高一家長會優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

———高一家長會優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿（精選13篇）

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇1

敬重的校領導、老師、各位家長們:

大家上午好!很興奮能作為同學代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一新生對大家的到來表示最真誠的歡迎和最誠心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈祥和期盼的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關?，F在，我又看到了同樣熟識的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校溝通，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天，面對高大干凈的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭暖和巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛行在那湛藍寬闊的天空嗎?面對嚴峻親切的領導，和氣可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。由于我知道，雖然我們遠離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤獨，我們擁有最真誠的關愛，我們信任肯定可以在這里為將來打下堅實的基礎。

或許，你們已經發(fā)覺了，我們的校內已面貌一新，教學樓設備齊全，布滿現代化氣息，各種花草樹木為漂亮的校內增加了生氣與活力。甬路旁的宣揚欄，豐富了我們的文化學問，美麗的手抄報，顯示出三中學子的不同凡響。學校一每天在進展，環(huán)境一每天在改善，誰又能不為此驕傲呢?

能夠在這里讀書，讓我們感到滿足和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。

為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們如何做人;從教我們撿起地上的一張廢紙開頭，教會我們怎樣愛護環(huán)境，怎樣愛惜自己的家園;從教我們疊好行李開頭，教會我們怎樣獨立生活;從教我們嚴守作息時間開頭，教會我們懂得珍惜時間;從訂正我們一個錯別字開頭，教會我們做學問應仔細嚴謹;從教我們寫家信開頭，讓我們知道，感恩父母，回報社會

為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永久那么精力充足，不知疲乏;他們,永久那么堅決牢靠，信念百倍;他們，永久那么關懷備至，愛護入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重;失意時，他們鼓舞我們重樹信念，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。

為了我們，任課老師仔細對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環(huán)節(jié)都不愿草率。課堂上，仔細講授，教給我們學問，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，認真批改，急躁講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。

我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻擋將這段日子深深的牢記在心。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲乏，但我信任，以后，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與驕傲!不能遺忘教官們在訓練中挺立的身影，嚴峻的目光，堅決的口令，規(guī)范的演示;不能遺忘和氣的容顏上那略帶疲乏的雙眼;不能遺忘他們曾賜予我們的關懷是他們讓我們進一步了解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇!

一路上，有這么多老師為我們教導迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在三中老師們的關心下，我們始終在努力著、進步著。信任我們，我們必能勝利!在此我也謹代表高一全體同學向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們絕望的。

人在高中，使命在肩。我們已經不是從前那個淘氣、稚嫩的孩子了，我們已經長大，我們已經知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力;有急躁，更有信念;有士氣，更有霸氣。為了幻想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶散，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，由于我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難，我們離高考的成功就又近了一步。我們始終在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

在將來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教育、父母的熱切期盼，揚起幻想之帆，仰頭闊步，去迎接六月的絢爛輝煌!我堅信天道酬勤，在學校領導的指導，在老師的細心輔導下，在家長們的支持與關懷下，我們肯定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿足的答卷!

來到了三中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。

來到了三中，我們志在四方，風雨直闖。

來到了三中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪。

各位領導、老師、家長們：人生非坦途，我們會共同恪守"自強不息，厚德載物'的古訓;我們會拿出"天生我才必有用'的信念，拿出"吹盡黃沙始到金'的毅力，拿出"直掛云帆濟滄海'的士氣，去迎接暴風雨的洗禮;我們會從今日開頭、從現在開頭，為家庭、為學校、為祖國的將來拼搏奮斗!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇2

敬重的老師，尊敬的家長們，大家下午好!

