初中英語語法專題三限定詞二版

專題三第三講限定詞（二）在英語中，限定詞是在名詞詞組中對(duì)名詞中心詞起特指、泛指（冠詞），表示確定數(shù)量（數(shù)詞）和非確定數(shù)量（不定代詞）等限定作用的詞類.名詞詞組除有詞匯意義外，還有其所指意義，是特指（即指特寫的對(duì)象〕，還是泛指（即泛指一類人或物〕；是有確定的數(shù)量,還是沒有確定的數(shù)量.表示名詞的非確定數(shù)量的不定限定詞有（不定代詞）：no,some,any,each,every,enough,either,neither,all,both,half,several,many,much,（a）few,（a）little,other,another等.接下來我們分類一一講解。數(shù)量限定詞（一）：afew，few/alittle，little（四個(gè)小不點(diǎn)）與名詞的搭配關(guān)系：afew和few的后面只能接復(fù)數(shù)名詞，而alittle和little的后面只能接不可數(shù)名詞。例如：afewdays,fewboysalittlewater,littlemoney肯定/否定之別：afew和alittle的意思是肯定的，相當(dāng)于some,表示“有一些”的意思。而few和little的意思是否定的，表示“很少，幾乎沒有”。例如：Histheoryisratherdifficult;fewpeopleunderstandit.=Histheoryisratherdifficult;almostnopeopleunderstandit.他的理論很深?yuàn)W，沒什么人能夠理解。Histheoryisratherdifficult,butafewpeopleunderstandit.他的理論很深?yuàn)W，但有一些人能夠理解。IhavelittleinterestinEnglish,soIamverypooratit.我對(duì)英文沒什么興趣，所以學(xué)得很不好。IhavealittleinterestinEnglish,soIlikelearningit.我對(duì)英文有些興趣，所以我喜歡學(xué)。與only或very的搭配關(guān)系我們只能說：onlyalittle或onlyafew,而不能說：onlyfew喊onlylittle*。但為了強(qiáng)調(diào)否定意義，我們可說：veryfew或verylittle。我們來分析下面這道題：Histheoryisratherdifficultandstudentscanunderstandit.A.onlyfewBonlyafewC.onlylittleD.onlyalittle數(shù)量限定詞（二）：some/any與名詞的搭配關(guān)系：some和any均可以與不可數(shù)名詞及可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用，表示，一些”。some一般用在肯定句中，而any一般用在否定句中。Iwanttobuysomecomputerbooks.我想買幾本計(jì)算機(jī)書。Idon'thaveanyfriendshere.我在這里沒有朋友。在疑問句中，我們多數(shù)情況下用any,但是在表示我們期待一個(gè)正面的回答或要鼓勵(lì)對(duì)方說，是”時(shí)，要在疑問句中用some。例如:Haveyougotanymedicinetocureyourcough?你吃治療咳嗽的藥了嗎？Wouldyouliketogivemesomeadvice?你想給我提點(diǎn)建議嗎？除了上述與不可數(shù)名詞及復(fù)數(shù)名詞搭配外，some和any都可以與單數(shù)名詞搭配，此時(shí)均有特殊的含義和用法。具體詳述如下。特殊用法一：any與單數(shù)名詞搭配當(dāng)any的后面接單數(shù)名詞時(shí)，它的意思是“無論哪一個(gè)，任何一個(gè)”此時(shí)可用于任何類型的句子。Youcancatchanybus.Theyallgototherailwaystation.Youcanaskanypersonoverthere.Theyallcantellyou.特殊用法二：some與單數(shù)名詞搭配some可與單數(shù)可數(shù)名詞連用，這時(shí)的some表示不確定的“某一個(gè)”的意思。Somepersonatthegateisaskingtoseeyou.門口有個(gè)人要見你。特殊用法三：some與數(shù)詞連用在限定復(fù)數(shù)名詞時(shí)，some的后面還可以先接一個(gè)數(shù)詞，然后再接名詞，此時(shí)some表示“大約”的意思。這一用法常常暗指這是一個(gè)給人以深刻印象的很大的數(shù)字。Some1,500passengersandcrewdiedaboardtheTitanicwhenitsankonApril14,1912.在“泰坦尼克”號(hào)游輪于1912年4月14日沉沒之后，船上大約有1,500名乘客和船員喪生。個(gè)體限定詞（一）：each/every與名詞的搭配關(guān)系:each和every的后面都只能接單數(shù)可數(shù)名詞，不能修飾不可數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。比如我們說：every/eachboy而不說：every/eachboys*。此時(shí)若作主語，句子的謂語動(dòng)詞要用單數(shù)。Eachboyhasagift.每個(gè)男孩都有禮物。Everymanisthemasterofhisownfortune,每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰。與數(shù)詞的搭配關(guān)系：一般來說，each不與數(shù)詞連用，而every可與數(shù)詞連用，然后再加復(fù)數(shù)名詞。