《陳情表》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

第課

9陳情表第三單元高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)1.了解作者及寫作背景，梳理并掌握文中的重要實(shí)詞、虛詞、文言句式、文化常識(shí)等文言知識(shí)點(diǎn)。2.反復(fù)誦讀，體會(huì)作者以誠(chéng)懇的言辭請(qǐng)求皇帝允許自己先盡孝后盡忠的思想感情；探究作者辭不奉召并能獲得皇帝準(zhǔn)許的深層原因。3.品味文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、敘事委婉、描寫生動(dòng)、情感真切的寫作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章以情感人、以理服人的寫法。4.背誦全文。素養(yǎng)目標(biāo)《陳情表》原題作《陳情事表》，后簡(jiǎn)稱為《陳情表》。陳，陳述。情，情況。表，古代臣下呈給帝王的一種文書(shū)?！蛾惽楸怼肥俏鲿x李密寫給晉武帝的奏章。文章從祖孫相依為命的往事寫起，集中陳述“詔書(shū)切峻”和“劉病日篤”的矛盾，以誠(chéng)懇的言辭，請(qǐng)求皇帝允許自己先盡孝后盡忠，暫不奉詔。題目解說(shuō)

李密（224—287），一名虔，字令伯，犍為武陽(yáng)（今四川彭山）人，晉初散文家。祖父李光曾為蜀國(guó)朱提太守。父早亡，母何氏改嫁，李密由其祖母劉氏撫養(yǎng)。師事蜀地大儒譙周，長(zhǎng)于《春秋左氏傳》。歷任蜀國(guó)州從事、尚書(shū)郎等職。蜀亡后隱居鄉(xiāng)里，累舉不應(yīng)。李密44歲時(shí)，晉武帝立太子，征其為太子洗馬，詔書(shū)累下，郡縣逼迫，他為此上《陳情》。武帝覽表感動(dòng)，命郡縣供其祖母膳食?！稌x書(shū)·孝友列傳》將他名列首位，譽(yù)之“以孝謹(jǐn)聞”。劉氏死后，李密服喪滿，應(yīng)征為太子洗馬、尚書(shū)郎，出為河內(nèi)溫令。李密自恃才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，因不遂所愿而懷怨賦詩(shī)，被免官。李密的作品融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉，感人至深。李密有《述理論》10篇，已佚。《陳情表》是他留存至今的唯一一篇作品，文章融情于理，感情真摯，曲折委婉，以“孝”感人。中國(guó)文學(xué)史上有“讀《陳情表》不哭者不孝”的說(shuō)法。作者簡(jiǎn)介

公元263年，蜀漢滅亡，李密成為亡國(guó)遺臣。平蜀的大將鄧艾想用他為主簿，李密不為所動(dòng)。公元265年，司馬炎稱帝，建立晉朝，是為晉武帝。晉武帝為加強(qiáng)統(tǒng)治、收攏人心，開(kāi)始起用亡國(guó)舊臣，先任命李密為郎中，后因立司馬衷（晉惠帝）為太子，又征李密為太子洗馬。但是，李密一直辭不赴任，《陳情表》就是他為辭洗馬之任而寫的一封辭表。

李密辭不赴任，是頂著相當(dāng)大的壓力的。從他本人的身份來(lái)看，作為蜀漢舊臣，不赴征召很容易被認(rèn)為是心念舊國(guó)，拒絕與征服者合作。李密僅辭朝命便已有兩次，個(gè)人所受壓力已接近極限。如果還不治裝就道，后果很難預(yù)料。但李密還是撰寫了《陳情表》“辭不赴命”。他以一個(gè)“孝”字，反復(fù)闡說(shuō)，頂住了上述的諸多壓力，最終在強(qiáng)大的皇權(quán)面前守住了自己拒絕出仕的個(gè)體意志，也實(shí)現(xiàn)了自己在倫理道德方面的操守。寫作背景表表，就是“奏表”，又稱“表文”，是臣下呈給帝王的一種文書(shū)，屬實(shí)用性文體。古代給君王的上書(shū)，有各種名稱，不同的名稱與上書(shū)內(nèi)容有關(guān)。劉勰《文心雕龍·章表》云：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳請(qǐng)（一作”情“），議以執(zhí)異。”意思是說(shuō)，“章”是用來(lái)謝恩的；“奏”是用來(lái)彈劾，即揭發(fā)別人的；“表”是用來(lái)陳述請(qǐng)求的事由的；“議”是用來(lái)發(fā)表不同意見(jiàn)的?！氨怼钡闹饕獌?nèi)容不是勸諫君主，也不是表達(dá)對(duì)國(guó)家大事的意見(jiàn)，而是向君主陳述請(qǐng)求，抒發(fā)己志?！氨怼钡挠锰幒芏?，包括了論諫、請(qǐng)勸、陳乞、進(jìn)獻(xiàn)、推薦、慶賀、慰安、辭解、陳謝等多種功能。在數(shù)不勝數(shù)的表文中，廣為傳誦者都是將事理融于真情之中的，如孔融《薦禰衡表》、曹植《求自試表》、諸葛亮《出師表》、歐陽(yáng)修《辭樞密副使表》等。其中《出師表》以“忠”著稱，《陳情表》以“孝”感人，均堪稱這一文體的典范之作。知識(shí)卡片

