暖春觀后感5篇

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影片《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。影片中小花的懂事孝順，讓我深深震撼了。下面我為大家收集整理了“暖春觀后感”，接待閱讀與借鑒！

暖春觀后感1

最近看了《暖春》，這是一部反映農(nóng)村生活的片子。主要講一個叫小花的小姑娘，父母雙亡，后來被別人領(lǐng)養(yǎng)。她的后媽后爸經(jīng)常虐待她，她就逃了出來，逃到另一個村子，被一個好心的老爺爺救回家，老爺爺含辛茹苦地把她培養(yǎng)成了大學生的感人故事。

這部電影有大量處令人感動的地方，讓我覺得小花的淚——無暇的水晶，她的臉像抹了碳一樣的黑，但是，她的淚切實如此的純凈。為了探索爺爺，她頂著暴雨，踏著泥潭，幾經(jīng)跌倒，終究看到了爺爺。爺爺在雨中暈倒了，憑借她一人的氣力把爺爺帶回了家。爺爺躺在床上毫無生氣，她的口中不住地叫著爺爺，想要喚醒爺爺，那種最質(zhì)樸的呼叫，不僅喚醒了爺爺，也讓我的心揪在了一起，說不出的同于凄愴，小花的淚，隨著她的臉頰滑下，是那般奪目，純真的宛如水晶。

“老師，您以后能用鉛筆給我批作業(yè)嗎？這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了?！边@是小花對老師說的一句話，聽著這句話我的臉不禁紅了，想起自己的作為，實在是不能與小花相比啊。草稿紙有時只寫了幾個字，沒用了，團成團，毫不躊躇地扔進了垃圾桶；作業(yè)本有時只寫了幾頁沒用也扔了。從來想到珍惜一張紙，小花的話使我心頭一震，我得向她學習，養(yǎng)成儉約的習慣。她也正是我們90后學習的模范。新一代的學生好多都不懂得愛，親情，回報，但是從小花身上我們可能可以學到一些什么。

小花的爺爺是一個宏偉的人，他這一輩子收養(yǎng)了倆個孩子！他讓我懂得了：一個人做任何事都是不需要任何報酬，只要付出，就確定會得到收成。就像播種，只要播下一粒種子，到時候就會結(jié)出大量稻子。也表達了他們無私奉獻的愛的精神。

小花是懂事的，是幸福的，在這部電影中我也感悟,學會了好多，人活在這世界上，不要出四處只為自己著想，要多多關(guān)切他人，尤其是活在社會最底層的貧苦人民。

暖春觀后感2

周末含淚看完《暖春》，沖動的心情久久難以寧靜。

我們崇敬生命，生命有時像鋼鐵般固執(zhí)，有時卻又如螻蟻般脆弱。一個不經(jīng)意的行為卻能變更一條鮮活生命的命運。

影片陳述的是一個誠懇感人的故事：在一個春日里，一個老漢在路邊撿回一個昏迷不醒年僅七歲的女孩，老漢見女孩可憐便要把她收養(yǎng)，但兒子與兒媳卻堅決反對。無奈之下，老漢帶著小花單獨生活。小花是個極懂事的孩子，知恩圖報，勤快良善，平日不僅做好多家務(wù)活，而且與鄰居鄰居的關(guān)系很好。小花以其一顆質(zhì)樸良善之心及真誠打動了每一個人。最終，一家人重歸于好。在村長及村民的悉心照應(yīng)下，小花歷盡艱辛，最終成為村里的第一個大學生。畢業(yè)后回村執(zhí)教，葉落歸根，用真誠報答這個給了她無限愛的村子，報答每一位村民賦予她的深情厚愛……

《暖春》可以說是改革開放之初農(nóng)村生活的一個縮影。其中表示的情節(jié)與我生活過的鄉(xiāng)村又有幾分好像，困苦、愚昧、落后是抹不去的記憶。大山中的美好風光，淳樸的民風又總給人帶來諸多幸福的思緒。《暖春》就是將一股愛心，一股人們心底最質(zhì)樸的情感，一股樂于助人的春風去和暖每個人的心田。也震憾著每個人心底的愛，讓人與人之間相處更融洽，讓社會更加溫馨。

反觀這個日益暴躁物質(zhì)化的社會，當物質(zhì)的需求得到極大得志后，我們?nèi)绾螌で笮撵`的慰籍與寧靜?我想《暖春》理應(yīng)可以讓我們深思，從中找到答案。人間有大愛，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間!

暖春觀后感3

影片《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。影片中小花的懂事孝順，讓我深深震撼了。

影片中的為嬸嬸生孩子而去捉螞蚱的情景、與爺爺相依相伴的情景、村民捐出糧食和錢的情景……都催人淚下。

看了《暖春》，可能是心靈的觸動，眼淚不由自主地掉下來。慨嘆平片中小花的命運艱難，被那沒有血緣關(guān)系的祖孫兩代的親情所感動。

她只是個七歲的女孩，那種求知的渴望，真令我自嘆不如，為了學習認字，她偷看鄰居孩子刻字；為了讓爺爺少砍幾根柳條，她苦求老師用鉛筆給她批作業(yè)。我們現(xiàn)在坐在寬大亮堂的教室里學習，還有先進的教學設(shè)備，與她相比，簡直天壤之別，那我們還有什么理由不專心學習呢？

她只是個七歲的女孩，這是一種怎樣的寬廣胸懷！如和收養(yǎng)她的爺爺一樣，他們的心胸都是如此的寬廣。能夠用懇切的愛去對待全體人，不記恨別人。試想：世界上能有幾個人能做到這一點？好多大人都做不到，而她卻做到了。

