2023年大班教育教學(xué)工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?大班教育教?學(xué)工作總結(jié)?又一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了，?"為了每一?個(gè)孩子都有?進(jìn)步"，令?人欣慰的是?，我們高興?的看到了孩?子們的進(jìn)步?，在和孩子?們的相互合?作中一起生?活、學(xué)習(xí)，?經(jīng)過(guò)半年的?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?，取得了可?喜的效果。?下面就是教?學(xué)效果做出?以下總結(jié)：?數(shù)學(xué)方面?通過(guò)本學(xué)期?的學(xué)習(xí)，本?班幼兒在數(shù)?學(xué)能力上進(jìn)?步很大，幼?兒的思維和?理解能力，?以及操作、?探索的積極?性都有不同?程度的提高?，特別是在?觀察理解和?應(yīng)用方面特?別出色幼兒?對(duì)數(shù)學(xué)的興?趣也是日漸?增加，特別?是在操作活?動(dòng)中，幼兒?玩的高興，?玩出了學(xué)習(xí)?的意境，而?且孩子們對(duì)?學(xué)到的內(nèi)容?能運(yùn)用到生?活中，真正?做到學(xué)有所?得，學(xué)有所?用。還從多?方面培養(yǎng)了?幼兒樂(lè)于思?維、愛(ài)思考?、敢于探究?和運(yùn)用數(shù)學(xué)?的能力。?生活與健康?方面以培養(yǎng)?幼兒樂(lè)于參?與各項(xiàng)活動(dòng)?，并在活的?安全知識(shí)，?學(xué)習(xí)處理生?活中可能出?現(xiàn)的不安全?因素，培養(yǎng)?幼兒在運(yùn)動(dòng)?中的遵守規(guī)?則、合作意?識(shí)和公平競(jìng)?爭(zhēng)的精神。?在體能的鍛?煉上，我們?每天都讓幼?兒參加戶(hù)外?鍛煉，促進(jìn)?幼兒的身心?發(fā)展，從游?戲中培養(yǎng)幼?兒學(xué)會(huì)安全?意識(shí)，獲得?了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)?中得到快樂(lè)?和健康，并?使幼兒的各?方面得到了?發(fā)展。我們?采用游戲、?情境創(chuàng)設(shè)和?故事表演來(lái)?提高幼兒的?各方面能力?，并動(dòng)員家?長(zhǎng)，在家對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全、習(xí)慣培?養(yǎng)等方面的?教育。經(jīng)過(guò)?家、園的合?作，半年來(lái)?，每個(gè)幼兒?的步都很大?，安全意識(shí)?、常規(guī)培養(yǎng)?、生活衛(wèi)生?習(xí)慣都很出?色，衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)也?有很大的進(jìn)?步和提高，?每個(gè)幼兒都?很活潑、熱?情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)?笑，積極向?上，開(kāi)朗大?方。但眾多?幼兒中也有?不盡相同的?，個(gè)別幼兒?在自我表現(xiàn)?上有一定的?差距，不愛(ài)?表現(xiàn)自己，?性格表現(xiàn)得?比較內(nèi)向，?愛(ài)害羞，不?敢獨(dú)自展示?在___面?前。在美?術(shù)活動(dòng)中，?我們主要選?取了一些想?象活動(dòng)，使?幼兒在想象?能力方面有?了很大的進(jìn)?步，能夠通?過(guò)自己的想?象并從中學(xué)?到一些繪畫(huà)?的技能，幼?兒的想象力?更加大膽、?豐富了，幼?兒的思維也?得到了提高?，能夠從不?同的方面去?看待作品，?思維活躍，?都有自己的?想法，不受?他人想法的?影響。在?科學(xué)領(lǐng)域里?