初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)期末 優(yōu)秀作品

2016-2017學(xué)年廣西百色市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括20小題，小題每只有一項(xiàng)正確答案．每小題2分，共40分．）1．在人體上發(fā)生的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．皮膚破損 B．骨折 C．消化食物 D．切除腫瘤2．在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體3．豆腐是人們喜愛(ài)的食品，其中含鐵和鈣，這里所指的“鐵”、“鈣”理解為（）A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B． C． D．5．下列物質(zhì)屬于化合物的是（）A．五氧化二磷 B．礦泉水 C．硫粉 D．空氣6．造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是（）A．分子體積變小 B．分子質(zhì)量變小C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子間隔變小7．下列實(shí)驗(yàn)儀器不能直接加熱的是（）A．試管 B．燃燒匙 C．蒸發(fā)皿 D．燒杯8．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．木炭是一種黑色固體B．濃鹽酸的密度是1.19g/cm3C．硫可以在氧氣中燃燒D．在通常情況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體9．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)需要預(yù)先加入少量水或細(xì)沙的是（）A．硫磺 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷11．在Na2SeO3中Se（硒）元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣212．右江被稱為“百色母親河”．下列是市民對(duì)右江污染治理的建議，你認(rèn)為不合理的是（）A．堅(jiān)決杜絕使用農(nóng)藥和化肥B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放C．嚴(yán)禁在江邊隨意堆放生活垃圾D．嚴(yán)禁在江兩岸新建化工、造紙等重污染工廠13．下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是（）A．決定元素周期表中原子序數(shù)的是﹣﹣核電荷數(shù)B．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是﹣﹣原子的最外層電子數(shù)C．決定元素和原子種類的是﹣﹣電子數(shù)D．決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是﹣﹣質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，應(yīng)按最少量取用B．使用試管夾時(shí)，從試管口往下套，夾在試管的中上部C．用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費(fèi)藥品D．給試管里固體粉末加熱時(shí)，試管口要略向上傾斜15．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（）A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤16．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素原子的是（）A． B． C． D．17．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wB．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，生成紅色固體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體18．有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．化學(xué)變化中分子、原子都可分C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)19．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1C．各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變D．1個(gè)X分子中有3個(gè)原子20．將一定質(zhì)量的雙氧水分成A，B兩等份，在A中加少量二氧化錳粉末，直接加熱B也產(chǎn)生氧氣．下列圖象能正確表示上述過(guò)程的是（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括5小題，共26分．表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分）21．我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有：①二氧化碳②五氧化二磷③氧氣④氮?dú)猓?qǐng)將幾種物質(zhì)的序號(hào)填入下列空格：（1）田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生白煙的主要成分是．（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的物質(zhì)是．（3）參與植物光合作用的氣體是．（4）用作糧食瓜果的保護(hù)氣的是．22．（5分）用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)意義填空：（1）地殼含量最多的元素符號(hào)（2）2個(gè)亞鐵離子（3）二氧化硫中硫元素為+4價(jià)（4）3N2（5）Hg．23．如圖是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布，閱讀，回答下列問(wèn)題．（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的相同．（2）11號(hào)元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與（寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布．（3）表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)從行叫做一個(gè)．24．生活處處離不開化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析和解決下列實(shí)際問(wèn)題．（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是．（填一種操作名稱）（2）判斷地下水是硬水還是軟水，可加入檢驗(yàn)；日常生活中常用的方法來(lái)降低水的硬度；請(qǐng)寫出你在生活中一種具體的節(jié)約用水方法．（3）自制凈水器中常加入，用于除去水中的異味和色素．（4）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為．（5）將密封良好的方便面從平原帶到高原，包裝袋鼓起，從微觀角度分析是因?yàn)椋?5．寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式（若用符號(hào)表示，符號(hào)書寫錯(cuò)誤或不規(guī)范將不得分）．（1）紅磷燃燒（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．三、簡(jiǎn)答題（共2題，共10分．表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分）26．將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問(wèn)題：（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是集氣瓶中有．（2）瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有與石灰水反應(yīng)．（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是（上升或下降）．（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是．27．A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，各物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系如圖所示．已知B是生活中最常見的液體，A、B組成元素相同，C能使帶火星的木條復(fù)燃，D是密度最小的氣體，E是黑色固體．