everytwodays “每隔一天”還可以說成everyotherdayeveryfouryears每隔三年/每四年二者用法上的差異：1,二者在詞性上的差別二者最大的區(qū)別是：each不僅用作限定詞，而且也可用作代詞；而every只能用作限定詞。即each用作代詞可以單獨(dú)使用，而every只能與名詞連用，不能單獨(dú)使用。Eachhasagift.卻不能說：Everyhasagilt.*人人都有禮物。2.二者在意思上有兩點(diǎn)區(qū)別首先，each可以用來指兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物。而every卻總是指三個(gè)或三個(gè)以上的事物，不能指兩個(gè)。（見三三PK兩兩）其次，every強(qiáng)調(diào)整體，相當(dāng)于all的意思；而each則表示個(gè)別的概念。當(dāng)我們用each時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)一個(gè)不同的人或事物。Therearealotoftreesoneachsideofthestreet.不能說：...everyside...*Wewanteverystudenttosucceedintheexam.Eachstudenthashisownpersonaldreaminhismind.個(gè)體限定詞（二）：another/other與名詞的搭配關(guān)系：another不能修飾不可數(shù)名詞及復(fù)數(shù)名詞，只能與單數(shù)可數(shù)名詞連用，表示不確定的，另一個(gè)”“再一個(gè)"。other可與單數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞連用，表示不確定的“另外的”，“其余的”人或物。anotherdayanothercupofwatertheotherboyotherboysotherwater與數(shù)詞的搭配關(guān)系：二者都可以與數(shù)詞連用，但在語序和意思上都不相同。數(shù)詞要置于another的后面，但要放在other的前面。即another+數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞 數(shù)詞+other+復(fù)數(shù)名詞兩種結(jié)構(gòu)所表達(dá)的意思完全不同。前者的基本意思在原有基礎(chǔ)上的一個(gè)延續(xù)而后者單純地表示“其他的，另外的”。anotherthreedaysthreeotherdaysthreemoredays 另外卜三天總之，“anothe6數(shù)詞十名詞復(fù)數(shù)，結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是數(shù)量概念。比如anotherthreedays表示“接下來還有三天”，是一個(gè)量的累積。而“數(shù)詞+other+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是類別概念。比如threeotherdays表示“其他三天”，說明的是特定的某三天，而不是一個(gè)數(shù)量的概念。另外，與another+數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)”這一結(jié)構(gòu)意思相同的另一種結(jié)構(gòu)是：“數(shù)詞+more+復(fù)數(shù)名詞”。other本身的其他用法other之前可以有其他限定詞修飾 常見的置于other前面的限定詞包括：someany,everyenoughone/two/three...,no,many和his/my/their等。Haveyougotanyothercolors? 你這里有別的顏色嗎？Ihavemanyotherbooksforyoutoread. 我還有許多其他的書供你看。詞尾不帶-s的other只能作限定詞來用，其后面必須接名詞，而不能單獨(dú)使用。與此相反,others只能用作代詞，后面不能再接名詞，而只能單獨(dú)使用。（類似于形物代與名物代的區(qū)別）“other+名詞”表示不確定的“其他的，另外的”。若有了定冠詞the限定，"theother+名詞”則表示特定范圍內(nèi)的“剩下其余的”。簡言之，other表示不確定的，theother表示確定的。這一區(qū)別同樣適用于others/theotherso個(gè)體限定詞（三）：either/neither（1/2和0/2）與名詞的搭配關(guān)系：二者都是與單數(shù)可數(shù)名詞連用，謂語動(dòng)詞用單數(shù)不能再與其他的限定詞（如冠詞、物主代詞或指示形容詞等）連用。EitherdayisOK.（不說：…areOK.） NeitherdayisOK.（不說：…areOK.）用作代詞:二者不直接接名詞，而是單獨(dú)使用或接of短語。與of短語連用時(shí)的結(jié)構(gòu)：“either/neitherof+限定詞（如冠詞、物主代詞或指示形容詞）+名詞復(fù)數(shù)+單數(shù)謂語動(dòng)詞Eitheroftheanswersisright. 兩個(gè)答案都對(duì)。Neitherofmychildrenhasdonethat. 我的兩個(gè)孩子都沒做那件事。詞義差別：這兩個(gè)詞的詞義不同。either有兩個(gè)意思。either的基本意思是“兩個(gè)當(dāng)中的任何一個(gè)”，“這個(gè)或那個(gè)“，either有時(shí)候也指“兩個(gè)中的每一個(gè)”，特別是在與end和side連用時(shí);neither只有一個(gè)意思，即“兩者都不”。