戶(hù)外活動(dòng)策劃方案模板七篇

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每舉辦一場(chǎng)活動(dòng),最好是制定一個(gè)活動(dòng)方案,讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo),同時(shí)有助于活動(dòng)更加順?biāo)斓亻_(kāi)展,那么活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家整理的戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案模板，夢(mèng)想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀！

戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案1

一.現(xiàn)狀分析

1、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)才能、體能方面不夠夢(mèng)想，身體不夠協(xié)調(diào)。

2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的表達(dá)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

3、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是肆意性很強(qiáng)，樂(lè)于加入各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

4.幼兒熱愛(ài)更加熱愛(ài)帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，熱愛(ài)表現(xiàn)自己，熱愛(ài)扮演各種角色。

二.小班幼兒年齡特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理才能鞏固。

2、行為明顯受心緒支配。

3、對(duì)他人的情感反映敏感性鞏固。

4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性鞏固。

5、模仿性強(qiáng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，高興的加入各項(xiàng)體育活動(dòng)，鞏固自己的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的自信仰，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多指點(diǎn)、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教導(dǎo)，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的生動(dòng)性。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作才能，遵守活動(dòng)規(guī)矩，鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)

四.活動(dòng)措施

1.活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地安置在對(duì)比平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必惦記擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留神力易分散，熱愛(ài)遠(yuǎn)離成人自身玩耍，選擇離大

操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師疏忽。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

小班幼兒嬉戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。嬉戲中教師扮演主要角色，以積極高興的心緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動(dòng)時(shí)我們給孩子供給的自由活動(dòng)機(jī)遇也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)?jì)轨o的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟諳了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶(hù)外活動(dòng)也會(huì)有濃重的興趣。

3、活動(dòng)安置科學(xué)合理

小班幼兒易疲乏，留神力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)安置2-3個(gè)嬉戲，每個(gè)嬉戲的時(shí)間為6-7分鐘。假設(shè)把活動(dòng)量大些的嬉戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的安置保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

4.活動(dòng)規(guī)矩簡(jiǎn)明易行

幼兒在戶(hù)外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)差，如不留神，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)嬉戲情節(jié)添加簡(jiǎn)易規(guī)矩。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞。嬉戲“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”指點(diǎn)幼兒：火車(chē)不能碰見(jiàn)山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都分外情愿采納這些好玩易行的規(guī)矩。在這樣豐富多彩的戶(hù)外嬉戲中，小班孩子們對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的興趣有了鞏固，體質(zhì)逐步得到了提高，片面孩子還能提出玩戶(hù)外體育嬉戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日

新月異的，在以后戶(hù)外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念。在堅(jiān)持嬉戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須留神持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，供給足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案2

一、班級(jí)處境分析

我班幼兒大多數(shù)來(lái)自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村，但對(duì)家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對(duì)西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對(duì)本地的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)穩(wěn)定的作用一無(wú)所知，而大班幼兒他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知才能及交往才能有了確定的進(jìn)展，在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會(huì)主動(dòng)地探索周邊生活中有關(guān)的現(xiàn)象，為此，我們特開(kāi)展了幼兒戶(hù)外活動(dòng)中主動(dòng)探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、熟諳西湖村周邊環(huán)境及地理位置。

2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的由來(lái)。

3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來(lái)的好處。

4、參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)老的良好思想品德，感受當(dāng)?shù)卣畬?duì)老人的關(guān)愛(ài)。

5、了解電爐廠給當(dāng)?shù)厝藗儙?lái)的經(jīng)效益及物質(zhì)生活的提高。

三、活動(dòng)按排

二月份：參觀西湖村，熟諳西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。

三月份：請(qǐng)相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來(lái)。

四月份：帶幼兒外出春游，游玩七鄉(xiāng)河。

五月份：參觀敬老院。

六月份：參觀電爐廠

戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案3

本月22日，我校一行六人參觀了新華測(cè)驗(yàn)幼兒園，收獲了好多他們沒(méi)有的學(xué)識(shí)和閱歷。我對(duì)自己的工作有進(jìn)一步的規(guī)劃和籌劃。

首先我覺(jué)得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)成那個(gè)水平，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。個(gè)人認(rèn)為，條件和設(shè)施的改善會(huì)影響教師的教導(dǎo)水平，提高孩子的安好保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼兒園沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬大，植物也沒(méi)那么多。

其次，成都大片面幼兒園采用小班教學(xué)，切實(shí)給了老師關(guān)注每個(gè)孩子成長(zhǎng)和心理健康的機(jī)遇，有助于教導(dǎo)教學(xué)的對(duì)等。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施這樣的教學(xué)模式需要一個(gè)過(guò)程。人口眾多。為了得志這么多孩子的入學(xué)，師資和教學(xué)場(chǎng)地的缺乏是一個(gè)需要提升和增加的過(guò)程。