（其中反應(yīng)條件已省略去，“→”表示轉(zhuǎn)化生成）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出化學(xué)式：BD（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C和D的反應(yīng)表達(dá)式，屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（3）物質(zhì)A和物質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是．四、實(shí)驗(yàn)題（共2題，共18分表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分）28．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱ab（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先．（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置可選，反應(yīng)表達(dá)式．（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是．（5）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來(lái)收集氣體，請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì)：（6）某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是（寫出一點(diǎn)即可）．29．某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究哪些因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的速率．他們擬以“影響過(guò)氧化氫（H2O2）生成O2的快慢的因素”為例．【提出假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)．【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)小組決定用二氧化錳（MnO2）和水泥塊作H2O2的催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．同學(xué)們考慮到要使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)要在相同的條件下進(jìn)行，因此，必須控制實(shí)驗(yàn)條件．【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物20mL、5%H2O2mL、%H2O2催化劑1gMnO2粉末1g水泥塊待測(cè)數(shù)據(jù)（1）寫出上述實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的表達(dá)式：（2）上表中，有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，請(qǐng)指出：（3）上表實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)物數(shù)據(jù)應(yīng)為：mL、%H2O2（4）上表中的待測(cè)數(shù)據(jù)是：【反思】要證明MnO2是實(shí)驗(yàn)1的催化劑，需增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一是證明，二是證明．五、計(jì)算題（共6分）30．人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫“VC”，化學(xué)式為：C6H8O6）就會(huì)患?jí)难。鐐惒继诫U(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡．請(qǐng)你回答：（1）“VC”中含有種元素．（2）一個(gè)“VC”分子中共有個(gè)原子．（3）計(jì)算“VC”中碳元素、氫元素質(zhì)量之比．（4）計(jì)算“VC”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到%）2016-2017學(xué)年廣西百色市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，小題每只有一項(xiàng)正確答案．每小題2分，共40分．）1．在人體上發(fā)生的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．皮膚破損 B．骨折 C．消化食物 D．切除腫瘤【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、皮膚破損過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、骨折過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、消化食物過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、切除腫瘤過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【專題】空氣與水．【分析】根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體%、二氧化碳%、其它氣體和雜質(zhì)%．【解答】解：空氣由氮?dú)猓∟2）、氧氣（O2）、稀有氣體（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CO2）、其他氣體和雜質(zhì)（如H2O）五部分組成，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占%、二氧化碳占%、其他氣體和雜質(zhì)占%．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的組成，熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是解題的關(guān)鍵．3．豆腐是人們喜愛(ài)的食品，其中含鐵和鈣，這里所指的“鐵”、“鈣”理解為（）A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素【考點(diǎn)】元素的概念．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．【解答】解：物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鈣、鐵”指的是元素，觀察選項(xiàng)，故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】液體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)傾倒液體的基本操作判斷．B、根據(jù)酒精燈的使用方法和注意事項(xiàng)判斷．C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要平視凹液面的最低處．D、根據(jù)滴管的使用方法判斷，滴管使用時(shí)要懸空豎直，不能伸入試管內(nèi)；【解答】解：A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標(biāo)簽向著手心，瓶塞要倒放，操作正確．B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈．故操作錯(cuò)誤．C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要平視凹液面的最低處，不能俯視或仰視．故操作錯(cuò)誤．D、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi)，故操作錯(cuò)誤．故選A【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．5．下列物質(zhì)屬于化合物的是（）A．五氧化二磷 B．礦泉水 C．硫粉 D．空氣【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．【解答】解：A、五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；B、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；C、硫粉是由硫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；D、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．6．造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是（）A．分子體積變小 B．