ComeoveronSaturdayorSunday.EitherdayisOK.Therearealotoftreesoneithersideoftheriver.Neitheroftheanswersisright.either...not相當(dāng)于neither：Eitheroftheanswersisnotcorrect.=Neitheroftheanswersiscorrect.兩個(gè)答案都不正確。限定詞中的“二”與“三”（三三VS.兩兩）一、都：bothvs.All（2/2和n/n,n>3both只表示“兩者都"，而all表示“三個(gè)或三個(gè)以上都”。請比較：BothofushavelearnedEnglishforayear. 2）AllofushavelearnedEnglishforayear.二、都不：neithervs.none（0/2和0/n）neither只表示“兩者都不”，而none表示“三者或三者以上都不”。ofthetwinswenttoBeijing,becauseIsawbothatapartylastnight.A.NoneB.BothCNeither D.All三、另外一個(gè)：theothervs.anothertheother是表示“確定的另外一個(gè)”，常用來表示“兩個(gè)中的另外一個(gè)”。常常構(gòu)成搭配：one...theother。another是表示“不確定的另外一個(gè)”，是指“三個(gè)或以上的另一個(gè)”。Hetookhermoneyinonehandandwith handhegraspedhergloves.A.otherBtheotherC.theothers D.another四、每一個(gè)：eachvs.everyeach表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的“每一個(gè)”，可以表示“二”，也可以表示“二”以上的數(shù)目。而every表示從三個(gè)算起的“每一個(gè)”。eachofthetwoeachofthethreemen三個(gè)人中的每一個(gè)限定詞與名詞的搭配關(guān)系小結(jié)：限定詞的用法，必須以名詞的可數(shù)性以及名詞的單復(fù)數(shù)為基礎(chǔ)，從而把名詞區(qū)分為不可數(shù)名詞、單數(shù)復(fù)數(shù)和名詞這三種。具體分類如下：一、只與單數(shù)可數(shù)名詞搭配的限定詞這樣的限定詞有：a,an,each,every,either,neither,another和one等等。二、只與復(fù)數(shù)可數(shù)名詞搭配的限定詞這樣的限定詞both,few,afew,fewer,anumberof,many,several,these,those,two及two以上的基數(shù)詞等等。三、只與不可數(shù)名詞搭配的限定詞這樣的限定詞有：little,alittle,less, much,abitof和agreatamount/dealof等等。四、既可以與不可數(shù)名詞也可以與復(fù)數(shù)可數(shù)名詞搭配的限定詞這樣的限定詞有：alotof,lotsof,plenty of,more,most和all等等。五、同時(shí)與單數(shù)可數(shù)名詞、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞均可搭配的限定詞這樣的限定詞有：any,some,no,the,物主限定詞（如your和my等），名詞所有格等等。限定詞與of短語小結(jié)：有很多數(shù)量或個(gè)體限定詞同時(shí)還可以用作代詞，此時(shí)它們的后面可以接of短語連用。此時(shí)的結(jié)構(gòu)一般是：數(shù)量或個(gè)體詞+of+特指限定詞十復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。在0￡的后面必須有一個(gè)“特指限定詞”，然后才能接名詞，否則就是錯(cuò)誤的。這里的特指限定詞'主要有下列四類：（1/4）一是，指示限定詞，如this,that,these和those；二是，物主限定詞，如my,your,his,her,its,their和our。三是，名詞所有格，如Mike's,Mary's和theteacher's等。四是，定冠詞the。這四類限定詞不能沒有，也不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)或以上這四類限定詞有且只能有一個(gè)，簡稱為‘四分之一'。 具體用法如下：一、all/most/some/anyof+特指限定詞+復(fù)數(shù)可數(shù)或不可數(shù)名詞Mostofmy/these/the/John'sbooksareinteresting.=Mostbooksareinteresting.二、many/afew/few/several/both/two/threeof+特指限定詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞ManyofthesestudentsaregoodatEnglish.=ManystudentsaregoodatEnglish.三、much/alittle/littleof+特指限定詞+不可數(shù)名詞Muchofthewateriswasted.=Muchwateriswasted.其他本身就帶有of的數(shù)量詞如alotof,lotsof,acoupleof,plentyof,anumberof和agreatdealof等，則必須直接與名詞連用，名詞的前面不需要加特指限定詞修飾。四、特別關(guān)注：all和bothall（指“三個(gè)或三個(gè)以上都”）與both（指“兩個(gè)都”）的用法較為特殊。1）Allstudentsaresmart. 2）Allofmystudentsaresmart.3）Allmystudentsaresmart.（all的獨(dú)特用法） 不正確：Allofstudentsaresmart.