我叫陳聰瑩，很榮幸能夠在這里和大家共享我的學習方法與閱歷。

這次月考，我取得了比較優(yōu)異的成果，這和學校的關心、老師的教育是分不開的。在這里我要感謝學校給了我們這樣一個良好的學習環(huán)境，校內的一角一隅都散發(fā)著濃郁的學習氣息;感謝博學的老師對我們孜孜不倦的教導與辛勤栽培，不辭辛苦，無私奉獻;感謝各位同學對我的關愛與鼓舞，盼望我們可以在漂亮的校內里健壯成長，共創(chuàng)輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培育。

正由于有了你們，才讓我今日有機會在這里與大家一起溝通。都說"君子愛財，取之有道'。對我來說學問就是我的財寶，而我的"取財之道'共有五點：目標、勤奮、堅持、閱讀與習慣。

首先我來說一下目標，目標即抱負、幻想。霍金說過："假如人類失去了幻想，就會枯竭而死。'我們現在的學習就像過沼澤，假如沒有目標，沒有方向，就會變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至會陷入墮落的泥潭，無法自拔;而有了目標，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅持將它澆灌，使它粗大、牢固、真實，從而到達勝利的彼岸。我的座右銘就是："鎖定差距，減小差距，毀滅差距'。只有確定了目標、找到了差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取勝利的果實，盡享成就的甘甜。另外，有了目標就要為之制定方案，比如說每天把必需要完成的任務寫在一張紙上，貼在書上或放在筆袋里，時刻提示自己有任務要完成，，這樣才能有方案地有效率地完成任務，不會荒廢時間，碌碌無為，像部分同學們那樣閑著沒事兒干。我想一個人假如沒有目標、沒有抱負，就會止步不前、迷茫無為，即志不強者智不達也。

文學巨匠魯迅曾說過："抱負和行動要結合起來，單是說不行，要緊的是做。'所以，我們要向著我們確立的目標行進、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅持。

"業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨'，"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟'，"凡事勤則易，懶則難'古人的誡語一遍遍地告知我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力氣強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學習的難關。我們每個同學手中都有幾本練習冊，我們要好好地利用，仔細專研每一道題，練會、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學習才能取得更好的成果。勤能補拙，在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到;靠天才做不到的事，靠勤奮也能做到。

蘇軾說："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。'的確，堅韌不拔就是成就一切的基礎，有了結實的基礎，有了堅持不懈的信念，才會有棟梁的高聳入云。任何宏大的事業(yè)，成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最簡單的事是堅持，最難的，也是堅持。說它簡單，是由于只要情愿，人人都能做到;說它難，是由于能真正堅持下來的，終究只是少數人。堅持就是成功，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰(zhàn)，每次我堅持不懈地仔細專研出一道題后，心中的驕傲和喜悅是難以言表的。"合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。'

現實是此岸，抱負是彼岸，中間隔著湍急的河流，勤奮與堅持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩(wěn)渡過湍流，登陸彼岸。

并且我認為閱讀也是學習中必不行少的，"無論春天多么遠，我亦心坦然;今生有書相伴，亦無怨'一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，悄悄地享受其中的韻味，有一種"舉杯邀名著，對燈成三人'的飄逸與瀟灑。書亦人生，人生亦書。書中深刻的語言如同一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶，或羞怯、或甜美、或刻骨、或銘心。讀書好比隱居，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之韻、靜之醉。讀書好比與友人談天，每一本書都是思想的閃光。浪漫人生路，有書相伴，你肯定會感到今生無憾。治學問要有兩性：一是記性，一是悟性，記性關心學，悟性關心思。只學不死，是"死讀書';學而能思，是"活讀書'就像《論語》中那句："學而不思則罔，死而不學則殆。'有學且有思，有思亦有學，乃可成大智。我讀書時總會預備一支筆，勾勾畫畫，直線畫文章的出彩之處，浪線畫運用奇妙的語句和美麗詞語，并在文章旁邊做上批注，寫下感想，讀一次思索一次，每次總會有不同的收獲，讓我受益匪淺。

最終的一點，也是最重要的一點習慣。好的習慣是勝利的捷徑，從小我就養(yǎng)成了按時學習、仔細學習的好習慣，這大大有助于我成果的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業(yè)，作業(yè)完成后再進行預習復習的內容，先主后次，有條不紊。這種好習慣已經成為了我每天的作息表，大大提高了我的學習效率。許多同學都問我是怎么學的，要取得好成果有什么方法，我的回答就是"摧毀三點'，即"明天再說、漸漸來、馬馬虎虎'。這三點是我們中同學普遍存在的問題，學習中總是不能準時地解決每一個發(fā)覺的問題，比如說遇到生字詞總是跳過，不能精確?????地確定字形字音，時間一長就會形成學問點的盲區(qū)。我的父母常對我說：馬虎就是不會。所以要想取得好成果就必需要認仔細真，不放過任何細節(jié)。只有摧毀了這三種不良習慣，養(yǎng)成好的學習習慣，我們的學習成果才會有質的飛躍。

