初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)上冊(cè)第六章數(shù)據(jù)的分析3從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)

課時(shí)學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)方案（一周學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)方案順序匯總）姓名課題課型時(shí)間高潔從統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)綜合解決課12月8號(hào)學(xué)導(dǎo)目標(biāo)1．理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念．2.結(jié)合具體情境，能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，并能根據(jù)數(shù)據(jù)作出自己的評(píng)判．3.在活動(dòng)中體會(huì)數(shù)據(jù)的代表在生活中的應(yīng)用，發(fā)展合作交流的意識(shí)．學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)及方法在具體問題情境中考察一組數(shù)據(jù)的平均水平可以有平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)三種不同的量度，本節(jié)課旨在體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別，如何選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判．因此從統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析是本節(jié)課的重點(diǎn)．根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的不同特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對(duì)數(shù)據(jù)作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判是難點(diǎn)．問題預(yù)設(shè)1.刻畫數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量有哪些？2.如何從統(tǒng)計(jì)圖上直觀的估計(jì)出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)量？舉例說(shuō)明3.舉出生活中與平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)有關(guān)的幾個(gè)例子。過程時(shí)控學(xué)導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計(jì)情境創(chuàng)設(shè)2分鐘我校對(duì)教師能力測(cè)試講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：第18題圖第18題圖250人數(shù)2001501005084168224主動(dòng)質(zhì)疑獨(dú)立思考專注聽講講解題目項(xiàng)目主動(dòng)質(zhì)疑獨(dú)立思考講解題目專注聽講40%（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了名學(xué)生；（2）請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整；（3）如果全市有16萬(wàn)名初中學(xué)生，那么在試卷評(píng)講課中，“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬(wàn)人？你認(rèn)為應(yīng)該如何從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息？目標(biāo)咀嚼2分鐘各同學(xué)自己閱讀導(dǎo)讀單上的目標(biāo)，標(biāo)劃其中的關(guān)鍵詞，根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)感知的目標(biāo)和老師給定的目標(biāo)相比較，進(jìn)一步補(bǔ)充、完善自己的目標(biāo)并向同伴展示自己的目標(biāo)。自學(xué)指導(dǎo)8分鐘進(jìn)一步閱讀課本內(nèi)容,進(jìn)一步完善導(dǎo)讀問題，試著完成課后習(xí)題，思考解決下列問題：1.刻畫數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量有哪些？2.如何從統(tǒng)計(jì)圖上直觀的估計(jì)出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)量？舉例說(shuō)明3.舉出生活中與平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)有關(guān)的幾個(gè)例子。個(gè)輔：討論指導(dǎo)8分鐘1.學(xué)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排本小組各同學(xué)的任務(wù)，并督促各成員積極參與，根據(jù)要求快速交流引領(lǐng)問題，形成明確的答案，思路，方法。2.對(duì)于小組解決不了的問題，學(xué)科長(zhǎng)安排專人記錄。展講指導(dǎo)10分鐘1．各個(gè)小組以數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)為解答者，先訂正答案，然后逐題進(jìn)行思路和方法的交流，并對(duì)有創(chuàng)意的題目解法記錄下來(lái)，以備全班交流2．全班對(duì)題目進(jìn)行交流特別是交流解題的思路和方法。展講時(shí)，從答案，思路、拓展三個(gè)方面展開。3．必要時(shí)老師可以進(jìn)行必要的點(diǎn)撥！精講點(diǎn)撥審題答案方法拓展5分鐘省教育廳決定在全省中小學(xué)開展“關(guān)注校車、關(guān)愛學(xué)生”為主題的交通安全教育宣傳周活動(dòng)。某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題。（1）m=%，這次共抽取名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并補(bǔ)全條形圖；（2）在這次抽樣調(diào)查中，采用哪種上學(xué)方式的人數(shù)最多？（3）如果該校共有1500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生約有多少名？你是如何估計(jì)的？訓(xùn)練指導(dǎo)10分鐘1．組織學(xué)生合上課本按要求認(rèn)真審題、明確思路、規(guī)范書寫，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)的獨(dú)立完成訓(xùn)練題.2．會(huì)做的爭(zhēng)取得滿分，不會(huì)做的題目爭(zhēng)取得分.3.在學(xué)生訓(xùn)練過程中，教師及時(shí)巡視批閱各組數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)和完成較快的