教師個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)2篇計(jì)劃方案

班主任工作還要擅長調(diào)換學(xué)生的主動性，較好的與家長有效的家校聯(lián)系,對個別生的教育機(jī)智與韌性待。?（3)專業(yè)情義要有優(yōu)異的心理素質(zhì)。應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定的和文明的行為。以平時(shí)心去對待工作中的問題,在教育學(xué)生的過程中,既要有教育智慧，又要有足夠耐心。?三、整體目標(biāo)經(jīng)過不停學(xué)習(xí)、、反省、總結(jié),擁有自己特點(diǎn)的教育教課風(fēng)格，有效提高自己的講堂教課效率.掌握最學(xué)理念和方法，在講堂中努力提高駕御講堂能力和親和力，提高反省能力。個人涵養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學(xué)生喜愛，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。四、詳細(xì)措施師德計(jì)劃?1、教師要言傳身教，為人師表.作為學(xué)生楷模的教師,第一要成立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終生的思想，只有誠心真意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己,把自己磨煉成為稱職的教師.道德正直，嚴(yán)于律己,是教師一定做到的。２、尊敬學(xué)生人品,我們在教育教課過程中，要一直堅(jiān)持尊敬學(xué)生的人品,以同等的態(tài)度對待學(xué)生,愛惜學(xué)生的自尊心，仔細(xì)教師”十禁止"、”十倡導(dǎo)”和教師忌語等，不停完美自我。3、教師是學(xué)生的楷模,培育學(xué)生愛國主義思想，用我們的行動去感染學(xué)生，使之，４、抓勤學(xué)生的平時(shí)行為規(guī)范管理,展開**種有利的活動,培育學(xué)生優(yōu)異的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣.5、以人為本,用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)懷每一個孩子健康成長。６、重視”家?！甭?lián)系,做好家訪工作，班主任實(shí)時(shí)與家長聯(lián)系互通狀況，個別教育指導(dǎo).７、班級管理方面進(jìn)行"平時(shí)評論與二十星評定聯(lián)合”的教育研究。重視培育學(xué)生優(yōu)異的思想質(zhì)量和學(xué)習(xí)技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上懷疑問難并自主解疑的習(xí)慣，培育他們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。?教課專題計(jì)劃1、仔細(xì)進(jìn)行每一次教課活動，把教課能力的提高落實(shí)在每天的講堂教課中。教課中完美、提煉教課風(fēng)格,成熟的有個性化的教課模式。2、仔細(xì)參加每一次的教研活動，仔細(xì)思慮并虛心學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽課２0節(jié)以上,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)致使用，在工作中反省,在反省中提高。在聽課中踴躍汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)不停地討教組內(nèi)的教師們，踴躍改良自己的教課方法和策略，力爭教課上的打破。?３、充分自我，學(xué)而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,需要不停地學(xué)習(xí)。教師要勤苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，精曉自己的專業(yè)，深入研究教材，掌握教材的要點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),授課才能令人著迷，喚起學(xué)生激烈的求知欲。要不停地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。４、加大課外閱讀量，增添課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博學(xué)多才，寬泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的達(dá)成任務(wù),確實(shí)提高學(xué)生的語文綜合修養(yǎng)。5、加大日志寫作力度。要修業(yè)生養(yǎng)整每日寫日志的習(xí)慣，日志的范圍教師要告訴學(xué)生能夠?qū)懸惶靵碜约旱乃?、所思、所聞、所?也能夠?qū)懩顣P錄、名篇賞析、讀后有感、心靈感悟、心里獨(dú)白等，總之,不要使學(xué)生產(chǎn)生害怕感，加大閱讀教課力度.對講讀課文,教師必定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會剖析課文，確實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。依據(jù)研究專題,仔細(xì)進(jìn)行讀寫聯(lián)合點(diǎn)的訓(xùn)練，著重過程的累積，注重實(shí)效。7、仔細(xì)上好研究課,評優(yōu)課,并能實(shí)時(shí)的反省,不停地提高自己的業(yè)務(wù)水平。８、以教育科研為龍頭，創(chuàng)建研究氛圍，進(jìn)行商討活動，促使自己成為研究型教師,加快自己的成長.不停地累積語文教課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),初步確定研究課題，進(jìn)行講堂,累積資料，并開始撰寫.?9、對班級學(xué)生的教育實(shí)時(shí)寫好事例剖析。隨時(shí)閱讀教育教課，做好記錄。提優(yōu)補(bǔ)差?1、教課慣例工作，教研備課,向４0分鐘要質(zhì)量，有效提高教與學(xué)的質(zhì)量.教研工作自己的特點(diǎn)。?2、加大教材的研究力度,語文教材及教課要求，做到心中有全局,腦中有整體,進(jìn)而正確、全面的指導(dǎo)自己的語文教課，預(yù)防出現(xiàn)教課的疏忽.有效的辦理好教與學(xué)的關(guān)系。３、仔細(xì)參加上司組織的**種教課活動。平時(shí)自覺自主的學(xué)習(xí)，做好教育教課反省，累積教課經(jīng)驗(yàn)。?文秘**網(wǎng)—您身旁免費(fèi)貼心的文秘專家-、狠抓講堂教課。把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生,讓學(xué)生自讀自悟,教師精講點(diǎn)撥，踴躍指引，培育學(xué)生的語文能力。講堂氛圍要開朗，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性.教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的采納有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。5、加大日志寫作力度。要修業(yè)生養(yǎng)成寫日志的習(xí)慣，日志的范圍教師要告訴學(xué)生能夠?qū)懸惶靵碜约旱乃?、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生害怕感。?