讓掌聲響起來演講5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讓掌聲響起來演講5篇在生活的大舞臺上，每個人都扮演著一個主角，不管是什么主角，主角，配角，或者是小丑，或者是不起眼的其他主角，可是，任何主角都需要掌聲。只要是主角，都離不開掌聲。下面給大家共享一些關(guān)于讓掌聲響起來作文演講5篇，供大家參考。

讓掌聲響起來作文演講(1)

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)：

鮮花的開放，需要雨水的滋潤;樹木的生長，需要養(yǎng)料的補充;魚兒的翱游，需要水的浮沉;而人的前進，需要掌聲的響起。

生命是短暫的，人生是完備的。在一個人的生命中，他會遇到一次次的挫折，一次一次的惆悵。他需要別人對他的激勵，需要別人用掌聲來促使他前進。

當(dāng)我們第一次站在演講臺上，可能我們會“膽戰(zhàn)心驚”，心里慌張，然而，當(dāng)我們聽到掌聲響起的時候，我們會感覺到一點士氣，感覺到別人是站在我們一齊的。掌聲，在這時候，就是一個人的心理調(diào)劑。

在20__年感動中國人物中，有這樣一位女士，她是一位聾啞人，但她心里領(lǐng)會明白，她就是精心來做事。在她的心里，舞蹈是她的全部。在春晚上，表演的節(jié)目《千手觀音》，獲得了當(dāng)時最多(信息息或網(wǎng)上)的支持票。當(dāng)現(xiàn)場響起一陣一陣的掌聲時，她沒有聽到，她精心感覺到。就是在這掌聲中，她一步一步地走向藝術(shù)的殿堂。

當(dāng)掌聲響起時，我們需要用一份真摯的心去應(yīng)對，精心去感受這一次次掌聲，用自我的行動來回饋這些以往對你有著重大作用的掌聲。

可能，我們在掌聲響起的同進，也感覺到了一份高傲，一份屬于得志自我虛榮心的高傲。然而，與此同時，我們也應(yīng)當(dāng)堅持一顆赤子之心，用微笑與虛心去應(yīng)對掌聲與鮮花的擁簇。

每一次掌聲的響起，都是別人對你的激勵與贊美;每一次掌聲的響起，都表現(xiàn)了別人對你的關(guān)愛;每一次掌聲的響起，都會化作前進的動力;每一次掌聲的響起，都是氣力的升級。每當(dāng)掌聲響起是地，都證領(lǐng)略我們的眼淚與青春無悔。相信自我，我們是用自我的努力與汗水去換取每一次掌聲的響起。

讓掌聲響起來作文演講(2)

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

子曰;“逝者如斯夫，不舍晝夜?！鼻驳?“日月忽其不淹兮，春與秋其代序?！睍r光如電，一閃即逝，為此我們更應(yīng)當(dāng)抓住時機，創(chuàng)造告成，讓掌聲為自我響起來。

在人生道路中有多數(shù)條道路交錯平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進入了另一個軌道，可能在往后你能回到原先的道上，但那可能已經(jīng)物是人非了，自我也濫用了多數(shù)的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，僅有懊喪而終了。

岳飛自古有;“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！钡目畤@，少年時期精力充滿，正是讀書學(xué)識的大好時機，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時機，施肥澆水，讓它結(jié)出甘甜的果實呢?盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一句詩便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝聚而出的。

同時我們也不能總是吃別人的果實，而荒廢了自我的田地，要用自我的行動來創(chuàng)造自我的天地，人生之中，僅有靠實踐才能總結(jié)出自我的缺乏，從而查缺補漏，使自我更加完善，也僅有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的意義。

在人生實踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨，傷痛與淚水，但“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不體驗風(fēng)雨怎能見彩虹。好的碧玉都要經(jīng)過反復(fù)的雕琢才會更加精致，何況人生呢。在我們?nèi)缈嘈猩话惚持林氐陌ぬ剿魍ㄏ蚬饷髦罆r便注定了途中會有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的士氣，不應(yīng)當(dāng)懼怕或退縮。

在孤獨的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開發(fā)，盡管會有大量失敗，有經(jīng)過好多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強，所以我們要固執(zhí)，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬大，想想告成時的快樂，出門前親友的期望，你便會察覺其實自我不孤獨，有大量人和自我一個方向。風(fēng)雨過后有可見到那七彩的虹橋，烏云背后有陽光的微笑，沙漠止境總有綠洲的環(huán)繞，只要堅持不懈，告成總會來到。

當(dāng)自我站在告成面前時，你會明白這辛酸的過程沒有白受，自我的努力沒有付諸東流。站在人生舞臺上，讓掌聲為自我響起來，不要短暫，只要永久，讓它成為自我人生的伴奏曲，時刻響徹在耳畔，回蕩在山河!