"目標、勤奮、堅持、閱讀、習慣'這是我拙劣的片微閱歷與見解，盼望對大家能夠有所關心。

最終祝各位領導、老師事業(yè)有成、桃李滿園，祝各位家長萬事如意、心想事成，祝各位同學學習進步，更上一層樓。

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇3

愛的老師們、父母們：

大家上午好!

首先，我很榮幸能作為同學代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持和厚愛。

友愛的父母們，我們是您們唯一的盼望，是您們任勞任怨的緣由，是您們含辛茹苦的努力，是您們無怨無悔的選擇。我們深深牢記：兒時您牽著我們的小手跨過低洼處的那條小溝時，我們又是多么的幸福驕傲;兒時，您將親自編織的毛衣披到我們冷得抖瑟的瘦小的身軀上，您那眼光是多么的慈愛，是多么的憐愛;上學了，您借著點點晨星的光亮送我們到村口，那身影高大清楚，東方漸明。如今，我們仍需要您們的愛!當模擬考試中糟糕透頂時，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無地自容;當幾經努力最終小有收獲時，我們最擔憂那瓢冷水隨時潑在我們的頭上;當深夜復習功課抵擋不住睡意侵襲時，我們多么需要一杯熱氣騰騰的牛奶;當高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時，我們多么需要一句噓寒問暖的話語。這些，我們將深深牢記!

時間過得很快，三年轉瞬間已到了最終的沖刺.依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的玩耍玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊急與充實中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常覆蓋著我們，好像在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。

在這里，為了能使每位同學都在緊急、高效、和諧、有序和布滿信念的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成果，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力是一種明智，由于在肯定時期內，一個人的資源和力量是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學學問和健康體格的接班人。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能熬煉我們的毅力，為我們的高考加油!

假如把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福我們能在明年的高考中取得抱負的成果，考上抱負的高校，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的勝利而傲慢，驕傲!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長：

您們好!

我是初一四班的一名一般同學，我叫小明。能在家長會上作為同學代表發(fā)言我感到萬分的榮幸。

時間荏苒，轉瞬間我們已經度過了近一年的學校生活，我和同學們都深深的感受到了學校生活的緊湊與充實，高效與歡欣。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家共享一下。

首先，我們肯定要有一個好的學習態(tài)度，正確熟悉到學習不是為了讓家長興奮，也不是為了讓老師來表楊的，而是為自己。為自己的將來，為自己的幻想，為自己的價值。只有正確的熟悉到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔，不把成果當成一種壓力，歡樂學習，輕松學習。

其次，學習肯定要有目的、方案。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫;假如沒有一個方案，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。這個目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時我們會體會到勝利的喜悅。這目標可是學習的動力，提高成果的推動器。

第三，學習要講究效率。學習是一個接受學問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向四十五分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。

第四，作業(yè)要仔細準時的完成。這是我深有體會的一條閱歷。對于學校生的我們來說，假如當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小。這無形的給自己制造了一個強大的攔路虎。

學習的習慣還有許多，我只能和大家溝通這些我能做到的習慣。期中考試已經過去了，不管我們取得什么樣的成果，都已經是過去的事了。我們更應當把目光放到今后的學習生活中去，用我們手中的筆，繪制出明天更美的藍圖。

感謝大家!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇5

各位叔叔阿姨：

大家下午好！首先，我代表初一（_）班全體同學向各位叔叔阿姨表示熱鬧的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參與這天的家長會表示誠心的感謝！

我是初一（_）班的班長，__。這天作為同學代表，我很榮幸能和大家在一齊溝通。去年7月，我和其他的同學一樣帶著興奮與期盼，走進了這個寬闊的校內，或許由于回想著學校的簡潔時間，很多同學并沒有很快適應中同學活、投入到緊急的學習之中。我想，老師，是全部同學和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順當適應了中學緊急的學習生活，并使我們擁有了自我抱負的成果。在那里真心感謝給我們傳授學問，解決難題的老師們：感謝你們！

