江西省鷹潭市《幼教專業(yè)知識》國考招聘考試真題含答案

江西省鷹潭市《幼教專業(yè)知識》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在智力與知識達到一定水平后，教師的組織能力與教學效果（

）。A、沒有關系B、呈負相關C、有較高相關D、有利有弊【參考答案】C2.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（

）。A、下位學習B、上位學習C、并列學習D、結合學習【參考答案】B3.動作的穩(wěn)定性、準確性、靈活性較差的是（

）的動作特點。4.學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利指的是學生的（

）。A、名譽權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權【參考答案】D5.模擬測驗在多次實施后所得的分數的穩(wěn)定一致程度稱為（

）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【參考答案】A6.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（

）。A、懲罰和服從取向階段B、權威和社會秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A7.常用的非測驗的評價技術有案卷分析、觀察和（

）。8.學習原有知識對新學習的影響屬于（

）。A、逆向遷移B、負遷移C、順向遷移D、正遷移【參考答案】C9.采用“兩難故事法”研究道德發(fā)展的心理學家是（

）。10.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（

）。A、積極型B、對抗型C、消極型D、失控型【參考答案】C11.教育心理學的主要研究對象是（

）。A、學生B、教師C、學習D、教學【參考答案】A12.當前我國全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、（

）。A、體育B、體育、美育C、體育、美育、勞動教育D、體育、美育、勞動技術教育【參考答案】D13.心理自我開始形成和發(fā)展的時期為（

）。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年初期【參考答案】D14.提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（

）。A、裴斯泰洛齊B、洛克C、泰勒D、赫爾巴特【參考答案】C15.問題解決的第三階段是（

）。A、提出問題B、明確問題C、驗證假設D、提出假設【參考答案】D16.當受教育者達到了教育者所提出的德育要求，意味著（

）。A、德育目標的最終實現B、德育過程中一個階段的結束和新的階段的開始C、德育過程中主要矛盾消失D、德育過程中主要矛盾轉化為次要矛盾，次要矛盾轉化為主要矛盾【參考答案】A17.職業(yè)道德行為的最大特點是自覺性和（

）。A、終身性B、習慣性C、多變性D、穩(wěn)定性【參考答案】B19.在權威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為是（

）。A、從眾B、服從C、依從D、認同【參考答案】B20.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調節(jié)是指（

）。A、認知策略B、元認知C、元認知控制D、元認知計劃【參考答案】B21.縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的

（

），加強對薄弱學校的建設。22.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（

）。A、直接強化B、替代強化C、具體強化D、概括強化【參考答案】B23.學生的“（

）”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。A、求學B、向師性C、被動D、復雜性【參考答案】B24.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的是（

）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【參考答案】D25.教師用富有情感的語言，觸動學生的心靈深處以分享教師的情感體驗這樣的結課方法是（

）。A、歸納式結課方法B、懸念式結課方法C、探索式結課方法D、震顫式結課方法【參考答案】D26.教師的平均工資水平應當（

）當地公務員的平均工資水平。A、相當于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B27.在操作技能的學習過程中，主要依靠視覺控制，各個動作要素之間的協(xié)調性差，常常出現顧此失彼現象的階段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】B28.未給小學一年級的學生講過句子的結構和成分，他們卻能正確的判斷：“我愛梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。這可以用喬鈉森學習分類以下（

）來解釋。A、自我知識；B、心理模型；C、信息網絡；D、認知成分技能【參考答案】C29.教師職業(yè)道德是教師在從事教學、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和（

）。A、技術規(guī)范B、行動規(guī)范C、操作規(guī)范D、行為規(guī)范【參考答案】D30.循序漸進原則要求教學要（

）。A、溫故而知新B、不凌節(jié)而施C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、學而時習之【參考答案】B31.使用幻燈、投影演示時的錯誤做法是（

）。32.哪種師生關系模式容易使學生形成良好的人格特征（

）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【參考答案】D33.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（

