榜樣的力量主題演講稿范文

給自己一個夢想，讓自己堅定地走下去。模范的力量，能給人醍醐灌頂般的感覺，喚起心里深處熟睡已久的夢想，激發(fā)心中的那份動力，傳達一種正能量。下邊給大家分享一些對于模范的力量主題演講稿范文，希望對大家有幫助。模范的力量主題演講稿范文1模范，這個詞在我們的腦海里其實不陌生。在林林總總的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴同樣刮過，沉沒了我們的身影，也使我們失掉了方向。有些人還把這些影星、歌星立為模范。其實，假如我們本著一顆光亮的心，你就會覺察：模范，就在你我身旁。我的模范不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個朋友，她的名字就恰似海洋中的一滴水——十分一般：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我敬佩的力量，這是很多人做不到的，是什么力量呢?是鍥而不舍，是一種耐心。她本來是在廈門的一個小區(qū)里學鋼琴，每日老師交完什么曲子，一有時間，她都會到琴行里去練(她家沒鋼琴)，一練就是好長時間，完完整全沉醉在琴聲里，仿佛把世界忘掉了，時間忘掉了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么動聽動聽，使聽的人也如癡如醉。痛惜，兩年后，她遷居了，鋼琴也辭別了她，因為種.種原由，她的媽媽沒讓她持續(xù)學。我們家有臺電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不由為她感覺痛惜。此后她又去學了跆拳道，我常常看她韌帶拉傷，而感覺疼愛，不時時勸她不要學了，但她仍是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，碰到了狂風大浪，不是逃回去閃避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅毅英勇去面對同樣?！爸恍韫Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果真靈驗了，她參加了很多競賽，拿了許多榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背后隱蔽著多少汗水淚水和心血啊!她還去學了拉丁舞、古箏練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得委婉動聽，如高峰流水般好聽。小小年齡，一身本事，是時代需要的全面發(fā)展好少年。想一想她的這類對待學習鍥而不舍的精神再看看我自己，我真的感覺問心有愧——為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學了一期后，古琴就靜靜地躺在那邊，積了一層厚厚的灰將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，迫在眉睫，爭取做個貨真價實的四好少年!正如塞?約翰遜所說：模范擁有優(yōu)異的感染力。先人就知道了找一個好模范的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷惑時，你需要一個好模范賜予你動力;在你失敗時，你需要一個好模范賜予你鼓舞;在你成功時，你需要一個好模范提示你“勝不驕”的真理。模范的力量同時也是無量的!這就是模范的力量。它像一縷春風，讓我感覺舒坦;它像一泉清水，滋潤我的內(nèi)心;它更像一縷陽光賜予我活力!模范的力量主題演講稿范文2各位領導、老師：大家好!今日站在這個講臺上，我感覺很有幸很激動，因為教師的職業(yè)是一個崇高而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，教師必要有崇高的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我涵養(yǎng)!“桃李不言，下自成蹊?！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我的身旁就有好多這樣的師德模范，他們是我的良師良友，是我學習的模范。今日我就來給大家說一說在我們實驗中學這個優(yōu)異的團隊中最讓我敬重的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。有名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的所有神秘，應在于如何愛學生?！表n賢校長正是以激烈的愛生感情跟責任感為成千上萬的學生修建起了一座座充滿陽光與愛的天堂。作為一名優(yōu)異的數(shù)學教師，他不單教課功底扎實，并且有著豐厚的數(shù)學底蘊。想盡方法調(diào)換學生的學習踴躍性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參加講堂。每日堅持面批學生的作業(yè)，對作業(yè)中反應出來的學生學習問題，他總能惹起足夠的重視，并擬訂對策，實時解決。