臣密言：臣以險(xiǎn)釁(xìn)，夙遭閔（mǐn）兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮（xiǎn）兄弟，門衰祚（zuò)薄，晚有兒息。外無(wú)期(jī)功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢（qióng)煢孑(jié)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐(rù)，臣侍湯藥，未曾廢離。臣李密上言：我因?yàn)槊\(yùn)不好，幼年時(shí)就遭到不幸。生下來(lái)只有六個(gè)月，父親就去世了；長(zhǎng)到四歲的時(shí)候，舅父強(qiáng)迫我的母親改嫁。祖母劉氏憐憫我幼年喪父又身體虛弱，親自加以撫養(yǎng)。我小時(shí)候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤獨(dú)無(wú)靠，直到長(zhǎng)大成人。既沒(méi)有叔叔伯伯，也沒(méi)有哥哥弟弟，門庭衰微沒(méi)有福澤，很晚才得到兒子。外面沒(méi)有比較親近的親戚，家里沒(méi)有照管門戶的僮仆，孤單無(wú)靠地獨(dú)立生活，只有和自己的影子相互安慰。而祖母劉氏很早就為疾病所糾纏，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來(lái)沒(méi)有停止而離開(kāi)過(guò)她。課文翻譯第一段1.本段哪一句話是作者陳述的中心?作者究竟有哪些“閔兇”?明確：夙遭閔兇?！伴h兇”之一：“閔兇”之二：“閔兇”之三：“閔兇”之四：故不能“廢遠(yuǎn)”（為下文伏筆）父死母嫁多病零丁門衰祚薄夙嬰疾病問(wèn)題探討2.圍繞“閔兇”，作者的敘述角度、層次是怎樣的？語(yǔ)言特點(diǎn)及作用是什么？縱的方面：（生孩六月——至于成立）六月：慈父見(jiàn)背四歲：舅奪母志少：多疾病九歲：不行品析：父死母嫁，寫“躬親撫養(yǎng)”的原因；多病不行，寫“躬親撫養(yǎng)”的不易。表現(xiàn)了“躬親撫養(yǎng)”的艱難、辛酸與勞苦，為下文“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日”張本。橫的方面：（外、內(nèi)）既無(wú)——伯叔終鮮——兄弟晚有——兒息外無(wú)——期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)——應(yīng)門五尺之僮品析：強(qiáng)調(diào)“無(wú)（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見(jiàn)“門衰祚薄”，祖孫相依為命?！盁o(wú)”“鮮”等寫出了人丁不旺、兩代孤傳的特殊關(guān)系。以白描手法見(jiàn)情感的樸素、真摯。3.哪些語(yǔ)句可見(jiàn)祖孫的相依為命？哪些詞語(yǔ)直接寫其凄苦？相依為命：零丁孤苦——靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng)“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日”)夙嬰疾病——靠孫子侍湯藥（照應(yīng)“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”）凄苦：零丁孤苦、煢煢孓立、形影相吊等詞語(yǔ)生動(dòng)地表現(xiàn)其孤苦之情狀，令人讀而生悲。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。到了當(dāng)今圣朝，我沐浴在清明的教化中。從前名叫逵的太守推舉我為孝廉，后來(lái)刺史榮又推舉我為優(yōu)秀人才。我因?yàn)闆](méi)有人能照料祖母，就推辭沒(méi)有接受任命。朝廷又特地頒下詔書(shū)，授予我郎中的職位，不久又承蒙國(guó)家恩命，任命我為洗馬。我憑借卑微低賤的身份去侍奉太子，這不是我殺身捐軀所能夠報(bào)答朝廷的。第二段臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。臣（把自己的苦衷）在奏表中一一呈報(bào)，辭謝而不去就職。（不料）詔書(shū)（又下）急切嚴(yán)厲，責(zé)備臣有意拖延，怠慢上命；郡縣長(zhǎng)官逼迫，催臣上路；州官登門催促，急迫過(guò)于流星。臣想接受詔命趕路（就職），但祖母劉氏的病一天比一天沉重；想姑且遷就私情，但（向上）申訴（苦衷）不被許可：臣進(jìn)退兩難，實(shí)在是處境窘迫。問(wèn)題探討1.本段哪些地方體現(xiàn)新晉對(duì)蜀漢舊臣李密的任用？前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才詔書(shū)特下，拜臣郎中尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬時(shí)間：逮、前、后、尋征召、官職：察、舉、拜、除、當(dāng)；孝廉、秀才、郎中、洗馬（“孝廉”“秀才”是薦舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”）2.為何官職遞增卻“辭不就職（赴命）”？