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過程，而愛好則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的愛好，就有了學習的動力，就有信念學好一切。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和熟悉。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅僅要學習文化學問，更要學習如何做人，由于人的道德品德高于一切。有的父母見到孩子考試后，成果一時不夠抱負，便非常著急。有的時常埋怨、斥責，甚至對孩子進行懲處。這樣做是非常錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于自控潛力不強或學習主動性不強的孩子，家長能夠適度加強對孩子學習的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實潛力才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長能夠為孩子定一個目標，但目標要依據我們的詳細狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅僅不利于目標的實現，學習專心性也會受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最終，也是最重要的就是要把握科學的學習方法。我們在校的過程是預習——聽課——復習——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢?？傊业膶W習方法能夠總結為主動、仔細、刻苦這六個字。

以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，確定有很多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批判指正。

下面，請允許我代表全班同學說出我們的心聲：我們即將步入八班級，開設的課程將更多，學習的節(jié)奏將更緊急，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不一樣。期望家長能多多關懷我們的學習，能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要歡樂的學習、歡樂的成長，不要為一時的成果所左右，更不能為臨時取得了一點點成果而傲慢。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有學問的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛苦，每一次考試都摸索著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發(fā)覺我們錯誤的時候正確引導，明白我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是精彩的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感謝學校的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最終，祝福全部的老師和家長身體健康、工作順當！

家長會同學代表發(fā)言稿通用版3

敬重的韓老師，敬重的各位家長：

大家好！我叫___，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對學校生活的感想和體會。

時間荏苒，初一上學期就這樣匆忙而過了。初一的學習是勞碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊急而又勞碌，但是我們真的過得很快樂！課堂上常常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！

現在回歸到學習上來，聊一下我的學習。開學至今，我們經受了四次大考，我對我的成果是不滿足的。

就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成果我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了糊涂的熟悉！

另外從這一點就可以看到，要想取得好的成果，任何一科都不能拖后腿，這就要求平常全部科目的學習都要仔細對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次！

對于我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要，全部科目中語文我下得功夫最少，但是成果還算讓我滿足。這都歸功于我平常的閱讀。關于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜愛《意林少年版》《兒童文學》《有用文摘》《博物》《經典閱讀》等等。

每天無論作業(yè)多少，我都會抽一點時間看會書，這已經成了習慣。

學校大量閱讀的時間很少了，但興奮的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。

其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該仔細做作業(yè)，該玩的時候就仔細的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍舊有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來！現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學，祝同學是我的榜樣，我要像他們學習！

寒假我和媽媽一起制定了方案，我要嘗試一下嚴格依據方案做好自己的事情，我信任自己，也信任管好自己就能飛！

下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習復習，絕不放過任何一個學問遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。

最終我要代表全班同學感謝我們的班主任老師，（鞠一躬，感謝您！面對老師）老師，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關懷著我們，愛惜著我們，鼓舞著我們，引領著我們。新學期，我們會更加努力，不會讓您絕望的！作為班干部，我會以身作則，做好班級的各項工作！

還有我要感謝我的媽媽，感謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照看我們，時刻關注著我們的學習！忙著給我們做養(yǎng)分餐等等?，F在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們的回報（鞠躬）！

再一次感謝各位（鞠躬）！

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇6

各位家長、老師、同學們：

大家好!

我叫是一(1)班的同學，歡迎各位家長來到我們學校參與家長會，今日我很興奮能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的狀況。

首先我興奮的告知各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都特別愛我們的班級，大家相互關懷、相互關心，各方面成果優(yōu)秀，常常受到學校領導的表揚，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，這是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的同學而感到傲慢和驕傲。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師，對我們要求特別嚴格，但同學們都特別喜愛她，由于我們深知“嚴師出高徒”的道理。正由于她的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。

另外，我們的數學老師王老師，是一名和氣可親的老師，同學都喜愛她。還有我們的美術老師、體育老師等，他們都很優(yōu)秀。

最終，我代表我們班的全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在新的學期更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”!