６、指導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，保證優(yōu)異率和及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)７、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，剖析六年級教課工作的現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確教課中存在的問題，采納針對性的應(yīng)付措施；實(shí)時(shí)畢業(yè)班家長會，家校聯(lián)系交流,做好發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗創(chuàng)建優(yōu)異的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩端,促中間，分類指導(dǎo),努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)異率和及格率.?個人學(xué)習(xí)計(jì)劃?１、著重知識累積,以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必念書目和選念書目,如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個好習(xí)慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代教師心理素質(zhì)》、《如何培育真實(shí)的人》、《有效教課論》等書本,按期閱讀**級教育報(bào)刊、如《小學(xué)語文》等，仔細(xì)做好**類念書筆錄，擅長捕獲靈感，實(shí)時(shí)動筆，寫出領(lǐng)會和感悟。每日有1小時(shí)以上的念書時(shí)間.利用實(shí)時(shí)記錄自己在教育科研、講堂教課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得；?2、在學(xué)習(xí)交流過程中，要點(diǎn)對新課程教課狀況進(jìn)行商討.經(jīng)過與同行們開展同等、坦誠的專業(yè)商討、交流、研究，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此以外，還可常常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的議論，從中聆聽專家的教育，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn).?３、基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字、粉筆字、一般話、寫作的基本功方面都有所的提高。?個人信息技術(shù)計(jì)劃１、的教課手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思慮問題,要利用好這類教課手段，就一定有扎實(shí)的基本功，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，進(jìn)一步提高制作教課和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)的教育教課信息，幫助自己提高教育教課能力。2、充分利用好**教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科有關(guān)**，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握、理解新精神，變?yōu)樽约褐R。教課安全計(jì)劃1、教師生都應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的要點(diǎn)工作之一，是保證學(xué)校教育教課活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障.所以,全體教師一定提高認(rèn)識，仔細(xì)執(zhí)行自己的職責(zé)。2、學(xué)校教育，提高學(xué)生的身心健康水平.健康教育課和安全教育課,教師要仔細(xì)備課，上好每一堂課,讓學(xué)生身心均能健康。３、**學(xué)科教師要聯(lián)合本學(xué)科的課程在教課時(shí)合時(shí)浸透安全教育。講堂長進(jìn)行操作時(shí)，教師要明確要求，實(shí)時(shí)關(guān)注。?4、仔細(xì)執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故必定要實(shí)時(shí)上報(bào),不可以以為這是小事，我自己能夠辦理，而不上報(bào)。決不可以因?yàn)椴粚?shí)時(shí)上報(bào),而延遲了辦理的時(shí)間。實(shí)時(shí)與家長交流,做好善后工作.?總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不停更育理念、開辟創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握的主動；才能不停努力研究、充分自己、超越自我.想達(dá)到這個目標(biāo),成為無愧于新時(shí)代的教師，就一定自覺地投入到素質(zhì)教育中去,經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受查驗(yàn),逐漸提高,逐漸完美,努力自己的風(fēng)格,使自己的教課、教育質(zhì)量更上一層樓,爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事賞識、學(xué)生喜愛的合格人民教師。教師個人規(guī)劃總結(jié)（二）?一、自我剖析：轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是一個從教一年的音樂教師了,從事小學(xué)音樂一線教課工作一多年的時(shí)間里我一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績，或許在他人的眼里，我是一帆風(fēng)順的。但我卻感覺自己的進(jìn)入了”高原期”，就象處于長跑中的”極限”,過去的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，行進(jìn)的步伐卻遇到**種**樣的、限制而慢慢減速。只有沖出”極限”、超越自我，才能迎來更大的空間，迎來更絢爛的明日.如何才能沖出這一”極限"呢我以為一定找到自己的不足,因材施教。第一，我感覺在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作取代了學(xué)習(xí)，致使自己迷失了方向.其次,因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)，造成工作中缺少思慮,沒法創(chuàng)建性的展開工作，及在科研方面還沒能更深層的進(jìn)行研究。二、目標(biāo)：?建立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高師德涵養(yǎng),豐富知識構(gòu)造，加強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，（）踴躍投身教育科研的與，從學(xué)生生命的高度踴躍研究新的講堂教課；中，不停研究、感悟、反省，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐漸成為研究型、開辟型、全能型的教師。?三、詳細(xì)實(shí)行方案1、勤于學(xué)習(xí)，建立終生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。參考之資，能夠攻玉；他山之玉,能夠剖金。學(xué)習(xí)，能夠使我們認(rèn)識古人和他人，認(rèn)識過去和將來，關(guān)照反省自我，進(jìn)而獲取新的生成。所