分子質(zhì)量變小C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子間隔變小【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析，煙草在燃燒的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生如CO、尼古丁、焦油等對(duì)人體有害的物質(zhì)．構(gòu)成這些有害物質(zhì)的微粒會(huì)不斷運(yùn)動(dòng)，從而造成他人被動(dòng)吸煙，也就是常說(shuō)的“二手煙”．【解答】解：由于煙草在燃燒的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生如CO、尼古丁、焦油等對(duì)人體有害的物質(zhì)．構(gòu)成這些有害物質(zhì)的微粒會(huì)不斷運(yùn)動(dòng)，從而造成他人被動(dòng)吸煙，也就是常說(shuō)的“二手煙”．因此在公共場(chǎng)所應(yīng)禁止吸煙．A、由分子的性質(zhì)可知，吸食“二手煙”的主要原因與分子體積變小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、由分子的性質(zhì)可知，吸食“二手煙”的主要原因與分子質(zhì)量變小無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，這是造成吸食“二手煙”的主要原因，故C正確；D、吸食“二手煙”的主要原因與分子間隔變小沒(méi)有關(guān)系，故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解分子的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用微粒的基本性質(zhì)解釋某些生活中的現(xiàn)象．7．下列實(shí)驗(yàn)儀器不能直接加熱的是（）A．試管 B．燃燒匙 C．蒸發(fā)皿 D．燒杯【考點(diǎn)】用于加熱的儀器．【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．【解答】解：試管、燃燒匙和蒸發(fā)皿可以直接用來(lái)加熱，燒杯需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．8．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．木炭是一種黑色固體B．濃鹽酸的密度是1.19g/cm3C．硫可以在氧氣中燃燒D．在通常情況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．【解答】解：A、木炭是一種黑色固體不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；B、濃鹽酸的密度是1.19g/cm3不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；C、硫可以在氧氣中燃燒需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；D、在通常情況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．9．空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；空氣與水．【分析】目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等．【解答】解：目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，二氧化碳是空氣的成分之一，沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)污染指數(shù)項(xiàng)目所包括的項(xiàng)目進(jìn)行分析就可做好此題．10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)需要預(yù)先加入少量水或細(xì)沙的是（）A．硫磺 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】可以根據(jù)反應(yīng)生成物的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．鐵在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵容易濺落到瓶底，并且溫度很高，容易把集氣瓶炸裂．【解答】解：硫、木炭、等物質(zhì)在氧氣中燃燒的生成物是氣體或水，不要預(yù)先在瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙．鐵在氧氣中燃燒的生成物是固體四氧化三鐵，并且四氧化三鐵的溫度很高，濺落到瓶底是容易把集氣瓶炸裂，要預(yù)先在瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙，從而防止炸裂集氣瓶．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．11．在Na2SeO3中Se（硒）元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合亞硒酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硒元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價(jià)．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．12．右江被稱為“百色母親河”．下列是市民對(duì)右江污染治理的建議，你認(rèn)為不合理的是（）A．堅(jiān)決杜絕使用農(nóng)藥和化肥B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放C．嚴(yán)禁在江邊隨意堆放生活垃圾D．嚴(yán)禁在江兩岸新建化工、造紙等重污染工廠【考點(diǎn)】水資源的污染與防治．【專題】空氣與水．【分析】A、根據(jù)農(nóng)藥化肥對(duì)農(nóng)作物的作用來(lái)考慮；B、根據(jù)防治水污染的方法來(lái)做題；C、根據(jù)生活垃圾的污染來(lái)回答；D、化工、造紙等重污染工廠的污染環(huán)境方面考慮．【解答】解；A、農(nóng)藥化肥對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有重要作用，應(yīng)合理使用不能杜絕使用，故A錯(cuò)誤；B、工業(yè)污水和生活污水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放，不會(huì)對(duì)水體進(jìn)行污染，屬于防治水污染的方法，故B正確；C、在河邊隨意堆放生活垃圾會(huì)污染水，所以嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾，是正確的，故C正確；D、化工、造紙能產(chǎn)生大量的污染物，如果在河兩岸修建會(huì)嚴(yán)重污染水源，故D正確．故選A．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題要知道合理的使用化肥和農(nóng)藥，工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放；嚴(yán)禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠，注意生活垃圾的處理方法．13．下列關(guān)于“決定”的說(shuō)法不正確的是（）A．決定元素周期表中原子序數(shù)的是﹣﹣核電荷數(shù)B．決定元素化學(xué)性質(zhì)的是﹣﹣原子的最外層電子數(shù)C．決定元素和原子種類的是﹣﹣電子數(shù)D．決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是﹣﹣質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；元素的概念；相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；一般情況下，原子的最外層電子數(shù)小于4的，在反應(yīng)中容易失去電子，大于4的，在反應(yīng)中容易得到電子，因此最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子、中子的質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子的質(zhì)量．【解答】解：A、原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，因此決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、一般情況下，原子的最外層電子數(shù)小于4的，在反應(yīng)中容易失去電子，大于4的，在反應(yīng)中容易得到電子，因此最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、決定元素和原子種類的不是電子數(shù)，而是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子、中子的質(zhì)量遠(yuǎn)大于電子的質(zhì)量，因此決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，核外電子在一個(gè)相對(duì)較大的空間里圍繞原子核旋轉(zhuǎn)．