我的發(fā)言完了，感謝大家!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇7

敬重的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好!

今日我能在家長會上作為同學代表，我感到非常的榮幸。首先，我先自我介紹一下。我叫__，是六班級六班的一位同學。今日，我很榮幸能和大家在一起溝通一下我的學習心得。

在我看來，最重要的是要把握科學的學習方法。我們在校的過程是預習、聽課、復習、總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。課前預習是對學習新學問作的預備，是學習學問的開頭過程?！傲己玫拈_端是勝利的一半”，做好預習工作，我們對其次天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新學問。假如在預習中發(fā)覺了問題，先自己嘗試著回答，若能解出來，那便最好，假如解不出來，可以依據工具書解決這個問題。

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時沒有解決的問題，更要認真聽，仔細想;假如課上還沒弄懂，那么下課時就準時去問。帶著問題聽課，一心一意的聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復習也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復習中，鞏固當天所學的內容，把學問梳理一遍。復習時，要有針對性，對于自己還未把握、尚未弄懂或生疏的學問要多花點功夫。

課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。

要有好問善問的習慣，“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準，問的深。在問之前，要先自己思索，實在解決不了，再去請教別人，在問之時，要仔細聽講，學習他人解題的思路和方法。

也要有做筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出學問的線索和要點，是只有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不行聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

總之，我的學習方法可以總結為六個字：主動、仔細、刻苦。

以上就是我的一點學習體會，感謝大家!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇8

尊敬的老師、家長們：

你們好!

我是初三六班的杜曉萌。很興奮借這次家長會與大家一塊談談我的心里話。

我喜愛在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級。雨露與養(yǎng)料猶如學問，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級門外經常有老師諄諄誘導我們的身影—與老師-同觀賞同學們張貼出的作品，她細心對比我們與其他同學字的差異，點出我們的不足，指導我們多看、多練;考試成果公布了，老是找我們談話，分析成果。想到這些，心里暖暖的.。

我四周是一株株金黃色的伙伴—同學。操場上，有我們跑操的身影。我們的步伐可能不是“最整齊”的，可我們在一每天地“更整齊”;教室里，我們的笑聲、讀書聲縈繞耳畔。八六—一個陽光、向上的級體。我們享受著共同的養(yǎng)料，在共同的土壤中成長。同時，在同學們的身上學習到許多我所缺少的東西。張曉晴的仔細、扎實，李寧寧的管理力量，于新龍的開朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我?guī)熝??！?/p>

小小的向日葵也有一個小家。我的根基便是父母，溫柔的陽光是他們賜予我的呵護。孩子的健康是父母最大的幸福，感謝你們，賜予我安逸的生活。還記得小時候，看到報紙、電視上不熟悉、不懂的簡潔的字詞，我總喜愛問，“不會，查字典啊!”或許就是這簡潔的一句話，為我養(yǎng)成了良好習慣。

千言萬語盡在一顆感恩的心。我總喜愛想：我多像一棵向日葵，信任我，陽光下，我在努力成長。

感謝大家!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇9

敬重的各位領導、老師、家長，友愛的同學們：

大家下午好!我是，今日我代表同學們來說一說這兩周來的學習生活。

我們從不同的學校來到五中，組建了初一(7)班這個大家庭，我們由生疏到熟識，由新奇變?yōu)榱晳T，我們和家長都共同經受了很大的變化和考驗，現在欣喜地發(fā)覺：我們都長大了。

學校相對于學校來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小。所以，我們會以飽滿的熱忱，克服一切困難學習好，生活好，請老師家長信任我們，監(jiān)督我們。

在生活方面，班主任王老師對我們非常關懷。每天早上王老師六點五十到校，組織我們有序的早讀;中午還常常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都特別辛苦，我在這里代表全班同學感謝王老師。

最終我再次代表全班同學感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完畢，感謝大家。

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇10

敬重的領導、老師、友愛的同學們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為同學代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的玩耍玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊急與充實中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常覆蓋著我們，好像在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。

在這里，為了能使每位同學都在緊急、高效、和諧、有序和布滿信念的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成果，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，由于在肯定時期內，一個人的資源和力量是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學學問和健康體格的接班人。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能熬煉我們的毅力，為我們的高考加油!