結(jié)果，關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，他們幼兒園邀請(qǐng)了三個(gè)幼兒的體育老師舉行交流。個(gè)人認(rèn)為增加男老師可以更好的磨練幼兒的體育。男老師和女老師的識(shí)別可以強(qiáng)化男孩和孩子的陽(yáng)剛之氣。每天和女老師見(jiàn)面，無(wú)意和男老師打嬉戲，既嶄新又好玩。當(dāng)然這個(gè)班雖然有男老師上，但是活動(dòng)的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的。對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材使用的單一性，要開(kāi)發(fā)新的運(yùn)動(dòng)器材，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)器材的嬉戲性。

全班很充實(shí)，孩子的參與熱心更加高。它充分調(diào)動(dòng)孩子的心緒，磨練孩子的體質(zhì)，使他們達(dá)成老師的教學(xué)目標(biāo)。我是對(duì)的。

這堂課收獲好多，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多查看，多學(xué)習(xí)，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開(kāi)發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。

戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案4

活動(dòng)背景：

金秋11月是個(gè)清爽的季節(jié)，年少?gòu)垞P(yáng)的我們?cè)跔€漫的人生路上持續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。龍川大學(xué)生聯(lián)合會(huì)，這個(gè)年輕的組織，又注入了一股新生的氣力，讓我們熱心迎接新成員的參與。值此時(shí)機(jī)，學(xué)聯(lián)舉辦一個(gè)全員聚會(huì)，鞏固交流增進(jìn)感情，將學(xué)聯(lián)這個(gè)大家庭緊緊地團(tuán)結(jié)起來(lái)，為學(xué)聯(lián)未來(lái)的藍(lán)圖描繪書(shū)下重要一筆。

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

凝結(jié)學(xué)聯(lián)·有你有我

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月10日下午，11：00—16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)與簡(jiǎn)介：

廣州紅磚廠創(chuàng)意園。

地位于珠江新城CBD中軸線(xiàn)的東面，珠江口西北面，近臨珠江水岸邊，南面是琶洲會(huì)展中心，北臨天河商業(yè)圈。

紅磚廠建於__年中國(guó)最大的罐頭廠廣州罐頭廠，將廢棄生產(chǎn)車(chē)間改造成LOFT既時(shí)尚又能賦予無(wú)限靈感的創(chuàng)意空間，它散發(fā)著輝煌的城市文化歷史，是城市進(jìn)展的烙印。是一個(gè)以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)定義的藝術(shù)、生活中心，現(xiàn)在，紅專(zhuān)廠正以現(xiàn)代的視野，國(guó)際的平臺(tái)，探索、打造富有時(shí)尚、創(chuàng)意、藝術(shù)和人文精神的新領(lǐng)域。以蘇式建筑為主，左右呈中軸對(duì)稱(chēng)，平面法則，主樓高聳，回廊寬緩伸展，其次是有“三段式”布局，指的是檐部、墻身、勒腳三個(gè)片面，而且樓房墻體厚，有一磚半厚，房子空間大，冬暖夏涼。新的創(chuàng)意元素和生活點(diǎn)子滲透其中，讓沉睡的建筑煥發(fā)出新的生命力。

四、活動(dòng)主體：

中國(guó)龍川大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

五、活動(dòng)目的及意義：

迎接學(xué)聯(lián)新成員，讓其融入學(xué)聯(lián)大家庭。

促進(jìn)學(xué)聯(lián)的交流，彼此之間有更深的了解，為學(xué)聯(lián)進(jìn)展奠定根基。

通過(guò)本次活動(dòng)，給大家留下美好的大學(xué)記憶。

鞏固對(duì)家鄉(xiāng)的感情，鞏固龍川的歸屬感。

使同學(xué)們?cè)谛鷩痰某鞘兄杏H近創(chuàng)意，放松身心。

六、可行性分析：

紅磚廠創(chuàng)意園知名度高，有吸引力。

創(chuàng)意無(wú)限，美的切身體驗(yàn)，感受藝術(shù)的熏陶。

地理位置優(yōu)越，交通便當(dāng)。

感受廣州。

環(huán)境舒適，遠(yuǎn)離喧囂，適合會(huì)面交流。

樹(shù)木茂密，古樸建筑密集，免去了戶(hù)外遮陽(yáng)的困擾。

七、活動(dòng)工程：

游玩，交談，吃喝，拍照

八、活動(dòng)方案：

a)學(xué)聯(lián)籌備本次活動(dòng)各個(gè)事項(xiàng)。

b)原那么上要求學(xué)聯(lián)成員加入此次活動(dòng)。

c)學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)活動(dòng)安置。

九、預(yù)計(jì)個(gè)人消費(fèi)

往復(fù)車(chē)費(fèi)：8元左右(以市區(qū)過(guò)來(lái)記)

水：3元左右

午餐：12元左右(午餐共同聚餐)

加上其他一些簡(jiǎn)樸零食費(fèi)，預(yù)計(jì)30元左右。(不預(yù)計(jì)添置紀(jì)念品費(fèi)用)全體費(fèi)用采取AA制。

十、交通指引：

廣州地鐵5號(hào)線(xiàn)：?jiǎn)T村站B出口，步行10分鐘后到達(dá)紅專(zhuān)廠大門(mén)口。

(建議從A出口出來(lái)，A出口鄰近很有多小餐館，便當(dāng)聚餐，AB出口之間距離約莫十多米，這之間擁有分外多的小餐館)

