學(xué)生綜合素質(zhì)評價的填寫要求及工作流程

平昌縣板廟小學(xué)

學(xué)生綜合素質(zhì)評價的填寫要求及工作流程一、封皮填寫學(xué)校：平昌縣板廟小學(xué)班級：初中2012級X班，小學(xué)2012級X班學(xué)號：填寫完整的學(xué)籍號（在封皮內(nèi)的學(xué)籍號可填其后三位）二操作流程1、 "學(xué)生表現(xiàn)"欄由班主任填，以文字"優(yōu)秀'、"良好"、"合格"、"不合格"等呈現(xiàn)；"自評、互評、班評"分別由學(xué)生、班干部、班主任填，以"A、B、C、D"方式呈現(xiàn)。2、 班主任組織學(xué)生自評。要求：自評前學(xué)生撰寫200字左右（小學(xué)一二年級不填，三四年級可適當(dāng)減少）的自我總結(jié)材料，按六個維度（成長記錄袋內(nèi)"學(xué)生綜合素質(zhì)評價表"內(nèi)的"評價內(nèi)容”的六個方面）來總結(jié)然后定上自己的等級，最后裝入學(xué)生成長記錄袋。3、 班主任組織學(xué)生分小組互評。要求：有互評記錄，最后裝入學(xué)生成長記錄袋。4、 班主任組織本班科任教師對學(xué)生進行班評。要求：有班評記錄，最后裝入學(xué)生成長記錄袋。5、 班主任擬寫綜合性評語。要求：以第二人稱的口吻，用激勵性話語，客觀地描述學(xué)生的進步和不足，彰顯學(xué)生的個性、愛好和特點，文字不少于30字。學(xué)生要在最后簽字（班主任親自寫，不能找學(xué)生寫）6、 評價小組組長組織各評價成員，根據(jù)自評、互評、班評和綜合性評語，客觀公正地評定學(xué)生的綜合等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）。要求：有記錄材料。7、 以書面的形式將學(xué)生的綜合等級通知學(xué)生本人和家長（監(jiān)護人），并簽字確認。最后收集好反饋信息。若有異議，各評價小組立即組織復(fù)議，需修正綜合等級的，評定小組長必須簽字蓋章，不能隨意涂改。要求：①通知書的格式：標(biāo)題（平昌縣板廟小學(xué)綜合素質(zhì)評價等級通知書）；內(nèi)容（姓名、性別、班級、綜合等級、家長意見、時間等）；②有記錄材料；③將通知書的反饋信息裝入學(xué)生成長記錄袋。8、 評定小組長和校長簽字確認。要求：簽字蓋章到位。9、 按時上交評價結(jié)果。要求：一年級至八年級每年6月20號；九年級每年3月28日。三、評價記載"噢，居然有土龍肉，給我一塊！"老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1、 獲獎情況（①三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀干部等；②學(xué)科競賽獲得的獎勵；③校級以上開展的活動獲得的獎勵；不能將每學(xué)期或每學(xué)年的排位寫入評價表的獎勵欄。）（要求：裝復(fù)印件）2、 成績記載要求：采用等級［考試科目（4辱為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會；初中為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物：優(yōu)秀、良好、及格、不及四個等級;考核科目：合格、不合格兩個等級］記載。3、 成長記錄袋內(nèi)應(yīng)裝的內(nèi)容評價表；獲獎情況；學(xué)校對學(xué)生的處分或撤銷處分的文件等；自評、班評、互評；評價結(jié)果及反饋通知書；裝入獲獎文章。四、社會實踐活動登記表內(nèi)容：帶出學(xué)校到社會上去參觀、訪問、調(diào)研、學(xué)習(xí)等；不能記載參加"六、一“五、四"、"班會"、"校會"等活動。1、 初中每一學(xué)年共10課時，每學(xué)期5課時；小學(xué)每一學(xué)年5課時，其中上期3課時，下期2課時。班主任應(yīng)簽章。2、 鑒定欄內(nèi)所任畢業(yè)班班主任填寫，班主任需簽名。五、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）登記卡由學(xué)生所在班級的班主任填好學(xué)生基本情況欄（IC卡號暫不填），其余內(nèi)容由體育教師填，并確定好評定等級，體育教師、班主任需簽字。平昌縣板廟小學(xué)綜合素質(zhì)評價指標(biāo)操作辦法（小學(xué)）一、評價維度：道德品質(zhì)①尊敬師長②團結(jié)同學(xué)③關(guān)心集體④誠實守信每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”2項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”2項被評為“C”以上的定為“B”，凡有3項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有2項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。2、公民素養(yǎng)①行為習(xí)慣②遵守紀(jì)律③熱愛勞動④環(huán)保意識"噢，居然有土龍肉，給我一塊！"老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”2項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”2項被評為“C”以上的定為“B”，凡有3項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有2項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。3、 學(xué)習(xí)能力①學(xué)習(xí)興趣②學(xué)習(xí)方法③反思行為④勤于思考每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”2項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”2項被評為“C”以上的定為“B”，凡有3項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有2項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。4、 交流合作①團隊精神②樂于合作③樂于交往每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”，1項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”1項被評為“C”以上的定為“B”，凡有2項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有1項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。