挫折三年級記敘文600字左右5篇_第1頁
挫折三年級記敘文600字左右5篇_第2頁
挫折三年級記敘文600字左右5篇_第3頁
挫折三年級記敘文600字左右5篇_第4頁
挫折三年級記敘文600字左右5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——挫折三年級記敘文600字左右5篇挫折三年級記敘文600字左右5篇

挫折是一位摯友,他在我們告成時不讓我們高傲,在我們失敗時不讓我們頹喪。下面是我為大家收集的挫折三年級記敘文600字左右例文,夢想你熱愛。

挫折三年級記敘文600字左右(篇1)

“不體驗風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨意便告成。”古往今來,在通向告成的道路上,哪個人沒有越到過挫折,關(guān)鍵在于如何面對。

記得有這樣一個故事:三個攀登者一起去爬山,第一個攀登者,爬了一會兒后,感到勞累,就退縮了,還剩兩個攀登者持續(xù)前進。到了山腰,風(fēng)越來越大,天氣也越來越惡劣,其次個攀登者也退卻了,只有結(jié)果一個攀登者知難而進,到達山頂,賞識到無限的風(fēng)光。

人生就像爬山,爬山的過程不會是一帆風(fēng)順。山路上的荊棘,狂風(fēng)和惡劣的天氣就是人生道路上的挫折,山頂無限的風(fēng)光,就是戰(zhàn)勝種種挫折后的告成。

古往今來,皆是如此。面對挫折,陸游萌發(fā)了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的信仰;面對挫折,李白發(fā)出了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮姥詨颜Z;面對挫折,蘇軾流露出了“持節(jié)云中,何日遣馮唐”的期望,

風(fēng)雨過后的陽光莫非不是更加絢麗的嗎?李時珍體驗風(fēng)雨,努力戰(zhàn)勝困難,最終編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;愛迪生面對眾多碳絲,不辭勞苦,心情研究,最終研發(fā)了便當(dāng)千萬家的電燈;許振超面對自己貧乏的學(xué)識,不后退,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造了世界吊橋記錄。

遇到挫折,不應(yīng)立刻退縮,而要大膽向前。擦擦額上的汗,拭一拭眼中欲滴的淚,大膽面對吧!相信總有一天會望見,藍藍的天,白白的云,青青的草,還有你嘴邊甜甜的笑。

挫折三年級記敘文600字左右(篇2)

雄鷹搏擊長空,練就強勁的翅膀;駿馬馳騁草原,擁有強壯的身姿;我百折不撓,在挫折中不斷成長。

就拿這次期中考試來說吧??荚嚨那耙惶?,老師給我們念了考場、考號,我覺得自己復(fù)習(xí)得不錯,確定可以考出夢想的勞績。然而,事實并非如此,五年級的語文試卷竟然有六面,密密麻麻的字讓我不禁倒吸一口冷氣,有些熟諳的詞語卻寫不出來,唉,這一道道題真的好難??!

當(dāng)語文勞績出來時,我驚得目瞪口呆:84分。我第一次考得這么差??粗矍暗姆謹?shù),我鼻子一酸,眼淚流了出來。30分的作文我只得了十幾分,都是跑題惹的禍,題上明明要求結(jié)合“二十年后的家鄉(xiāng)”以《未來的中國》為題寫一篇習(xí)作,我卻寫成了《二十年后的家鄉(xiāng)》,審題不專心,真是活該?。寢尩脑捰衷谖叶呿懫穑骸芭茴}是很嚴重的錯,就像媽媽讓你去買肉,你卻買回來了大米一樣荒唐。”“84分”猶如當(dāng)頭一棒讓我驚醒,“專心審題,細心檢查”,老師的叮囑我會牢記在心。

我悄悄地報告自己:遇到挫折不成怕,可怕的是沒有一顆敢于面對的心。挫折是每個人都會體驗的,它會讓你悲傷,也會在你的人生道路上添加一道彩虹。選擇大膽面對,你的人生就會達成夢想的最顛峰。挫折,是上天帶給每個人的一份有包裝的禮物。感謝挫折,帶給我前行的氣力。

挫折三年級記敘文600字左右(篇3)

上小學(xué)的時候,我是一個如假包換的學(xué)渣,學(xué)習(xí)勞績永遠是倒數(shù)第三以內(nèi),除了數(shù)學(xué),每科勞績都“渣”得讓老師開頭不想管我。但老天爺為人關(guān)上了一道門時,必然要開啟一扇窗。一次挫折變更了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我有了很大的進步。

由于愛刷數(shù)學(xué)題和上補習(xí)班,我的數(shù)學(xué)勞績還不錯,有幾次還獲得過全班第一。這是我的到過的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅,它像水滴一樣微弱,我卻把它當(dāng)成大海。

