幼兒園中班種植活動(dòng)方案（5篇）

幼兒園中班種植活動(dòng)方案【活動(dòng)目?標(biāo)】認(rèn)識(shí)小麥，?了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)?程，會(huì)正確種植并?關(guān)注、照料小麥的?生長(zhǎng)過(guò)程?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】小麥、?種植園、小鋤頭、?小鏟子、灑水壺等?。【活動(dòng)建議】?種植適合月份：?___月份【活?動(dòng)過(guò)程】1、出?示小麥，幼兒自由?觀察，了解小麥的?外形及特征。師?：小朋友多見(jiàn)過(guò)小?麥嗎?它長(zhǎng)的什么?樣?讓孩子自由?討論小麥的外形特?征和組成部分。?出示實(shí)物小麥，引?導(dǎo)幼兒了解小麥的?外形特征和組成部?分，認(rèn)識(shí)其根、莖?、葉的形狀;小麥?的莖俗稱麥秸，空?心、有節(jié)、光滑、?葉狹長(zhǎng);莖的頂端?長(zhǎng)麥穗，麥穗有針?一樣的麥芒，麥穗?成熟時(shí)是金黃色的?。2、提出種植?任務(wù)：種小麥。討?論：怎樣種?3?、幼兒種小麥：松?土用小鋤頭、小鏟?子把大塊的土弄碎?，將小麥撒到土里?，用小鏟子敲幾下?泥土，整平土地。?澆水將周圍的土淋?濕。4、記錄種?植時(shí)間，并每周定?期為小麥澆水，記?錄觀察到的小麥生?長(zhǎng)狀況，將情況記?錄在小麥生長(zhǎng)日記?中。小麥生長(zhǎng)日記?每頁(yè)記錄內(nèi)容包括?日期、天氣、小麥?生長(zhǎng)狀況等基本情?況(配圖)。5?、一個(gè)生長(zhǎng)周期后?，引導(dǎo)幼兒整理、?裝訂“小麥生長(zhǎng)日?記”，做成一本自?己的“書(shū)”(附幼?兒進(jìn)行小麥種植步?驟活動(dòng)照片，及幼?兒做成的一本小麥?生長(zhǎng)日記書(shū))。?形式：個(gè)別操作。?評(píng)價(jià)：正確種植?小麥持之以恒照料?小麥完成一個(gè)生長(zhǎng)?周期。幼兒園中班種植活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)?：1、樂(lè)意參加?種植活動(dòng)，愿意照?料大蒜并關(guān)注大蒜?的生長(zhǎng)。2、觀?察、認(rèn)識(shí)大蒜，學(xué)?習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講?述對(duì)大蒜的認(rèn)識(shí)和?發(fā)現(xiàn)。3、能嘗?試用“按、壓”的?方法種植大蒜。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、?幼兒認(rèn)識(shí)大蒜，知?道大蒜的生長(zhǎng)環(huán)境?。2、適合種植?的大蒜若干。3?、裝好松軟泥土的?廢舊杯子、罐子若?干;小灑水壺。?活動(dòng)過(guò)程：1、?直接出示大蒜，引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大蒜的?外形特征。(1?)出示大蒜，引導(dǎo)?幼兒觀察。師：?小朋友，這是什么?呀?誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?你?在哪兒見(jiàn)過(guò)呢??(2)引導(dǎo)幼兒從?顏色、形狀上認(rèn)識(shí)?大蒜的外形特征。?師：請(qǐng)你看看大?蒜是什么樣子的??像什么?(3)?剝大蒜，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大蒜。?師：請(qǐng)你們把大?蒜掰開(kāi)，看看是什?么樣的?和剛才的?大蒜有什么不一樣?的地方?(4)?請(qǐng)幼兒上前摸一摸?，聞一聞，并說(shuō)說(shuō)?自己的感受。師?：摸上去感覺(jué)怎樣??有什么氣味??2、學(xué)習(xí)種植大蒜?的方法。(1)?引導(dǎo)幼兒討論種植?需要的材料和器具?：如器皿、土、灑?水壺等。師：你?會(huì)種大蒜嗎?我們?種大蒜需要什么??(2)引導(dǎo)幼兒?自由講述如何種植?大蒜。師：如果?請(qǐng)你來(lái)種大蒜你會(huì)?怎樣做?(3)?教師小結(jié)、示范種?大蒜的方法。(?種大蒜分三步——?第一步：選擇種植?需要的材料和器具?。第二步：找出大?蒜根部，把大蒜頭?的須根朝下，用手?按到土里，輕輕地?把泥土壓在大蒜身?上。第三步：給大?蒜澆水，再將種好?的大蒜端平擺在戶?外平臺(tái)上。)(?4)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)?行示范，和老師一?起種大蒜。3、?幼兒嘗試種植大蒜?。(1)教師講?解種植要求與注意?事項(xiàng)。師：在種?大蒜的時(shí)候要把大?蒜的尖頭朝上，把?大蒜按在土里，要?保持地面干凈。?(2)幼兒分組自?由種植大蒜，教師?巡回指導(dǎo)。4、?活動(dòng)評(píng)析和小結(jié)。?(1)展示幼兒?的種植結(jié)果，引導(dǎo)?幼兒觀察。(2?)師幼一起檢驗(yàn)種?植情況，并進(jìn)行改?進(jìn)。(3)給大?蒜澆水，再將種好?的大蒜平擺在戶外?平臺(tái)上?；顒?dòng)延?