從地鐵B出口出來(lái)就能考到紅磚廠的一個(gè)很高的煙囪，往煙囪方向走，邊走邊問(wèn)路，當(dāng)?shù)厝硕贾兰t磚廠怎么走的。

十一、活動(dòng)前期打定

計(jì)劃活動(dòng)全程，撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)，學(xué)聯(lián)內(nèi)部議論

確定各個(gè)負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)事項(xiàng)，踩點(diǎn)

召集活動(dòng)參與者

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

添置所需的全體相關(guān)物資，并打定好全體工作。

戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案5

一、班況分析：

本學(xué)期托班寶寶新入園，戶(hù)外活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)量小、活動(dòng)場(chǎng)地適中為主。托班寶寶年齡小，假設(shè)沒(méi)有老師的率領(lǐng)與引導(dǎo)，往往表現(xiàn)出左右觀望，不知從何玩起，活動(dòng)的積極性不高的現(xiàn)象。作為老師要組織豐富多彩的戶(hù)外嬉戲活動(dòng)，率領(lǐng)我們的孩子有序、開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)身體。

二、指導(dǎo)思想：

掌管幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和根基性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的根本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)扶助其掌管，指導(dǎo)孩子掌管動(dòng)作要求確定的技術(shù)。有目標(biāo)、有籌劃地分步訓(xùn)練。

三、教導(dǎo)總目標(biāo)：

1、容許在老師的引領(lǐng)下參與感知的活動(dòng)，熟諳周邊的環(huán)境。

2、容許參與集體的走，跑，爬等活動(dòng)，能獨(dú)立舉行簡(jiǎn)樸的運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)。

3、能獨(dú)立完成簡(jiǎn)樸的小肌肉活動(dòng)內(nèi)容。

4、在平穩(wěn)的走，跑的根基上，容許學(xué)習(xí)低跳，快爬，鉆跨，投等的活動(dòng)。

四、概括嬉戲內(nèi)容與安置

托班幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地以一樓塑膠場(chǎng)地和小區(qū)花園為主，因此我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都以適合場(chǎng)地布局的為主，會(huì)適當(dāng)裁減滑滑梯、搖搖椅等大型器械的玩具，增加嬉戲類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)，并增加漫步的內(nèi)容。

戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案6

一、開(kāi)展體育活動(dòng)

本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了托班晨間韻律操、每天都安置戶(hù)外健康磨練時(shí)間，晴朗的日子都會(huì)利用午餐后的一段時(shí)間，帶孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)漫步，感受四季變化，以此喚起幼兒對(duì)大自然的喜歡并激發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外磨練的興趣。同時(shí)，我們更提防在一系列的健康磨練活動(dòng)中，促進(jìn)托班幼兒運(yùn)動(dòng)才能的進(jìn)展與提高，相繼開(kāi)展了以下一些健康活動(dòng)：《小兔搬家》、《我送媽媽一個(gè)吻》、《找雞媽媽》、《小空軍》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲(chóng)》、《把球滾過(guò)門(mén)》、《小風(fēng)車(chē)》、《口哨舞》、《球門(mén)叮當(dāng)響》等。在這些活動(dòng)中較好的磨練了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過(guò)障礙物及彈跳的根本技能。

二、合理、科學(xué)地安置幼兒的活動(dòng)量

在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合加入體育磨練，在打定活動(dòng)之后是否先脫去一

件外套再開(kāi)頭高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗處境，實(shí)時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。除此以外，還應(yīng)根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安置運(yùn)動(dòng)量，三、四月份，天氣對(duì)比冷，安置的體育嬉戲強(qiáng)度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣對(duì)比火熱，安置的活動(dòng)量適當(dāng)小一些。每天保證二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

三、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的磨練習(xí)慣

在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)矩，不推、不擠前面的小摯友，不做危害的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的這些習(xí)慣已根本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就制止了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

體育磨練是幼兒全面進(jìn)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到告成的喜悅，而且能讓幼兒在感受喜悅的同時(shí)進(jìn)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們?cè)谙矚g幼兒生命的同時(shí)，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧!

四、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1.生活自理才能的培養(yǎng)。會(huì)高興進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不畏縮健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)容許采納治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周邊環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;熟悉身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解養(yǎng)護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

五、自我養(yǎng)護(hù)

了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶(hù)外活動(dòng)器材時(shí)要留神安好;扶助幼兒了解生活起居方面的安好學(xué)識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信目生人的道理。

戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃方案7

我班幼兒對(duì)體育嬉戲具有濃重的興趣。幼兒體育嬉戲是一種有目的、有籌劃、有組織的教導(dǎo)活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。進(jìn)展幼兒根本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素質(zhì)，鞏固幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧進(jìn)展。通過(guò)嬉戲他們反映成人的社會(huì)生活，在嬉戲中他們社會(huì)交往才能、口語(yǔ)表達(dá)才能、想象創(chuàng)造才能在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著確定的問(wèn)題：如不同