作為一名優(yōu)異的班主任，他深信著教育無小事，深信著沒有愛，就沒有教育，深信著博愛學生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細，落到實處，以給學生創(chuàng)建一個快樂溫馨的班集體為目標，最讓人敬佩的是韓校長的班級學生“笑容墻”活動的推出，充分的.調(diào)換了全班同學的愛學校、愛班級的踴躍性。作為一名優(yōu)異的年級部分管校長，他老是第一時間認識掌握各班學生特色跟個別突出學生狀況，發(fā)現(xiàn)潛伏問題，從不一樣角度、不一樣渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題跟破綻，依據(jù)學校各處室的工作計劃跟管理要求及老師建議協(xié)調(diào)年級部工作。所以常常能看到韓校長一大早就到達學校穿越在各個教室各個角落認識狀況，同時對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常供給可貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯的建議，絕不小氣的為我們出謀獻策，讓我們在教育教課上少走彎路。比如在辦理我班級學生早戀問題時，韓校長指導我如何指引學生思慮而不是硬堵這類現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因為韓校長這位年級部校長的妥當管理，我們年級才能團結一致，奮進發(fā)展。自然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠遠不只這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不停的敘述韓校長在教書育人中的閃光跟優(yōu)異，每一次跟韓校長的溝通都讓我得益匪淺。他是我們大家學習的模范!“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學的校園里，在戴校長等校領導的率領下，有著許很多多像韓校長同樣在三尺講臺上焚燒自己，照亮他人的教師們，才能在平庸的工作中創(chuàng)建出不平庸的成績，讓實驗中學這片花園開花結果。我的演講結束了，感謝大家，再會!模范的力量主題演講稿范文3敬愛的各位領導、各位老師：今日我演講的題目是《模范的力量》。這是一個模范輩出的時代。各種各種的模范，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。以前，我們以學習雷鋒為模范。此刻很多模范，也正在我們身旁不停浮現(xiàn)。徐本禹是一個模范，他用自己的青春書寫一卷漂亮的教育圖畫;劉翔是一個模范，他用一面奔跑的旌旗，將興起的中國形象深深烙刻在世界的視線。法國作家盧梭說過：“模范!模范!沒有模范，你永久不可以成功地教給少兒以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到他人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就仿佛這里的“模范”和“陽光”。俗語說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旌旗，學生形影不離地追著走;教師是路標，學生絕不狐疑地順著標志前行。模范的力量是無量的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種模范，我們能夠不時看到奮斗的目標和參照物。模范是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旌旗。沒有什么比師德的陽光更有無量的魅力了，沒有什么比師德的模范更有非常強盛的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不單是社會主義精神文明的建設者和流傳者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。當我們看到自己的學生用自己熟習的口氣在說某一個學生時，我們心里的感覺會是如何?教師，是一個神圣的稱號;師德,不是簡單的說教，而是一種精神表現(xiàn)，是一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我涵養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，搶先垂范，作出楷模,以崇高的人品感染人，以整齊的儀表影響人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學問指引人，以廣博的胸襟愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，從而“樂其道”。最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今日的演講：我愿意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培養(yǎng)坦誠的愛心，用智慧啟示智慧，用人品塑造人品，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲取生命的意義和絢爛，師生如隨同成長。