*both具有同樣的用法。比如：1）Bothstudentsaresmart. 2）Bothofmystudentsaresmart.3）Bothmystudentsaresmart.（both的獨(dú)特用法）不正確：Bothofstudentsaresmart.*但其他數(shù)量詞不能像all和both第3）種句子這樣用。五、特別關(guān)注：不定代詞與of短語不定代詞none,someone,anyone以及everyone,都是兩個(gè)詞合起來寫成的一個(gè)詞。它們還分別有分開寫的形式:noone,someone,anyone以及everyone,都是兩個(gè)詞構(gòu)成的不定代詞。它們與of短語的搭配關(guān)系不同，具體如下：nnnt+nf短語nnone不接捕短語刎句any口就不接o『短語^veryorKsoniconeanyme+M短語Liver),oneEveryoneishere.?小流：ahere?)Evayonecfushasagift.而iteofushasa【課堂練習(xí)】用afew,alittle,few,little填空。A:Areyoufinished?Notyet.Ineed moreminutes.B:Notyet.Ineed moretime.Doyouhave minutes?I'dliketoaskyou questions.Ineedmoreinformation.Heisverypoorandhehas clothes.Ilikemusic.Iliketolistento musicafterdinner.Janeisveryshy.Sheseemstohave friendsinhernewschool.Ihadfoodthismorning.NowIamveryhungry.Mr.Zhang'sgrammarlectureisveryclear.Asaresult,verystudentshavequestionsattheendofclass.Englishisnothard.Onlystudentsarenotgoodatit.Ihadonly moneywithme.Onlydollarshavebeenborrowedfromthemanager.用some或any填空。LastnightIwasveryhungryandIwantedfoodtoeat.ButnowIamnothungryandIdon'twantfoodtoeat.Ineedmedicinetocuremycough.Iwanttobuycomputerbooks.Idon'thave friendshere.Youcancatch bus.Theyallgototherailwaystation.用each或every填空。Youshouldpreparealistoftopicsandwriteashortspeechonone.Pleasewriteyoursuggestions otherline.WeshouldbereadytohelpotherinlearningEnglish.Don'tbeafraidtoadmitthatyouarelessthanperfect.Itisthisthreadthatbindsus together.ChinesealsohaveahardtimelearningtheEuropeanlanguagessuchasEnglisFrench,orGerman,becauseoftheselanguagesisfilledwithmanyidioms.( )1.Wehavelotsofequipment.A．others B．theother C．other D．a(chǎn)nother( )2.Theyusedmachines.A.othersomeB.someotherC.theotherD.someothers( )3.Heprovidedhopeandinspirationto patients.A.anotherB.others C.otherD.theother)4. Idon'tcareaboutwhat peoplethinkofmeorsayaboutme.A.anotherB.other C.othersD.theothers)5.Nothavingoptionatthattime,Idecideditwasbesttositandwait.A.anyothersB.otheranyC.anyother D.someother)6.Hedoesn'thave money.A.muchB.manyC.afewD.little)7.Therebadnewsontelevisiontonight.A.istoomuchB.aretoomuchC.istoomany D.aretoomany)8.peopleleftearly.A.AlotB.AfewC.AlittleD.Less)9.Onlydollarshavebeenborrowedfromthemanager.A．a(chǎn)few B．few C．some D．little)10.Theletterwasshortbecausetherewasn't .A．manynews B．muchnews C．a(chǎn)lotnews D．a(chǎn)lotofnews在必要的地方加上of。Some studentsarelazyandsome studentsarehard-working.Somemystudentsarealittlelazy.Iboughtafewbooksyesterday.Ireadafewthosebooksyesterday.Mostpeopleneedsixtoeighthoursofsleepeverynight.Most thepeopleinthisclasslikeEnglish.Jackaskedmemanyquestions.Most hisquestionsareaboutgrammar.I'mnewhere.Idon'tknowmanypeople,butIknowmanymyclassmates.Almostall childrenlikestories.Notall peoplearefriendly,butmost peoplehavekindhearts.Notallthepeopleinmyclassaresmart,butmost thepeopleinmyclassaresmart.All birdshavewings,butnotallbirdscanfly.