謝大家。篇三：國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話稿(構建和諧校園)我是初二7班XXX，今天我講話的主題是構建和諧校園。和諧是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，我們要全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話稿(構建和諧校園)。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向理想、團結、自強、成材。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。校園平安國旗下講話：平安重于泰山教師們，同學們：大家好！最近一個時期，全國中小學校平安形勢嚴峻，短短1個月多月時間內，國內發(fā)生了五起校園砍殺事件：3月23日，福建南平鄭民生殺死8名小學生。國旗下講話稿(構建和諧校園)活的每一天,從點滴做起,遵守紀律,標準秩序,防范未然,讓平安植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠離遺憾,讓我們美麗的小茴店鎮(zhèn)中心校的校園更加平安!謝謝大家。有關校園平安問題的國旗下講話稿教師們、同學們：早上好!今天我國旗下講話的題目是：讓我們共同撐起一片平安的藍天，共同建立和諧美妙的校園。一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命安康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的平安關系到同學們能否安康成長，能否順利完成學業(yè);關系到教師能否在一個寧靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校開展的支點和保障。我國目前有2.1億中小學生。黨中央、國務院非常高度重視中小學平安工作，一位中央領導曾經動情地說：生命不保，何談教育教育必須以平安為開展根底，有平安才能有學校的穩(wěn)定和諧，才能有學校的開展和社會的和諧，有平安才能有我們每個同學的安康成長和家庭的幸福。然而校園平安事故頻頻發(fā)生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值。母親永遠失去自己的孩子，無數的家庭永遠失去了將來這些血的事實一次次地警示我們，中小學生平安隱患令人震驚，加強中小學生平安保護措施刻不容緩。國旗下講話稿(構建和諧校園)國旗下講話。同學們，我們福田保稅區(qū)小學的領導和教師歷來也非常重視平安工作，無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都有許多教師犧牲休息時間在校園各處值勤，每天都有教師組織路隊，護送同學們放學;校園的走道上，樓梯的拐彎處，有許多上下樓梯靠右行小心碰頭等溫馨的提示，學校請了專業(yè)的保安護校，這一切都是學校領導和教師為了同學們的平安付出的心血。但是校園平安問題涉及面非常廣，如交通平安、心理安康平安、消防平安、校舍平安、設備設施平安、飲食平安、師生活動平安等等，要維護校園平安，僅靠學校領導和教師的努力是不夠的，它需要我們全校同學共同努力才可以實現。同學們你可曾知道，也許因為你課間隨意在走道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯，也許因為你做運動時的不注意，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份平安。平安關系你我他，校園平安靠大家。在此，我真誠地提醒每一位同學可以努力做到：1、上學、放學遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。高年級的同學不要騎車上學，更不能在馬路上追逐瘋鬧;2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診;3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，互相禮讓不得擁擠，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞;4、運動時，要遵守運動規(guī)那么，注意自我保護;5、課間要做文明游戲，遇事更要冷靜、謙讓。教師們，同學們，平安工作重如泰山，平安工作人人有責，平安工作任重道遠，讓我們共同努力，去撐起一片平安的天空，共建我們和諧美妙的校園吧!小學國旗下講話稿400字：共創(chuàng)文明有序環(huán)境教師、同學們：大家好!今天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造文明有序的環(huán)境。光陰的隧道已經進入四月，在四月里，我們全體同學更應該在教師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們美妙的校園環(huán)境。時時牢記自己是一名榮耀的少先隊員，事事不忘自己是美麗得意的育紅小學的一員。人生因什么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明的學生，一定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。文明的學生，一定是有著良好習慣的人，他保護公共財物、講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的光陰，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應該放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?文明的學生，一定是有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……文明締造和諧。育紅小學的校園會因為你、我的文明而更加美妙。“恰同學少年，風華正茂時”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力。文明校園國旗下講話稿：做文明學生創(chuàng)文明校園文明校園稿：做文明學生創(chuàng)文明校園同學們：近期，我們學校正在爭創(chuàng)“太倉市文明校園”！本周，我們將迎來太倉市文明辦和教育局組成的檢查組來校實地考察和現場問卷調查。作為明德小學的一員，我們可以為學校文明校園的創(chuàng)立做些什么呢?首先,我們應該掌握文明校園創(chuàng)立的相關知識，前兩周學校下發(fā)了一張創(chuàng)立應知應會,讓我們再來溫故一下上面的知識?！惨弧澄拿餍@“六個好”內容有哪些？答：1.領導班子建立好。2.思想道德教育好。3.活動陣地建立好。4.教師隊伍建立好。5.校園文化建立好。6.校園環(huán)境建立好?！矊W校在文明校園“六個好”方面，開展了豐富多彩的活動：如，藝術節(jié)核心價值觀書畫、向國旗敬禮活動、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、心理節(jié)、“爭當文明小使者，做一個有道德的人”主題活動、學校開展文明餐桌評比和學雷鋒志愿效勞活動?！场捕成鐣诵膬r值觀的內容有哪些呢？答：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善〔三〕八禮四儀的內容有哪些呢？答：〔1〕八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、欣賞之禮、游覽之禮、儀式之禮答：〔2〕四儀：7歲入學儀式、10歲成長儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式?！菜摹硨W校有心理輔導室嗎？答：學校有心理輔導室，我們稱它為陽光小屋〔在科技樓二樓〕，每天12點——12點50分開放心理輔導室，承受同學們的咨詢。學?，F有9名兼職教師，學校已經舉辦了七屆心理安康教育節(jié)。我們應該如何為學校創(chuàng)立文明校園盡力？建議大家做到以下幾點：1.文明行走：不在校園里奔跑，上下樓梯靠右走，不爭搶；帶有滾輪的書包經過樓梯等有臺階的地方應提起書包分開地面，不發(fā)出巨響；集會時和放學路隊，安靜有序整齊。2.文明游戲：課間文明游戲，不在教室、走廊上、操場等追逐打鬧，不攀爬走廊的欄桿，不進入綠化帶、草坪內玩耍。3.文明用語：不大聲喧嘩，主動和教師、客人教師、值日崗同學、門衛(wèi)保安等問好；言談有禮，不說粗話臟話。4.文明用餐：路隊安靜整齊行進，不快跑；安靜用餐，珍惜糧食，不浪費；飯后拾掇干凈，安靜分開。5.文明行為：不