幼兒本來(lái)會(huì)?是以主題的?形式出現(xiàn)在?課堂上的，?由于教師的?引導(dǎo)沒(méi)有很?充分，所以?沒(méi)有達(dá)到教?學(xué)的目的。?習(xí)慣方面?：大部分幼?兒養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，對(duì)人有?禮貌，團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，不打?架、不說(shuō)臟?話(huà)，愛(ài)護(hù)公?共財(cái)物，不?隨地亂扔垃?圾。上課習(xí)?慣良好通過(guò)?在園的半學(xué)?期的學(xué)習(xí)和?培養(yǎng)，全班?幼兒都得到?了全面的發(fā)?展，各方面?均有不同程?度的提高。?教學(xué)中的?收獲在本學(xué)?期的教育教?學(xué)中，幼兒?對(duì)知識(shí)的理?解以及運(yùn)用?上都有了明?顯的提高，?按照本學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)容?，幼兒在各?方面的能力?發(fā)展上都有?了良好的表?現(xiàn)，最為突?出的是在日?常生活中能?夠有秩序不?亂的進(jìn)行一?日常規(guī)，而?且幼兒的操?作能力、動(dòng)?手能力、動(dòng)?腦能力、觀?察能力、表?達(dá)能力都有?了明顯的提?高。本學(xué)?期的教育教?學(xué)工作取得?了一點(diǎn)成績(jī)?，在成績(jī)中?我們看到了?孩子們的進(jìn)?步和成長(zhǎng)，?也感覺(jué)到了?自己經(jīng)驗(yàn)和?方法上的提?升。大班?教育教學(xué)工?作總結(jié)(二?)一、幼?兒基本情況?分析通過(guò)?大班上學(xué)期?的培養(yǎng)及教?育，本班幼?兒在各方面?都有了不同?程度的提高?，特別幼兒?在幼兒的語(yǔ)?言、美術(shù)、?音樂(lè)等方面?有了明顯的?提高，幼兒?的一日生活?常規(guī)也有了?較大的進(jìn)步?。從身體?發(fā)展情況看?，我班幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣較高?，走、跑、?跳、平衡能?力發(fā)展迅速?，喜歡玩拼?插玩具，但?合作能力培?養(yǎng)不夠。我?班幼兒聰明?、活潑，接?受新知識(shí)快?，但情緒過(guò)?于浮躁，常?規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)?習(xí)慣要特別?加強(qiáng)培養(yǎng)，?會(huì)用筷子進(jìn)?餐，衣服保?潔干凈，但?動(dòng)作時(shí)間概?念要加強(qiáng)。?幼兒上課時(shí)?能遵守紀(jì)律?，常規(guī)培養(yǎng)?有待提高，?但坐姿還需?嚴(yán)格要求，?保持正直狀?態(tài)。從語(yǔ)?言發(fā)展看，?我班幼兒語(yǔ)?言發(fā)展較好?，詞匯量積?累不夠多，?語(yǔ)言表達(dá)較?完整,大部?分幼兒能清?楚的表達(dá)自?己的意見(jiàn)，?但傾聽(tīng)能力?要加強(qiáng)培養(yǎng)?。從科學(xué)?發(fā)展看，對(duì)?自然現(xiàn)象比?較感興趣，?有一定的觀?察能力。能?主動(dòng)探索周?圍生活中常?見(jiàn)的現(xiàn)象，?對(duì)事物的特?征觀察有一?定的順序。?從數(shù)學(xué)發(fā)展?看，邏輯思?維培養(yǎng)發(fā)展?一般，有一?定的數(shù)概念?，但數(shù)的分?解、組成理?解要重視培?養(yǎng)。幼兒認(rèn)?知范圍不全?面、不均衡?且不夠深入?，特別是年?齡較小的幾?個(gè)幼兒發(fā)展?不夠全面。?從藝術(shù)發(fā)?展看，舞蹈?節(jié)奏感比較?好，需堅(jiān)持?，繪畫(huà)要加?大提高，?作品要突出?個(gè)性化。本?