讓掌聲響起來作文演講(3)

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)：

一個故事能夠讓人回味無窮，一篇文章能夠讓人難忘終生，就如《掌聲》一文。

《掌聲》主要講了一個叫英子的小姑娘的故事，由于她小時候得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，為此她感到很自卑。每一天上學(xué)，英子總是最早來到教室，放學(xué)時，總是最終一個離開。一天，教師讓同學(xué)們輪替上臺講故事。輪到英子時，她躊躇了一會兒，但她還是一搖一晃地走上了講臺，教室里猛然響起了強烈的掌聲。當(dāng)她用美好入耳的聲音講完時，教室里再次響起了耐久的掌聲。從那以后，英子變得活潑開朗了。

讀了《掌聲》一文，我不由得想起了學(xué)跆拳道時發(fā)生的一件事。那天，教練讓同學(xué)們一分鐘做20個仰臥起坐，看到身邊的同學(xué)一個個動作麻利地做完了教師規(guī)定的動作，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，一個也做不起來。教師走過來，和藹地對我說：“沒關(guān)系，逐漸來，只要掌管了動作的要領(lǐng)，務(wù)必能夠做起來的。”于是，我專心地練習(xí)，回到家，躺在床上也持續(xù)練。真是功夫不負有心人，下一次課，教練讓做仰臥起坐時，我不僅僅能夠做起來，并且超出了教練的要求。教練和同學(xué)們賦予了我強烈的掌聲。

生活中，每一個人都離不開掌聲。記得幼兒園時，當(dāng)我的繪畫作品在比賽中獲獎時，是教師和同學(xué)的掌聲給了我信仰和激勵;當(dāng)我怯懦地舉起小手回復(fù)問題時，是教師贊許的目光和同學(xué)們的掌聲使我信仰百倍……

記得一首老歌詠道：“孤獨地站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住掉下來……”當(dāng)這首歌詠遍大江南北時，觸動了多少人的心弦。在人生舞臺上，掌聲給人們帶來了自信和激勵;掌聲給人們帶來了幸福和快樂;掌聲能夠驅(qū)走人們心中的自卑、哀傷和煩擾……摯友們，讓我們不要吝嗇自我的掌聲，伸出我們的雙手，為完備的生活鼓鼓掌。給自我一些掌聲，也給別人一些掌聲，讓掌聲響起來吧!

讓掌聲響起來作文演講(4)

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

漫漫長路，何談一帆風(fēng)順?拔開歷史風(fēng)塵中的云霧，不由回到春秋戰(zhàn)國時期，那一幕幕牽動人心的畫面，不禁又浮此刻眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此落莫，拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而，一切都是茫然的，昨日的輝煌已經(jīng)遠去……他就是楚國三閭大夫屈原。

在這凄清的夜晚，屈大夫無法入眠。他時刻都在惦記國家的安危，他期望重新回到楚王身邊，為自我敬愛的君王出謀劃策，為此得到群臣那強烈的掌聲。

然而，他很哀傷，他深知自我無法實現(xiàn)這一愿望。君王已受小人的蒙騙，對他的誤會實在太深，君王一聲貶謫令下，他已無力回天。他只能在這屋門前，望著這清潭沉淀著自我彩虹似的夢。此時的他是無奈的。他不能再為自我的君王謀劃策議了，更不會得那群臣贊許的目光和強烈的掌聲了!

于是，他開頭了自我新的歷程，他悄悄地從書硯上拿起了心愛的筆——

尋夢?是的，他是為了尋夢，可他無法像現(xiàn)代的徐志摩一樣，撐一支長篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書硯上的筆，來寫下自我的夢。此時的他是需要掌聲激勵的，然而沒有，四處一片安寧。

月光如水，屈大夫在尋夢，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。無意，門外有蛐蛐兒的叫聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內(nèi)的安寧，賦予屈大夫更多進取向上的激勵而發(fā)出的清亮的掌聲吧!

陽光溫柔地灑進屋里，透過窗子看到了太陽那張溫和的面孔。屈大夫如負釋重地抖抖身，踏出門外，他突然覺得陽光是如此溫和，是那么令人迷醉，鳥兒在空中飄動，唧唧地叫個不停，鳥兒是在為大夫鼓掌嗎?鳥兒沒有回復(fù)，只是在空中舞得更歡了。

他回到屋內(nèi)重新拿起筆，在卷首上工整地寫下了他的“離騷”兩個大字。大詩人啊!你可明白我們在為您鼓掌。您的著作已廣為流傳于今，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可聽到我們的掌聲已經(jīng)響起!

讓掌聲響起來作文演講(5)

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)：

每一次聽到為自我的告成而響起的掌聲，心中都有一種驕傲感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。

我最難忘的掌聲是在小學(xué)約莫是一二年級獲得的，對一個孩子來說，掌聲的激勵不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個很大的轉(zhuǎn)折，讓我成為了此刻活活的我。

那是我學(xué)了一些舞蹈，媽媽帶我訪問家里的親戚，那時是新年，每個人都想過的喧嚷一點，便讓我跳段舞給他們看，當(dāng)時的我內(nèi)向的連一聲過年好都支支吾吾的說不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。

“讓我去跳”一個稚氣的聲音在我身后響起，她