伸：將種植的大?蒜擺放自然角，并?讓幼兒是日常觀察?、管理，同時(shí)把生?長(zhǎng)情況拍下照片，?按順序貼在墻上，?幫助幼兒了解大蒜?的生長(zhǎng)過(guò)程。幼兒園中班種植活動(dòng)方案（三）活?動(dòng)目標(biāo)：1、了解?綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和?生活的作用。2、?知道___月12?是植樹(shù)節(jié)，并在老?師的幫助下種植花?草。活動(dòng)準(zhǔn)備：?請(qǐng)幼兒收集有關(guān)?樹(shù)的資料或圖片。?活動(dòng)過(guò)程：一?、活動(dòng)開(kāi)始。1?、老師：我們呼吸?的是什么呀，對(duì)是?空氣，你們知道空?氣是從那里來(lái)的嗎??對(duì)是從大樹(shù)上散?發(fā)出來(lái)的，所以大?樹(shù)是我們的好朋友?，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木?，春天的時(shí)候也要?植樹(shù)。有一個(gè)專門(mén)?植樹(shù)的日子，你們?知道是那天嗎??老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)?在是春天，春天適?合植樹(shù)，所以大家?把___月___?日，指定為植樹(shù)?節(jié)。2、欣賞兒?歌《留住小鳥(niǎo)》。?大樹(shù)不但是我們?人類的好朋友，還?是小動(dòng)物的好朋友?，用什么方法才?能留住小動(dòng)物呢??小貓和小狗用什么?方法想留住小鳥(niǎo)??為什么沒(méi)有留住小?鳥(niǎo)?小兔子用什?么樣的方法留住了?小鳥(niǎo)?為什么留住?了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為?什么喜歡樹(shù)呢??二、老師分享和?談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的?資料。1、老師?給幼兒介紹有關(guān)植?樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期?，并請(qǐng)幼兒討論一?同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的?作用。(豐富幼兒?的知識(shí)，了解植樹(shù)?節(jié)的來(lái)歷以及意義?。)2、老師帶?領(lǐng)幼兒一起討論有?關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方?法。三、老師讓?幼兒以植樹(shù)為主題?，分組繪畫(huà)。1?、老師請(qǐng)一組幼兒?討論的保護(hù)樹(shù)木的?方法，并用繪畫(huà)的?形式表現(xiàn)出來(lái)。?2、老師請(qǐng)另一組?的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有?關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造?林的宣傳畫(huà)。四?、幼兒在老師的幫?助下，了解種植花?草的步驟。1、?老師：小朋友，你?們知道種花的正確?步驟是什么嗎??2、老師請(qǐng)幼兒思?考后回答。3、?老師小結(jié)：我們種?花的時(shí)候，我們要?先把土放進(jìn)花盤(pán)里?，挖一個(gè)洞，然后?再把種子撒下去，?再用土蓋起來(lái)，最?后給種子澆點(diǎn)水就?可以啦。然后每天?都要給種子澆水，?吸收陽(yáng)光和水分，?這樣就可以促進(jìn)種?子的生長(zhǎng)，讓它可?以更快的發(fā)芽等。?4、幼兒在老師?的幫助下種植花草?。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花?草樹(shù)木。幼兒園中班種植活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目?標(biāo)知道___月?___日是植樹(shù)節(jié)?，了解樹(shù)木與人類?的關(guān)系。了解植?樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義?，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作?用。在活動(dòng)中激?發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及?熱愛(ài)大自然的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)?幼兒搜集樹(shù)的資料?或圖片。關(guān)于我?國(guó)林木資源缺乏或?森林火災(zāi)的新聞片?斷。多媒體課件?活動(dòng)過(guò)程一、?視頻短片導(dǎo)入，激?發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣?1.請(qǐng)幼兒觀看?風(fēng)沙的危害及林木?資源缺乏的新聞片?斷。2.教師引?導(dǎo)幼兒一起討論：?如何來(lái)避免風(fēng)沙帶?來(lái)的災(zāi)難?二、?我知道的樹(shù)木_?