）。A、內部動機B、直接動機C、外部動機D、一般動機【參考答案】C34.下列關于課程改革的背景的論述中正確的是（

）。①知識經濟初見端倪②國際競爭日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難④我國政治經濟發(fā)展的客觀需要⑤我國基礎教育發(fā)展的需要⑥世界各教育發(fā)達國給我國教改的啟示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【參考答案】D35.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（

）。A、操作技能B、心智技能C、應用技能D、學習技能【參考答案】B36.普通中小學及幼兒園教師職務的初級職務不包括（

）。A、三級教師B、高級教師C、小學一級教師D、二級教師【參考答案】B37.學生學習直角三角形，這種學習屬于（

）。A、詞匯學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習【參考答案】C38.自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（

）。A、夸美紐斯B、洛克C、泰戈爾D、盧梭【參考答案】D39.下列哪些中學生的表現不屬于心理行為問題（

）。A、過分依賴，B、吸煙C、受到批評，心里不高興D、一到考試身體就有不適反應?！緟⒖即鸢浮緾40.直接影響活動效率，使活動能順利完成的個性心理特征是（

）。A、性格B、氣質C、能力D、興趣【參考答案】C41.教具操作技能

是指板書過程中教師有效操作板書內容呈現載體的技能。通常上課，教師用幾支粉筆就可以解決板書。隨著現代化的發(fā)展，教學板書也走向現代化，教學板書呈現出一些新的載體工具，如幻燈機、（

）、計算機等。運用現代化教學工具時，需要教師把握這些載體的屬性。A、投影儀B、計算機C、白板D、電視【參考答案】A42.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（

）。43.以下關于職業(yè)選擇的說法中,正確的是（

）。A、職業(yè)選擇是個人的事,與社會發(fā)展要求無關B、人們有選擇職業(yè)的自由,但不等于可以隨心所欲地選擇職業(yè)C、職業(yè)選擇自由與"干一行,愛一行,專一行"相矛盾D、樹立職業(yè)理想容易導致人們在擇業(yè)上不顧社會需求【參考答案】B44.決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之A、人格B、性格C、氣質D、傾向性【參考答案】A45.根據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在原因是（

）。A、能力B、努力C、任務D、運氣【參考答案】A46.通過角色訓練增強自信心，然后將所學得的應對方式應用到實際生活情景中的行為演練方式稱之為（

）。A、自我控制訓練B、肯定性訓練C、自我強化訓練D、自我監(jiān)督訓練【參考答案】B47.以黑猩猩摘取香蕉的經典實驗為基礎，提出了問題解決的頓悟說的格式塔派心理學家是（

）。A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯【參考答案】A48.國務院和地方各級人民政府（

）城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務教育工作。A、鼓勵B、支持C、協(xié)調D、鼓勵和支持【參考答案】D49.教師對一個同學的助人為樂行為進行表揚，這對其他同學則是一種（

）。A、直接強化B、強化的程式C、替代性強化D、自我強化【參考答案】C50.班級建設的設計最重要的是制定（

）。二、多選題51.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE52.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯系實際【參考答案】ABC53.下列屬于元認知計劃策略的是（

）。54.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE55.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE56.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE57.構成課的基本組成部分有（

）。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE59.主題班會的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE60.建構主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE61.《學記》中主要體現出的教育問題有（

）。A、教育原則B、教育方法C、教育內容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB62.在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應的維度應該是（

）。63.下列屬于學生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE64.個體主觀能動性的活動層次包括（

）。A、學?；顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD65.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是（

）。66.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE67.下列屬于運動技能的是（

）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE68.由班集體根據學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（

）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE69.根據遷移內容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC70.元認知知識主要包括（

）。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調節(jié)、控制C、對個人作為學習者的認識D、對任務的認識E、對有關學習策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE71.以下屬于實物直觀的是（

）。A、觀察教學電影B、觀察實物C、演示實驗D、到實地參觀訪問E、文藝作品的閱讀【參考答案】BCD72.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE73.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB74.教學環(huán)境包括（

