走進(jìn)初二學(xué)習(xí)生活的5篇

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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的體驗(yàn)，對作文很是熟諳吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，下面是我整理的走進(jìn)初二學(xué)習(xí)生活的作文5篇，接待大家借鑒與參考，夢想對大家有所扶助。

走進(jìn)初二學(xué)習(xí)生活的作文1

初二之前日，謂一路艱辛，作業(yè)、補(bǔ)課、背課文……一切重任降于吾身也，必先苦余心智，勞余筋骨(主要是手)，餓余體膚，終使得余煉出不眠之身，寫出不抽筋之手。乃如期交付作業(yè)。使余避父母之苦，師長之怒，同學(xué)之辱，謂“功德圓滿”是也。

余嘗以二管筆集于一手，謂“手執(zhí)雙槍”，于紙上龍飛鳳舞，所得真跡，即為應(yīng)對朝廷之“賦稅”(代指作業(yè))。幸得師長開恩，方可通過。更絕者，曾奮戰(zhàn)至亥時(shí)而不寢，連續(xù)兩個(gè)時(shí)辰而不食，三個(gè)時(shí)辰而不動(dòng)。一心一意為作業(yè)而奮斗，令余怒者，乃次日不征收賦稅，白白使余為之而付出努力也。

不過，此乃往事也，，余不能耐久，不然，父母必怒，故余需改正，以免再如此辛苦

初二，乃一全新之日，余有望“咸魚大翻身”，故余正努力賦予新師長一全新印象，力求顛覆之前師長所下定論，爭得“好學(xué)生”之榮譽(yù)，目前已小有所成，力求更大功勛，方可給父母交差。

“鈴……”此乃放學(xué)之鈴也，余脫口而出：“耍子去耶!”回到家中，父母質(zhì)問曰：“勞績何在?”余給一勞績小條，父母視之，怒，未幾，小區(qū)中回蕩余之慘叫。父曾曰：“若勞績差，那么必?fù)闋枴！庇鄧L疑乎是，如此看來，此乃實(shí)事也。

走進(jìn)初二學(xué)習(xí)生活的作文2

初二的我彌漫了夢想與追求，也彌漫了對美好未來的無限敬仰。

初二的我渴望自由，渴望喜悅。我不愿再做父母牽著的風(fēng)箏，我想要擺脫束縛，自身飛向夢想的天空。但我又怕沒有父母的攙扶，我會迷失方向……

初二的我恰似一杯可樂中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會釋放能量，激情無限。

初二的我不會像剛進(jìn)初中的弟弟妹妹們那樣往往怨恨作業(yè)太多，也不會像初三的學(xué)長們那樣往往伴著書本到黎明……

初二的我面對那浩瀚無邊的題海只能用無可奈何來形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。

初二的我沒有初一的那么閑靜逍遙，由于我們進(jìn)入嚴(yán)重的兩極分化時(shí)期，初二也沒有初三的凝重，由于我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同?；赝跻唬毅裤侥橇胰障碌能娪?xùn)，景仰初三，我看了艱苦坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。只是，無論初一多么美觀，多么美好，無論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來。

不管一年后的六月的挑戰(zhàn)是否會告成，只要我們努力過，歡樂過，告成過，我們都無怨無悔。所以，13歲——是努力的季節(jié)，只要我們努力過，相信，告成的光環(huán)會罩在我們身上!

走進(jìn)初二學(xué)習(xí)生活的作文3

不知不覺中，我們已經(jīng)道別了初一，走進(jìn)了初二。人們都說：初二是成敗的分水嶺?？梢?，初二在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中是分外重要的，我們理應(yīng)學(xué)會把握住初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。

初二的學(xué)習(xí)是辛苦的，面對著那聚積如山的書本，小小的我們被吞噬在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆促向?qū)W校走去，每天如此，我們不知疲憊地往復(fù)與學(xué)校與家這兩點(diǎn)之間。

初二的學(xué)習(xí)是苦中有樂的，雖說有著大量苦，但在這苦中，卻也有著無窮的.樂趣，當(dāng)我在“題?！敝小皧^戰(zhàn)”時(shí)，每做出一道題，我都會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的題目，心情更是喜悅，物理課上，一個(gè)個(gè)好玩而奇異的，迷團(tuán)在我們心中解開，那感覺豁然開朗，課后還有豐富多彩的業(yè)課余活動(dòng)……

面對這不同的初二，也有人說：初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。確實(shí)，在我們初二的學(xué)習(xí)生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)，相信告成的曙光就會在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。

走進(jìn)初二，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的步伐邁向前方，邁向告成之路!

走進(jìn)初二學(xué)習(xí)生活的作文4

十四歲的花季，人生的轉(zhuǎn)開面，臥冬即將步進(jìn)人生的花季，花，自古便代表了一種好好與悲欣，人生的花季，又該開出如何的花朵呢?

陶淵明的“采菊東籬下，悠缺帽鄙健!北閌強(qiáng)賜蚜順痙布淶陌г梗甘心隱居山谷，過著何等的糊心，也沒有甘心享用雍容華貴，他真現(xiàn)裂旁己最有代價(jià)的人生的花季……他的人生花季一時(shí)云云，那我的人生花季呢?十四歲啊，多好的時(shí)令啊，洋溢著芳噴噴鼻，我的人生花季該如何度過呢?

走進(jìn)人生花季，布謙著悲欣與如意，但我更神馳與笨閱氣魄氣魄彩腔同的人生花季……

秋，自古便代表了一種冷落與枯整，我往更喜好何等的人生，淡泊名利，但又沒有是碌碌無為，沒有重視名戰(zhàn)利?，旣恀居里便是何等的淡泊名利，她的人生，令幾人慨嘆戰(zhàn)悵惘呵，令世人如何的哀思戰(zhàn)沒法呵，但是她卻過著何等的糊心額……

我的人生花季得到裂蓬好的解釋!

走進(jìn)初二學(xué)習(xí)生活的作文5

曾幾時(shí)，空想，我，是一顆星

一顆五彩繽紛雖然只有瞬間的美觀但卻有閃動(dòng)的那一刻即使劃過夜空只有短短幾分但我無悔，真的人生短短，開心也是一天惆悵也是一天何不開開心心地過每一天，可能，這不能長久、永恒，可能，不能如愿但只要心平，人就靜，只要人靜，一切都美好。

曾幾時(shí)，空想，我，是一只一只五顏六色的小小鳥雖然氣力微缺乏道但卻有飛向天空的那一天即使歷經(jīng)艱辛甚至于死亡但我無悔，真的人生短短，閑著也是一天累著也是一天何不安閑自滿地過每一天可能，這不是理由、條件可能，不能有那么一天但只要敢于拼只要拼搏，一切都順其自然。

曾幾時(shí)，空想，我，是一條魚一條五光十色的熱帶魚雖然無時(shí)無刻都置身于水中但卻有躍出水面的那一霎即使每日提心吊膽地度過每時(shí)甚至于被捕但我無悔，真的人生短短，空想