【課后強(qiáng)化鞏固練習(xí)】單項(xiàng)選擇( )1.Ibrokethevase,soIhavetobuy.theotheroneB.anotheroneC.theother D.other( )2.IhavetogetaboutthesubjectbeforeIwritethepaper.afewmoreinformation B.morealittleinformationalittlemoreinformation D.littlemoreinformation( )3.Heworksharderthaninhisclass.A．a(chǎn)nyone B．a(chǎn)nyoneelse C．a(chǎn)nyotherstudent D．a(chǎn)nyanotherstudent( )4.Whenthechildrenentered,wasgivenapresent.A．each B．every C．a(chǎn)ll D．both( )5.Sleepisdividedintoperiodsofso-calledREMsleepandnon-REM..kindofsleepisatallwell-understood.A.EitherB.NeitherC.Each D.Any( )6.balletdancerslearnfivebasicpositionsforthearmsandfeet.A.AllofB.OfeveryC.All D.Every)7.Shespentonclothes.A．herallearnings B．herallearning C．a(chǎn)llherearnings D．a(chǎn)llherearning)8.allrainwaterfallingfromacloudreachestheground;someofitislostthroughevaporation.A．Nowhere B．Not C．No D．None)9.Ihavetwosonsbut ofthemlikesEnglish.A．both B．neither C．none D．either)10.Noagreementwasreachedinthediscussion,asneithersidewouldgivewayto .A．theother B．a(chǎn)nyother C．a(chǎn)nother D．other)11.theteacherscameonthetrip.A．Neitherof B．Nobodyof C．None D．Nooneof)12.Ihaveclassesday,Mondays,WednesdaysandFridays.A．eachother B．everyother C．oneanother D．a(chǎn)llother)13.EdandJimhavearrived,butintheclassaren'thereyet.A．other B．others C．theothers D．theother( )14.John,PeterandBillhaveobtainedareward.

A.eachBA.eachB.everyC.everyoneD.both( )15.Thesebooks,whichyoucangetatanybookshop,willgiveyouyouneed.A.alltheinformation B.alltheinformations C.allofinformationD.alloftheinformations( )16.Itisreportedthat adoptedchildrenwanttoknowwhotheirnaturalparentsare.A．themost B．mostof C．most D．themostof( )17.Radio,televisionsandpress ofconveyingnewsandinformation.A．a(chǎn)rethemostthreecommonmeans B．a(chǎn)rethemostcommonthreemeansC．a(chǎn)rethethreemostcommonmeans D．a(chǎn)rethreethemostcommonmeans( )18.Danielgetsmeatandeggsfromhischickens.Hesells eggstohisneighbors.A．hisafew B．somethese C．whatanyhis D．a(chǎn)fewofhis( )19.dayswehavebeenbusyfightingdrought(干旱).A.ThesealllastfewB.Theseallfewlast C.LastfewalltheseD.Alltheselastfew( )20.Iknowthereisacoininyourlefthand.Butwhat'sinyour hand?A．other B．a(chǎn)nother C．theother D．others( )21.IwaiteduntilTomandJackarrived.Then begantodotheexperiment.A.allofthem B．thethreeofus C．threeofus D．bothofus( )22.—WhichofthetwoT-shirtswouldyoulike? —.Idon,tliketheirstyles.A.Either B.Both C.None D.Neither( )23.—Wouldyoulikecoffeeortea? —： .Somewater,please.A.Both B.Nei