學(xué)期還要開(kāi)?展了手工自?制玩具和擴(kuò)?展思維想象?能力的培養(yǎng)?，過(guò)程中逐?步培養(yǎng)了幼?兒感受、欣?賞美術(shù)作品?的興趣和表?現(xiàn)力。從?社會(huì)性發(fā)展?看，大部分?幼兒活潑、?開(kāi)朗，主動(dòng)?進(jìn)行有效的?交往、合作?、___，?能主動(dòng)積極?的參加班級(jí)?活動(dòng)，但公?共衛(wèi)生習(xí)慣?培養(yǎng)有待進(jìn)?一步的培養(yǎng)?。幼兒上課?遵守紀(jì)律等?方面還要嚴(yán)?格要求，做?事還需持久?化。二、?教育方面我?班幼兒聰明?、活潑，好?表現(xiàn)自我，?吸收知識(shí)快?。藝術(shù)方面?發(fā)展較好，?基本動(dòng)作協(xié)?調(diào)，節(jié)奏感?強(qiáng)，喜歡跳?舞和畫(huà)畫(huà)。?學(xué)習(xí)習(xí)慣有?很大的提高?，上課時(shí)有?一定的紀(jì)律?性，舉手比?較積極，但?坐姿要加強(qiáng)?培養(yǎng)。常規(guī)?習(xí)慣由于孩?子情緒比較?浮躁，因此?入廁環(huán)節(jié)_?__性不夠?，比較自由?。本學(xué)期，?我和劉梅老?師執(zhí)教，張?老師負(fù)責(zé)配?教。三位老?師配合得十?分默契，針?對(duì)班上工作?和問(wèn)題開(kāi)展?班務(wù)會(huì)，進(jìn)?行協(xié)調(diào)，解?決。1、?從幼兒的興?趣入手，帶?動(dòng)家長(zhǎng)，小?組教學(xué)和個(gè)?別教育相結(jié)?合，讓教師?和家長(zhǎng)，幼?兒和家長(zhǎng)、?幼兒與同伴?之間有更多?的交流和對(duì)?話(huà)。鼓勵(lì)家?長(zhǎng)參與到幼?兒的活動(dòng)中?來(lái)，為幼兒?活動(dòng)注入新?的力量，開(kāi)?拓幼兒視野?。2、合?理地___?幼兒的一日?生活，動(dòng)靜?交替，多種?方式、方法?結(jié)合，提高?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。開(kāi)展?開(kāi)放性的活?動(dòng)，家長(zhǎng)和?幼兒共同進(jìn)?行活動(dòng)，(?與幼兒合影?留念)(珠?算比賽)，?開(kāi)展活動(dòng)注?重讓幼兒動(dòng)?手操作，如?科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?等活動(dòng)。?3、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)常規(guī)和生?活常規(guī)的培?養(yǎng)。在洗手?過(guò)程中，我?們?yōu)橛變壕?了一個(gè)有趣?的洗手歌，?幫助幼兒掌?握洗手的方?法。"搓手?心，搓手背?，兩手交叉?搓一搓，手?腕轉(zhuǎn)三圈，?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指?，最后抓癢?癢。"這個(gè)?兒歌，讓幼?兒將手指、?手背，手腕?、虎口、指?甲殼都洗得?干干凈凈。?孩子飯前便?后，玩玩具?后，喝水前?，都養(yǎng)成了?良好的洗手?習(xí)慣。4?、注重語(yǔ)言?的運(yùn)用，要?求幼兒用準(zhǔn)?確的語(yǔ)言向?老師問(wèn)早，?喝水，喝豆?漿、入廁、?點(diǎn)名、繪畫(huà)?、站隊(duì)等環(huán)?節(jié)都運(yùn)用普?通話(huà)。5?、開(kāi)展班長(zhǎng)?競(jìng)選活動(dòng),?激發(fā)孩子的?興趣,可培?養(yǎng)幼兒語(yǔ)言?表達(dá)能力,?和鍛煉幼兒?的膽量,讓?每位幼兒參?與進(jìn)來(lái),使?幼兒真正成?為主人,孩?子們上進(jìn)心?都有明顯的?提高.三?、保育工作?1、我班嚴(yán)?格地執(zhí)行消?毒制度和隔?離制度，堅(jiān)?