她只是個七歲的女孩，但她有一顆良善的心，很值得我們學習。我和她的生活環(huán)境大有識別，我的父母很愛我，很寵我，有時，還可以鬧心緒、撒撒嬌，我不必為“愛”，而去捉螞蚱。

他，為了一個跟自己毫無血緣關(guān)系的目生女孩而操勞，他為了讓小花上學而冒死背回柳條，怎能不令人感動呢？良善、真誠這兩個詞的含義被淋漓盡致地表現(xiàn)出來。假設(shè)我們每個人都有爺爺這樣的美德，那該多好呀！

“是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是熱的！”假設(shè)不是愛，她就沒有機遇生存；假設(shè)不是愛，她就沒有機遇求學；假設(shè)不是愛，她就沒有機遇回報這片生她、養(yǎng)她的土地！

讓我們行動起來，讓世界彌漫愛！

暖春觀后感4

今天下午，學校組織我們五年級的學生統(tǒng)一觀看了電影《暖春》。故事中仆人公小花凄涼的命運深深打動了我們，我好幾次都禁不住潸然淚下，任由咸咸的淚水由臉頰滑過。影片放完時，教室里沒有了以前一哄而散的興奮，大量同學們?nèi)猿两诠适吕铮橆a上是淚水的痕跡。幼年的小花，童年凄涼的命運，使人特別傷感、可憐。

《暖春》陳述了一個叫小花的山村女孩，一出世就失去雙親成了孤兒，和奶奶相依為命；三歲時和她相依為命的奶奶去世了，小花只能旅居在親戚家里，干粗活，挨罵受氣，吃不飽飯。幾經(jīng)艱難，被迫出走的小花被一位農(nóng)村爺爺收養(yǎng)了，卻又因叔叔、嬸娘不愿接納，使一個七歲的孩童歷盡磨難和委屈。歷經(jīng)種種磨難，結(jié)果，懂事的小花終究用自己一顆良善的心感動了叔叔、嬸娘和周邊的人。七歲的小花終究過上了一個普遍孩子所應(yīng)有的再普遍不過的普遍孩子的生活。

柔弱的小花，用愛，溶解了人世間的寒冬，迎來了人心中的暖春。雖然歷經(jīng)磨難，受盡委屈，都不能阻擋懂事的小花幼小的心中那良善的童真和心中的真愛。小花不計嬸娘的刁難，給她送上自己做的餅；聽說螞蚱可以治嬸娘不生小弟弟的病，自己一個人偷偷上山捉了螞蚱偷偷放到嬸娘的桌上；由于嬸娘的腳被燙傷，小花親自給她做藥……終究，小花用自己的真愛，溶解了嬸娘的心，也贏得了人世間的暖春。

和小花相比，我們這些從小生活在蜜罐里的孩子，理應(yīng)更加懂得倍加珍惜。小花雖歷經(jīng)困難和磨折，卻仍時刻想著關(guān)切別人；我們的父母無論刮風下雨，無論自己工作多么辛苦，自己多磨勞累，每天接送我們，培育我們，將最好的都給了我們，而我們卻往往不懂事，不知道珍惜，還時常惹父母生氣。小花為了一點學費，和爺爺抑制了多少困難；而我們，學校、老師給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件，而我們卻往往視而不見，不努力學習。小花只是一個七歲的孩子，正是一個需要大人照管、關(guān)愛的年齡，卻能時刻想著給別人以關(guān)愛；我們卻很少想到給別人以關(guān)愛……

看完《暖春》，我感受好多。從小花的身上，我更看到了自己的大量缺乏。

暖春觀后感5

《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。劇中的小花是一個既可憐又可敬的孩子。她的良善，她的勞累，感動了村里的全體人。

為了供小花讀書，爺爺不顧自己年老體弱，每天都要上山砍柳條，把它編成竹籃，再換錢供小花上學。每次一忙就是一全日?。≡谝粋€電閃雷鳴的入夜，狂風怒號，瘦小的小花手持一張窄小的塑料片，在泥濘的山坡上找尋爺爺。她大聲呼喊著，奔跑著。這時，大雨傾盆，而她的爺爺身背一大捆柳條正蹣跚地走著，突然一個趔趄，跌到在山坡上，昏了過去。小花看到了昏倒在地的爺爺，悲傷欲絕，她哭喊著、一個盡的叫著“爺爺”……在小花眼里，他比親人還親吶！

一天，小花拿出一支鉛筆對老師說：“老師，您能不能允許我一件事？”老師說：“什么事？”“您以后能不能用鉛筆改作業(yè)？”“為什么？”老師很古怪地問?！坝捎谟勉U筆，擦了以后本子還可以再寫……”看到這里，我的眼睛潤濕了，小花在這種困難的條件下，仍想盡手段學習的精神，震撼了我的心靈，是對我心靈的一次洗滌。

我也由衷地敬重“爺爺”，他為了兩個和他非親非故的孤兒，搭上了整整一輩子。這種胸懷，這種大度，是我們沒有的，他卻做到了，而且，他沒有要求過這兩個孤兒一點一滴，沒有向他們索要回報，想起他的坎坷的一生，貧苦的一生，我的眼淚又淌了下來。小花的精神也是難能難得的，她心地良善，連三番五次傷害她的嬸娘都能采納，有人會覺得她傻，可我不！我可憐她，支持她，為她的良善、正直、孝順、乖巧、好