供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命；非臣隕首所能上報(bào)；欲奉詔奔馳，劉病日篤；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。應(yīng)對(duì)：李密又是如何應(yīng)對(duì)的？作用：先郡，次州，后朝廷，可見(jiàn)征召級(jí)別越來(lái)越高，表達(dá)作者的感恩戴德之情。推辭理由：供養(yǎng)無(wú)主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”）第一層重點(diǎn)敘朝廷征召之殷；第二層重點(diǎn)寫自己進(jìn)退兩難的境地。3.本段分幾個(gè)層次?各自寫了什么?4.第二層如何見(jiàn)事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。處境狼狽：“非臣隕首所能上報(bào)”，可是“供養(yǎng)無(wú)主”“欲奉詔奔馳，則劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。品析：訴說(shuō)自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”，情辭悲切，動(dòng)人心肺?！胺睢薄般逶　保Q頌朝廷，并表感恩之情，可見(jiàn)語(yǔ)言的得體和機(jī)智。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（wò），豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。我想圣朝是以孝道來(lái)治理天下的，凡是故舊老人，尚且受到憐惜撫育，何況我的孤苦尤其嚴(yán)重呢。再說(shuō)我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的郎官，本來(lái)希望能夠得到更為顯達(dá)的官職，并不以清高自夸。我現(xiàn)在是卑賤的亡國(guó)之俘，實(shí)在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢徘徊觀望，有什么另外的企求呢。只因?yàn)樽婺竸⑹弦咽窍裉?yáng)迫近西山的人，氣息微弱，生命不可能維持太長(zhǎng)的時(shí)間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。我如果沒(méi)有祖母撫養(yǎng)，就不可能活到今天；祖母如果沒(méi)有我的照顧，也不能夠安度她的晚年。我們祖孫二人，相依為命，正是由于這種出自內(nèi)心的感情使我不能棄養(yǎng)而遠(yuǎn)離。第三段②自陳宦歷；稱頌君恩。明確：①抓晉“以孝治天下”大理，解釋自己應(yīng)得同情。③祖母病篤。分析討論：祖母情深似海，圣上恩重如山；在這樣一個(gè)二難的境地里，李密是被動(dòng)的，言辭稍有不慎，不僅達(dá)不到陳情的目的，還有可能招來(lái)殺身之禍。那么李密是如何化解矛盾，變被動(dòng)為主動(dòng)的呢?本段中哪一句話表明了全文的主旨?明確：愿乞終養(yǎng)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，這樣（看來(lái)）我效忠于陛下的日子還很長(zhǎng)，而報(bào)答祖母劉氏的日子已很短了。我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望能夠準(zhǔn)許我對(duì)祖母養(yǎng)老送終的請(qǐng)求。我的苦衷，不僅蜀地的人和益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹，連天地神明也實(shí)在都看到的。祈望陛下能憐惜我愚昧至誠(chéng)的心意，同意我這點(diǎn)微小的愿望，使祖母劉氏能夠僥幸保全她的余年。我活著愿意獻(xiàn)出生命，死后愿意結(jié)草來(lái)報(bào)答陛下的恩惠。我懷著像牛馬一樣不勝恐懼的心情，謹(jǐn)此上表稟告使您知曉。第四段本段寫了哪幾層意思？盡節(jié)日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)日短；矜憫愚誠(chéng)，隕首結(jié)草。本段可見(jiàn)全文感情真摯、悲惻動(dòng)人，原因是什么？心之誠(chéng)：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草，不勝犬馬怖懼。事之實(shí)：盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。言之切：愿乞、愿、矜憫、愚誠(chéng)、聽(tīng)臣、微志。結(jié)構(gòu)圖解本文圍繞“情”“孝”字反復(fù)申述自己的不幸遭遇、祖母的養(yǎng)育之恩以及自己與祖母相依為命的實(shí)情，陳述自己對(duì)朝廷感恩戴德的心情，說(shuō)明自己不能奉詔的原因，以誠(chéng)懇婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣提出先盡孝、后盡忠的請(qǐng)求。主題歸納1.