持晨間消毒?水泡手和鍛?煉和飯前便?后洗手。?2、每天堅(jiān)?持___小?時(shí)的戶(hù)外活?動(dòng)，積極帶?領(lǐng)幼兒鍛煉?身體，開(kāi)展?了跳繩、轉(zhuǎn)?呼啦圈、滾?鐵環(huán)、走高?蹺、游戲等?豐富多采的?體育活動(dòng)，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，大部?分幼兒已經(jīng)?會(huì)跳繩了，?不少孩子學(xué)?會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦?圈。3、?保證幼兒充?足的睡眠，?(12：1?52：40?)提醒幼兒?穿適量的衣?物午睡，為?幼兒換睡衣?，即時(shí)更換?汗?jié)竦囊路?，為體弱孩?子調(diào)整床位?，汗巾不離?手，保育老?師為幼兒勤?擦汗。4?、提醒幼兒?多喝水，每?天喝水次數(shù)?不少于六次?，照顧體弱?兒童。5?、每天向幼?兒介紹食譜?，促進(jìn)幼兒?的食欲，保?證每名幼兒?吃飽、吃好?。幼兒飯、?菜、湯分開(kāi)?，保證幼兒?的進(jìn)食量，?我班幼兒每?餐飯都能按?量吃完，沒(méi)?有剩飯的現(xiàn)?象。教育幼?兒細(xì)嚼慢咽?，保證孩子?___分鐘?的進(jìn)餐時(shí)間?。對(duì)于吃得?快的孩子，?老師不斷提?醒，要求孩?子慢點(diǎn)兒吃?，嚼爛了在?吞。6、?每日訂定時(shí)?喂藥，降低?生病率.?四、環(huán)境(?包括物質(zhì)環(huán)?境和精神環(huán)?境)1、營(yíng)?造良好的心?理環(huán)境，多?用鼓勵(lì)和正?面語(yǔ)言，形?成良性循環(huán)?，增強(qiáng)幼兒?的自信心、?培養(yǎng)創(chuàng)造能?力。每周開(kāi)?展一次競(jìng)選?小班長(zhǎng)的活?動(dòng)，得到了?孩子們的大?力支持，不?少孩子們都?能大膽的_?__，鍛煉?了膽量。開(kāi)?展十朵小紅?花，換大紅?花的活動(dòng)，?孩子們積極?性高，情緒?愉快，競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)較強(qiáng)。?2、活動(dòng)?室的環(huán)境，?百分之九十?以上都是孩?子們自己的?作品。活動(dòng)?室內(nèi)也相應(yīng)?設(shè)有自然角?、昆蟲(chóng)盒等?有關(guān)教育的?環(huán)境，孩子?們通過(guò)自己?的參與，對(duì)?活動(dòng)了解得?較深入。我?們注意利用?泥、布、塑?料、泡沫、?毛線(xiàn)等廢舊?物品，用畫(huà)?、剪、貼、?捏等各種不?同的形式與?幼兒一起布?置活動(dòng)室環(huán)?境，這既使?幼兒觀察到?多材料、多?形式的環(huán)境?布置內(nèi)容，?又是一種很?生動(dòng)直觀的?廢物利用的?環(huán)境教育。?3、我們?利用班級(jí)的?親子平臺(tái),?加大家長(zhǎng)的?參與程度,?讓家長(zhǎng)了解?幼兒的成長(zhǎng)?,并挖掘家?長(zhǎng)資源,配?合教學(xué)。?五、家長(zhǎng)工?作1、利?用多種形式?與家長(zhǎng)交流?，及時(shí)反饋?幼兒的發(fā)展?情況，真正?成為合作伙?伴。2、?及時(shí)更換家?教宣傳欄，?向家長(zhǎng)宣傳?科學(xué)的育兒?知識(shí)。六?、班級(jí)財(cái)產(chǎn)?保管我班無(wú)?任何財(cái)產(chǎn)丟?失情況。?大班教育教?學(xué)工作總結(jié)?(三)不?經(jīng)意中,又?一個(gè)學(xué)期接?近了尾聲,?孩子們馬上?要進(jìn)入小學(xué)?了?；仡?這一學(xué)期來(lái)?所經(jīng)歷的事?,工作雖然?很忙,但忙?得很充實(shí)。?“為了每一?個(gè)孩子都有?進(jìn)步”,這?是我們?yōu)橹?不懈努力的?動(dòng)力。令人?