高三第一次統(tǒng)測質(zhì)量分析英語課件

高三年級2月州統(tǒng)測質(zhì)量分析英語匯報人：鄒粉玉目錄CONTENTS總體情況（現(xiàn)狀）

01.備考計劃03.任課班級情況02.總體情況01試卷總體評價本次命題體現(xiàn)了《英語課程新標準的要求》，按照高考模式選取了話題新穎，貼近學校生活，貼近時代的材料，導向明確，對學生的語言知識，語言能力和綜合能力都進行了比較全面有效的考察；除完形填空外，總體來說本次試卷不難，但對于我?？忌鷣碚f有一定的難度，也有一定的區(qū)分度。63題全年級只有一個學生做對！bearn.熊

v.忍受；結(jié)果實；生育過去分詞born對arrive的名詞形式arrival掌握不牢，多寫成arrivement部分學生沒有掌握重讀閉音節(jié)的概念，把meet雙寫t才加ing完形填空：1.同詞復現(xiàn)42、43、452.同義詞替換463.情感推測對于“幾十”-ty結(jié)尾的基數(shù)變序數(shù)比較特殊，要變y為i+eth,而大多數(shù)只加了th,本題得分沒有滿分的同學全州排名情況此次聯(lián)考，文科和理科的總體平均分都有所提高，而且從這幾次考試的趨勢來看每考一次平均分都有進步。除31/32/33外，其他三個班進步較為明顯。同時也提醒我們，要加強這三個班的基礎知識，做題能力，特別是部分學生的學習態(tài)度還需要轉(zhuǎn)變。2月州統(tǒng)測全年級個分數(shù)段人數(shù)

文科理科合計100分以上24123690-10019113080-9025194470-8024224670分以下4668114全年級最高分124.5，

最低分24，平均分74.08。全年級低分人數(shù)較多，70分以下占比近40%，而且大多數(shù)集中在50分以下。29朱嘉榮124231張羽122.5329依應叫115529李錦和109.51131楊云霞109.51131付涵鋆1091329黃云瑞107.51529普建軍1071629魯智宏106.51929楊玉呂105.52129李興云1032631巖溫罕102.529班級姓名成績名次34羅澤航124.5130王玉婷120.5430劉琦113.5634黃中賢112.5734張德惠112.5730李壽紅111934玉應叫1101030王語霏1091330梅婷1071634浦梓蕓1071630謝子瑩1062030劉牧青104.52230李利利1042334白晶夢103.52433彭勃103.52430楊紅1032634嘉欣1032634張新102.52930楊順美101.53130陳柯杏101.53130伍紹凱1013330白海燕1013330刀怡文1013330王麗彤10133高三年級各班英語總體情況班級平均分最高分最低分2988.39124473083.50120.5763169.79122.5273254.2494（87/85.5）243362.16103.533.53482.39124.548.5文科78.8312433.5理科69.11124.524全年級74.08124.524理科

最高分平均分

12469.11高29班12488.39高31班122.569.79高32班9454.24文科

最高分平均分

124.578.83高30班120.596.94高33班103.562.16高34班124.582.39各班各大題得分對比29、30班詞匯量較大、較扎實，閱讀和聽力占優(yōu)勢29、30、34班書面表達差距縮小，31、32、33加強作文寫作班級總分聽力閱讀理解完形填空語法填空短文改錯作文29班88.422.424.916.573.613.930班68.825.325.617.97.54.216.331班54.218.920.312.85.3210.632班96.917169.63.51733班62.218.917.711.84.11.38.234班82.421.122.1165.82.914.3任課班級情況02各分數(shù)段情況

31張羽122.53131楊云霞109.511231付涵鋆10913331巖溫罕102.5294張羽短板：完型和七選五付涵鋆優(yōu)勢：聽力30，短板：閱讀20，完型19.5,改錯3分，寫作16楊云霞短板：七選五4分，主觀題分數(shù)平平巖溫罕短板：完型、閱讀，短文改錯、寫作班級姓名成績年級排名班級排名31巖應養(yǎng)9741531肖曉琴93.553631周麗梅9159731陳蔚原86.580831周思妤8683931吳金華8683931孔懷超85.5851131宋思睿84891231楊欣琳83951331周揚帆82981431彭詩妍82981431陳彩方811051632廖媛媛8777232曾馨頤85.585332玉應罕79111432楊陽77122532張雪75131632玉旺香711507重點關注對象目前在學人員31班最高分最低分平均分聽力（30分30.000.00

18.88閱讀（30分28.006.0014.04七選五（10分10.000.006.21完型（30分25.504.5012.75語法填空（15分12.001.505.28短文改錯（10分7.000.002.04寫作（25分18.000.0010.5932班最高分最低分平均分聽力30分277.516.97727閱讀30分22211.45455七選五10分1004.68完型30分2109.58語法填空15分903.48短文改錯10分3.501.02寫作25分1507.05各題型得分情況通過各題型得分可以看出：1.除閱讀題型外，其他題型均有0分情況，且平均分和得分率較低；可以反映出部分學生的學習態(tài)度較為散漫，對高考重視度不夠，做到篇幅稍微長一點的，綜合能力要求高一點的題型他們甚至都不愿意嘗試一下就直接放棄了；2.知識短板：主觀題且與詞匯相關的題型得分率均偏低，顯現(xiàn)出詞匯量小、語法知識記憶不牢，書寫凌亂沒有章法，段落不分明…3.能力短板：審題不清、詞不達意、字數(shù)不夠，空題…03備考計劃一手抓詞匯，

一手抓題型訓練。

兩手一起抓，

兩手都要硬。2023/2/31.堅持課堂單詞默寫和敏特英語詞匯鞏固訓練；2.加強完形、閱讀的限時訓練，語法填空和短文改錯解題技巧的訓練；3.在教學復習中注重對學生進行有效的寫作訓練，常用高級句型及詞組的造句練習，多鞏固，多運用；讓學生熟悉各種題材的寫作要求及作文模塊；加大作文模塊的訓練，要求平時寫作拿不到規(guī)定分數(shù)的同學背誦范文，默寫各模塊，老師一定要監(jiān)督到位。4.加強套題訓練，尤其是考后的總結(jié)，如面批作文，背高頻考點、句型等；5.注重各班70-80分段學生的輔導，努力提高平均分、及格率；平時多鼓勵夸獎學生，增強他們的學習自信心。

5.多關注學生的情況，讓學生感受到老師對他的關注，把非智力因素轉(zhuǎn)化為智力因素；適時地進行培優(yōu)補差輔導。6.對不同層次的學生制定不同標準的作業(yè)和要求。

提升計劃抓好語法分塊復習，多做練習通過做練習，分析試題，教會學生歸納總結(jié)和應用所學知識。聽力增加聽力頻次，訓練聽力技巧語法強化基礎知識，特別是單詞，短語，固定搭配的識記。閱讀+完型強化練習完形填空及閱讀理解部分，主要訓練同學們的答題技巧、答題速度及答題質(zhì)量。詞匯具體措施02040103作文課上組織學習優(yōu)秀范文，課后由組長監(jiān)督組員學習并背誦，每周五統(tǒng)一默寫分組教學、提高詞匯量一個