《陳情表》一文在結(jié)構(gòu)安排上具有怎樣的特點(diǎn)？①全篇抓住一個(gè)“孝”字做文章。作者以晉武帝“以孝治天下”作為全文立論的主要依據(jù)，文章的每一段都圍繞“孝”字來(lái)寫，時(shí)而暗寫，時(shí)而明寫。一個(gè)“孝”字貫穿全篇，將全文“織”得既細(xì)致精密，又十分自然。②善于將一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面組成有機(jī)的整體。例如，第一段由極寫祖母之恩談到應(yīng)盡孝道，第二段由極寫圣朝之恩談到要報(bào)國(guó)恩，然后將盡孝道和報(bào)國(guó)恩的矛盾尖銳地指了出來(lái)。作者十分巧妙地將一、二兩段“進(jìn)退狼狽”這一問(wèn)題的對(duì)立的兩個(gè)方面，組成了有機(jī)的整體。又如，首段的第一層次側(cè)重寫“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日”，深入探究第二層次側(cè)重寫“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”。這兩個(gè)層次將“母、孫二人，更相為命”這一相輔相成的兩個(gè)方面，組成了有機(jī)的整體。再如，第三段說(shuō)明“辭不就職”的原因不是崇尚名節(jié)，而是母孫更相為命，將這一問(wèn)題的一反一正兩個(gè)方面組成了有機(jī)的整體。③前有伏筆，后有照應(yīng)，各部分之間的邏輯聯(lián)系緊密。例如，“則劉病日篤”，既照應(yīng)前文的“而劉夙嬰疾病”二句，又為下文的“但以劉日薄西山”和“報(bào)養(yǎng)劉之日短也”埋下伏筆。又如第二段的“臣以供養(yǎng)無(wú)主”照應(yīng)并概括了第一段的“既無(wú)伯叔，終鮮兄弟”六句，第三段的“寵命優(yōu)渥”照應(yīng)并概括了第二段的“察臣”“舉臣”“拜”“除臣”等句。2.李密是從哪些角度打動(dòng)皇帝的？（1）開(kāi)篇?jiǎng)又郧?。①訴說(shuō)苦難的身世。六個(gè)月大時(shí)父親去世，四歲時(shí)母親改嫁，幼年體弱多病，家門人丁稀少，孤苦伶仃，身心俱傷，令人同情。②體現(xiàn)祖孫兩人相依為命的人間至情。孤獨(dú)無(wú)靠的祖母含辛茹苦養(yǎng)大孫子，孫子成人后力辭多次征辟，苦求允許奉養(yǎng)祖母：祖、孫二人生死相依，其情可憫。（2）中間申訴進(jìn)退兩難的處境。作者如實(shí)表明自己在無(wú)法割舍的祖孫之情與非隕首不能報(bào)答的朝廷恩遇之間進(jìn)退兩難的狼狽處境，并說(shuō)明自己的辭官奉養(yǎng)正是遵循朝廷所倡導(dǎo)的孝道。（3）極力避免氣節(jié)嫌疑，再三致謝知遇之恩。李密在文章中表達(dá)了對(duì)朝廷的“過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”銘刻在心和感恩戴德的心情，尤其是表達(dá)了一旦終養(yǎng)了祖母，就愿意為皇帝盡節(jié)效忠以報(bào)答知遇之恩的感情，表明自己的辛酸悲苦人神共知，暗示皇帝的做法會(huì)產(chǎn)生很大的社會(huì)影響，關(guān)乎皇帝以孝治天下的國(guó)策在人們心中的位置。3.本文圍繞“孝”字凄切委婉地表明自己的心意，李密的“孝”表現(xiàn)在哪里？你是如何理解李密的孝心及深層動(dòng)機(jī)的？（1）李密的“孝”主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：①臣侍湯藥，未曾廢離；②臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命；③劉日薄西山，氣息奄奄……不能廢遠(yuǎn)；④庶劉僥幸，保卒余年。（2）李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)“孝”，絕不僅僅是為其不奉詔仕晉而故意找借口，他是真心因終養(yǎng)祖母才難以應(yīng)詔的。李密比較真實(shí)地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望。這種在長(zhǎng)期艱難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來(lái)的骨肉之情，是可貴的。另一方面，李密對(duì)蜀漢念念于懷，他曾說(shuō)劉禪“可次齊桓”，更何況司馬氏統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部鉤心斗角，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，李密作為亡國(guó)遺臣，對(duì)卷入當(dāng)時(shí)的政治旋渦不免有所顧慮、警戒，供奉祖母雖是實(shí)況，卻也是推托借口。但妙在他能不露痕跡，利用晉武帝“以孝治天下”的旗號(hào)，懇訴自己必須盡孝祖母不能應(yīng)詔之情。4.有人說(shuō)，作者“陳情”的目的是“辭不就職”，從這個(gè)目的出發(fā)，李密并沒(méi)有把孝情一泄到底，而是用理性對(duì)感情加以節(jié)制，使它在不同的層次中、不同的前提下出現(xiàn)。試就這一評(píng)價(jià)談?wù)勀愕睦斫?。?）第一段先寫自己與祖母劉氏的特殊關(guān)系和特殊命運(yùn)，抒發(fā)對(duì)祖母的孝情，“臣侍湯藥，未曾廢離”。如果從這種孝情繼續(xù)寫下去，會(huì)有許多話要說(shuō)，如對(duì)祖母的感激，對(duì)祖母的憐惜等。但作者卻就此止筆，轉(zhuǎn)而寫蒙受國(guó)恩而不能上報(bào)的矛盾心情，寫自己的狼狽處境。（2）第二段表白自己感恩戴德，很想走馬上任，“奉詔奔馳”。為什么不能去呢？因?yàn)椤皠⒉∪蘸V”。這就從另一方面反襯了他孝情的深厚，因?yàn)樾⑶樯詈?，而“詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢”，所以才有“實(shí)為狼狽”的處境。前面抒發(fā)的孝情被節(jié)制以后，又在另一個(gè)前提下出現(xiàn)了。（3）第三段轉(zhuǎn)寫自己“不矜名節(jié)”，并非“有所希冀”，不應(yīng)詔做官，是因?yàn)椤白婺笩o(wú)臣，無(wú)以終余年”。在排除了晉武帝的懷疑這個(gè)前提之下，再抒發(fā)對(duì)祖母劉氏的孝情，就顯得更真實(shí)，更深切，更動(dòng)人。1.通假釋義①零丁孤苦，至于成立同“

