五年級上冊美術(shù)教案- 第3課 漫畫與生活｜冀教版

文安縣中小學(xué)課程教學(xué)課時教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)內(nèi)容五年級第一學(xué)期第一單元第3課備課時間年月日課題《漫畫與生活》；第1課時（共1課時）教材分析及本課時教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)1、在漫畫頭像學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解漫畫的種類和功能，學(xué)習(xí)簡單的漫畫創(chuàng)作手法。2、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會漫畫與生活的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)生活中的情節(jié)和感受，用漫畫語言來表達(dá)。3、了解生活中的幽默因素，培養(yǎng)學(xué)生開朗的個性，并通過觀察與思考來明辨是非的能力。教學(xué)重點用夸張等方法設(shè)計形象，表達(dá)思想。教學(xué)難點能針對要表達(dá)的思想來設(shè)計，構(gòu)思巧妙、幽默。學(xué)情分析學(xué)生對于漫畫這一繪畫藝術(shù)形式在生活中常有接觸，漫畫的表現(xiàn)方式幽默、夸張，非常貼近兒童的審美情趣。在教學(xué)中可以讓學(xué)生讀畫明理，在視覺享受中明白是非，感受漫畫帶來的樂趣，體驗漫畫的表現(xiàn)力。同時也學(xué)習(xí)基本的漫畫語言來簡單地進(jìn)行漫畫創(chuàng)作。教法學(xué)法觀察展示講解等課前準(zhǔn)備教師課件、漫畫資料、圖片等。學(xué)生自己喜歡的漫畫書或漫畫資料，繪畫工具。學(xué)校:文安一小課程名稱：美術(shù)教師姓名:紀(jì)樹華預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)、情景、活動和問題設(shè)計意圖1、談話導(dǎo)入，情境激趣：前邊我們學(xué)了自畫漫畫像，（展示幾幅名人漫畫像）結(jié)合自己的體會同學(xué)們說一說，漫畫最吸引你的地方是什么？（幽默）幽默的效果是如何表現(xiàn)出來的?(回顧上節(jié)所學(xué)夸張手法)小結(jié)：是的，漫畫作為一門獨(dú)特的藝術(shù)門類，深受大家的喜愛。老師也非常喜歡。漫畫是一種“笑的藝術(shù)”。能帶給人快樂和反思。今天，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)漫畫。（出示課題）2、欣賞漫畫作品，體味漫畫創(chuàng)作：（1）下面我們再來看幾幅漫畫，課件展示《某君到此一游》，《安居工程》。同學(xué)欣賞同時，描述從畫面中看到了什么？這種行為是好還是不好。集中出示兩幅漫畫，教師提示，好與不好其實也就帶出了作者的觀點：不好就是諷刺，好的就是為了贊揚(yáng)。再出示一張漫畫人物像。提問：看有沒有諷刺和贊揚(yáng)的意思。（沒有）總結(jié)：漫畫畫的種類：諷刺的（最多），贊美的，幽默搞笑的。（2）加深體會，再來欣賞課外漫畫。每出示一幅，提示學(xué)生看到了什么？屬于哪一種漫畫類型。（注意喚起生活體驗）最后展示一幅多格漫畫，讓學(xué)生理解也可以創(chuàng)作連環(huán)漫畫。（3）同學(xué)們想一想，我們的生活當(dāng)中，還有哪些現(xiàn)象也可以用漫畫的方式來表現(xiàn)呢？學(xué)生回憶作答。（打開學(xué)生思路，確立創(chuàng)作題材。）同學(xué)們說了不少，我們有了創(chuàng)作的素材，接下來的問題就是要看怎樣表現(xiàn)最巧妙？最幽默（不作答，結(jié)合自己的創(chuàng)作，邊畫邊思考）五、嘗試創(chuàng)作同學(xué)們早以按捺不住要創(chuàng)作的心情了，接下來的時間，把你在生活中發(fā)現(xiàn)的題材完成一幅漫畫吧。教師巡視指導(dǎo)。六、展示評價1、前后桌同學(xué)為一小組，每個小組評選出一幅主題深刻，幽默感強(qiáng)的漫畫。交給老師向其它同學(xué)展示。大家評一評。2、下課后用雙面膠把優(yōu)秀作品，貼在教室后邊黑板下，直到下節(jié)美術(shù)課。所有同學(xué)在課余時間仔細(xì)欣賞?？梢栽谧髌分車瞻椎牡胤桨l(fā)表署名意見或建議。預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)、情景、活動和問題設(shè)計意圖板書設(shè)計漫畫與生活漫畫畫的種類：諷刺的（最多）贊美的幽默搞笑的教學(xué)反思與隨