）。75.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學宗旨B、育人目標C、校訓、校風D、師生管理E、教學管理【參考答案】ABC76.根據新知識與原有認知結構的關系，可將知識學習分為（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、命題學習E、并列結合學習【參考答案】ABE77.一個完整的課時計劃，一般包括以下幾個項目（

）。A、班級、學科名稱B、授課時間、題目C、教學目的、課的類型D、教學方法、教具E、教學進程、備注【參考答案】ABCDE78.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。79.一種觀念要成為個人的道德價值觀念，必須經歷的子過程包括（

）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE80.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、壓力E、摩擦力【參考答案】BCD81.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC82.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD83.下列屬于奧蘇貝爾對學習進行的分類是（

）。84.影響反饋效果的因素有（

）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量【參考答案】ABD85.理解在學習中的作用包括（

）。A、有利于知識的發(fā)展B、有利于知識的記憶C、有利于知識的保持D、有利于學生應用知識E、有利于知識的遺忘【參考答案】BCD86.態(tài)度的結構包括（

）。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD87.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC88.任何知識結構都可以用（

）表象形式來呈現。89.品德的心理結構包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE90.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD91.學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（

）。92.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統(tǒng)結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD93.經典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE94.為了幫助學生把當前的學習內容與原有的知識、經驗聯系起來，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復述E、解釋【參考答案】ABCDE95.布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（

）。A、知識的獲得B、知識的轉化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC96.下列屬于認知派學習理論的是（

）。A、桑代克的聯結理論B、布魯納的學習理論C、格式塔學習理論D、馬斯洛的學習理論E、奧蘇貝爾的學習理論【參考答案】BCE97.學生學習的特點有（

）。A、以直接經驗的掌握為主線B、以間接經驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性E、被動性【參考答案】BCDE98.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE99.心理發(fā)展的不平衡性體現在（

）。A、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同E、同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE100.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導B、學習材料特性C、媒體D、認知結構E、智力【參考答案】ABC判斷題101.在中小學校園周邊設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由當地行政機關予以關閉，依法給予行政處罰。（

）【參考答案】錯誤102.歷史上出現的不同的教育目的論證明教育目的的具有強烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（

）【參考答案】錯誤103.課堂提問無須預先設計。（

）【參考答案】錯誤104.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤105.教師職業(yè)面向不特定的學生，所以教師職業(yè)道德也沒有適用的針對性。（

）【參考答案】錯誤107.講授以口頭語言形式為主。（

）【參考答案】正確108.良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。（

）【參考答案】錯誤109.職業(yè)是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。（

）【參考答案】正確110.美國當代生物社會學家格塞爾把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。（

）【參考答案】錯誤111.詹姆士是機能主義心理學的只要代表人物，其關于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學引入教育領域。（

）【參考答案】正確112.現代教育制度推崇的理想是：“教育不應再限于學校的圍墻之內”。（

）【參考答案】正確113.國務院基礎教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。（

）【參考答案】正確114.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產。（

）【參考答案】正確115.隨著新經濟時代的到來，教師職業(yè)道德對教師工作的促進作用已經逐漸被淡化了。（

）【參考答案】錯誤116.進入

20

世紀以后，我國的教育結構呈現出單一的形式。（

）【參考答案】錯誤117.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（

）【參考答案】正確118.學生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學生的受教育權、公正評價權、隱私權、名譽權以及其他人身權及財產權受到學?；蚪處熐址傅男袨?。（

）【參考答案】正確119.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現教學目的和主要教學內容的板書。主板書是教學板書的主體內容，體現教學內容的重點、難點、關鍵和主體結構，通常保留到教學結束。（

）【參考答案】正確120.未經審定的教科書，可以出版、選用。（

）【參考答案】錯誤121.普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（

）【參考答案】正確122.遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質前提，因此對人的身心發(fā)展具有主導的作用。（

）【參考答案】錯誤123.實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。（

）【參考答案】正確124.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分之間的內在聯系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（

）【參考答案】錯誤125.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。（

）【參考答案】正確126.教科書是教師備課的指導文件。（

）【參考答案】錯誤127.2006年

6月

29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。（

）【參考答案】正確128.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。（

）【參考答