但是,除了數(shù)學(xué),我其他科目的勞績卻在直線下滑,連我媽媽都跟我說:“天澤,你太偏科了?!逼鸪跷覜]在意,直到有一次語文的百詞測試,一百分的測試我才拿了四十三分,老師狠狠地批評了我,對我來說,這是一個很大的挫折。回家后,媽媽看了試卷,肅穆地叫我到她旁邊,我心想:“完了,我死定了!”但是沒有想到的是,她沒有打我,而是語重心長地指導(dǎo)了我。她說:“天澤,你可不能偏科呀。不重視其他科目的學(xué)習(xí),你在小升初的考試中會吃虧的。你容許吃虧嗎?容許上一個分外差的初中嗎?”晚上,我躺在床上,想著我媽對我說的話,抉擇確定要好好學(xué)習(xí),變得更好。

后來,我課間不再跟同學(xué)打打鬧鬧,而是把全體時間用在學(xué)習(xí)上,上課也不再與同學(xué)交頭接耳,而是努力背誦全體該背的內(nèi)容。最終在期末考試中,我的勞績有了極大的進步,連老師都夸我呢!

人無完人,每個人都會遇到挫折,但正是由于它的存在,我才能變得更好。所以我要真誠地說一句:感謝你,挫折!

挫折三年級記敘文600字左右(篇4)

小草對每天的朝陽說:“我感謝你每天給我沐浴陽光的機遇?!?/p>

大地對密布滿天的烏云說:“我終究等到期盼已久的甘霖了?!?/p>

感傷對釋懷說:“感謝你,讓我找到了難得的希冀?!?/p>

往事稀稀稀稀聚聚散散,悲喜織織交交密密縫縫,恩情隱隱現(xiàn)現(xiàn)深深楚楚。

我真的感謝你——挫折。在我最窮困潦倒的時候,你給了我一道“晴天霹靂”,讓我在迷失的道路上更加頭暈?zāi)快?,使我在沒有方向的方向上更加迷離,無情地讓我陷入心靈的掙扎中。那時候皺起眉毛看天空,覺得天空是那么的黯淡和空虛,自己完完全全地被掩蓋在了“灰色空間”中……

我真的感謝你——挫折。當(dāng)我站在青春的高崗上大聲呼叫我的未來時,你卻無情地將我打入地獄,全體的憤懣與傷痛頃刻之間相互交織。天真的思緒,我看不見;流云的瑰麗,我看不見;誠實的祈福,我看不見;遙遠的理想,我看不見……

直到有一天,我明白了——每一個人的生長都會遇到阻力,而這些阻力都是以愛的名義附加的!

是你——挫折,伴我編織和諧之夢。在我最沒有方向感之時,你悄然開啟了我的心房,報告自己告成的道路還很漫長。我逐漸地試著采納這種飽含挫折的“愛”(這種“愛”永遠都是那么地深刻,永遠直擊心靈的最深處,永遠讓人斟酌無窮),感謝你為我?guī)淼囊磺?,感謝你悄悄地為我鑄造一顆頑強不屈的心,感謝你讓我多數(shù)次地重新站起來大膽地挑戰(zhàn)我的未來,感謝你悄悄地引領(lǐng)我通向和諧的夢園。

是你——挫折,伴我編織和諧之夢。在我最懵懂的時候,是你的一個個的“灰色空間”使我從童稚走向了成熟,從消極走向了積極,從悲觀走向了樂觀,從羈絆走向了和諧。

請讓我為你——和諧,走向永恒的真諦吧!

挫折三年級記敘文600字左右(篇5)

挫折是什么呢?頹唐說:“挫折是無窮無盡的煩擾,失敗說:“挫折是擊倒后的眩暈;”怯懦說:“挫折是彌漫坎坷的道路?!倍乙f:“挫折是一筆名貴的資產(chǎn),生活需要挫折!”

人的一生是不成能一帆風(fēng)順的,屠格涅夫曾經(jīng)說過:“你想成為幸福的人嗎?那么,請先學(xué)會吃苦?!蔽艺J為,這里的“苦”是挫折,“吃”就是要去面對挫折。生活是不能沒有挫折的,不體驗挫折的樹永遠不能成材;不體驗挫折的鳥永遠不能征服天空;不體驗挫折的人生又如何發(fā)揮出自身的價值呢?

生活需要挫折。小時候,我望見媽媽買了一盆花。我很熱愛,它嬌小玲瓏,讓人愛不釋手。猛然有一天入夜,烏云密布,仿佛要把大地的一切吞噬,不久,豆大的雨點砸了下來,在屋檐上,池塘里,奏出昂揚的樂章,雨點越來越密,把天地掩蓋在牢籠之中,被禁錮的人們壓得喘不過氣來,瞬時間天昏地暗。這時我想,完了,那盆花那么弱不禁風(fēng),斷定會死掉。其次天,我有去看那盆花,我驚疑極了,它在采納了風(fēng)雨的洗禮后,更加的嬌艷欲滴,在暴風(fēng)雨的夜晚,它以它嬌嫩的身軀頑強地與風(fēng)雨斗爭。這場風(fēng)雨令花倍盡挫折,花卻更加美觀。

烏云遮住了晴空,秋風(fēng)吹落了枯葉,寒冷冰封了大地。而挫折將我們變成陽光,射穿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論