模范的力量主題演講稿范文4敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!我是五一班的吉瀟潼，今日我演講的題目是《身旁模范，前行力量》。“人的生命是有限的，但是為人民服務是無窮的，我要把有限的生命，投入到無窮的為人民服務中去。”這是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一世執(zhí)行著自己的誓言。雷鋒叔叔固然早已離我們遠去，但是他那樂于助人、無私奉獻的精神向來感人著我，他是我心目中的英豪。其實，在我們身旁也有許很多多的“活雷鋒”，他們的事跡，同樣讓我們動容。今年三月份，老師部署了綜合實踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學一同去采訪了遠近有名的“傻人”吉春河老人。當我得悉吉爺爺把自己數(shù)千萬財富所有投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修筑學校、建起了老年人活動中心時，心中的敬重之情油但是生。我好奇地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為何不留給自己的后代后輩呢?”吉爺爺大方地回答：“因為我是寺頭人，是寺頭這片土地養(yǎng)育了我，我要回報我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福!”多么樸素的話語呀，卻深深感人了我們的心。吉爺爺身上的那種無私奉獻的精神，莫非不值得我們學習嗎?他就是我們身旁的活雷鋒。我們的語文老師楊張平老師，一提起她，同學們都會有說不完的話。同學們一患病、一有事第一想到的就是她，她老是一個字：“行!”素來就沒有推卻過。記得有一次，班上的同學邢汶幃不當心眼睛碰了一個大包，腫的黑紫黑紫的，楊老師看見了，疼愛地問：“你怎么不當心呢?有買的藥嗎?”一聽他說沒買的藥，就立刻給他錢讓他買來藥放在自己家，每到吃藥的時候都親身囑咐并看著他吃下去，周五他媽媽來接他的時候，他的眼睛已經(jīng)好多了，感人地說不出話來。楊老師對學生就像自己的孩子同樣，對待工作更是謹小慎微，她是我們心中的好老師。在我們班，還有一群這樣的勤學生?！笆敖鸩幻梁蒙倌辍碧锪至?，撿到東西老是絕不躊躇地上交政教處，從沒貪過小廉價;“典范班干部”邢慧強，老是給班級帶好頭，把班級管理的有條不紊;“樂于助人小標兵”孔婷婷，當同學有困難時，老是想都不想地伸出救助之手這些人都是我們身旁的好模范。正是這些人這些事向來感人著我、激勵著我，賜予我力量，激勵著我不停行進。同學們，模范就在我們身旁，讓我們學習他們身上的精神，一同攜起手來，共同進步，共創(chuàng)美好將來!我的演講完成，感謝大家!模范的力量主題演講稿范文5親愛的同學們：大家好!模范，能夠是偉大的，也能夠是平庸的，能夠是一個人，也能夠是多個人。我感覺，只需能給您教育，讓您感覺有可學的東西的人，都能夠是我們的模范。因為，我們找尋模范的目的就是要提升自己的涵養(yǎng)與素質(zhì)。在我從前的經(jīng)歷中，深深地給我以模范力量的人，有這么幾個。第一我想從稱呼這里提及，這個稱呼很簡單，但很敬愛，就是“您”這個詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學生最敬愛、最敬愛的老師，因為他的嘴邊，“您”這個詞向來掛著，他其實不是簡簡單單的談談而已，而是真真實正的尊敬身旁的每個人，不論老師，仍是學生。假如他發(fā)問同學，他就會很跟藹的說：“___同學，您的建議是什么那?”或許說：“___同學，您有什么想法那?”他是我的模范，從前是、此刻是、此后也是，我從他身上學到的是敬愛、是尊敬、是跟藹、是謙遜、更是中華民族的文明。身旁模范，前行力量，專心去領會，專心去思慮，您會知道、理解，這其實不是一句簡單的口號，而是真真實確實實在在的東西。下邊，我再給大家說一個我高中時期的事。這是一個很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動力也是異常堅定。在這，我想先問大家一句，假如您身旁有一些小垃圾，并且，只需您俯拾一下就能夠把它帶走給環(huán)境一個清爽的時候，您會做嗎?比方說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上他人落下的荒棄紙屑，您在方便的時候會撿起來辦理掉嗎?自然，您不需要回答，想一下就能夠了。我想說的是，我那位同學他就能夠做到，在人來人往的校園里，他能夠很自然、很坦率的把那些能夠順手解決的垃圾撿起來，而后放進垃圾桶里。這其實不是我有時碰到的，也不是他在做表面工作，而是他誠心去做的，并且，他還帶動了他身旁的朋友去踐行這一行為。我以前問過他，他為何要撿這些垃圾，他不怕同學們用異常的目光看他嗎?他說，看不到的就算了，看到了，仍是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于他人的目光，你以為他們會歧視做好事的人嗎?更況且，在此人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什么，不要感覺不好心思。此后，我就靜靜的加入了他們的隊列，固然做的不多，但是自己感覺能夠的也就順手撿了，可是，從那此后，我再也沒有順手丟過垃圾，因為我知道，總有