2023年小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期工作小結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)一年級(jí)?班主任學(xué)期?工作小結(jié)?(一)重抓?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育。小學(xué)?教育主要是?養(yǎng)成教育，?一個(gè)人能否?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣和?高尚的思想?品德，關(guān)?鍵在于小學(xué)?階段的教育?，特別是低?段的教育。?學(xué)生良好的?思想行為不?是一朝一夕?形成的，而?是通過(guò)每一?件事，每一?項(xiàng)活動(dòng)，每?一節(jié)課，長(zhǎng)?期熏陶才能?形成。為建?設(shè)良好的班?風(fēng)，我著重?抓日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育。我以?課堂生活為?主體，以常?規(guī)訓(xùn)練為主?線，加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生課堂?紀(jì)律、常規(guī)?、禮貌、衛(wèi)?生和勞動(dòng)方?面基本行為?準(zhǔn)則的教育?。培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)?任感和自學(xué)?、自理、自?控的能力，?1.以班?會(huì)課和晨會(huì)?課為教育陣?地，培養(yǎng)學(xué)?生的良好習(xí)?慣培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)律?的習(xí)慣。紀(jì)?律是教學(xué)質(zhì)?量的保證。?本學(xué)期，我?經(jīng)常利用班?會(huì)課和晨會(huì)?課，教育學(xué)?生怎樣遵守?課堂紀(jì)律。?平時(shí)上課發(fā)?現(xiàn)某些同學(xué)?或者某個(gè)小?組做得好的?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?在班中樹(shù)榜?樣，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及時(shí)?糾正。我還?利用爭(zhēng)章活?動(dòng)，每周一?章，在學(xué)生?中形成人人?爭(zhēng)章的氛圍?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努力?，班里有百?分之九十以?上的同學(xué)都?能做好。?培養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的習(xí)?慣。即要求?學(xué)生做到儀?表美、語(yǔ)言?美、心靈美?。強(qiáng)化要求?學(xué)生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生行?為規(guī)范，衣?著整潔，尤?其是要每周?一，學(xué)生一?定要穿好校?服，佩戴校?徽進(jìn)學(xué)校，?并由班小干?部督促檢查?，促使學(xué)生?自覺(jué)自悟，?現(xiàn)在同學(xué)們?已經(jīng)養(yǎng)成了?這個(gè)良好習(xí)?慣。在語(yǔ)言?行動(dòng)上，同?學(xué)們懂得無(wú)?論在校內(nèi)、?校外都文明?禮貌，他們?見(jiàn)到老師都?能有禮貌地?叫聲“老師?好!”每當(dāng)?老師或小干?部將點(diǎn)心或?報(bào)紙發(fā)到他?們手中時(shí)，?他們都會(huì)說(shuō)?聲“謝謝!?”另為，同?學(xué)之間團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，互相?幫助，拾到?東西主動(dòng)交?公。從他們?的行動(dòng)已經(jīng)?可以看到：?在他們小小?的心靈里已?經(jīng)發(fā)出美的?萌芽。2?.以課堂內(nèi)?的常規(guī)訓(xùn)練?為重點(diǎn)，培?養(yǎng)學(xué)生的自?控能力。?對(duì)于每學(xué)年?入學(xué)的新生?，我首先要?對(duì)他們進(jìn)行?常規(guī)教育和?訓(xùn)練，嚴(yán)格?要求，一抓?到底。我針?對(duì)班上學(xué)生?實(shí)際，利用?一切有利時(shí)?間加強(qiáng)了學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。首先訓(xùn)?練學(xué)生正確?讀書(shū)和寫(xiě)字?的姿勢(shì)，結(jié)?合《三字歌?》的貫徹落?實(shí)，每天提?醒他們注意?“三個(gè)一”?，讀書(shū)時(shí)做?到“手到、?眼到、口到?、心到”。?只要做作業(yè)?，就不停地?提醒糾正不?良姿勢(shì)。當(dāng)?學(xué)生起來(lái)發(fā)?言時(shí)，則要?求他們站端?正，兩眼平?視前方，態(tài)?度自然大方?，并且說(shuō)話?時(shí)聲音要響?亮，吐詞要?清楚。在聽(tīng)?的能力方面?，則要求他?們注意聽(tīng)別?人說(shuō)話，聽(tīng)?清楚說(shuō)話的?內(nèi)容，記在?心中，要說(shuō)?得出來(lái)，如?每周三的“?衛(wèi)生廣播”?和每周五的?“紅領(lǐng)巾廣?播”，我要?求學(xué)生認(rèn)真?聽(tīng)，用心記?，要聽(tīng)清說(shuō)?了幾件事??我還抽學(xué)生?起來(lái)說(shuō)出要?點(diǎn)，如答不?出，就說(shuō)明?沒(méi)有專心聽(tīng)?講。這些辦?法對(duì)學(xué)生聽(tīng)?的習(xí)慣養(yǎng)成?起到了一定?