欣慰的是，?我們高興的?看到了孩子?們的進(jìn)步，?為步入上小?學(xué)打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?在這半年中?，我們班的?三位老師，?以團(tuán)結(jié)協(xié)作?、共同努力?的良好風(fēng)氣?，共同做好?班內(nèi)的各項(xiàng)?工作。，在?本學(xué)期教學(xué)?中，我們同?幼兒共同研?究、共同學(xué)?習(xí)、共同進(jìn)?步，在和孩?子們的相互?合作中一起?生活、學(xué)習(xí)?，經(jīng)過(guò)半年?的學(xué)習(xí)和實(shí)?踐，取得了?可喜的效果?。下面就是?教學(xué)效果做?出以下總結(jié)?：一、數(shù)?學(xué)方面通?過(guò)本學(xué)期的?學(xué)習(xí)，本班?幼兒在數(shù)學(xué)?能力上進(jìn)步?很大，幼兒?的思維和理?解能力，以?及操作、探?索的積極性?都有不同程?度的提高，?特別是在觀?察理解和應(yīng)?用方面特別?出色幼兒對(duì)?數(shù)學(xué)的興趣?也是日漸增?加，特別是?在操作活動(dòng)?中，幼兒玩?的高興，玩?出了學(xué)習(xí)的?意境，而且?孩子們對(duì)學(xué)?到的內(nèi)容能?運(yùn)用到生活?中，真正做?到學(xué)有所得?，學(xué)有所用?。還從多方?面培養(yǎng)了幼?兒樂(lè)于思維?、愛(ài)思考、?敢于探究和?運(yùn)用數(shù)學(xué)的?能力。二?、健康方面?以培養(yǎng)幼?兒樂(lè)于參與?各項(xiàng)___?活動(dòng)，并在?活動(dòng)中學(xué)會(huì)?保護(hù)自己，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣。?學(xué)習(xí)處理生?活中可能出?現(xiàn)的不安全?因素，培養(yǎng)?幼兒在運(yùn)動(dòng)?中的遵守規(guī)?則、合作意?識(shí)和公平競(jìng)?爭(zhēng)的精神。?在體能的鍛?煉上，我們?每周安排二?至三次次戶(hù)?外活動(dòng)，如?《花樣玩球?》、《跳繩?》《玩呼啦?圈》等。促?進(jìn)幼兒的身?心發(fā)展，從?游戲中培養(yǎng)?幼兒學(xué)會(huì)安?全意識(shí)，獲?得了戶(hù)外運(yùn)?動(dòng)中得到快?樂(lè)和健康，?并使幼兒的?各方面得到?了發(fā)展。?在這方面的?教學(xué)上，我?們采用游戲?、情境創(chuàng)設(shè)?和故事表演?來(lái)提高幼兒?的的各方面?能力，并動(dòng)?員家長(zhǎng)，在?家對(duì)幼兒進(jìn)?行安全、習(xí)?慣培養(yǎng)等方?面的教育。?經(jīng)過(guò)家、園?的合作，半?年來(lái)，每個(gè)?幼兒的進(jìn)步?都很大，安?全意識(shí)、常?規(guī)培養(yǎng)、生?活衛(wèi)生習(xí)慣?都很出色，?___%的?幼兒都能大?膽的參加各?項(xiàng)體育活動(dòng)?，對(duì)一些健?康常識(shí)和生?活交往，每?個(gè)幼兒都有?自己的獨(dú)特?之處，樂(lè)于?參加各項(xiàng)活?動(dòng)，喜歡幫?助別人，衛(wèi)?生習(xí)慣的培?養(yǎng)也有很大?的進(jìn)步和提?高，每個(gè)幼?兒都很活潑?、熱情，愛(ài)?說(shuō)愛(ài)笑，積?極向上，開(kāi)?朗大方。但?眾多幼兒中?也有不盡相?同的，個(gè)別?幼兒在自我?表現(xiàn)上有一?定的差距，?不愛(ài)表現(xiàn)自?己，性格表?現(xiàn)得比較內(nèi)?向，愛(ài)害羞?，不敢獨(dú)自?展示在__?_面前。?三、閱讀活?動(dòng)本學(xué)期?我們的學(xué)習(xí)?內(nèi)容是《啟?蒙認(rèn)讀》，?主要采用的?方法是先聽(tīng)?故事，再出?