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。勝利伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń涳L雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂。目前，我們正處于第一輪復習階段，"萬丈高樓平地起'，此時，打好基礎是至關重要的。

平常復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本供應的學問和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，討論習題與例題之間的關系，達到"通-項、會-片、高-步'的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個學問全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的學問把握堅固，做到成竹在胸。

再則，就是要處理好平常與參試的關系。平常復習，肯定要有周密的學習方案，六門功課時間支配合理，留意六門齊頭并進，平衡進展。周密方案能夠充分利用空余時間學習，合理支配時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲乏，既有規(guī)律又有效率。

最終，對于學習方法的詳細細節(jié)，我這里便不再多說，由于大家都是仁者見仁，智者見智。

假如把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福我們能在明年的高考中取得抱負的成果，考上抱負的高校，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的勝利而傲慢，驕傲!

感謝!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇11

常言道："用進廢退。'當外部有壓力逼你"用'的時候，你的學識、才能等將會有很大的進步

轉瞬之間，我們的高三生活已經過去一半了，想想以前的時候，總是埋怨時間過的是多么的慢啊，為什么還不放假，然而現在才知道時間如梭，如流水，把握不住，消逝的特別快，許多同學在進入高三時都有些不知所措，不知道該如何提高自己的成果，是像以前一樣的學習，還是能找到更高效的方法，很多同學都對高三布滿了信念，帶著雄心壯志進入高三，信任自己能找準自己的位置，發(fā)憤圖強，在高考中取得一個好的成果，來報答父母對自己的哺育之恩，所以剛開學前一個星期，同學的干勁都很強，每天仔細聽課，然而每天過著一樣的生活，很枯燥無味，就想查找生活中不一樣的東西，不要那么單調，繼而又不好好學了，當每次考試成果下來的時候，看著別的同學考的這么好，在看看自己的成果，只能用慘不忍睹來形容

感覺到臨時的難過，這時候又有點懊悔了，為什么月考前沒有好好學，弄的現在成果這么差，轉而想想，高考還早呢，不用焦急，帶著這種念頭又開頭這個月的生活，直到第三次月考考試成果出來，想到立刻就要一?？荚嚵?，看著隔壁班黑板上寫的高考倒計時還有186天，才發(fā)覺原來高三已經過了一半了，再看自己的成果變的比以前的更差了，才發(fā)覺自己已經沒有退路了，在照現在的狀況，別講本科了，連大專都上不上了，想想父母的期盼和老師的教育，就感到一陣愧疚，到現在連懊悔的時間都快沒有了，假如到現在再不用完全力，那就真的不行了，高校夢也就破滅了。

我們不能被臨時的失敗所*，不能被臨時的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神，想想將來的日子，更因該重新振作起來，英勇的迎接挑戰(zhàn)，有些同學經常埋怨自己的壓力很大，壓的自己很累，但是父母的壓力來源于對你的期望，老師的壓力來源于對你的責任，沒有壓力哪來的動力，人們常說天下學士出寒門，窮人的孩子早當家，這莫非不是一種道理么，這不是一種壓力么，壓力逼迫你要變的更好，逼迫你發(fā)揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽，逼自己記住滅國之痛，逼迫自己發(fā)奮圖強，最終勾踐滅掉了吳國，報了仇。假如沒有壓力，勾踐能勝利么，你們看過傳統(tǒng)的"擊鼓催詩'嗎?一群詩人聚會，有人出題：幾言詩，聲什么韻，詠什么題材。題目才喊出來，就開頭擊鼓，起初漸漸地一聲一聲擊，愈擊愈快，心愈急，愈寫不出，鼓聲愈連成一氣。只見一個個平常瀟灑風流的詩人，急得抓耳撓腮、滿臉通紅，一個月也寫不出來的詩，鼓聲中竟然寫出了，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩，日期就像是一面大鼓，每過一天，就敲一次，每敲一次，你的神經就會緊一下，當鼓聲停到到你面前時，你就要寫一篇高考的詩了，寫的好不好，那就全看你發(fā)揮了。