14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，應(yīng)按最少量取用B．使用試管夾時(shí)，從試管口往下套，夾在試管的中上部C．用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費(fèi)藥品D．給試管里固體粉末加熱時(shí)，試管口要略向上傾斜【考點(diǎn)】挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗；給試管里的固體加熱．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的用量原則，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)試管夾的使用方法，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)給試管里固體粉末加熱時(shí)的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、為節(jié)約藥品，沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，應(yīng)按最少量取用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、使用試管夾時(shí)，從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、給試管里固體粉末加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，以防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．15．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（）A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）進(jìn)行解答本題．【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟：連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄，可知操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥；故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟及注意事項(xiàng)的理解與在解題中應(yīng)用的能力．16．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬元素原子的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素的簡(jiǎn)單分類．【專題】課本知識(shí)同類信息．【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：稀有氣體元素，原子最外層電子數(shù)為8（氦為2）；金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽(yáng)離子；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答．【解答】解：A、原子最外層電子數(shù)為8（氦為2），且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；屬于稀有氣體元素；故A錯(cuò)誤；B、最外層電子數(shù)為2，少于4，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為金屬元素原子；故B正確；C、最外層電子數(shù)為7，大于4，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為非金屬元素原子；故C錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)為8，且核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽(yáng)離子；故D錯(cuò)誤；故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)利用與應(yīng)用，和依據(jù)核電荷數(shù)，質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行判斷原子與離子的解題能力．17．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wB．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，生成紅色固體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．18．有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．化學(xué)變化中分子、原子都可分C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的；化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．【解答】解：A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，而不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、化學(xué)變化中，原子不可分，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、離子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)變化中，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．19．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：1C．各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變D．1個(gè)X分子中有3個(gè)原子【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；反應(yīng)類型的判定．【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律．【解答】解：A、反應(yīng)前的兩種物質(zhì)的分子表示反應(yīng)物是兩種，而生成物也是兩種物質(zhì)（含有兩種分子），所以不符合“多變一”的化合反應(yīng)特征；故A不正確；B、根據(jù)圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：4=1：2而非1：1；故B不正確；C、由圖示可知在生成物中有單質(zhì)生成，故該反應(yīng)一定存在化合價(jià)的改變，故C不正確；D、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前的分子中共含有14個(gè)原子，而反應(yīng)后生成物之一的一個(gè)分子中含2個(gè)原子，則4個(gè)X分子中含12個(gè)原子，因此1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子；故D正確；故選：D．【點(diǎn)評(píng)】讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)；分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子．20．將一定質(zhì)量的雙氧水分成A，B兩等份，在A中加少量二氧化錳粉末，直接加熱B也產(chǎn)生氧氣．下列圖象能正確表示上述過(guò)程的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．【分析】催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)．催化劑只能改變反應(yīng)速率，與生成物的質(zhì)量沒(méi)有必然的聯(lián)系．【解答】解：兩份雙氧水質(zhì)量相等，完全分解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等．所以AC符合這一點(diǎn)，而即使加入催化劑，也不會(huì)從起點(diǎn)就有氧氣大量存在，所以起點(diǎn)時(shí)都應(yīng)該為零，所以只有A符合．（至于到底是催化劑的影響大還是加熱對(duì)反應(yīng)的影響大，這個(gè)題目也無(wú)法明顯看出）．故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了催化劑與反應(yīng)時(shí)間、生成物質(zhì)量的關(guān)系問(wèn)題，同時(shí)考查了讀圖和處理圖的能力．二、填空題（本題包括5小題，共26分．