__分組討論：你?喜歡樹(shù)嗎?為什么?喜歡樹(shù)?喜歡什么?樹(shù)?幼兒可以用?搜集到的樹(shù)木圖片?資料介紹自己喜歡?的樹(shù)木。運(yùn)用多?媒體課件以游戲的?形式讓孩子們認(rèn)識(shí)?了解常見(jiàn)樹(shù)木的名?稱及種類，進(jìn)一步?激發(fā)幼兒了解樹(shù)木?的欲望。三、我?喜歡樹(shù)木1.教?師與幼兒一起討論?樹(shù)的作用及好處。?(凈化空氣、調(diào)節(jié)?氣溫、防風(fēng)降噪、?防止火災(zāi)……)?2.教師介紹植樹(shù)?節(jié)的由來(lái)及意義，?認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。?3.教師與幼兒?一起討論保護(hù)樹(shù)木?的辦法。四、我?保護(hù)樹(shù)木請(qǐng)幼兒?把討論保護(hù)樹(shù)木的?辦法用自己喜歡的?形式表現(xiàn)出來(lái)，可?以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣?傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造?林的宣傳畫(huà)報(bào)等。?延伸活動(dòng)帶領(lǐng)?幼兒去園內(nèi)的種植?角觀察春天的樹(shù)木?或參與到種植樹(shù)木?的活動(dòng)中，感受植?樹(shù)的樂(lè)趣。幼兒園中班種植活動(dòng)方案（五）1.?情感目標(biāo)：在活動(dòng)?中，發(fā)揮主人翁和?團(tuán)隊(duì)合作精神。遇?到挫折要相互體諒?，相互幫助，能像?一家人一樣相親相?愛(ài)。2.能力目?標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中?每名幼兒要體現(xiàn)出?各自自信勇敢的一?面，發(fā)揮出綠色幼?兒園成員的自豪與?自律，從小鍛煉身?體，向大家展示幼?兒的風(fēng)采。3.?知識(shí)目標(biāo)：了解“?植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、?“植樹(shù)與環(huán)保”、?“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活?動(dòng)”等資料，向大?自然學(xué)習(xí)，并去社?區(qū)、街道向居民和?行人宣傳?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1.每個(gè)?級(jí)部制作活動(dòng)宣傳?版面：如小班“我?和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;?中班“珍愛(ài)綠色，?珍愛(ài)我們共同的家?園”;大班“幼兒?園社區(qū)齊攜手，多?片綠葉多份溫馨”?。2.制作“綠?化環(huán)境，美化家園?”宣傳旗。3.?大班幼兒組建“小?騎士護(hù)綠隊(duì)”。?4.各班制作植樹(shù)?節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于?“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”?、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的?活動(dòng)”等資料)。?5.澆樹(shù)種樹(shù)用?的水桶鐵鍬等植樹(shù)?工具。6.樹(shù)苗?若干?；顒?dòng)過(guò)程?：(一)“種一?棵小樹(shù)，綠一方凈?土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)?始儀式1.園長(zhǎng)?講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷?，宣布活動(dòng)開(kāi)始。?2.園林處工程?師講解種樹(shù)所需要?的工具、如何種樹(shù)?。3.社區(qū)居委?會(huì)工作人員向小朋?友介紹種樹(shù)的意義?，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的?重要性。4.為?“小騎士護(hù)綠隊(duì)”?揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)?手中接過(guò)“綠化環(huán)?境，美化家園”宣?傳旗幟，提出口號(hào)?“你來(lái)，我來(lái)，大?家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼?兒園”，并向大家?倡議：“讓我們的?世界變成青青世界?，從我做起，從現(xiàn)?在做起……”。?(二)分級(jí)部開(kāi)展?不同主題的植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)1.小班家?園活動(dòng)主題“我和?小樹(shù)同成長(zhǎng)”。?流程：給校園內(nèi)的?樹(shù)澆水、松土、修?枝——給樹(shù)掛牌，?與小樹(shù)合影，小樹(shù)?比比高——和“樹(shù)?姐姐”(扮演)做?游戲。2.中班?家園活動(dòng)主