每個人心里其實都一顆上進的心，并不是不想上了，不想學了，我信任每個人的心中都想上高校，都有一個高校夢，然而由于種種的緣由，使得我們遇到了困難，也盼望家長能信任我們，給我們一點時間，我們也因該好好反省，看看自己的后面吧，已經沒有退路，在想想將來吧，想的更長遠一些，我們肯定要利用好高考這個平臺，呈現自己，要有項羽破釜沉舟的霸氣，要有孫子臏腳《兵法》修列的毅力，要有仲尼厄而作《春秋》的才智。故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。'

在此祝福全部的考生都能夠考出一個好成果，幻想成真!

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇12

大家好!

我是本班的一名同學__，很榮幸能作為同學代表，對友愛的家長們說幾句話。

轉瞬間，我們已經度過了近一年的學校生活。我們深深感受到了學校的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲乏與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的學校生活中取得好成果，就需要學會學習。

于是，首先在這里我想談談對學習的熟悉。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平常點點滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們同學來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，由于是接觸新學問，只要我們融入課堂之后，對于學問的記憶就特殊深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成果提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課樂觀思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗學校師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，樂觀舉手發(fā)言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課非?；钴S，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在哄騙自己，錯題筆記本并不肯定只記錄錯題，一些你認為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結出做題的閱歷，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成果的提高，更需要我們學習效率的提高。

接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代聞名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中吸取更多更廣的學問，“勤奮”是一個必不行少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學習?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習閱歷時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛苦。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來對待學習，仔細努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。

最終，作為班長的我，肯定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，信任我們這個班集體，肯定會做得越來越好。

感謝大家。

高一家長會優(yōu)秀同學代表發(fā)言稿篇13

大家好,我是王寧。

今日能站在這里,純屬偶然。

為什么說偶然呢,由于,南雅是個人才濟濟的地方,164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為,班級前二十幾名的同學,時機相宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明白你有考第一名的實力。以后,消失名次上下浮動都很正常,以平常心對待。

先說明一下,由于時間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的,下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下:

1、關于分數。

從學校開頭,爸爸媽媽對我就是這樣要求的,只要學習態(tài)度好,考試考多少分都不會怪我,所以,我考試對分數沒什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時候,成果也差不到哪去。我的閱歷就是:像考試一樣做仔細做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。學校了,媽媽重新告知我:考試,只要考出你的真實水平,就可以。比如,某次考試,你的真實水平是90分,你考了90分,就很好。假如,由于某種緣由,你只考了70分,那爸爸媽媽就會為你圓滿,由于你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生到處是考場,從容面對,考出自己真實水平就好。在我們家,物質也不與分數,成果掛鉤。

物質上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經濟能承受的,就會給我買,與成果沒關系。爸爸媽媽認為,那種掛鉤很簡單培育孩子的功利思想,而偏離了學習和生活的本質。

我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是,在當今布滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小許多。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有力量制造幸福生活,享受生活。

我們覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今日開頭,從現在開頭。

有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你肯定要好好學習,長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開頭,好好活著,每一天。

所以,學習只是我生活重要的一部分,但不是全部。交伴侶、看電影、裝扮美麗、和小狗狗玩、適當上網玩嬉戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活布滿了愛,生命之火激情燃燒。

媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。

3、閱讀經典。

閱讀經典,是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。

經典之所以成為經典,必定有它的卓越之處。從去年開頭,我開頭閱讀外國經典名著。我劇烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候,并不肯定感覺到明顯效果,但寫起作文來,筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何勝利速成等等,要讀經典的的世界名著?？赡軇傞_頭讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到節(jié)奏。

有一次,媽媽問我:你閱讀名著時,感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。由于,愉悅,是最高層次的享受。從階段性的作用上講,閱讀經典可以使語文成果提高非常左右,這非常左右對于中考來說,是多么重要。

4、音樂的熏陶

閱讀、音樂和其他藝術形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂伸展,輕快。

孩子們時間很緊急,媽媽平常在接送我,或開車一起外出的時候,會依據狀況適時的選擇一些高雅的音樂在車里放。我在放松的狀況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲,和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平常在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

5、潤物細無聲。

現在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

比