表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分）21．我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有：①二氧化碳②五氧化二磷③氧氣④氮?dú)猓?qǐng)將幾種物質(zhì)的序號(hào)填入下列空格：（1）田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生白煙的主要成分是②．（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的物質(zhì)是③．（3）參與植物光合作用的氣體是①．（4）用作糧食瓜果的保護(hù)氣的是④．【考點(diǎn)】常見氣體的用途．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．【解答】解：（1）田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生白煙的主要成分是五氧化二磷．（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的物質(zhì)是氧氣．（3）參與植物光合作用的氣體是二氧化碳．（4）用作糧食瓜果的保護(hù)氣的是氮?dú)猓还蚀鸢笧椋孩?；③；①；④【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的成分和氣體的性質(zhì)與用途等，考查的知識(shí)點(diǎn)很多，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中．22．用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)意義填空：（1）地殼含量最多的元素符號(hào)O（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+（3）二氧化硫中硫元素為+4價(jià)O2（4）3N2三個(gè)氮分子（5）Hg汞元素等．【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）地殼含量最多的元素是氧元素，寫出其元素符號(hào)即可．（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（3）化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．（4）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．（5）根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．【解答】解：（1）地殼含量最多的元素是氧元素，其元素符號(hào)為：O．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe2+．（3）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故二氧化硫中硫元素為+4價(jià)可表示為：O2．（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3N2可表示三個(gè)氮分子．（5）Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個(gè)汞原子，還能表示汞這一純凈物．故答案為：（1）O；（2）2Fe2+；（3）O2；（4）三個(gè)氮分子；（5）汞元素等．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．23．如圖是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布，閱讀，回答下列問(wèn)題．（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的核外電子層數(shù)相同．（2）11號(hào)元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與Ne（寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布．（3）表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)從行叫做一個(gè)族．【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】具有相同的核外電子層數(shù)的原子屬于同一周期的元素；鈉元素屬于金屬元素，鈉原子失去最外層電子后形成帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子；表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)從行叫做一個(gè)族．【解答】解：（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)位于第三周期，分析其規(guī)律可知，同一周期元素原子的核外電子層數(shù)相同．故填：核外電子層數(shù)．（2）11號(hào)元素屬于金屬元素，它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與Ne原子具有相同的核外電子排布．故填：金屬；Ne．（3）表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)從行叫做一個(gè)族．故填：族．【點(diǎn)評(píng)】元素周期表能夠反映多方面的信息，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，要注意認(rèn)真領(lǐng)會(huì)．24．生活處處離不開化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析和解決下列實(shí)際問(wèn)題．（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．（填一種操作名稱）（2）判斷地下水是硬水還是軟水，可加入肥皂水檢驗(yàn)；日常生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；請(qǐng)寫出你在生活中一種具體的節(jié)約用水方法淘米水澆花．（3）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．（4）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．（5）將密封良好的方便面從平原帶到高原，包裝袋鼓起，從微觀角度分析是因?yàn)榉肿娱g有間隔．【考點(diǎn)】硬水與軟水；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；分子的定義與分子的特性；化學(xué)式的書寫及意義；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【專題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)分離的物質(zhì)是不溶于水的固體和液體進(jìn)行分析；（2）利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；加熱煮沸可以降低水的硬度；（3）活性炭可吸附異味和色素等；（4）根據(jù)化學(xué)式的寫法和讀法進(jìn)行解答；（5）根據(jù)分子的特征判斷．【解答】解：（1）茶葉是不溶于水的固體，水是液體，紗網(wǎng)把不溶于水的固體和液體分開，是利用過(guò)濾的原理；故填：過(guò)濾；（2）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．在生活中一種我們可通過(guò)一水多用節(jié)約用水，如淘米水澆花．故填：肥皂水；加熱煮沸；淘米水澆花．（3）活性炭可吸附異味和色素等，所以可用于凈水器中，用來(lái)除去水中的異味和色素；故填：活性炭．（4）寫化學(xué)式通常將氧的元素符號(hào)寫在右邊，另一種元素的符號(hào)寫在左方，由二氧化氯讀法可知化學(xué)式中各原子的個(gè)數(shù)，所以二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．故填：ClO2．（3）由于分子間有間隔，將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，高原地區(qū)的氣壓較低，包裝袋內(nèi)的氣體分子間隔會(huì)變大，故包裝袋鼓起．故填：分子間有間隔．【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)基本操作是中考必考題型，與生產(chǎn)生活相結(jié)合是一個(gè)比較流行的考查方式，更能體現(xiàn)“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的學(xué)科特點(diǎn)．25．寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式（若用符號(hào)表示，符號(hào)書寫錯(cuò)誤或不規(guī)范將不得分）．