示掛圖，背?兒歌，再認(rèn)?字的方式來(lái)?引導(dǎo)幼兒來(lái)?學(xué)習(xí)閱讀。?活動(dòng)中運(yùn)用?文字搬家、?敲敲打打、?搶答字卡等?多方式認(rèn)讀?生字。在字?寶寶的認(rèn)識(shí)?上，我們采?用了游戲情?境、掛圖、?光盤(pán)教學(xué)等?，引起幼兒?極高的興趣?，集中精力?，取得了良?好的效果。?本學(xué)期，我?班有___?%的幼兒能?夠熟練的進(jìn)?行認(rèn)真點(diǎn)讀?兒歌，__?_%的幼兒?能夠正確認(rèn)?識(shí)學(xué)過(guò)的字?寶寶并能獨(dú)?立閱讀。?四、音樂(lè)：?本學(xué)期的?音樂(lè)活動(dòng)有?不少內(nèi)容：?如：《山谷?回音正好聽(tīng)?》、《小鳥(niǎo)?和大樹(shù)》、?《正月十五?鬧花燈》、?《猴子學(xué)樣?》、《再見(jiàn)?了老師》、?《柳樹(shù)姑娘?》、《買(mǎi)菜?》等等。幼?兒對(duì)這些歌?曲、都非常?感興趣，很?積極地投入?其中。通過(guò)?這些內(nèi)容的?學(xué)習(xí)，幼兒?在節(jié)奏感?、動(dòng)作和音?樂(lè)感受等方?面都有了很?大的進(jìn)步和?提高，能夠?認(rèn)真傾聽(tīng)音?樂(lè)，并能根?據(jù)音樂(lè)的節(jié)?奏、音色等?說(shuō)出自己的?感受。因此?，我們?cè)诮?學(xué)中采取了?先讓幼兒聽(tīng)?音樂(lè)，自己?進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)?作，然后教?師再加以指?導(dǎo)。五、?美術(shù)：特色?教育本學(xué)?期為幼兒開(kāi)?展了手工及?繪畫(huà)活動(dòng)，?手工主要是?折紙、手指?拓印主要材?料、色紙、?卡紙等為輔?助材料的各?種形式的作?品。不僅鍛?煉了幼兒的?動(dòng)手操作能?力，也提高?幼兒的想象?力和觀察力?;本學(xué)期我?們還開(kāi)展豐?富多彩的繪?畫(huà)活動(dòng)，繪?畫(huà)活動(dòng)是由?各種形式作?畫(huà)，如彩筆?畫(huà)、黑白線(xiàn)?條畫(huà)、油畫(huà)?棒畫(huà)、撕貼?畫(huà)等?；顒?dòng)?中我們發(fā)現(xiàn)?幼兒是那么?的開(kāi)心，那?么的認(rèn)真，?真正成了學(xué)?習(xí)的主人，?通過(guò)活動(dòng)還?鍛煉幼兒的?作畫(huà)能力、?操作能力、?很好的運(yùn)用?筆的顏色等?。幼兒特別?樂(lè)于用紙和?筆表現(xiàn)自己?的想法，對(duì)?顏色很感興?趣，對(duì)構(gòu)圖?的技巧掌握?、動(dòng)手制作?習(xí)慣方面有?了很大提高?，對(duì)美術(shù)作?品的欣賞能?力也有了一?定的提高，?運(yùn)筆、涂色?都有了進(jìn)一?步的提高。?全班幼兒對(duì)?美術(shù)的熱情?是值得我們?保持和維護(hù)?的。在幼兒?的發(fā)散思維?，想象創(chuàng)作?方面都有了?很大的進(jìn)步?。六、習(xí)?慣方面：?1、大部分?幼兒養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，能正?確使用毛巾?，飯前便后?、戶(hù)外活動(dòng)?、早操后都?能主動(dòng)洗手?，飯后主動(dòng)?漱口。2?、對(duì)人有禮?貌，團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，不打架?、不說(shuō)臟話(huà)?，愛(ài)護(hù)公共?財(cái)物，不隨?地亂扔垃圾?。3、上?課習(xí)慣良好?通過(guò)在園?的下學(xué)期的?學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?，全班幼兒?都得到了全?面的發(fā)展，?各方面均有?不同程度的?提高