”，②四十有四同“

”，伶仃孤獨(dú)的樣子又

表示整數(shù)之外再加零數(shù)內(nèi)容小結(jié)2.古今異義①至于成立古義：今義：①（組織、機(jī)構(gòu)等）籌備成功，開(kāi)始存在；②（理論、意見(jiàn)）有根據(jù)，站得住。②臣侍湯藥古義：今義：湯劑的通稱。③沐浴清化

古義：今義：洗澡。蒙受成人自立飲湯服藥④舉臣秀才

古義：今義：明清兩代生員的通稱。⑤非臣隕首所能上報(bào)

古義：今義：向上級(jí)報(bào)告。⑥臣欲奉詔奔馳古義：今義：（車、馬等）迅速地跑。⑦則告訴不許古義：今義：說(shuō)給人，使人知道。奔走效勞，這里指赴京就職優(yōu)秀人才報(bào)答皇恩申訴（苦衷）⑧實(shí)為狼狽

古義：今義：形容困苦或受窘的樣子。⑨拜臣郎中古義：今義：〈方〉中醫(yī)醫(yī)生。⑩是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)古義：今義：①（數(shù)量）少；②（人或事物）不重要。?臣之辛苦

古義：今義：身心勞苦。形容進(jìn)退兩難的情狀辛酸悲苦拳拳。形容自己的私情尚書(shū)省的屬官3.一詞多義除除臣洗馬動(dòng)詞，攘除奸兇動(dòng)詞，灑掃庭除名詞，