（1）紅磷燃燒紅磷+氧氣五氧化二磷（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣四氧化三鐵（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣．【考點(diǎn)】書寫文字表達(dá)式．【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析；（2）根據(jù)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析．【解答】解：（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．故答案為：（1）紅磷+氧氣五氧化二磷；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣．【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．三、簡(jiǎn)答題（共2題，共10分．表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分）26．將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問(wèn)題：（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是集氣瓶中有氧氣．（2）瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有二氧化碳與石灰水反應(yīng)．（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是上升（上升或下降）．（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是氮?dú)猓究键c(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【專題】空氣與水．【分析】（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答．（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答．（3）根據(jù)呼吸作用的過(guò)程及二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水的性質(zhì)回答．（4）根據(jù)空氣的組成，以及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能供給呼吸的性質(zhì)回答．【解答】解：（1）瓶?jī)?nèi)有空氣，空氣中含有能供給呼吸的氧氣，故小白鼠仍可成活一段時(shí)間．（2）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶壁逐漸變模糊．（3）小白鼠的呼吸作用吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而被吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升．（4）空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，氧氣通過(guò)小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余氣體的主要成分是氮?dú)猓蚀鸢笧椋海?）氧氣；（2）二氧化碳；（3）上升；（4）氮?dú)狻军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題的思維，培養(yǎng)學(xué)生整合知識(shí)的能力，熟練掌握呼吸作用的過(guò)程，了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．27．A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，各物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系如圖所示．已知B是生活中最常見的液體，A、B組成元素相同，C能使帶火星的木條復(fù)燃，D是密度最小的氣體，E是黑色固體．（其中反應(yīng)條件已省略去，“→”表示轉(zhuǎn)化生成）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出化學(xué)式：BH2ODH2（2）寫出B轉(zhuǎn)化為C和D的反應(yīng)表達(dá)式H2OH2↑+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（3）物質(zhì)A和物質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫符號(hào)表達(dá)式．【專題】框圖型推斷題．【分析】根據(jù)A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，C能使帶火星的木條復(fù)燃，所以C是氧氣，D是密度最小的氣體，所以D是氫氣，B是生活中最常見的液體，B分解會(huì)生成氫氣和氧氣，所以B是水，A、B組成元素相同，E是黑色固體，A和E反應(yīng)會(huì)生成水和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，E是二氧化錳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解答】解：（1）A～E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，C能使帶火星的木條復(fù)燃，所以C是氧氣，D是密度最小的氣體，所以D是氫氣，B是生活中最常見的液體，B分解會(huì)生成氫氣和氧氣，所以B是水，A、B組成元素相同，E是黑色固體，A和E反應(yīng)會(huì)生成水和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，E是二氧化錳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B是H2O，D是H2；（2）B轉(zhuǎn)化為C和D的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（3）物質(zhì)A和物質(zhì)B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．故答案為：（1）H2O，H2；（2）H2OH2↑+O2↑，分解；（3）分子構(gòu)成不同．【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．四、實(shí)驗(yàn)題（共2題，共18分表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分）28．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a酒精燈b試管（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性．（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置可選C或E，反應(yīng)表達(dá)式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則已滿．（5）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來(lái)收集氣體，請(qǐng)描述該氣體可能具有的性質(zhì)：不易溶于水，不與水反應(yīng)（6）某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是收集時(shí)刻過(guò)早（寫出一點(diǎn)即可）．【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫符號(hào)表達(dá)式．【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)在加藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性進(jìn)行分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；（4）根據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析；（5）根據(jù)C裝置是排水集氣法進(jìn)行分析；（6）根據(jù)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是收集時(shí)刻過(guò)早進(jìn)行分析．【解答】解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，a是酒精燈，b是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以發(fā)生裝置應(yīng)選A，收集裝置應(yīng)選C或E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）氧氣有助燃性，所以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則已滿；（5）實(shí)驗(yàn)室若用C裝置來(lái)