我國(guó)的個(gè)人收入分配學(xué)案-高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)_第1頁(yè)
我國(guó)的個(gè)人收入分配學(xué)案-高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)_第2頁(yè)
我國(guó)的個(gè)人收入分配學(xué)案-高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高一政治導(dǎo)學(xué)案74.1我國(guó)的個(gè)人收入分配姓名:小組:評(píng)價(jià)4、1我國(guó)的個(gè)人收入分配【課程標(biāo)準(zhǔn)】我國(guó)的個(gè)人收入分配制度,如何實(shí)現(xiàn)收入分配公平?!菊n前預(yù)習(xí)案】Ⅰ、教材助讀梳理知識(shí)(勾畫課本并寫上提示語(yǔ)、注序號(hào);將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫到后面的我的疑惑處,限時(shí)15分鐘)自主學(xué)習(xí)自主探究一、按勞分配為主體多種分配方式并存1、我國(guó)的個(gè)人收入分配制度(1)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的分配制度:(2)原因:2、按勞分配(1)按勞分配的基本內(nèi)容和要求(2)實(shí)行按勞分配的原因:(3)按勞分配意義:3、按要素分配(1)按要素分配的種類:(2)按要素分配的意義:4、居民收入的來源:(1)從個(gè)人獲取收入的途徑看(2)其他收入途徑:5、勞動(dòng)的重要性、要求二、完善個(gè)人收入分配1、收入分配的原因完善個(gè)人收入分配的措施:判斷并說明理由:1、勞動(dòng)收入就是按勞分配。()2上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)屬于再分配。()3、上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)意義何在?Ⅱ、課堂反思:我的疑惑:我的收獲:嘗試構(gòu)建知識(shí)體系【課堂探究案】下面是橄欖型社會(huì)(圖一)和啞鈴型社會(huì)(圖二)結(jié)構(gòu)示意圖。橄欖型社會(huì)以中等收入群體為主體,是一種比較理想的現(xiàn)代社會(huì)結(jié)構(gòu),我國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)正在朝這個(gè)方向前進(jìn)。(1)比較圖一和圖二,簡(jiǎn)析啞鈴型社會(huì)在收入分配方面存在的問題。(2)從收入分配角度,說明我國(guó)應(yīng)如何構(gòu)建橄欖型社會(huì)?高一政治導(dǎo)學(xué)案74。1我國(guó)的個(gè)人收入分配主備人:王元風(fēng)審核:高一政治組時(shí)間:2019、12姓名:小組:評(píng)價(jià)【課堂達(dá)標(biāo)案】1.按勞分配是社會(huì)主義的分配原則。實(shí)行按勞分配的前提是()A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平B.生產(chǎn)資料公有制C.多種分配方式并存D.社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)2.2019年,小琳家的成員月收入較2018年進(jìn)一步增長(zhǎng)。小琳的父親是國(guó)有企業(yè)的工程師,月工資1萬元;母親是外企的財(cái)務(wù)人員,年薪20萬元;叔叔開雜貨店,月收入8000元;姑姑承包集體土地種植有機(jī)蔬菜,收入也不少。以上收入屬于通過按勞分配方式取得的有()①父親的收入②母親的收入③姑姑的收入④叔叔的收入A.①②B.①③C.②④D.③④3、.“一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Wo(hù)?!毕铝懈黜?xiàng)中屬于合法的非勞動(dòng)收入的是()①機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員的工資和獎(jiǎng)金②股金分紅、技術(shù)股份分紅和房屋租金③農(nóng)民出售各種農(nóng)產(chǎn)品獲得的收入④國(guó)債利息和購(gòu)買彩票獲得的獎(jiǎng)金A.①②B.①③C.②④D.③④4、啃老族是指已成年、具有社會(huì)生存能力,但仍然依靠父母或者其他撫養(yǎng)人養(yǎng)活自己的年輕人。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)城市里有30%的年輕人靠啃老過活,65%的家庭存在著“啃老”現(xiàn)象。你將怎樣說服“啃老族”通過勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富?自主探究答案1、在公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)獲得的勞動(dòng)收入屬于按勞分配;在非公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)獲得的勞動(dòng)收入屬于按勞動(dòng)要素分配所得。2、上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)屬于初次分配。3、上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)有利于,縮小收入差距現(xiàn),實(shí)社會(huì)公平。課堂探究答案(1)高收入者和低收入者比重大,中等收入者比重小;收入差距較大,收入分配不公平。(2)①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的國(guó)民收入分配格局提供重要的制度保證。②完善個(gè)人分配,堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長(zhǎng)、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。③初次分配方面,堅(jiān)持按勞分配原則,完善按要素分配的體制機(jī)制,促進(jìn)收入分配更合理、更有序;再分配方面,完善以稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付等為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機(jī)制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論