矜凡在故老，猶蒙矜育動(dòng)詞，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)動(dòng)詞，愿陛下矜憫愚誠(chéng)動(dòng)詞，

授予官職清除臺(tái)階

憐惜看重、推崇憐恤薄門衰祚薄形容詞，日薄西山動(dòng)詞，厚古而薄今動(dòng)詞，薄其稅斂，民可使富也動(dòng)詞，今世之吏邪，故其民薄形容詞，

息門衰祚薄，晚有兒息名詞，生物之以息相吹也名詞，請(qǐng)息交以絕游動(dòng)詞，去以六月息者也名詞，長(zhǎng)太息以掩涕兮動(dòng)詞，雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息動(dòng)詞，

子氣息停止氣息，句中指風(fēng)嘆息休息

淺薄迫近輕視，看不起減輕，減少輕薄，不厚道吊煢煢孑立，形影相吊動(dòng)詞，肅請(qǐng)得奉命吊表二子動(dòng)詞，及渡湘水，為賦以吊屈原動(dòng)詞，有君不吊，有臣不敏

動(dòng)詞，辭臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命動(dòng)詞，朝辭白帝彩云間動(dòng)詞，辭曰：“臣之壯也，猶不如人……”動(dòng)詞，大禮不辭小讓動(dòng)詞，子曰：辭達(dá)而已矣名詞，

辭謝告別推辭，不接受計(jì)較言辭，文辭安慰慰問(wèn)憑吊古人或感慨往事憂慮當(dāng)猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮動(dòng)詞，副有罪，當(dāng)相坐助動(dòng)詞，漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死動(dòng)詞，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)動(dòng)詞，唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織介詞，

過(guò)過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥副詞，過(guò)故人莊動(dòng)詞，雷霆乍驚，宮車過(guò)也動(dòng)詞，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞名詞，聞大王有意督過(guò)之動(dòng)詞，都城過(guò)百雉，國(guó)之害也動(dòng)詞，

過(guò)分，指屢次遷升拜訪經(jīng)過(guò)過(guò)錯(cuò)責(zé)備，責(zé)罰超過(guò)任、充當(dāng)理當(dāng)，應(yīng)當(dāng)判處占著，把守著對(duì)著，向著以臣以供養(yǎng)無(wú)主連詞，猥以微賤介詞，伏惟圣朝以孝治天下介詞，謹(jǐn)拜表以聞連詞，則臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤連詞，故木受繩則直連詞，此則岳陽(yáng)樓之大觀也副詞，美則美矣，而未大也連詞，今則來(lái)，沛公恐不得有此連詞，

表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“然而”表承接，就表肯定，相當(dāng)于“乃”，就是表讓步，相當(dāng)于“倒是”表假設(shè)，相當(dāng)于“假如”因?yàn)閼{借用表目的，可譯為“來(lái)”4.其他重要實(shí)詞和虛詞①夙遭閔兇名詞，②慈父見(jiàn)背③舅奪母志動(dòng)詞，④終鮮兄弟動(dòng)詞，⑤門衰祚薄名詞，⑥而劉夙嬰疾病動(dòng)詞，

不幸加在動(dòng)詞前，表示對(duì)他人動(dòng)作行為的承受，譯為“我”強(qiáng)行改變沒(méi)有。本指少，這里是“無(wú)”的意思福分纏繞⑦臣具以表聞副詞，⑧責(zé)臣逋慢動(dòng)詞，

⑨則劉病日篤形容詞，⑩人命危淺形容詞，?皇天后土實(shí)所共鑒動(dòng)詞，?聽(tīng)臣微志動(dòng)詞，

?逮奉圣朝介詞，?庶劉僥幸動(dòng)詞，

詳盡逃脫病重危弱察任，這里指準(zhǔn)許、成全及、至希望5.詞類活用（1）名詞的活用①外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮名詞作狀語(yǔ)，

②則劉病日篤

名詞作狀語(yǔ)，

③臣不勝犬馬怖懼之情名詞作狀語(yǔ)，（2）動(dòng)詞的活用④臣具以表聞

動(dòng)詞的使動(dòng)用法，

（3）形容詞的活用⑤猥以微賤

形容詞用作名詞，⑥凡在故老

形容詞用作名詞，

⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

形容詞用作動(dòng)詞，使……知道在外；在內(nèi)一天天地像犬馬一樣卑微低賤的身份年老而有功德的舊臣遠(yuǎn)離6.文言句式（1）判斷句①非臣隕首所能上報(bào)“