的促進(jìn)作用??，F(xiàn)在學(xué)生?在課堂上讀?寫(xiě)、坐站聽(tīng)?說(shuō)的正確姿?勢(shì)逐步養(yǎng)成?，增強(qiáng)了自?控能力，課?堂秩序有明?顯好轉(zhuǎn)。?3.建立全?班學(xué)生輪流?值日制度，?培養(yǎng)自育能?力。為了?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)學(xué)生自育?能力和競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，在德?智體美勞幾?方面得到全?面發(fā)展，讓?每個(gè)兒童都?有鍛煉的機(jī)?會(huì)。我采取?了全班學(xué)生?輪流值日后?，學(xué)生表現(xiàn)?出十分積極?興奮的狀態(tài)?，總是盼著?自己當(dāng)值的?那天。在當(dāng)?值日時(shí)，值?日生要寫(xiě)好?“課程表”?、“每日一?拼”;要帶?領(lǐng)其他衛(wèi)生?員做好班級(jí)?衛(wèi)生工作等?。這樣每個(gè)?學(xué)生都有獨(dú)?立工作機(jī)會(huì)?，在值日中?學(xué)會(huì)管理，?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立工作能力?，使剛?cè)雽W(xué)?的孩子體會(huì)?到學(xué)校生活?的豐富多彩?。通過(guò)值日?，從而激勵(lì)?學(xué)生更加熱?愛(ài)自己的班?___。促?進(jìn)學(xué)生主體?意識(shí)的確定?。4.建?立學(xué)生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力。為了?規(guī)范小學(xué)生?行為，我根?據(jù)小學(xué)生思?想品德評(píng)價(jià)?手冊(cè)上的在?家、在校的?要求具體化?，制定了班?上一日常規(guī)?。我首先召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?對(duì)家長(zhǎng)講解?評(píng)價(jià)手冊(cè)家?評(píng)部分的要?求和評(píng)法，?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?督促學(xué)生，?我還將學(xué)校?的常規(guī)、學(xué)?習(xí)、勞動(dòng)等?教育向家庭?延伸，針對(duì)?低年級(jí)兒童?特點(diǎn)主要學(xué)?會(huì)自己洗臉?、洗腳、洗?小件衣服，?會(huì)幫助父母?掃地、倒垃?圾?？傊?孩子通過(guò)勞?動(dòng)來(lái)理解勞?動(dòng)的意義，?體會(huì)勞動(dòng)的?艱辛，體貼?父母的辛勞?，體現(xiàn)尊老?敬老的美德?，在“我為?敬老獻(xiàn)一言?”的活動(dòng)中?，孩子們都?把自己最真?誠(chéng)的心里話?獻(xiàn)了出來(lái)，?讓人好不感?動(dòng)。這一教?育活動(dòng)對(duì)學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?起到了很好?作用。(?二)以“承?諾行動(dòng)”為?主線，學(xué)做?誠(chéng)實(shí)的人。?本學(xué)期，?結(jié)合學(xué)校工?作的重點(diǎn)，?從“承諾行?動(dòng)”為抓手?，對(duì)一年級(jí)?的新生進(jìn)?行教育活動(dòng)?：如：學(xué)生?們?cè)凇肮垂?手指簽個(gè)約?”立下“承?諾——學(xué)會(huì)?自己整理書(shū)?包;學(xué)會(huì)把?自己的臺(tái)板?整理干凈;?自己的座位?旁邊要保持?干凈;上下?樓梯靠右走?。再如，當(dāng)?承諾行動(dòng)進(jìn)?行到第二個(gè)?階段，我們?有開(kāi)展了“?說(shuō)到做到”?的活動(dòng)，學(xué)?生在紙上端?端正正地寫(xiě)?上了這四個(gè)?字，并簽上?了名。最后?，同學(xué)們還?各自做了一?張小書(shū)簽，?寫(xiě)上了自己?的承諾。?同時(shí)，我還?利用“黑板?報(bào)”作為“?承諾行動(dòng)”?的宣傳地，?把孩子們的?許下的承諾?一一寫(xiě)在上?面，這既是?宣傳欄，也?是孩子們的?鏡子——“?我許下的諾?言我做到了?嗎?”這一?教育活動(dòng)對(duì)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成起到了很?好促進(jìn)作用?。(三)?重視與家長(zhǎng)?的聯(lián)系，雙?向管好孩子?。孩子的?進(jìn)步，__?_的成長(zhǎng)，?離不開(kāi)教師?，也離不開(kāi)?家長(zhǎng)。為了?更好地全面?了解學(xué)生情?況，我通過(guò)?多種形式與?家長(zhǎng)建立密?切聯(lián)系，進(jìn)?行友好交往?，不僅溝通?信息還增進(jìn)?了情感的交?流。孩子進(jìn)?步了，家長(zhǎng)?也來(lái)向我致?謝。我還采?用召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)或家長(zhǎng)接?待日的時(shí)間?，根據(jù)本學(xué)?期教育教學(xué)?計(jì)劃，對(duì)家?長(zhǎng)提出必要?的要求，讓?他們了解實(shí)?施素質(zhì)教育?的重大意義?，并向他們?介紹一些教?育孩子的方?法、經(jīng)驗(yàn)，?推薦一些教?育方面的書(shū)?籍。通過(guò)?這些工作，?使很多家長(zhǎng)?重視了子女?的教育，改?進(jìn)了對(duì)子女?的教育方法?，增強(qiáng)了做?家長(zhǎng)的責(zé)任?感，收到了?較好的效果?。一學(xué)期?的工作，使?我深感：人?才培養(yǎng)，必?須從小抓起?，養(yǎng)其習(xí)于?童蒙。我國(guó)?現(xiàn)代著名