5、 運動與健康①體質(zhì)健康②生活方式③心理健康每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”1項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”1項被評為“C”以上的定為“B”，凡有2項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有1項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。6、審美與表現(xiàn)①審美情趣②審美表現(xiàn)每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有1項被評為“A”1項被評為“B”以上的定為“A”，凡有1項被評為“B”1項被評為“C”以上的定為“B”，凡有1項被評為“B”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有1項被評為“C”1項被評為“D”以下的定為“D”。二、總評等級（一）一學(xué)年的總評等級（A40%； B50%； C8----10%；D0---2%。）凡有5項被評為“A”1項被評為“C”以上的總等級定為“A”，凡有3項被評為“B”3項被評為“C”以上的總等級定為“B”，凡有5項被評為“C”以上的總等級定為“C”，凡有2項以上被評為“D”的總等級定為“D”。（二） 小學(xué)六年總等級1、凡三學(xué)年評為“A”等級、三學(xué)年評為“B”等級以上，或者四學(xué)年評為“A”等級、兩學(xué)年評為“C”等級以上的總等級定為“A”等級；有四學(xué)年評為“A”等級，起始和中間學(xué)年被評為兩個“D”等級以上的，總等級可評為“A”等級。2、 凡三學(xué)年評為“B”等級，三學(xué)年評為“C”等級以上的總等級定為“B”等級；有三學(xué)年評為“A”等級，起始和中間學(xué)年有三學(xué)年評為“D”等級以上的總等級可定為“B”等級。3、 凡六學(xué)年評為“C”等級以上的總等級定為“C”等級：前5學(xué)年評為“D”等級，第六學(xué)年評為“C”等級以上的總等級定為“C”等級；前5學(xué)年評價等級在“C”等級以上，第六學(xué)年評為“D”等級的總等級定為“C”等級。4、 凡六學(xué)年評為“D”等級的定為“D”等級；前5學(xué)年的評價等級在“C”等級以上，第六學(xué)年評為“D”等級且嚴(yán)重違紀(jì)受到學(xué)校警告的或違法受到刑事處罰的總等級定為“D”等級。"噢，居然有土龍肉，給我一塊！"老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。平昌縣板廟小學(xué)綜合素質(zhì)評價指標(biāo)操作辦法（初中）一、評價維度：道德品質(zhì)①尊敬師長②團結(jié)同學(xué)③關(guān)心集體④誠實守信⑤勤奮進?、逕釔蹌趧用恳豁椃譃锳、B、C、D四個等級。凡有4項被評為“A”2項被評為“C”以上的定為“A”，凡有3項被評為“B”3項被評為“C”以上的定為“B”，凡有3項被評為“C”l項被評為“D”以上的定為“C”，凡有2項被評為“C”上項被評為“D”以下的定為“D”。2、 公民素養(yǎng)①社會責(zé)任感②自尊自律③遵紀(jì)守法④環(huán)保意識每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”2項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”三項被評為“C”以上的定為“B”，凡有3項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有2項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。3、 學(xué)習(xí)能力①學(xué)習(xí)興趣②學(xué)習(xí)方法③反思與調(diào)控④獨立探究每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”2項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”2項被評為“C”以上的定為“B”，凡有3項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有2項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。4、 交流與合作①團隊精神：②合作交往每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有1項被評為“A”1項被評為“B”以上的定為“A”，凡有1項被評為“B”1項被評為“C”以上的定為“B”，凡有1項被評為“B”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有1項被評為“C”1項被評為“D”以下的定為“D”。5、 運動與健康①體質(zhì)與健康②健康生活方式③心理健康每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有2項被評為“A”1項被評為“C”以上的定為“A”，凡有2項被評為“B”1項被評為“C”以上的定為“B”，凡有2項被評為“C”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有1項被評為“C”2項被評為“D”以下的定為“D”。6、 審美與表現(xiàn)①審美情趣②審美表現(xiàn)每一項分為A、B、C、D四個等級。凡有1項被評為“A”1項被評為“B”以上的定為“A”，凡有1項被評為“B”1項被評為“C”以上的定為“B”，凡有1項被評為“B”1項被評為“D”以上的定為“C”，凡有1項被評為“C”1項被評為“D”以下的定為“D”。"噢，居然有土龍肉，給我一塊！"老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。二、總評等級（一）一學(xué)年的總評等級（A40%；B50%；C8---10%； D0--2%）凡有5項被評為“A”1項被評為“C”以上的總等級定為“A”，凡有3項被評為“B”3項被評為“C”以上的總等級定為“B”，凡有5項被評為“C”以上的總等級定為“C”，凡有2項以上被評為“D”的總等級定為“D”。（二） 初中三年總等級1、 凡兩學(xué)年評為“A”等級，一學(xué)年評為“B”等級以上的總等級定為“A”等級；第一學(xué)年評為“C”等級，第二、三學(xué)年評為“A”等級的總等級定為“A”等級。2、 凡兩學(xué)年評為“B”等級，一學(xué)年評為“C”等級以上的總等級定為“B”等級；第一學(xué)年評為“D”等級，第二、三學(xué)年評為“A”等級的總等級定為“B”等級。3、 凡三學(xué)年評為“C”等級以上的總等級定為“C”等級；前兩學(xué)年評為“D”等級，第三學(xué)年評為“C”等級以上的總等級定為“C”等級；前兩學(xué)年評為“C”等級以上，第三學(xué)年評為“D”等級的總等級定為“C”