”表否定判斷2.賓語(yǔ)前置句②慈父見(jiàn)背正常語(yǔ)序?yàn)椋?.被動(dòng)句③而劉夙嬰疾病動(dòng)詞本身表被動(dòng)，④則告訴不許動(dòng)詞本身表被動(dòng)，4.狀語(yǔ)后置句⑤急于星火正常語(yǔ)序?yàn)椋?.固定句式⑥臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年“無(wú)以”譯為：沒(méi)有用來(lái)……的方法非慈父背見(jiàn)“嬰”是“被……纏繞”的意思“不許”是“不被允許”的意思于星火急7.文化知識(shí)①期（jī）功古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近制定喪服和服喪的時(shí)間。期，穿一周年孝服的人。功，穿大功服（九個(gè)月）、小功服（五個(gè)月）的親族。服喪九個(gè)月為大功，服喪五個(gè)月為小功。②察、舉古代選拔官員的一種制度，即察舉制。主要是由地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才并推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)過(guò)試用考核再任以官職。如“孝廉”“秀才”，就是用來(lái)考核的科目。③孝廉

漢代所設(shè)薦舉人才的一種科目，舉孝順父母、品行方正的人。漢武帝開(kāi)始令郡國(guó)每年推舉孝廉各一名，晉時(shí)仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。④秀才

漢代所設(shè)選拔人才的一種察舉科目。本文中是優(yōu)秀人才的意思，與后代科舉的“秀才”含義不同。⑤拜、除都是授予官職的意思。⑥刺史州的最高行政長(zhǎng)官。⑦牧古代稱州的長(zhǎng)官。⑧郎中官名。始置于戰(zhàn)國(guó)，職掌宿衛(wèi)。秦漢時(shí)，屬郎中令（漢武帝改光祿勛）。晉至南北朝，為尚書(shū)曹司的長(zhǎng)官，隋唐以后，各部都設(shè)置郎中，分掌部?jī)?nèi)各司政務(wù)。⑨洗（xiǎn）馬官名，即太子洗馬，太子的侍從官。⑩東宮太子的居處，也可代指太子。1.下列各句中加色的詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇釁：禍患行年四歲，舅奪母志奪：奪走B.而劉夙嬰疾病嬰：纏繞

逮奉圣朝，沐浴清化逮：及、至C.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤篤：更加門衰祚薄，晚有兒息祚：壽命D.煢煢孑立，形影相吊孑：孤單不矜名節(jié)矜：矜持答案：B解析：A.奪：強(qiáng)行改變。C.篤：病重。祚：福分。D.矜：看重、推崇。課堂訓(xùn)練2.下列句子中加色的虛詞，意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）A.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許B.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)州司臨門，急于星火C.謹(jǐn)拜表以聞伏惟圣朝以孝治天下D.臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)答案：A

解析：A.均為連詞，表轉(zhuǎn)折。B.介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象，向/介詞，比。C.連詞，表目的/介詞，用。D.助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯/助詞，的。3.下列各句中加色詞的詞類活用歸類正確的一項(xiàng)是（）①凡在故老②臣具以表聞③外無(wú)期功強(qiáng)近之親④臣不勝犬馬怖懼之情⑤是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)⑥天雨雪，武臥嚙雪⑦猥以微賤⑧則劉病日篤A.①②⑦

B.③④⑧

C.②⑤⑥

D.①③⑥答案：B

解析：③④⑧名詞作狀語(yǔ)。①形容詞用作名詞，年老而有功德的舊臣。②動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聞。⑤形容詞用作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離。⑥名詞用作動(dòng)詞，下（雪）。⑦形容詞用作名詞，卑微低賤的身份。4.下列各句中不含有古今異義詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.九歲不行

零丁孤苦，至于成立B.沐浴清化臣欲奉詔奔馳C.實(shí)為狼狽則告訴不許D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)庶劉僥幸答案：D

解析：A項(xiàng)，“不行”，古義，不能走路；今義，不可以，不被允許?！俺闪ⅰ?，古義，成人自立；今義，（組織、機(jī)構(gòu)等）籌備成功，開(kāi)始存在。B項(xiàng)，“沐浴”，古義，指蒙受；今義，洗澡?！氨捡Y”，古義，駕馬飛奔；今義，（車、馬等）很快地跑。C項(xiàng)，“狼狽”，古義，