下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁初中生競選班長演講稿大全更多精彩內(nèi)容,相關(guān)欄目查看,謝謝!老師,同學(xué)們:大家好!很快樂能為大家演講。首先,感謝老師與同學(xué)們能給我這次時(shí)機(jī),可以讓我站在這里,我感到非常的榮幸,在此表示感謝。我認(rèn)為我自己有才能擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個(gè)代頭作用,引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn),而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁,既能讓老師理解學(xué)生,又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個(gè)共識(shí)。我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù)。一、有著很強(qiáng)的組織才能與管理才能。在小學(xué)時(shí),我每學(xué)年都會(huì)連續(xù)擔(dān)任小組組長,也屢次組織我所在的小組進(jìn)展成果展示或其它活動(dòng),又總是斂來大部分的道具準(zhǔn)備與材料搜集的任務(wù),并曾屢次因展示為本組獲得榮譽(yù),很少被其它組所趕超。所以,我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織才能和管理才能,可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。二、有較強(qiáng)的責(zé)任心班長是老師的左膀右臂,老師所給他分配的事也許是最多的,這就需要班長既要能干,也必須有責(zé)任心,要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時(shí),我也曾幫助過老師判過卷子,每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過,這是因?yàn)槲宜械木碜雍苌儆绣e(cuò)判的現(xiàn)象,而且效率還高,被老師所信任。三、總是為班級(jí)著想。做一個(gè)班長需要總為班級(jí)體著想。我會(huì)盡自己最大的努力來幫助別人或效勞于班級(jí)體,我有著許多這樣的事例,譬如我們九班的班徽,是我和我的姐姐共同修改的,我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個(gè)班徽。另外,假設(shè)我當(dāng)上了班長,我會(huì)非常地榮幸,我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn):一、先以身作那么我會(huì)不斷地完善自己,做一個(gè)好模范,做一個(gè)全面開展,遵守紀(jì)律的好學(xué)生,老師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。二、事事為同學(xué)著想我會(huì)細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要,以便更好的幫助同學(xué),方便同學(xué),讓同學(xué)因我的存在感到幸福。三、為班級(jí)想些金點(diǎn)子。我會(huì)時(shí)常以同學(xué)們喜歡的方式來開展一些活動(dòng),以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)才能并調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。這次競選班長我如假設(shè)可以當(dāng)上,這對于我自己來說是一個(gè)認(rèn)可與鍛煉,假設(shè)不能,我將會(huì)繼續(xù)努力,改進(jìn)自己的缺乏之處,進(jìn)步自身的素質(zhì),向班長學(xué)習(xí),所以,本次競選成功與否,對我是一個(gè)莫大的時(shí)機(jī),一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的時(shí)機(jī)。謝謝大家!看到這里關(guān)于“初中生演講稿”的相關(guān)內(nèi)容差不多已經(jīng)完畢了,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《室內(nèi)設(shè)計(jì)空間組織》課件
- 《電源系統(tǒng)的建?!氛n件
- 《病理心理學(xué)》課件
- 通史版2025屆高考?xì)v史二輪總復(fù)習(xí)第二編考前突破突破一史學(xué)入門與史料研讀課件
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育
- 單位管理制度集合大合集人員管理十篇
- 單位管理制度合并選集【職員管理篇】十篇
- 單位管理制度分享匯編職員管理篇
- 單位管理制度分享大全職工管理
- 單位管理制度范例選集職工管理篇十篇
- 【西平李氏】忠武郡王李晟后裔分布及部分家譜
- 水庫回水計(jì)算(實(shí)用)
- 人力資源管理概論全套課件
- 伊索寓言-狗和影子課件
- 卸船機(jī)用行星減速機(jī)的設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 中班美術(shù)活動(dòng)美麗的蝴蝶教案【含教學(xué)反思】
- 北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
- 光儲(chǔ)電站儲(chǔ)能系統(tǒng)調(diào)試方案
- (完整)小學(xué)語文考試專用作文方格紙
- 管理供應(yīng)商 供應(yīng)商績效評估
- 煙花爆竹工程設(shè)計(jì)安全規(guī)范
評論
0/150
提交評論