小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)第一頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日二年級(jí)(2)班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)合力共贏第二頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日班級(jí)現(xiàn)狀我們班有學(xué)生45人，男生22人，女生23人。

從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，已經(jīng)一年多了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。這是家校共同努力的成果，也使我們班樹(shù)立了“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！第三頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日半學(xué)期工作總結(jié)半期以來(lái)，我們班取得了多方面的成績(jī)。班級(jí)管理方面，我們班完善了一年級(jí)以來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)了一批能以身作則，有效組織和管理班級(jí)同學(xué)的班干部，如班長(zhǎng)周詩(shī)瑤、副班長(zhǎng)李宗洋、學(xué)習(xí)委員洪銘慧、勞動(dòng)委員林漳慧等，他們能盡職盡責(zé)，是老師的好幫手，是同學(xué)的好榜樣。第四頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)習(xí)方面：全班同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成早上到校就讀書(shū)的好習(xí)慣。課堂上，大部分的同學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，如陳思瑜、應(yīng)韻涵、陳伊銘、黃湘詞、翁偉博、蔡亦熙、徐明哲、周恩琪、李耀、陳偌妍、洪佳寧、周詩(shī)瑤、李宗洋、陳安琪、潘夏澤、王茜、王森弘等等。家庭作業(yè)都能按時(shí)完成，作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有洪銘慧、周博文、應(yīng)韻涵、陳伊銘、黃湘詞、戴可盈、周恩琪、李耀、陳偌妍、洪佳寧、周詩(shī)瑤、陳思瑜等。半學(xué)期工作總結(jié)第五頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日半學(xué)期工作總結(jié)雖然我們班取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些問(wèn)題，這主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面：1、部分同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問(wèn)題。在課堂上只是陪著別的同學(xué)學(xué)習(xí)，思想游離于課堂之外。2、對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；或者是問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。3、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛(ài)做小動(dòng)作，老是等著老師說(shuō)到他才干，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。其次在安全教育方面，部分家長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng)，孩子放學(xué)后，處于無(wú)人接送、無(wú)人管理的狀態(tài)，放任自流。第六頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日什么是教育？一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。---著名教育家葉圣陶第七頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日二年級(jí)是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段第八頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日好習(xí)慣益終身

1.注意孩子的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.每天晚上讓孩子自己按課程表整理書(shū)包，帶齊第二天上課所需的書(shū)本用具，書(shū)包里只能裝學(xué)習(xí)用品。

3.讓孩子每天晚上在8：30之前睡覺(jué)；最遲不超過(guò)9點(diǎn)，盡量少看電視。第九頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日

4.不要帶零用錢(qián)和飲料，只能帶水。

5.早晨不要將早餐帶到學(xué)校來(lái)吃，也不要帶任何零食。

6.在家里幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)合適的讀書(shū)環(huán)境，有一張屬于自己的書(shū)桌。第十頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日家長(zhǎng)要配合做到的：語(yǔ)文：

1、預(yù)習(xí)2、生字詞反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。3、讀書(shū)（課內(nèi)課外）4、作業(yè)

5、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。

第十一頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：每天的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)：（1）把課文中生字在課文中圈出來(lái)，劃好詞語(yǔ)。（2）標(biāo)出課文的自然段，并讀課文3——5遍。（3）給課后生字帶好拼音，寫(xiě)好筆畫(huà)數(shù)。（4）家長(zhǎng)簽字。第十二頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日家庭作業(yè)的習(xí)慣問(wèn)題：

在做作業(yè)之前先問(wèn)孩子：你要上廁所嗎？你要喝水嗎？這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去，滿(mǎn)足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開(kāi)始就不能說(shuō)一句話(huà)，直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書(shū)和鄰居小朋友玩等等，時(shí)間都由他自己支配，這樣強(qiáng)化一個(gè)月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對(duì)培養(yǎng)他專(zhuān)心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。第十三頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。第十四頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆6支，橡皮，尺子，水彩筆，本子第十五頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日要培養(yǎng)孩子的自理能力，做些家務(wù)活，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和生活自理能力。自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。書(shū)包多準(zhǔn)備一兩本練習(xí)本（方格本、田字本、數(shù)學(xué)本）。每天戴好紅領(lǐng)巾和?；眨梢詼?zhǔn)備兩條紅領(lǐng)巾和兩個(gè)?；辗旁跁?shū)包備用。自己檢查作業(yè)，按照檢查要點(diǎn)，自己檢查出錯(cuò)題加分，家長(zhǎng)檢查出錯(cuò)題，同類(lèi)型的題再做五道。希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做的事第十六頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日其他注意事項(xiàng)：1、學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話(huà)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話(huà)保持暢通。2、電話(huà)號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3、作息時(shí)間早上：7:50左右上學(xué)（早讀從8:10上課）中午：11:00放學(xué)下午：1:40上學(xué)下午：3:05放學(xué)（周二3:50）第十七頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話(huà)都不愿聽(tīng)？為什么孩子屢教不改？

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無(wú)他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢

第十八頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

第十九頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿(mǎn)足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

第二十頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。第二十一頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂(yōu)。能分憂(yōu)的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

第二十二頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

第二十三頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日讓孩子明白團(tuán)隊(duì)精神的重要性不以成績(jī)論英雄

溫馨提示第二十四頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日

無(wú)論您的工作有多么繁忙，請(qǐng)每天抽出與孩子單獨(dú)談話(huà)的時(shí)間，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子的想法。要注意培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)型家庭，讓您的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。溫馨提示第二十五頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

第二十六頁(yè)，共二十八頁(yè)，2022年，8月28日各位家長(zhǎng)，教育子女是一